关于弹琴的诗句
1、古琴藏虚匣唐李白--李白《淮南卧病书怀寄蜀中赵徵君蕤》
2、蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。《迟段哗听蜀僧浚弹琴》李白
3、床惊倒古琴唐唐求--唐求《友人见访不值因寄》
4、白居易《履道春居》“微雨洒园林，新晴好一寻。低风洗池面，斜日拆花心。暝助岚阴重，春添水色深。不如陶省事，犹抱有弦琴。”
5、白居易《船夜援琴》：鸟栖鱼不动，月照夜江深。身外都无事，舟中只有琴。七弦为益友，两耳是知音。心静即声淡，其间无古今。(关于弹琴的诗句)。
6、何烦故挥弄，风弦自有声。(标题)：琴(年代)：唐(作者)：王昌龄(体裁)：五古(内容)：--------------------孤桐秘虚鸣，朴素传幽真。
7、白居易《清夜琴兴》：月出鸟栖尽，寂然坐空林。是时心境闲，可以弹素琴。清泠由木性，恬澹随人心。心积和平气，木应正始音。响余群动息，曲罢秋夜深。正声感元化，天地清沉沉。(关于弹琴的诗句)。
8、王维《竹里馆》：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
9、珠联千拍碎，刀截一声终。倚丽精神定，矜能意态融。
10、这架钢琴已经在这里很久了，久远到打从她记事起，就一直带着崇敬的心情去仰望。手指在琴键上轻快的舞蹈，从低音滑到高音，绽开一路玫瑰色的风景；又从高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，细碎却泛着光泽。
11、喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
12、白居易《听弹古渌水》：闻君古渌水，使我心和平。欲识慢流意，为听疏泛声。西窗竹阴下，竟日有余清。
13、唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪。
14、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。《琵琶行》
15、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！《从军行》
16、在我们的学校里，爱好弹钢琴的小伙伴都是全面发展品学兼优的好学生。演奏音乐，哦，谁都为它的声音倾倒。
17、白居易《对琴酒》：西窗明且暖，晚坐卷书帷。琴匣拂开后，酒瓶添满时。角尊白螺盏，玉轸黄金徽。未及弹与酌，相对已依依。泠泠秋泉韵，贮在龙凤池。油油春云心，一杯可致之。自古有琴酒，得此味者稀。只应康与籍，及我三心知。
18、他为我挥手弹奏了名曲，我好像听到万壑松涛风。
19、白居易《对琴待月》：竹院新晴夜，松窗未卧时。共琴为老伴，与月有秋期。玉轸临风久，金波出雾迟。幽音待清景，唯是我心知。
20、贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。
21、奉命去远离乡关清淮，敬告大家我要归隐云山。
22、 律诗讲究平仄、对仗，格律比较严。而李白的这首五律却写得极其清新、明快，似乎一点也不费力。其实，无论立意、构思、起结、承转，或是对仗、用典，都经过一番巧妙的安排，只是不着痕迹罢了。这种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然的艺术美，比一切雕饰更能打动人的心灵。
23、译文：蜀僧濬怀抱一张绿绮琴，他是来自西面的峨眉峰。
24、需要一些描写琴声很美妙的好句,最好里面有诗句白居易《琵琶行》、李贺《李凭箜篌引》和韩愈《听颖师弹琴》是写音乐的三篇诗歌杰作，分别描写了琵琶箜篌和古琴三种乐器，前两种楼上的已经说了，补充几句写古琴的：
25、蜀僧濬：即蜀地的僧人名濬的。有人认为“蜀僧濬”即李白集中《赠宣州灵源寺仲濬公》中的仲濬公。
26、常建《高楼夜弹筝》明月照人古，开帘弹玉筝。廖融《退宫***》宝筝钿剥阴尘覆，锦帐看消画烛幽。
27、自乃知音犹尚稀，欲教更入何人耳。(标题)：琴(年代)：唐(作者)：潘纬(体裁)：五律(内容)：--------------------客来鸣素琴，惆怅对遗音。
28、幽音待清景，唯是我心知。听幽兰白居易琴中古曲是幽兰，为我殷勤更弄看。
29、 李白这首诗描写音乐的独到之处是，除了“万壑松”之外，没有别的比喻形容琴声，而是着重表现听琴时的感受，表现弹者、听者之间感情的交流。其实，“如听万壑松”这一句也不是纯客观的描写，诗人从琴声联想到万壑松声，联想到深山大谷，是结合自己的主观感受来写的。
30、劝我早还家，绿窗人似花。译文当时红楼离别之夜，令人惆怅不已，香灯隐约地映照着半卷的流苏帐。
31、正是江南好风景，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》
32、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
33、古琴带月音声亮宋伍乔--伍乔《僻居酬友人》
34、古调虽自爱，今人多不弹。琴歌二首司马相如凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其皇。
35、二十四诗品司空图取语甚直，计思匪深。忽逢幽人，如见道心。
36、窈窕涉女，琴瑟友之。——《诗·周南·关雎》
37、火凤有凰求不得，春莺无伴啭空长。急挥舞破催飞燕，慢逐歌词弄小娘。
38、——唐·赵嘏昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。
39、钢琴教育可以培养儿童的创造性思维在教师每次讲解新乐曲的背景及相关资料后，每个儿童都有自己的想法和独特的见解去完成乐曲的内容，十个儿童弹同一首乐曲，都有不同的味道。通过练习乐曲可以充分发挥儿童的创造性思维和独立思考的能力。
40、弹著相思曲，弦肠一时断。潇湘神刘禹锡斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。
41、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。——唐·白居易唱到竹枝声咽处，寒猿暗鸟一时啼。
