一、形容不是随便说说的成语
1、(解释)：指没有根据，不符实际的瞎说，或说胡话。
2、大材小用：比喻人才使用不当。
3、这样的教育，着眼的是人的生存的竞争(或曰倾轧亦未尝不可)，而不是着眼于对人的个性的尊重，对人格的塑造和对真理的追求。
4、(拼音)：xìnkǒucíhuáng
5、形容勇往直前的成语：(长风破浪)(迎难而上)(奋不顾身)(赴汤蹈火)(锐不可当)(义无反顾)(跃马扬鞭)(昂首阔步)(一往无前)(乘风破浪)(斗志昂扬)(摧枯拉朽)(所向披靡)(所向无敌)(无所畏惧)(气贯长虹)形容坚持不懈的成语：(持之以恒)(精卫填海)(始终如一)(始终不渝)(水滴石穿)(锲而不舍)(始终如一)(坚韧不拔)(坚定不移)(雷打不动)(誓死不二)(心坚石穿)(心如铁石)(志坚行苦)(至死不变)(忠贞不渝)
6、(解释)：比喻随口乱说一气。
7、释义：犹言言行一致。说的和做的完全一个样。
8、要求学生要咬文嚼字，依据课文中的句子，从字里行间咀嚼感受游人的快乐。
9、衡中张锡锋同学的演讲，其中一个目的是为衡中辩护，声称衡中学生不是高考机器。但是他的声嘶力竭的演讲，恰好让人产生了衡中就是高考机器的印象。
10、下面来看看《成语上下五千年》这套书是怎么按历史呈现成语的。
11、那么6岁以下的宝宝呢？可以入《逗逗镇成语故事》。不展开介绍了，可扫码了解详情：
12、如果不快乐，那就放手吧。
13、在成语精讲上做到10全大补、知识点齐备的“成语一姐”《一读就会用的分类成语故事》，美中不足是没有按历史顺序呈现。对历史了解不深的孩子，阅读这套书时被推着在不同朝代之间横跳。
14、语出《庄子·徐无鬼》。指在大山谷里听到人的脚步声。
15、语出《庄子·齐物论》。原指实质不变，改换名目让人上当，后比喻反复无常。
16、言行抱成都是这样部署的,也是这样行动的。
17、语出《庄子·骈拇》。比喻高不可及，无法实用的法式。
18、这篇游记散文语言以骈偶句为主，多断句，所以恰当停顿不是难题，可以交由学生根据自己的语感来读。一般的教学会由教师展示强调重点难点字词的读音。而我选择让学生自己去发现问题，这样可以给学生留下更加深刻的印象。
19、现在童书出版界的工匠精神(内卷)也是很重了。
20、(拼音)：xìnkǒuhúyán
二、随便说说 成语
1、狗尾续貂：比喻拿不好的东西续接在好的东西后面。多用于文艺作品，谦辞。
2、还精心设计了看图猜成语、成语接龙、成语找茬、成语谜语、成语迷宫等互动环节：
3、闭口藏舌(bìkǒucángshé)
4、以上方法，注意结合语境。
5、D项，蓬荜生辉：指由于宾客来到家里，或张挂别人赠送的字画等而使自己非常光荣。谦辞，只能用于自己，句中用于“你家”，谦辞与敬辞使用错位。
6、千言万语形容说得话很多。对答如流对答：回答。回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。喋喋不休喋喋：形容说话多；体：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。长篇累牍篇幅很长，内容很多。滔滔不绝滔滔：形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。
7、耿耿于怀：令人牵挂的或不愉快的事情在心里难以排解。
8、语出《庄子·至乐》。指短绳的吊桶打深井的水。比喻能力小，难以胜任艰巨的工作。
9、⑥我家的花虽多，但与公园里的花相比，不过是九牛一毛，不值一提。
10、有许多言论是荒唐无知、捕风捉影、～。
11、力透纸背：原指书法遒劲有力，现也用来形容诗文生动，深刻有力。
12、B项，姑妄言之：指姑且随便说说，不一定有什么道理。多用作自谦，句中用于“大家”，谦辞与敬辞使用错位。
13、10别出机杼：文章写作另辟途径，能够创新。
14、知识点齐备，10全大补
15、近义辨析，避免用错场合
16、指没有根据，不符实际的瞎说，或说胡话。
17、第1句，带着朝向右上角的“栗子”登场，是从古今经典作品中挑选出来的句子；
18、“胸有成竹”这个成语来自苏轼的《文与可画筼筜谷偃竹记》。
19、造谣生事(zàoyáoshēngshì)
20、不肖子孙：不能继承先辈事业或遗志的人。不肖：不像其先辈。
三、形容随便说说不走心的成语
1、语出《庄子·盗跖》。形容牙齿洁白、光亮、整齐。
2、源远流长殚见洽闻:殚:尽，完全;洽:广博。该见的都见过了，该听的都听过了。形容见多识广，知识渊博。谢谢请给我一个好评
3、道貌岸然(dàomàoànrán)
4、童蒙养正|第104期成语故事(每期3个)
5、疏而不漏：指天道公平，作恶就要受惩罚，坏人终于受到惩罚。
6、如：“不刊之论”的“刊”字,它在这个成语中的意思是“更改”如果把它理解为“刊登”,整个成语的理解就错了。
7、接着教师引领学生回答，完成板书：
8、有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命题者常常故意偷梁换柱、张冠李戴，把使用的对象、特定的指向性有意弄错。
9、秦晋之好：春秋时秦晋两国不止一代互相婚嫁。泛指两家联姻。
10、第3集：晋惠公的哥哥逃亡在外，楚成王接济他。楚成王问他以后如果当上国君，如何报答。哥哥说交战时会主动退让，这就是(退避三舍)。
11、“易如反掌、轻而易举”这两个成语都有“非常容易就把事情办好”的意思，“易如反掌”比喻事情很简单，非常容易完成；“轻而易举”形容事情容易做，不费力，省事。文段第三条横线空白处句意是描述深海可视采样系统可根据需要抓取矿物样品和采集海底水样，用“易如反掌”或“轻而易举”均可。
12、语出《庄子·知北游》。指把腐朽的东西化为美好的东西。
13、这2个例句是很讲究的。
14、这套《一读就会用的分类成语故事》，每个成语2个(例句)。
15、语出《庄子·秋水》。形容不慌不忙，镇静沉着。
16、每一个今日，都是你曾经幻想的明日，请为这今天而努力
17、7岁以上、对各朝代顺序和关键事件已经有所了解的孩子，看《一读就会用的分类成语故事》，优点是对多达500个成语做了10全10美的精讲，图文双绝。
18、①趾高气扬：指走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。使用正确。
19、语出《庄子·逍遥游》。指灰尘和污垢，谷壳和米皮，比喻糟粕。
20、不情之请：不合情理的请求，称自己提出请求时的客气话。
四、随便说说怎么形容
1、在这种负责任的编写下，孩子对成语典故出处的古文就有了较清晰的理解、可理解的输入。
2、许多成语往往含有两个或两个以上的义项。如果对成语的意思把握不全面、理解不透彻、只知其一不知其就极容易犯“多义误用”的错误。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当它们的运用回到其本义时，我们不能视其为错。
3、悬壶济世：古代颂誉医者以医技救人于病痛。
4、①闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误就感到高兴，指虚心接受意见。使用正确。
5、词义解释，重要的事情说两遍
6、语出《庄子·列御寇》。比喻无忧无虑、随心所欲。
7、第三部分：咬文嚼字，感受快乐
8、语出《庄子·山木》。甜水井先枯竭。比喻有用的人才反而易遭祸患。
9、风姿绰约：形容女子姿态优美。
10、但，宋国人种田就不咋地。“揠苗助长”，宋国人干的；“守株待兔”，还是宋国人干的。种田厉害的人真心干不出这些事儿。
11、讨论法：将课堂教给学生，充分发挥学生的主动性，使教学在轻松愉悦的气氛中高效展开。
12、读一遍，学生或许不能充分体会原句的妙处。
13、宵衣旰食：天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭。形容勤于政务。
14、语出《庄子·应帝王》。比喻能轻身飞上天空而不见痕迹的物体。
15、虽然你年轻，但也不能鲁莽失礼。
16、我们来比较读一读，体会两种表达的区别。
17、③“鬼使神差”指好像鬼神暗中差使一样，形容意外地发生某种巧合的事或不由自主地做出某种意想不到的事。使用正确。
18、童蒙养正|第100期成语故事(每期3个)
19、释义：形容庄重，规矩，非常认真(有时带有讽刺的意味)。
20、我站在你的左侧 却像隔着银河。
五、表示随便说说的成语
1、用错对象是高考成语运用题中出现频率较高的设误类型之一。许多成语使用的对象是固定的。可从事与人，自己与别人、男性与女性、长辈与晚辈、领导与下属、年幼与年长、一人与多人、有生命与无生命、敬辞与谦辞、人工的与自然的、过去的与现在的等角度加以区分记忆成语使用的对象。下面成语解释中的加红文字显示了每个成语使用的对象。
2、童蒙养正|第107期成语故事(每期3个)
3、D项，“玲珑剔透”形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)；也形容人聪明伶俐。此处用来形容“翠翠”，使用正确。
4、语出《庄子·盗跖》。指固执不知变通的信约。
5、再是相关时代的“历史串串烧”环节，也就是以漫画等形式呈现的小百科：
6、谨言慎行(jǐnyánshènxíng)
7、A．①②⑤B．①③④C．②⑤⑥D．③④⑥
8、1雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。
9、语出《庄子·田子方》。往来之间，胳膊相接触而分离。原指孔子痛感与颜渊相处太短。现多指当面错过机会。
10、最后，我想表达一下对衡中的看法。
11、而且，因为从来就是为了当人上人，那么，未来很可能会因为感觉自己就是人上人、就应该是人上人，而犯许多错误。
12、语出《庄子·田子方》。指落在后面干瞪眼。现比哈赶不上。
13、字号也比较大，目测是小三号，适合孩子阅读。
14、新出版的《成语上下五千年》，按历史顺序呈现成语，凭一己之力把“成语一姐”最大的bug修复了。成语精讲的“10全大补”也集齐9个维度知识点。对历史了解不深的孩子，可以用这套书把成语+历史都打一层底子。
15、敝帚自珍：比喻东西虽然不好自己却非常珍惜。不能用于别人赠送的东西。
16、每个朝代圈出一批成语：
17、我看了以后，作为一个教师，非常感慨。
18、具有褒义色彩的成语，通常表达肯定、赞扬的情感态度；而含贬义色彩的成语，则表达否定与批判的情感态度；介于二者之间的不带褒贬感情的，则是中性色彩的成语。
19、①“因人成事”意思是依赖别人的力量办成事情，与句中“中国人民靠自己的力量建立了新的国家”相矛盾。
20、信口开河(xìnkǒukāihé)
