一、欣赏金鱼的心情说说
1、各位老师大家好，感谢人民教育出版社小学语文编辑室，课程教材研究所，小学语文教材研究中心为我们提供这样一个机会，能够与各位老师进行交流和分享。本场我们请到的专家是北京教科院基教研中心小学语文教研室的张立军主任。我是北京教科院基教研中心小学语文教研室的教研员李英杰。刚才我们看到的是一节二年级的写话课《养小动物的理由》。从学生语文素养发展的角度，您认为我们应该如何认识写话课的功能和意义呢？
2、(听赏)槟榔树下摇网床
3、优柔的晚霞、关注我更多农村的风景献给大家。
4、一倒入盐酸，就立刻和青龙石起化学反应了，冒出大量的泡，产生刺鼻的气体，最好在旁边放一台风扇，把气体吹出阳台。
5、第四课(音乐家故事)世纪之约
6、打不开百度网盘链接的地区
7、下面老师就给大家以一曲《茉莉花》为例，分别演唱两个乐句，看看同学们能不能根据我们已掌握的知识来区分南北民歌。(师声情并茂地演唱)
8、我们来到赵苑广场放风筝，我那着线，妈妈手抓着风筝，我喊：“三开始！”妈妈一松手，我飞快地向前跑去，“哈哈”我的福娃风筝一下子飞上了天。天空上有飞碟风筝，有老鹰、燕子、蟒蛇、蝴蝶、飞机、福娃……蓝色的天空真是五颜六色，千姿百态，绘成了美丽鲜艳的春天的图画。
9、今天阴冷，油菜花都开了！还看到了久违的乡村烟囱。炊烟袅袅升起，隔江千万里～
10、现在我们谈素养，那素养是什么呢？是学生在真实的情境中，为了解决问题而调用的关键能力和必备品格。培养学生的语文素养，就是要让学生置身于真实的情景当中。体验用语言解决问题的过程，并且在这个过程当中，主动的进行言语实践活动，从而获得素养的发展。
11、分成高、低声部整体视唱旋律，用手中的乐器伴奏，情绪要求轻快活泼的。
12、水声频拨剌，人影不惊疑。中有成龙者，腾空未可知。
13、诗歌，《咏鹅》表现出来的向天歌的这种乐观主义精神是非常的积极向上的，可以引导小学生和鹅做朋友，引发他们向往农村，了解农村的欲望。《江南》是一首情调式的诗，给小学一年级的学生作启蒙，这思考十分不恰当。因为《咏鹅》这首诗，不仅仅表现了我们生活当中的家禽的那种悠闲的生活状态。同时也告诉我们，大家要用这种积极昂扬的状态去对待生活。这首诗所描写的细节比较多，对人的诗的创作的启迪，也会也是比较好。
14、再转身，去欣赏别的风景，归零给过你的爱情。
15、(鱼标本戏说系列番外篇3)望眼欲穿偶露见(读xian四音)扼腕兴嗟紫腹黑
16、教学内容：第七课听赏《槟榔树下摇网床》
17、１．示歌曲完整聆听，感受音乐明快的节奏、欢畅的歌词。(听第1遍，聆听前读歌名。)
18、欣赏音乐《槟榔树下摇网床》，引入课题。
19、想把你放在手心，再带你去仰望从未领略的风景。你离不开我。
20、鸡鸣狗叫，炊烟袅袅，农夫耕作，妇人三五成群洗衣，孩童牵着牛悠然自得走在乡村的小路上，这种人与境的和谐美好的画面已一去不复返。时光飞逝，不仅人非物也非，如今剩下的只有断壁残垣。不得不感叹，人真是非常非常渺小的，甚至比不上一树一土。不管你富贵与贫穷，也不论你以前多年轻，现在是否依然存在这个世上，而树还是那棵树，土还是那些土，经过时光的沉淀，年轻的人已老了，而有的人早已与抔土融为一体。珍惜内心，活在当下，毕竟人的一生不是太长！
二、有时候我很羡慕金鱼的说说
1、它的眼睛鼓鼓的，亮亮的，但眼珠却一动不动，像是望呆了一样。爸爸说：“那是水泡眼。”它的尾巴像枫叶，每当吃东西的时候尾巴一摇一摆的，可好看了！
2、夕阳西下，炊烟袅袅，青山连绵；老屋墙根，草垛静穆，芦花摇曳；稻花飘香，黄牛悠闲，草地广袤……
3、每一次的旅行，我都可以自己走，自己照顾自己。
4、放松心情，空闲时在白天可以去僻静的地方(当然得注意人身安全)，放空心思：回忆也好，发呆也好。十几分钟后，会发现心里舒坦多了。没事多看看风景，也可以养只狗或猫。怕麻烦的话就买个观景的鱼缸，里面养些小金鱼或者小乌龟。你在心里累的时候，可以多多接触这些动物。它们虽然听不懂你所说的，看不懂你所做的。但是有一点：心情烦闷时，看着它们玩耍娱乐，悠闲自在，你的心也会慢慢的放松下来。毕竟对于人而言，动物那单纯的内心和动作，可以让人心情愉快起来(虽然有时你恨不得揍它们一顿)。你也可以养盆栽，看见养的花草，心里也会高兴些。当然，更省事的是养盆仙人掌，不用娇养它，还能防辐射。反正我心情不好时都会选择一个人安静的待着，或者和动植物在一起。
5、学生学唱《斑鸠调》的第一段。(采用听录音范唱学、随琴声学唱等方式进行)
6、我婆婆好的呀就连上供的点心留给我,说是好,去超市商店都会买我喜欢吃的零食,我不吃的饭一般不做
7、夏夜特有的像梦幻一样的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，虽有金铃子一类的草虫的丝丝的叫声，但声音那样的细弱遥远，也象是在说梦话呢！
8、一个好的创作环境很重要的，石头按大小摆列整齐，沉木也归类摆放整齐，想要什么就拿什么，真的会心情很好！
9、人总是要走陌生的路。看陌生的风景。听陌生的歌。
10、当中一只透明的玻璃缸，几条金鱼在水藻里悠然游漾。(曹禺《北京人》第一幕)
11、提到山楂树呢，我想到的就是果子，糖葫芦我儿时还是很喜欢的。
12、学生感叹舞曲的热烈，舞步的轻快之余，拍拍舞步基本节奏：
13、蜿蜒弯曲的臂膀，将村庄搂在怀里，一缕如醉如痴的夕阳，点亮了整个乡村，炊烟袅袅有流不尽的黄昏。
14、加浅水，种草。我说的这些步骤，其实都是天野尚大师的开缸步骤，他是怎么做得，我也只是模仿而已。开始种草前的加水一定不能加满，刚好保持底床的浸湿就行。再加水的过程中，发生了意外，我的沉木龙骨在底床浸湿后突然松动往前滑了两公分左右，我立马意识到是龙骨的一个支撑下没有垫稳石头，我连忙加了一片扁平的青龙石头进去，尽管解决了危机，但是底床的水草泥还是随移动的沉木骨架往前挪动了一些，造成整个缸的前景区域偏窄了些，我当时真很郁闷！***！差点就想翻缸了，由于是有带化妆沙的底床，不好修改的，如果全部是水草泥的缸就好解决了。
15、放眼窗外，细如牛毛，小如针尖的雨丝随风摆动，扭动着丝线般的腰，婆娑着舞姿，从深邃的天穹里一路盘旋，最后与大地吻合，倾注着她的温柔，把泥土浸泡松软，散发着泥土淡淡的香。
16、我的家乡风景如画。树木苍翠，鲜花盛开，人们自由自在地休憩游戏；开车行驶在滨河大道上，一幅美丽的图画就在你的眼前铺开，真的是车在路上走人在画中游。我爱你我的家乡！
17、中国金鱼种类将近上千种，相似程度非常高但是不同种的金鱼比比皆是。在兴趣的促使下，记住一些金鱼的名称，辨别一些貌似相似实则不同的金鱼，无不可以锻炼养鱼人的智力。
18、能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲《幸福快车》。
19、教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第二课演唱《哩哩哩》
20、分组歌唱、小组竞赛、学生互评、独唱。
三、关于养金鱼的心情说说
1、宁静的小巷，弯弯的拱桥，哗哗的流水，炊烟袅袅，黄发垂髫，这正是令人向往的乡村生活！
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3、删除昨天的烦恼，确定今天的快乐，设置明天的幸福，粘贴美丽的心情，复制醉人的风景。
4、感受《京调》欢快活泼的情绪，并分辨它的曲式结构。
5、学生用自己喜欢的方式完成听赏，展示汇报。师评价并给予奖励
6、首先要和大家说明：我是一个新手，是第一次开草缸，也是第一次在南美水族论坛发帖子。本来是打算经过三个月的养护后才发帖的，但最后还是决定先发出来，也算给自己的鼓励和促进，一定要养护好这个新开的缸。我能谈的也仅仅只是开缸的准备部分和开缸的过程，其它关于养护部分真的没有资格发言，因为开缸才一个礼拜。
7、说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的风景。
8、复习上节课了解的京剧的基本知识。
9、嗯，祈祷完毕，再来说说
10、引导学生放松心情，营造宁静的课堂氛围，开始欣赏音乐。
11、“拉库卡拉查”的意思：
12、回首往昔，身处陋室，不敢相邀，唯恐怠慢，如今乔迁，恬静明亮，居室舒畅，特备酒宴，邀你来访，千万赏光，恭候大驾！
13、(1)在学唱旋律前先练习音阶
14、教具准备：电子琴、课件。
15、这是一首不错下午茶的背景音乐！在和谐而美丽的下午，一个人在窗前独坐，品一杯香茗，戴上一只精巧的耳机，开始在音乐的世界里自由翱翔。走进那或是低沉悠扬，或是激情澎湃的歌剩中，打开歌者紧掩的心扉，去感受他丰富多采的内心世界。在他们的音乐里，也许我们可以找到自己的影子，虽然飘渺恍惚，却也让人感到亲切温馨。或许我们并不能像钟子期和俞伯牙一样，在一曲美妙的《水云逸》乐曲声里，我的新可以在那里寻找短暂的栖息，拥有片刻的宁静，产生心灵的共鸣，得到灵魂的慰藉。音乐就像一首永远也写不完的抒情诗，总给人留下冗长的回音和无限的遐想，余音绕梁，回味无穷。
16、回到乡村老家，心情非常舒畅。走在乡间小道上，仿佛又回到小时候无忧无虑的样子，一切是这么熟悉。后庭院炊烟袅袅，那是家的味道。
17、(5)有表情地完整地随伴奏演唱《斑鸠调》。
