一、形容急切想回家的句子
1、问题设置三：看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗()
2、②如果明天下雨，郊游就取消。
3、提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开
4、这不，神气十足的数学老师已站在教室门口，用惯有的挑剔的目光扫射着教室。他的头向上昂着，那一副度数不详的眼镜泛着让人害怕的白光。哼，也难怪高年级的哥哥姐姐们艺术地形容他：望星空。
5、拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的()，有的()，还有的()
6、Nicole老师，十年一线中高考语文名师，曾任精锐教育学科带头人、教研组长，新东方旗下北京乐乐课堂教学校长、教研经理，在浙江、江苏、安徽等地举办多场大型学科备考讲座。
7、没有谁可以阻挡我们回家的路，除非我们不想回家。
8、六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。
9、信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！
10、春节即将来临，你心早已飞回家乡，只叹路途漫漫，人海茫茫火车站，特派幸福专机，让你享受直达回家的快乐，祝你一路顺风，好事连连。
11、迫不及待：近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。
12、一年又一年，你把青春奉献给课堂;一天又一天，你把知识教授给学生。你让我们在知识的海洋遨游，你让我们描绘出不悔的青春。感谢您，老师!师恩永不忘，祝您教师节快乐!
13、加上结果：谁+干什么+干得怎么样？
14、推动情节发展(为下文做铺垫/埋下伏笔)
15、将人或物的心理描写写出来，如果你是他(它)的话，你会怎么想(说)。
16、青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
17、澹泊寡欲：澹泊：恬淡；寡：少；欲：欲望。形容心情恬淡，不图名利。
18、②月光从夜空中洒落，地面披上了一层轻纱。
19、描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨们都很开心。
20、提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
二、表达迫切想回家的句子
1、扳着手指，数着日历，回家过年终于来临，车水马龙火车站，人头攒动不好蹿，兴高采烈紧握票，检票发现票撕掉，人在旅途，开心一笑，每天都有好心情！
2、上课了，元老师摘下帽子，拘禁了没几分钟的头发，像受到大赦似的立即向四面八方翘起来，但也不是“爆炸式”的，是什么发式，恐怕他自己也说不清楚。
3、平心静气：心情平和，态度冷静。
4、提供形容急切的词语：(三步并做两步)(快马加鞭)(大步流星)
5、一年回家一次，一生还能见父母几次。
6、我看见赵老师伏在讲台上，仔细地听着，手飞快的记着。他的脸上始终洋溢着和蔼的微笑。他的脸此时显得那么有光彩。
7、假如你是文中那个读初二的女儿，读完本文后，请你把最想对妈妈说的话写下来。(不少于50字)
8、仿写：①草叶下呢？草叶太窄了，怎能容它们藏身呢？
9、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
10、回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它()
11、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
12、闲情逸致：逸：安闲；致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。
13、拟人，写出了秋雨的凉爽和它的润物无声。
14、问题设置一：上学的路上，明明一边()，一边()
15、寄托人物情感/深化主题/象征暗示……
16、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
17、园里的花朵是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?
18、好啦“小故事”讲完了，我们继续思考三个问题：
19、将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？
20、我喜欢下雨天，下雨的时候，仿佛整个世界都安静下来，只听见外面沙啦啦的雨声，又仿佛连岁月都停下了匆匆的脚步，时间在这一刻定格了，让人分不清是黑夜还是白天，闭上双眼，抛开一切杂念，让一切不顺心的、不愉快的经历、记忆都随风远去，让身心随着雨四处飘浮。
三、形容着急想回家的句子
1、每天上班下班回家等待双休的到来现在的生活就是一线三点。
2、交代事情发生的地点或背景
3、②我故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。农村大都五天一集，集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受属于乡村独有的喜悦。我们公社驻地逢逢十是集。一入腊月，地里没活了，年味就渐渐浓起来，丰收的喜悦挂在乡亲们脸上，见了面格外客气、嘘长问短。年底时，崎岖的山路上人群熙来攘往，馒头、油条、猪肉、粉条等大包小包的年货在涌动。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。
4、(口腔体操)老师见状，就出示了第二个“口腔体操”。同学们的目光集中到了新目标上，又开始练习。你听，连坤读：“化肥会挥……发，化肥会发……挥，不是化肥挥……发……”一向口才不错的他竟然读得如此结巴吃力，看来第二个“口腔体操”有一定的难度！我不能掉以轻心哦！一分钟练习后，老师请我“露一口”。我专心致志地看着黑板，读了起来：“化肥会发挥。黑化肥会发黑……”我一字一字地读着，读着读着，舌头绕不过来了，把“挥发”读成了“发挥”，把“发挥”读成“发黑”，大家哈哈大笑。我的心跳加速，越读越乱，吞吞吐吐读完了，我的脸也红得像煮熟的大螃蟹。
5、尊师重教人人讲，启蒙老师名声扬。教学育人功劳大，培养人才做贡献。不辞辛苦教学忙，爱教促学风格高。风雨无阻事业强，助学为乐道德观。教师节来到，敬祝老师过一个愉快、舒心、轻松的节日!
6、在外过新年淡薄如水无滋味，回家过新年乡情浓郁熏醉游子心。
7、③啊！多么动听的歌曲。
8、问题设置四：这时，小白兔眼前一亮，急中生智，()
9、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
10、夸张，把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音。
11、仿写：①风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。
12、这时，小白兔眼前一亮，急中生智，()
13、久旱逢甘雨：干旱了很久，忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。
14、我下班了，就想回家，我真的无处可去，我就是一个孤独的人，我没有朋友，也没有任何的交际圈！
15、这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
16、问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，()
17、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？(贺知章：《回乡偶书》)
18、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
19、出自：晋代陶渊明《归去来辞》：“归去来兮！田园将芜，胡不归？”
20、仿写：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
四、有关迫切想回家的句子
1、问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边()，一边()
2、③太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
3、姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放
4、我们是种子，在您知识的土壤里成长。我们是小树，在您智慧的阳光里沐浴。您的教诲，是明朗的阳光，照在我们的心田，让青春之花绽放!在您的节日，您的学生愿您永远年轻快乐。
5、你觉得此时气氛怎么样？(凄凉的/冷清的/安静的……)
6、感叹，直接表达了对走月亮的感受。“我”回忆在这里做过的有趣的事，感受到了啊妈的温暖，体会到了生活的幸福和美好。
7、大地沉醉在这刻，只听见两只不知名的鸟儿一起歌诵着。那婉转的声音伴着雨后的余韵。
8、它来了，在这个夜晚，它小心翼翼地来了，不让我们任何人察觉它的踪迹和线索。
9、提供相关词语：(兴高采烈)(神采飞扬)(欣喜若狂)
10、上午还是艳阳高照的七月酷暑天，到了下午那天空像是变了一张脸，太阳被缓缓而来的乌云遮盖。
