一、小学六年级最后一次春游说说
1、大家来讨论：说说图上小学生的看书姿势正确不正确，为什么。(图见苏教一年级下册课本P89)
2、我们守着距离拉成的相思。温柔着彼此的言辞。
3、据说每个人心里、都有一只想旅行的小魔鬼。
4、(1)他()起活来，总是那么带劲。
5、第六单元：写自己喜欢或者崇拜的人
6、在塔里木，王守忠几乎参加了每一次制服井喷的艰苦工作。因此，可以说，他寻找石油的足迹，是许多生与死的经历构成的。一位外国专家目睹了王守忠那拼命的劲头，问他说道：“你不怕死吗？”王守忠回答：“油井是国家的，就是豁出命，也要保住它！”
7、有人说，没有理想的青春，就像没有太阳的早晨；还有人说，人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。一切成功者都是在理想明灯的指引中走过来的。理想，是我们人生执著的目标；理想，是我们人生不竭的动力。
8、我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！
9、期末没考好，这位家长对孩子的教育刷爆朋友圈，值得学习
10、解释词语胆战心惊：
11、“但愿每个人都能品尝这份香甜。”对这句话的正确理解是()
12、教你玩游戏：你玩过哪些游戏？请选择一个有趣的游戏，教大家玩一玩。要注意说清楚游戏的名称和玩的方法。(图见苏教二年级下册课本P82)
13、请您先关注收藏置顶《邓教之窗》，方便查找为你免费推送更多教育资源。
14、旅行的意义不在于浏览风景，而是到一个完全陌生的环境，放空自己，感受、享受孤独！
15、失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。
16、把拼音和对应的词语用线连起来。
17、当然，同学们还可以采用其他角度来写这次统计调查报告，只要你认真深入地调查，仔细地记录，写下自己的感悟，一定会写出不错的习作。
18、说说我的家：你家住哪里？家里有哪些人？他们是做什么的？你喜欢自己的家吗？(图见苏教一年级下册课本P17)
19、春日短暂，可爱的食物和风景都值得被记录。
20、下列分析不当的一项是()
二、六年级最后一次春游
1、背着背包的路上，看过许多人，听过许多故事，见过旅行风景，就这样，慢慢学会了长大。
2、补全下列词语，并选择一个造句。
3、第六单元：难忘小学生活
4、每一次的旅行，我都可以自己走，自己照顾自己。
5、爱吃什么就带些什么，如水果、酸奶、奶片、枣、牛肉干、粗纤维饼、浆果、海苔片等，这些都是比较好消化的小零食，也比较健康。收起
6、第五单元：选用材料介绍端午节
7、第四单元：讨论值得关注的事情
8、即使在生命的最后一刻，谭千秋老师也没有放弃护住学生，他张开双臂去护住学生体现了作为一个老师，对学生的爱，和舍己为人的高尚品质。他生命最后的姿势，是他高尚品质的体现!
9、A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。
10、遍插茱萸少一人。
11、本次习作内容由两部分组成：第一部分是张佳星同学写的《从＜海伦·凯勒传＞想到的》，提供了写读后感的示例；第二部分提出了写作要求：选择一本你最喜欢的书，抓住书中给你印象最深的内容，写出自己的真实感受和见解。写读后感，“感”是重点，要在阅读的基础上，联系实际，抒发自己的感想，有针对性地展开议论，也可以适当地进行叙述和抒情。
12、短文有个自然段。第自然段写马良苦练画画的。
13、我们一路上兴致勃勃地参观，当夕阳西下时，才恋恋不舍地离开。
14、春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了。
15、选出文中正确的字，写在横线上。
16、说话要注意姿势：看图，说说下面图中的小朋友在什么地方跟谁说话，说话姿势是不是正确，为什么？(图见苏教二年级下册课本P16)
17、B.希望每个人都能通过自己辛勤劳动而品尝快乐。
18、第二年，我自己种了几十棵玉米，每天给它浇水、施肥、除草，精心照料。
19、本次习作要求我们面对夜空产生的想象写一篇习作。晴朗的夜空，无边无际，神奇美丽。倘若你经常留心观察，会见到许多有趣的现象：月缺月圆，繁星点点，流星飞逝，卫星穿行……当你展开想象的翅膀的时候，你的眼前会出现一幕幕动人的故事。自己给习作定个题目，将你的无穷遐想和美妙想象展示出来吧！
20、期待已久的春游“梦想”终于实现拉，同学们异常的开心。兴奋。今天，我们要去塔子山的鸟语林去踏青，去寻找春天。
三、六年级孩子春游说说
1、照样子，写出带有下列部首的字，再组词。
2、只要踏出勇敢的第一步，我们就可以重新过上迷人的新生活！——学生春游部分花絮
3、下列画线句子中词语使用错误的一项是()
4、盛年不重来，。，岁月不待人。
5、部编版小学一年级语文上下册学习教学资料汇编
6、我在“六一”这一天：相互交流一下，“六一”国际儿童节这天，你在校内外参加了什么活动？你最喜欢哪项活动？(图见苏教一年级下册课本P110)
7、读了这个故事，我从马良身上学到了的精神。
8、丽江的玉龙雪山阴晴变幻无常，奇丽多姿，从山下向上望去，雪山乍隐乍现，犹如“犹抱琵琶半遮面”的美丽女神。
9、小明不但学习认真，而且他的成绩优异。
10、B.这巧夺天工的工艺品,真让人赞不绝口。
11、读了《鲁滨孙漂流记》，鲁滨孙在严酷的现实面前战胜种种困难，顽强生存下来的精神，一定深深打动了你。虽然像鲁滨孙那样的遭遇是极少见的，但是，学会生存，具备自我保护的本领，对每个人都很重要。
12、时间，一分一分的与我们离别，同学，聚而又散，相聚何难，离又何易？每天我们都重复着这件事，相聚，离别。有暂时的离别，也有长久的离别。暂时分开，有时不愿再见。当长久离别后，才懂得珍惜，才回首往事。可是却已无法转回，留下遗憾。每一个人。都是这样，总在得到时不懂珍惜，失去后才懂，却只能在回忆中思念。离别让人悲伤，让人失望，让人回味无穷，但却教会了人们懂得珍惜，珍惜每一次相聚，即使又一个不好的离别却可以回忆相聚。
13、上次的登山路线非常难走，把大家弄得。
14、师不必贤于弟子。
15、秋天，玉米终于成熟了，收获了，我第一次吃着自己种的玉米，觉得格外香甜。
16、解放军叔叔：太好了！我去看望王英老师，她是我过去的班主任，刚从前进小学调来。
17、文章表达了作者怎样的感情？
18、部编版小学五年级语文上下册学习教学资料汇编
19、A.希望每个种的玉米都很香甜。
20、写出带有下面偏旁的字，再组词。
四、小学六年级最后一次秋游说说
1、出门东向看，泪落沾我衣。
2、小学生：不用谢。叔叔再见！(图见苏教一年级下册课本P52)
3、还可以写一写读了《鲁滨孙漂流记》的感想，重在能将故事与自己的生活实际联系起来。
4、部编版小学六年级语文上下册学习教学资料汇编
5、不但小明学习认真，而且他的成绩优异。
6、解释下列画线字的意思。
7、夫兵久而国利者，未之有也。这句话出自《》。
8、老师多次教育我们，上课要专心听讲。
9、“56个民族，56枝花。”每个民族都有不同的风俗习惯，都有不同的特色民居，特色饮食，这就应了一句话“百里不同风，千里不同俗”。元宵闹花灯、三月赛歌会、端午赛龙舟、中秋赏月、九月登高……这些都是传统节日的习俗。你知道吗？其实还有许多富有特色的服装、饮食、民居以及新颖别致的民间艺术品呢！各民族的风俗精彩纷呈，你了解哪些呢？你亲眼看到了什么，又亲身感受到什么？请你将调查了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居，还可以写新颖别致的民间艺术品。可以是课外阅读时知道的，也可以是通过调查访问了解到的，还可以是在别的地方亲眼看到，亲身感受到的，请拿起笔写一写吧。
10、大树又粗又壮，像水桶一样。
11、不()自()筋()力()
12、第五单元：写身边的一位小能人
13、小学生：王老师就是我的班主任哪。
14、C.险峻的“天都”峰D.黄山奇景
15、小学生春游的说说朋友圈 小学生春游晒图心情说说
16、大树又粗又壮，像。
17、一个人旅行，不理会繁杂的琐事，自由自在地，去体验一个城市，一段故事，留下一片欢笑。
18、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行！
19、第四单元：写一篇参观记或游记
20、联系短文内容，说说“不劳而获”的意思。
五、小学最后一个春游说说
1、“铁人”是指王守忠有铁人般的精神，不怕困难，顽强不屈，面对危险，面对国家利益舍生取义。
2、春天适合努力和拥抱 也适合牵手过马路
3、得意扬扬：我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意洋洋。
4、旅行不只是为了逃避生活的苟且，更是为了认识旅行本身。
5、(2)我们()万不能把铅笔放在嘴里咬。
6、解放军叔叔：小朋友，请问到光明小学怎么走？
7、(1)遇到；碰到(2)送给
8、最后一句理解是：此句言辞优美，作者带着与这些大自然的朋友相处来感到的新奇，愉悦回家，感受到朋友的真谛，满怀收获的离开。
9、小学生：叔叔，我就是光明小学的学生。
10、在括号里填上正确的关联词。
11、教材习作内容分为两部分。第一部分是钱钟书的女儿在病床上写下的《爸爸逗我玩》，第二部分提出写作要求：写一件有情有趣的小事。趣事可以是带给我们无尽欢乐，充满童真、童趣的事；可以是受好奇心驱使而去探索事物奥秘的事；也可以是一件有意义的，让自己很有成就感的事；当然，还可以是因为自作聪明，结果弄巧成拙的糗事……只要是你觉得有趣的事都可以动笔记录下来，留下一些珍贵的记忆，还可以和同学们分享一下。注意，写作时，一定要突出它的“趣”哦！
12、不通过自己的劳动就获得。
13、十五从军征，八十始得归。
14、一(块)木炭一(支)笔一(根)树枝一(只)母鸡
15、松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从梁上飞。
16、C.希望每个人都会觉得自己种的玉米又香又甜。
17、清风半夜鸣蝉听取蛙声一片遥知兄弟登高处
18、学会转述：二(1)班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？(图见苏教二年级下册课本P119)
19、记得请点一下"在看"啊！
20、将下列词语补充完整，并选择合适的填入句子中。
六、小学六年级最后一次春游说说
1、虚心竹有低头叶，。
2、王守忠的身上有着怎样的品质？
3、有一次，我悄悄地溜(近、进)邻居家玉米地，掰了一个。“谁？偷我家的玉米！”冷不(防、妨)一个声音传米，我吓跑了......
4、D．结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。这泪既是辛酸孤凄之泪，又是愤慨控诉。
5、第七单元：给老师的一封信
6、黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。黄山的峰真险！上“天都”的路几乎是直上直下，与地面成90度直角。“鲫鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达1800多米，两面悬空，底下是万丈深渊，低头一望，不禁叫人胆战心惊。黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。
