一、形容随便说说的成语
1、解析：选DA项，美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。此成语的使用对象是“房屋、装饰、布置”，不能用来形容“花鸟虫鱼、人物形象”。使用对象错误。B项，脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。其使用对象是“人的才能”，而句中说的是“上海师范大学美术学院”。使用对象错误。C项，喜结金兰：指朋友之间交情深厚，也指高兴地成为结拜兄弟姐妹。此句中的对象是“38对有情人”。使用对象错误。D项，日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。使用正确。
2、《老子》:“天下万物生于有，有生于无。”
3、当然，它首先不是一套历史书，而是成语书。学成语，它是认真的！
4、下面展开说说这套书好在哪儿。
5、语出《庄子·徐无鬼》。比喻危害集体的人。
6、满屏成语，怕是成语收割机成精了
7、为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
8、这项高阶技能可以在刷完一套成语启蒙书后入一本商务印书馆的《成语大词典》，就够用到高中了(买早了没用)。
9、有些成语彼此相似，在使用中极易混淆，如果辨析不精细，就会导致错用。对于此类词语，需要把握各自词义的重点，用心辨析两词相异语素的含义，进而弄清两词的区别，才能避免误用。
10、以耳代目：拿眼睛当耳朵。指不亲自去调查了解，光听信别人说的。
11、在这套《一读就会用的分类成语故事》里，专门把容易混淆的近义词放在一起对比，讲清词义的区别。
12、语出《诗子·盗跖》。卖弄口才进行煽动或游说。
13、第1集：飞将军李广，射箭都能戳裂石头，(金石为开)。
14、注意准确简洁，防范“重复累赘”
15、语出《庄子·天地》。指表现出愤怒的脸色。
16、语出《庄子·徐无鬼》。原指久居荒野听到脚步声而喜悦。后比喻盼望已久的客人的到来。
17、语出《庄子·外物》。形容声威很大。
18、语出《庄子·秋水》。行动随从大家，不单独、特殊的行动。
19、再次，比较“兼容并蓄”与“博采众长”。兼容并蓄：是指把不同内容、不同性质的东西吸收进来，保存起来。博采众长：是指广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。二者差异点在“容”与“采”上，从语境可知，梅兰芳大师是从多个方面进行大量的探索才作出巨大贡献的，强调的是采纳，因此选用“博采众长”。
20、这套书在信息点齐备的同时，做到了故事性强、插画好看，图文双绝。
二、随意说说的成语
1、在不同的历史阶段介绍九品中正制、士族门阀制度、科举制。
2、语出《庄子·秋水》。从竹管里看天，用瓢量海水，看到的、量到的不过是极小的一部分。比喻对事物的观察和了解很狭窄、片面。
3、在语文考试中，对成语的考查一般会以选择题的形式出现，多为要求学生根据语境判断指定成语的使用是否恰当。作答时，需正确理解成语的意思，然后结合具体的语境分析。
4、语出《庄子·盗跖》。形容牙齿洁白、光亮、整齐。
5、擢发难数：拔下全部头发，难以数清。形容罪行多得数不清。
6、B．面对重重困难，刘邦没有气馁，反而与一众兄弟浴血奋战，几年时间不到，他已经成了一个坐拥百城的王者。
7、抛砖引玉：谦辞。比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的成熟的意见。易误用为对方或第三方。
8、34处心积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久(多含贬义)。
9、例句6：桂林的山水，黄山的松，真是巧夺天工。
10、10如胶似(如)漆
11、唇齿相依：象嘴唇和牙齿那样互相依靠。比喻关系密切，相互依靠。
12、(20全国卷Ⅰ·节选)阅读下面的文字，完成题目。
13、如：自惭形秽(语义轻)/无地自容(语义重)；八面玲珑(多含贬义)/左右逢源(中性)；进退维谷(多用于书面语)/进退两难(多用于口语)
14、南朝宋国著名将领宗悫从小就有雄心壮志，喜欢舞枪弄剑，他的叔父宗炳问他的志向，他回答说：“愿乘长风破万里浪！”，后来他带兵攻打林邑国，运用计谋取胜，被封为左卫将军。
15、相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，象对待宾客一样。
16、hòuhuǐmòjí成语：后悔莫及后悔：事后的懊悔.指事后的懊悔也来不及了.(出处)：南朝·宋·范晔《后汉书·光武帝纪上》：“反水不收,后悔不及.”(示例)：做事要小心,万一出了什么意外就～了.(近义词)：追悔莫及、悔之无及(语法)：补充式；作谓语；形容悔恨或劝诫人噬脐莫及.噬脐：用嘴咬肚脐.象咬自己肚脐似的,够不着.比喻后悔也来不及.
17、有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命题者常常故意偷梁换柱、张冠李戴，把使用的对象、特定的指向性有意弄错。
18、(J)299集思广益——意思指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。300集腋成裘(褒)——狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。301激浊扬清——激：冲去。浊：脏水。比喻发扬一切好的，清除一切坏的。302积重难返——形容长期养成的习惯很深，难以改变。多指恶习、弊端发展到难以割除的地步。303吉光片羽——吉光是传说中的一种神兽。片羽就是吉光身上的一片毛。常用来喻指残存的艺术珍品。
19、《左传》、《战国策》、《吕氏春秋》、《史记》、《汉书》、《新唐书》、《资治通鉴》、《宋史》等史书，《诗经》、《论语》、《墨子》、《孟子》、《周易》、《庄子》、《韩非子》、《世说新语》、《全唐诗话》等典籍，都是这些成语故事的来源。
20、千姿百态qiānzībǎitài(解释)形容姿态多种多样。(出处)蒋子龙《好景门》：“食客五花八门，论服饰千姿百态，论肤色黄白都有。”(结构)联合式。(用法)形容姿态之多。一般作谓语、定语。(正音)姿；不能读作“zhī”。(辨形)姿；不能写作“枝”。(近义词)千态万状、绰约多姿(反义词)千人一面、千篇一律(例句)(1)公园里的花卉；～；争奇斗艳。(2)哈尔滨的冰灯～；让人叫绝。
三、指随便说说的成语
1、方法三注意感情色彩防范“褒贬误用”
2、许多成语故事书按拼音、笔画、主题排序，机械地分类，相邻的成语之间缺乏内在联系，导致成语的意义很难被孩子真正内化。合上书，基本就忘干净了——更有可能孩子根本不会主动翻开阅读。
3、语出《庄子·逍遥游》。祭师不能超载职守代替厨师做饭。比喻超出自己的职责去管理别人的事。
4、方法二注意适用对象防范“张冠李戴”
5、有些成语有特定的适用对象，词义有所侧重，使用的对象也就不同，有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术等等。如果对这些成语所表达的习惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。比如“炙手可热”只用于指“气焰很盛，权势很大”，而时下多误指题材之类。
6、⑤李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。
7、价格方面，这套书原价450元，咱们团购价仅需165元！
8、方法一注意关键字词防范“望文生义”
9、语出《庄子·至乐》。指小袋里装大东西。比喻才能小而任务重。
10、内页使用高松铜纸、大豆植物油墨环保印刷，呵护孩子健康阅读。
11、例10中的“忍俊不禁”的意思是忍不住笑出来，本身已经还有“笑”的意思了，所以此处与后文的“笑”重复。
12、语出《庄子·离娄》。指要求完美而招来的诋毁。
13、文史哲不分家。现在的中小学教学和考试中，语文、历史，甚至地理、政治，已经是你中有我、我中有你。
14、旁敲侧击。比喻说话、写文章不从正面直接点明，而是从侧面曲折地表明观点或加以讽刺、抨击。出自 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》。有个近义词拐弯抹角。
15、9个维度精讲成语，避免错字忘词
16、例句10：听完这个故事，同学们都忍俊不禁地笑了。
17、D．沈从文以他的独特审美视角构建了一个如诗如画、恬静淡远、风格独具的“湘西世界”。翠翠是这个世界养育出的一个天真可爱、纯朴善良、玲珑剔透的小姑娘。
18、成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。
19、语出《庄子·列御寇》。形容感情不外露，内心很难揣测。
20、比如汉代这部“剧”——
四、形容随便乱说
1、语出《庄子、外物》。比喻处境穷困，急需援助的人。
2、春秋时期，实力弱小的息国从郑国发动战争，结果被打败。原因是不正确分析敌我双方的力量，分不清敌人与朋友，不团结邻国，结果没过多久息国被楚国消灭
3、《成语上下五千年》把这件事给办了，将重要的大boss列了个清单。
4、2页1个成语，永远都是左右2页为一组，节奏感满分。
5、语出《庄子·田子方》。闭着嘴不说话。
6、语出《庄子·人间世》。指喜庆的事不断出现。
7、语出《庄子·天运》。原指没有一定的规则。现指不因循守旧。
8、除了有专门的区域解释词义，故事正文区域也很有心地把成语释义又捎带讲了一遍，波浪线突出。
9、有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求考生根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，既不能违背语境逻辑，也不能违背事理逻辑，以避免大词小用或小词大用。
10、语出《庄子·人间世》。在地上画个圈当做牢狱。比喻只能在指定范围内活动。
11、语出《庄子·刻意》。道家养生之法，吐出污浊空气，吸进新鲜空气。比喻扬弃旧的，吸收新的。
12、语出《庄子·山木》。道义上互相支持的朋友，看上去平淡，不求表面的亲近。
13、细大不捐:捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。
14、方法七注意语法功能防范“功能紊乱”
15、无中生有 ( wú zhōng shēng yǒu )
16、解析：选CA项，不情之请：客套话，指不合情理的请求，多用于向人求助时称自己的请求。谦辞与敬辞使用错位。B项，姑妄言之：指姑且随便说说，不一定有什么道理。多用作自谦，句中用于“大家”，谦辞与敬辞使用错位。C项，德薄才疏：品行和才能都很差。常作谦辞。使用正确。D项，蓬荜生辉：指由于宾客来到家里，或张挂别人赠送的字画等而使自己非常光荣。谦辞，只能用于自己，句中用于“你家”，谦辞与敬辞使用错位。
17、 这个盗窃犯交待犯罪事实时躲躲闪闪，～。
18、由于成语是约定俗成的，某些成语的使用有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就会导致谦敬错位。如“在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听大家的高见，请不必客气，就姑妄言之吧”。句中“姑妄言之”的意思是姑且随便说说(对自己不能深信不疑的事情，说给别人，时常用此语以示保留)。姑：姑且。妄：随便。多用于自谦之辞。用在此处不合语境。
19、叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。
20、当然，成语题更多的是靠平时的积累，需要我们在平时根据以上错误类型分类进行积累整理，这样更有针对性。
五、形容随便一说的成语
1、A．一应俱全一览无余易如反掌东山再起
2、语出《庄子·天下》。指孤寡闻的人，也指精通一种技艺的人。
3、那么6岁以下的宝宝呢？可以入《逗逗镇成语故事》。不展开介绍了，可扫码了解详情：
4、语出《庄子·徐无鬼》。原比喻群众仰慕、追随施德政的君王。后比喻依附有钱有势的人。
5、语出《庄了·天下》。原是庄子比喻道像回声一样同万物相应。后用来比喻应对迅速，反应很快。
6、蹉跎岁月：形容虚度光阴。易误用为岁月艰难。
7、深思熟虑：反复深入地考虑。
8、讳莫如深：讳：隐讳；深：事件重大。原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。
9、例句11：他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计。
10、语出《庄子·天道》。心里摸索到规律，做起来就自然顺手。形容技术纯熟，运用自如。
11、下面就向不同的孩子分别介绍这两套书，看看哪一套更适合你。
12、注意句子语境，防范“不合语境”(针对“短板二”)
13、望文生义就是不了解某一词语的确切含义或来源缘由，光从字面上去牵强附会，作出不确切的解释。
14、文不加点：文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
15、不堪卒读：主要指文章粗劣，使人不肯读下去。
16、开本选择16开(205mm*270mm)，比A4纸小一点，每本110页左右。
17、对各朝代顺序和关键事件已经有所了解的孩子，我依然首推这套《一读就会用的分类成语故事》。
18、 他一喝多了酒，就～，瞎说八道。
19、②有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
20、解析：选BA项，穷追不舍：追赶到底，不放过。一般不带宾语。句中说成“穷追不舍小偷”，属于语法功能错误。B项，白云苍狗：比喻事物变幻无常。使用正确。C项，漠不关心：形容态度冷淡，毫不关心。其后不能带宾语。D项，春秋鼎盛：指正处在壮年。旧时多用来称君王年富力强。此处用以修饰“伟大时代”，属于搭配不当。
