一、夸赞军人战士的气魄诗句
1、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
2、看一下这位20多年如一日，坚守在第56号教室的雷夫•艾斯奎斯老师，他和第56号教室五年级学生们挤在一个非常狭小的空间里，尽情地享受莎士比亚、代数以及摇滚乐带来的乐趣，并抽空带着他们四处旅行。正因为他是个在教育中总能找准目标，从不偏离跑道的人，也正因为他对教育和学生有信徒般的坚持、父亲般的亲切，还有哲人的敏锐、专家的自信、战士的勇敢——他拥有智慧，拥有力量，所以他创造出奇迹。他的第56号教室变得无比开阔，变成一个任由孩子们自由舒展，健康成长的乐园。
3、未经调查，仅凭主观现象便做出了判断，从而误判刘雪燕同学睡觉；
4、儿孙在家自隔离，双亲病床难相依。
5、(释义)：封将军治军威严峻厉，常让人感到一股肃杀之气。
6、可19万人为了我们的祖国无一生还.....
7、都护军书至，匈奴围酒泉。
8、2020年“读中国，看世界”主题征文活动
9、梅花，正如歌中所唱：“千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开，向阳开！”
10、竹并非名贵，随处可见，但他的顽强，激励了每个华夏人，它终年长绿，每节都紧密联结在一起，虽历经风吹雨打、霜降暴雪，都仍然挺立，与这残酷的世界交手。
11、朔气传金柝，寒光照铁衣。——《木兰诗》
12、首先，严肃批评勿兰谛是不容置疑的。他的行为带有明显的欺恃强凌弱性质，属于挑衅滋事、无端作恶，不仅要受到众人的指责和公德制裁，还应该交由公安机关来警示和管教。如果斯带地容易欺负，可能还会纵容勿兰谛更加放肆，造成更为严重的后果；如果没人把二人拉开，勿兰谛的刀很可能捅伤或捅死斯带地……虽然是孩子之间的打闹，但隐藏着不可预测的结局。勿兰谛必须接受学校、家长、同伴的批评。
13、终于换来了中华民族的胜利！
14、告急的军使跃马扬鞭，飞驰而来，一走马便是十里，一扬鞭便是五里，漫长的路程风驰电掣般一闪而过。这是西北都护府的军使，他传来了加急的军书，报告匈奴的军队已经包围了我大唐的西域重镇酒泉。
15、从中我们也应该看到自我教育的力量。安利柯的舅父虽然不是老师，但他积累的经验，对安利柯进行的教育，却是学校先生没有教给学生的。为何存在比学校教育更好的方法呢？其实道理非常简单：无论社会如何发展，评价制度怎样改革，老师永远都是在为考试而教，不可能刻意花时间去培养其他无关的习惯和技能。所以，学校只是一个人成长一个基点，不能教会学生所有的知识，代替其他的教育。成功人士也好，一般人也罢，他们的差别并不在意所受教育的多少和高低，而在于后天自我追求的深浅。
16、给优秀的同学们加个鸡腿！
17、碛里征人三千万，一时回首月中看
18、数间瓦房巨松下。幼时赖农家。
19、是倒在了抗日的战场上。
20、是需要人民竖立起来的。
二、赞扬官兵的诗句
1、有情明月来相照，鲁鄂同心斗志強。
2、当行人在车水马龙的街道旁漫步，映入眼帘的是黑白相间的混沌天地。白的是雪，未结冰的水体，几个日夜由猛烈的天象创造成功的柏油马路的新衣；黑的呢，是大智之人心力凝聚的结果，是楼房，巍然挺立，阻挡了一波又一波的狂风——这时你会真心佩服昔人所造的一个成语‘钢铁森林’，若不是亲眼所见，便确实想象力惊人。黑与白静默着，相互分隔，互相融合，这时若不是连绵不断的喧嚣声提醒了你，你会忘了双脚是在地面上行走。这时你涌现起来的念头也许是‘华丽’，也许是‘壮观’，然而同时你的潜意识也许觉得无趣，你对当前的‘华丽’或‘壮观’没了兴趣，而另一种味儿却在心头徘徊不散了——‘平淡’！是的，平淡，没错吧！
3、齐鲁大地，武汉黄冈①。
4、你是战舰，驰骋海疆冲锋在前！
5、干部全力干工作，浑身上下都是劲。
6、羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪！范仲淹《渔家傲》
7、第1期就有400多名学生入校。
8、佐藤学先生的《静悄悄的革命》其中的很多内容使我的心久久不能平静，时常问自己教育到底是什么，我如何理解它，这本书似指明灯给了我指示，此书值得我在整个教育生涯里慢慢咀嚼。
9、转，情谊坚，声悠扬，博文而熠歌惊天
10、挂满的表情，呼唤着医者的名字
11、若相见的方式不止一种，那么团圆的方式也不止一种，无论在哪里，人们总能以各种各样的方式团圆，也许分隔万里，但丝毫不影响浓浓温情。生命里不止有学习和工作，更有家人背后的默默守护，即使时光再匆匆、人生再无常，每个人都应不忘提醒自己：你曾经出发离家的初心，今天还是不是你最高的追求？
12、王芸丽经常不交作业，每次老师检查作业上交情况，不交的她都有份，当问她：“为什么不交作业？”时，她总是振振有词的说“我的作业本被组长弄丢了，不怪我，我还没有找她赔呢。”或“我的作业本没有带来。”……她总有“理由”。
13、金秋九月，暑气未消。清晨，稚气未脱的我们因为军训相聚，怀揣着一颗不安又期待的心，见到了我们的教官。初次见面，教官便给我们带来了严酷的考验：站军姿。短短的五分钟，却让我浑身颤抖，小腿传来撕裂般的疼痛，却仍要紧绷着等待着教官“停”的口令。这便是我们与教官的初识，也是军训带给我们的第一场试炼。
14、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？作为一个长期寄宿的游子，每逢佳节倍思亲是每年的固定节目，但今年遇见了最好的你们，重如秋山的思念被冲淡许多，愿满月之下，我们共赴星海！
15、铁石相击，而生火花。改革年代的先驱，是北大荒第一批家庭农场主。转业老兵王木存率先承包，告别了“大锅饭”，顶住了“翻烧饼”，浇灌出垦区改革的“第一朵报春花”。北大荒二代葛柏林打破铁饭碗，直面风雨，在乌苏里江畔的荒地上安家再创业，打造出让一些发达国家的农场主都赞叹不已的现代化家庭农场。
16、投稿邮箱：zgjwwx@cn
17、黄云白草无前后，朝建旌旄夕刁斗。
18、校名为“中国国民党陆军军官学校”，
19、战“疫”情一一赞各方志愿者
20、总有人生活在阴沟里，但我们要让他们仰望星空。这便是法院人的使命。
三、形容士兵气势的诗句
1、“百姓在你心中有多重，你在百姓心中就有多重”的道理，让她坚信，迈出去的是脚步，带回来的是民心；弯下的是身体的角度，挺直的是精神的脊梁。
2、坚持，不是为了感动谁，也不是为了证明给谁看，一路奔跑，总比原地踏步好。
3、1939年、1940年桂南会战，
4、梅花是不平凡的花，我赞美她，就是因为它的朴质、素雅、不屈不挠！
5、注解：(1)黄铭，我院员工，中共党员，2019年12月退休。(2)从济南市历城区唐王街道联系13吨大白菜送往武汉。
6、千里临危无反顾，只身控险必前甄。
7、佐藤学教授说：互相倾听是相互学习的基础，教师往往想让学生多多发言，但实际上，仔细地倾听每个学生的发言，在此基础上开展指导，远远比前者更重要……倾听这一行为，是让学生成为学习的最重要的行为。善于学习的学生通常都是擅长倾听的孩子。只爱自己说话而不倾听别人说话的人是不可能学得好的……
8、这应该是一个英武男人的名子，
9、1969年，宁波女知青陈越玖下乡来到北大荒，将自己的青春全部献给雁窝岛，在身患绝症的生命最后一刻，她提出的唯一要求是“把我的骨灰送回雁窝岛”。
10、黄埔军校毕业的国军第200师，
11、惊讶是因为我从这本来自大洋彼岸、以前从未知晓的教师的书中，竟然读到那么多熟悉的东西。一直以为，中美两国的教育差异巨大，以为我们在教育中的种种现实问题人家不存在，甚至以为人家的教育价值观、思维方式都和我们不一样。这本书却让我第一次知道，雷夫•艾斯奎斯老师在校园中遇到的种种，和我遇的差不多;他在教学和学生相处中产生的困惑，在我们的校园中也正困扰着一些教师;而他对教育的理解，对教育价值观的剖析，其实都可以来我们这里进行一番验证……
12、赳赳老秦，千古雄风。始皇称帝，天下一统。立国已定鼎，选址于发祥之地；建都宜筑城，掌控求四方畅通。南依渭水，北靠九嵕。东临窑店，西接武功。山南并水北，咸阳以为名。
13、原济南大明湖公园书记、济南美协会员。
14、将军百战死，壮士十年归。
15、疫情防控阻击战，形式主义害死人。
16、百年里，中国脊梁的传承从不曾断绝。今天，坚守国家领土的军人是中国的脊梁、守护人民健康的医生是中国的脊梁、培养祖国人才的老师也是中国的脊梁。我尊敬他们，我崇拜他们，但是我从来没有想过，自己能和“中国的脊梁”有什么关联。
17、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作二首》
18、那还略显青涩的脸庞已染满坚毅
19、先治坡后治窝。当年的先驱者顾不上安家，搭马架子，垒地窨子，蜗居在一起抵御风寒，将所有精力付诸垦荒建设。半个多世纪过去了，农场居民点的职工仍有些人居住在“弯腰驼背拄拐棍儿，披头散发掉眼泪儿”的土坯房、泥草房，期盼着“耕作在广袤的田野上、居住在现代化城镇里”。
20、早在1月21日就主动请缨，驰援武汉
四、赞美军官的诗词
1、那是极易养的一种花，盘旋的枝，葱郁的叶，有的枝通常两三尺长，稍加打理，它们就能有条不紊地交错缠绕着。不时有嫩绿的叶子从枝间冒出。那先前长出的大片的繁茂叶子更是趾高气扬地抬着头，立于盆间。绿萝的叶子算不上太大，像个小桃心，刚长出的叶子是翠绿的，逐渐趋于深绿。
2、在苏联共产国际和中国共产党的支持下，
3、改革者，必坚持不懈。任何改革都不可能轻而易举成功。大集团带动大基地，大粮商带动大粮仓，黑龙江农垦找准改革出路不动摇。铿锵走出去，争做大粮商，数万北大荒人在境外开发出310余万亩土地，域外农垦的舞台越来越广阔。
4、我读的第一本文学类书籍是白落梅写的《你若安好，便是晴天：林徽因传》。当时我也没用太多的心，顺手翻了几页，大概的了解了林徽因出生时的家庭情况就放下了。在王国维先生读书境界的影响下，我又从书柜里找出来读。从林徽因幼小的聪明伶俐读到少女时的落落大方，便给我留下了深刻的印象，我就喜欢上了林徽因，想尽快知道她优雅美丽的一生。便把包里的太阳伞换成了书，随身携带，用心的看完了。在这本书里我看到了林徽因至高至极的美。白落梅是这样形容林徽因：“她走过的地方，有一树一树的花开，她呢喃的梁间，还留着余温犹存的梦。”优美至极的文字勾勒出一个绝世美人。从书中我体会到了“腹有诗书气自华”的内涵，从书中我感受到了林徽因的美在于气质，在于才学，在于涵养，在于灵魂。
5、尽情怒放，战地花香，南国吐艳！
6、汪化霖，第401团副团长，
7、毕业于黄埔3期的149团团长王润波，
8、我赞美梅花，就是因为它的高洁，坚强，谦虚，我要高声赞美梅花!
9、译文：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
10、《帝都赋》(作者：孟彦伯)
11、仗剑为文，壮歌春天。也许就写作技巧而言，联中的词与韵皆有可斟酌之处，谈不上什么超逸神骏。但一气呵成此联的年轻哨长诗兴犹酣，话语里那叫一个自豪：古人常说“诗言志”，我们边防军人随兴寄情创作的对联，为什么不能叫作“联言志”。
12、2014年我考入缙云法院，接收我的庭长是徐步茜徐姐，我的第一套制服就来自这位全国优秀法官。刚报到不久，考验就来了。在一起交通事故中，五辆机动车相互碰撞，车上司机、乘客再加上保险公司，涉及14个当事人，案情复杂，金额又大，看着厚厚的案卷，我头都大了。
13、读者“乡野远足”这一话题，眼前浮现的都是令人痴迷与神往的场景，仿佛就如昨日的自己一般。并非是话题的言辞华丽打动着读者，也不是写作的高超彰显着意境的和美，而是能引起您的共鸣，对童年的追忆和向往。
14、曾无数次的幻想，在某个街头，我们牵手漫步，在微黄的灯光下，我们窝在沙发里看着无聊的电视剧。岁月无言，现世安好。Mydearest我已找寻你将近二十五载，如若不嫌弃还不够好的我，你早日来，可好？
15、我们欢呼跳跃，把白衣战士来迎接，
16、那就是文竹，植物中极普通的一种，然而实在是不平凡的一种。
17、他把炸药包往坦克窗口里丢，
18、江城荆楚寒心，蝙蝠谗宴氤瘟。热讯烟尘命殒。
19、关于梦想，总听得“勿忘初心”，7岁立下的梦想，二十年的奋战，是我现在无论多辛苦也甘之如饴的理由。我当真知道，踏上教师的道路，离不开自己的努力，而这却不是结束，反而是一切的开始，是我在这条路上发光发热的开始，是我努力去实现曾经脑海中一切设想的开始。万千梦想者，我是幸运的，我实现了属于自己的教师之梦，我可以很骄傲的对着任何人说，我的梦想是我自己实现的，我是一名农村小学教师。我平凡，却也那么不平凡。
20、待到山花烂漫时，江山依旧荡春波。
五、夸赞士兵的诗句
1、是医者仁心的职业操守，
2、我懂得了热爱自己的生活。我相信，一个优秀的教师肯定也热爱自己的生活，才会像陈老师那样去发现自己的事业中真正的闪光的细节，热爱自己的生活也就更热爱自己的事业。
3、然而刹那间，要是拐角的那一头，忽然有一株或一排，翠生生的伫立，像巨人似的树木的话，那你的索然无味的情绪又将怎样？我那时心头是猛然一跳的。
4、《军魂》(现代诗歌)
5、既然对联是应时应景之作，边防线上东南西北各个哨所的对联自然也是百花千朵齐放、各呈地域风采。可有一点却出奇的一致——所有对联里看不到一点楚泽行吟悲情愁绪，一丝孤吟怨怼的惨淡风月。
6、(越调·天净沙)抗击疫情
7、柳树实在是不平凡的，我赞美柳树！
8、2020“手拉手，读中国”主题征文活动作品展示及投票第三期|活动
9、泪水在晚霞里流淌，微笑在病房里传递。
10、靠近嘴唇靠近生命的地方
11、始终舍妻儿老小与患者共生死
12、希望和大家一起共克时艰
13、然而刹那间，要是你在人山人海的大街猛抬头看见路旁有一排或只是三五片，一片坚毅的挺立，像官兵似的枫叶的话，那你的困困于心的心情又将开出一个艳丽的花城的！
14、龙吟祈江汉，抬头春必归。
15、64万商河人民期待着你们胜利凯旋的消息！
16、悠悠岁月，款款书香。一本书，一杯清茶，细细品味。时而低眉深思，时而仰头畅想，时而忧伤，时而快乐。依窗读云，凭栏听雨。温馨宁静，沉醉其中，常常留恋忘返！
17、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——王翰《凉州词二首·其一》
18、我上小学的时候，学校是组织春游、秋游的。虽然是农村，没有旅游景点，或者向往的去处，也就是在老师的带领下，到村庄外围的山头上、小河边溜达一圈，看看野外的山花、听听小鸟的鸣叫、闻闻泥土的芳香。有时还带上锅碗瓢盆去野炊，也有呆着干粮和水果去品味的。那情那景，至今都还令人回味无穷。直到我师范毕业当了老师，自己也还带着学生去捡柴，去郊游，课堂上再木讷、再愚笨的孩子，去到山野里都会立即神气起来，笑容灿烂、心灵手巧。有时我不禁会问自己，是不是教师束缚了孩子，老师禁锢了学生？多让孩子来到自然中，受到的教育应该比呆坐着接受要强许多倍。
19、领导万民斩妖魔，春回大地万民欢。
20、你可能会问：“这是草？”没错，就是草。这矮有十四厘米，高有四十米的绿植竟然是一株平平无奇的小草！它是草中的巨人。我们所看到的竹子，大都是竹子的地上茎，内部中空，外部笔直，竹叶细长，平滑，它还开花，像稻穗似的。这样一种草，台风，洪水都压不垮它。
