一、深夜下雨的心情短语
1、示例2：空中课堂是利用网络技术(1分)，具有多种功能，以提高学生自主学习能力为主要目的(1分)，可摆脱时空限制进行实时互动(1分)，体现理念发展和技术进步的教学方式(1分)。(句子形式正确，1分)
2、在雨中望，在雨中哭，在雨中等，在雨中无拘无束，为了在雨中等她。
3、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
4、18+19+19=56
5、雨从天空中落下来是因为天空承受不了雨的重量，眼泪落下来是因为心再也无法承受这样的伤痛。
6、示例2：但(1分)不可否认运动能带来快乐与幸福(1分)
7、示例2：同：曾诗和郑诗中的竹子都生长在岩石之中，都经冰霜抑或是千磨万击的磨砺(分析1分)，而依旧昂然挺拔，都是生命力顽强不屈、坚毅挺拔的形象(形象概括1分)。异：曾诗中密竹娟娟，雅致富有诗意；醒心清眼，高洁而清新(形象概括2分)；“巧穿”“微破”，可爱动人，整体是高洁傲岸而又不失小巧雅致的“隐士”之竹。郑诗中竹子生长环境恶劣，扎根于岩石，依然咬定青山不放，不为狂风所折(形象分析1分)，是刚强不屈、饱经磨难、傲视狂风(形象概括1分)的“硬汉”之竹。
8、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
9、你说过要当我的保护伞，如今心在下雨你的人却在哪里？
10、这24种果子酱一定有最好、最具性价比的。如果选错了，岂不是损失？
11、小说内容进行分析，具体分析人物心理变化得1分，具体分析人物形象的塑造过程得1分。
12、生活如此美好，忧伤总会逃掉，既然阳光照耀，就报之以微笑。阳光，不只来自太阳，也来自我们的心。心里有阳光，能看到到世界美好的一面。陌生的人愿你的心里有阳光眼里有光明漫路崎岖也不会迷茫失去方向。我喜欢下雨，我也喜欢阳光，喜欢阳光是因为我害怕死亡，喜欢下雨是因为我心里的黑洞。阳光洒在你身上，也洒在我身上，我将它一点点在心里收藏，因为我知道没有阳光的夜晚你也需要温暖。只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光，给别人的生命带来阳光的人，自己也会享有阳光。心里有阳光，见的一定是光明；眼里有爱意，说的一定是善良。只要阳光在心，一切皆有可能。
13、绵绵的细雨在黑夜里飘着，看不清，却听的真真切切，那沙沙作响的声音一遍又一遍地回荡在夜里，是寂寞还是空虚，绵绵蔓蔓绵绵泊泊地朝无数未眠的人压来，勾起多少人内心深处的回忆。
14、听着眼泪对着雨水诉说心中的苦涩，我只能对着天空高喊，我的心里装满了你给我的痛苦。
15、示例2：①利用5G与大数据技术监控管理公共卫生体系(答非所问，没有关键词“医疗设备或医疗技术”，0分)。②对贫困地区人民提供生活保证(范围过大，未能缩小至“医疗健康扶贫”，0分)。③站在更高的角度落实并完善国家安全体系(范围过大，未能缩小至“国家生物安全”领域，0分)。
16、或许每一段无法继续的爱情，总要有一个负责保存它的人，这样才能让另一个人安心往前。无论怎样，要让自己微笑看待尘世，切莫整天的怨天尤人，埋怨至极，人一旦开始埋怨，将会陷入一个死循环。一眼能看到头的生活，不是我们想要的生活，我们为之努力，努力是让自己地生活多一种可能，给自己未来多一份安稳。
17、文章未能按照题目要求完成任务。全文仅在第二段和第四段开头提及了图、文材料，此外便抛离材料而论述“文明”，未能建立材料与“文明”这个核心论题之间的有机联系，未能结合图文材料立论、展开论述；且全文未能以“该班同学”的身份写作，未能表达对“独特一课”学习过后的“别样收获”，完全忽略抗击疫情的时代背景。
18、人生的种种苦恼，大多是由于我们对物品的执着。
19、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
20、这就是极简生活的好处，拥有的东西少了，物欲降低了，才能专注于自己真正感兴趣、真正有意义的事。
二、深夜下雨的句子
1、霜叶红于二月花，我寂静地感受到了它的凄凉。
2、不管你如何，总会有人讨厌你，也会有人心甘情愿爱你。所以何必因为别人的目光而丢失了自己。说说心情短语之人生感悟，每个女孩都是世界上最珍贵的宝石，所以做自己。
3、于是，他决定改变这个现状，并付诸了行动。
4、我曾经也是学霸，只是好奇学渣的世界，进去看看，结果就迷路了。别把我当成情敌，放心好啦，我看不上你对象。台风来了，请大家关好门窗，万一我被吹到你家里去，我是不会走的。你住的城市下雨了，很想问你有没有带伞，可是我忍住了，因为我怕你说没带，我笑出声来。深夜玩手机的我，除了多愁善感，还有被手机打脸。我是一个善于反省自己的人，比如我反手给你一巴掌之后，我会想想自己是不是打轻了。知道我在床上有多厉害吗？我可以不吃不喝躺睡一天。经典搞笑说说心情短语。记得小时候跟弟弟计划偷钱买东西吃，有次被爸妈发现了要求我们案情重演。当我指着五十元钱说：“弟弟你看，我们拿去买东西吃吧”，这货居然来了句：“不，哥哥，我们不能这样！”
5、夏天恋爱，秋天私奔，如果你有空，就陪我过冬。
6、完全脱离图、文材料，完全忽略写作方向，完全没有体现作者身份，完全没有关联时代背景，仅选取材料或引导语或要求中的某个孤立的词语展开论述，文章与材料内容、写作方向、写作身份等完全无关。思想不健康，观点错误
7、无数支雨箭齐刷刷地射破了地上的一层水，无数把雨伞顿时张开了手臂。就这样，清清爽爽的雨，淡淡凉凉的风，一起跳着欢快的舞蹈。
8、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
9、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
10、个人觉得比统一联合六必居出的炸酱面口味，有更多普适性。
11、再来一波长秋膘，入秋了大家都要注意保暖！
12、全文紧扣材料，从“独特一课，别样收获”的写作方向出发，深入辩证地看待医患关系，并能贴合背景，较好地完成了写作任务。条理清晰，语言流畅，结构完整。
13、能提及图、文材料；提及“独特一课，别样收获”的写作方向，未能围绕“课”谈“收获”，认识与思考肤浅；中心基本明确，内容基本充实；没有提及作者身份为“该班同学”；无提及“课后”与时代背景；表达较通顺
14、之所以这两张照片被广泛传播，引发人们的无限慨叹与由衷感动，显然是因为这样的画面，在当今的医患关系中已很稀有，但人们又渴望找寻、回归或者重塑这种美好的医患关系，并且认为这应该是医患关系的常态，这和我们渴望人和人互信，渴望爱情更纯粹，渴望世道有悲悯心一样，而这些又恰恰是当今社会中在日益消遁走失的美好。
15、午夜雷雨听风止，深巷忽闻犬吠声，惊醒几许梦中人？
16、爱上一个人不需要靠努力，只需要靠机遇，是上天的安排，但是持续地爱一个人就要靠努力。世界上的人虽多，但在下雨的深夜陪你回家的，实际上只有一个。
17、秋天来了，一切似乎都在慢慢变好，还是要加油。
18、走过最长的路是你说你爱我的套路。
19、想当年我也是个痴情的种子，结果下了场雨，淹死了。
20、示例2：空中课堂是一种利用网络(1分)，具有信息共享、屏幕共享、协同浏览、答疑等交互功能(1分)以提高学生自主学习能力为主要目的(1分)的课堂形式(1分)，同时摆脱时间空间限制实现技术进步。(句子非单句，不得分。超字数，另扣1分。)
三、夜晚下雨说说心情短语
1、《断舍离》的作者山下英子认为，断舍离就是通过收拾物品来了解自己，整理自己内心的混沌，让人生更舒适的行为技术。
2、《礼记》里有句话：“傲不可长，欲不可纵。”
3、完成四个任务与“内容项”分等判断的对应关系的详细表述：
4、下雨天我只想留在家里面，听听音乐舒缓心情，想找个人来陪。
5、天变得越来越黑，乌云翻滚着。“噼啪噼啪”，雨越下越大，像泼，像倒，从天空倾泻而下。风肆虐地刮着，雷公大声地吼叫着，附近的花儿们都被吓得发抖。一朵朵娇嫩的花，被无情的刮走了。
6、因此，学会做减法，就显得尤为重要。
7、我喜欢下雨，喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。
8、①空中课堂利用网络技术实施教学。
9、准确结合图、文材料；以“独特一课，别样收获”为写作方向，紧紧围绕“课”，对“收获”的认识与思考深刻；中心突出，内容充实；明确作者身份为“该班同学”；深入关联“课后”与时代背景；表达精彩，亮点突出
10、我想我错过了许多，有阳光的雨天，有泪水的你的脸。
11、不要说祝我幸福，你没资格。
12、秋雨幽幽，引人愁苦愁思，可谓秋风秋雨秋凄凉，秋雨秋风愁煞人。
13、示例1：①四处天气的变化渲染了文章的气氛，通过天气的变化映射出铁柱内心活动的变化，别具新意；②情景相融的手法为文章增添文艺性；③由阴雨到朝霞的天气转变，预示着人物生活发展的走向，巧妙地将文章情感引向高潮。
14、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
15、示例1：刘乃在自己的府衙中养病，叛贼朱泚派遣使者来用好话诱惑，刘乃很快拒绝了。
16、冷色调灰白的云层，无可预料地遮住了九天之外那七色的彩虹，颤抖着下雨来。
17、①有精神压力的人应该多运动
18、喜欢雨天，因为雨中别人才分不清是雨还是泪。
19、当你想哭的时候请你祈祷上天下雨让他帮你哭。
