一、八月天真热仿写句子
1、(平沙无垠)的大沙漠(碧波万顷)的大海
2、夏天来得那么的急，没几天人们便深刻的体会到什么叫酷热难耐了。大街上的柏油路在太阳的炙烤下变的软软的仿佛踩在橡皮泥上；街边的梧桐树像一把巨大的遮阳伞，给伞下的市民带来一丝可怜的阴凉时，自己也泛着耀眼的绿光；整个城市如同一个巨大的蒸锅，城市里的人们便在蒸锅里哗啦啦的淌着汗，觉得自己随时就要熟了。
3、第一单元复习卡参考答案
4、昼—夜晓—晚新鲜—腐烂承认—否认
5、今天真热啊！我被太阳晒得满头冒汗，我把电风扇找到，马上打开电源，风马上吹过来，真凉爽啊！”电风扇还真有用处“我想”我在吹电风扇，那地上的小草和小猫、小狗它们也很热。“于是，我把电风扇放在地上，小草被风一吹，就跳起了舞蹈；小猫被风一吹，懒洋洋的趴在地上，睡着了；小狗被风一吹，就摇着尾巴再走近电风扇。
6、盘踞→撤离险恶→平安恭敬→傲慢
7、A.我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？(反问)
8、郑重→轻率熟识→陌生高兴→沮丧
9、最难忘的是那段情谊的纯真，从彼此相遇的那一刻产生，它潜移默化地变得越发浓厚，两个人被它用绳子所串联起来。我享受它，若不是没有它，我们只是彼此生命中的过客，那份情谊不会在双方间架起桥梁。这淳朴的情谊，连接彼此，同时也连接昔日的欢声笑语。你和我，虽然彼此曾无话不谈，彼此曾共渡难关，彼此曾争吵后再次和好，但是时间与空间将我们拆散，我对你变得陌生，你对我变得遥不可及。这寡独的黄昏，幕着雾与雪，我在我内心的孤寂里，感觉到它的叹息。
10、基础知识(共13题；共100分)
11、五年级语文下册第六单元检测试卷(附答案)
12、生6：老师，我还有问题！
13、⑨描写艺术高超精湛的成语:笔走龙蛇笔精墨妙蚕头燕尾龙飞凤舞登峰造极
14、人冷得不停地跺脚，猫冷得钻热被窝，老鼠冷得不知如何是好。
15、(7)寸草：小草，这里比喻儿女。
16、A.昼夜(zhòu)渺小(miǎo)点缀(zhuì)
17、(8)三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。
18、生1：好了，不开玩笑了，老师，我先来
19、(3)借物抒情：情感的抒发蕴蓄在对某一物的介绍中。
20、(2)路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
二、七月天真热仿写句子
1、生3：老师，我也怕，所以想送出去啊！
2、师：是这个“瓜分”吗？
3、(1)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
4、类似的词语:笑逐颜开喜笑颜开愁眉苦脸
5、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()
6、①描写神态的词语:和蔼和亲
7、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
8、生2：老师，三个鬼我知道！
9、纯熟~熟练恬静~安静陶醉~沉醉
10、④从课文对具体事物的描述中，体会到字里行间蕴含着的思想感情。
11、()热带是无所谓隆冬的，()腊月天气，毕竟也凉飕飕的。
12、小道左边是油菜花田，春季总是开成一片澄黄的花海，在远处与低矮的天连成一线，辽阔壮丽。
13、蚂蚁爬上树爬上树钻进洞钻进洞
14、只为在学生学习成长过程中能够帮到您。
15、类似的词语:一了百了百战百胜应有尽有
16、对下列句子所运用的修辞手法或表现手法判断有误的一项是()
17、厨:撇要舒展;“豆”末笔变提。
18、天真热,可是爸爸依然要去农田里干活。天真热，可是影响不了知了的好心情，它们依然在快乐的唱着歌。天真热，可是我晾在院里的衣服却没有干。天真热，可是他屋里依旧生着火炉。天真热，可是他依旧穿着冬天穿的那件棉袄。
19、①我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作者对故乡的怀乡之情。
20、在冬天瑟瑟的寒风中，百合花销声匿迹，大丽花憔悴不堪，鲜艳的玫瑰花早已没有光彩。只有红梅花，寒风越是凛冽，它开得越加炽烈，越加娇艳。
三、八月天多热仿写句子快
1、生6：下联：老师打学生，挺多借口，我反对！
2、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。(仿写句子)
3、(2)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”
4、(2)融情于事：情感的抒发蕴蓄在对事件的叙述中。
5、其实人生也如四季；天真烂漫的童年是人生的春天,血气方刚的青年是人生的夏天,沉着稳健的中年是人生的秋天,蹒跚佝偻的老年是人生的冬天.逝者如斯,青春不再,躯体的老华是自然的规律,人只要保持心灵的春天,生命将永远年轻.
6、(1)阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
7、师(略带威胁语气)：你再说一遍
8、五年级下册英语期中检测含听力考试题(附答案)
9、(1)师范读，学生跟读。互相交流识记生字。自由朗读。
10、了解和掌握文章中抒发感情的方法。
11、生3：老师，果汁也有加色素的！
12、下列下划线字的读音有误的一项是()
13、下面的语句在表达上有什么特点？想一想，照样子写一写。
14、师：我要崩溃了！下一题。用“难过”造句
15、小组交流：怎样体会到下面各段表达的思想感情？
16、五年级数学下册网课学习阶段性测试(附答案)
17、师：不用对仗！三四句呢！
18、生3：放学了，我其中的一个爸爸来接我。
19、太阳()出来，榆树的叶子()发光了。
20、类似的词语:风调雨顺狂风暴雨风雨大作
四、八月天多热仿写句子高兴
1、(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
2、指定格式，不指定话题，这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法，自选话题造句。这类仿写句的要求比第一类要宽松，即格式上保持一致，话题不加限制。慢，冬天的时间过得是如此的漫长。燕子在初冬的时候就飞去了遥远的南方。青蛙无忧无虑的慵懒冬眠。松树一直在皑皑白雪中坚强的守护着家园。仿写句子如下：腊月，天多冷，喝水冻的结了冰，熊冻的躲进树洞呼呼大睡，太阳冻的不敢出来，人们不知道怎么才好。
3、B.鸟飞了，就像在天上逛似的。(拟人)
4、这里使用的修辞手法是排比，其作用在于加强语势，节奏鲜明、条理清晰、强调内容，加重感情。用排比写人，可将人物刻画细致；用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚。
5、涯:左窄右宽,右边“厂”下是两个“土”。
6、这句话引用农谚,从正反两个方面来说明夏天与生物生长有着非常密切的关系。
7、(1)路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
8、割:左宽右窄,左部“害”的中间部分是一个“丰”。
9、师：上联：一二三四五六七
10、⑧听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：“好了，我干脆把剩下的‘鬼’都带回来吧！”
11、⑤回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到坟地去。
12、(2)农民一有了土地,∕就把整个生命投入了土地。∕活像旱天的鹅,∕一见了水就连头带尾巴钻进水里。
13、⑦动词:敲着鼓点跑到窗前挺着脖子甩着袖子
14、酷暑难当，水在这时是非常理想的，但更少不了用冷饮来解暑。只见冷饮摊日渐火爆，人们争先恐后地购买。尽管吃着冷饮，但身上的汗水还是不停地往下滴。出门时，人们大都选择空调车、出租车，可以暂避一会儿，享受一会儿，隔窗望“火”。而此时的空调车，也变得人满为患，像挤在一起的罐装沙鱼。唉！夏日炎炎，繁忙的人们真是饱受“酷暑煎熬”了！
15、生：下联：你是四眼狗！
16、遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇
17、生3：我的语文，最高能考十分！
18、草满池塘水满陂牧童归去横牛背
19、秋后，树林显出萧疏。刚过黄昏，野狗便四出寻食，有时远远在山沟里，有时近到墙外，作出种种求群求食的嗥叫的声音。更加上夜夜常起的狂风，好像要把一切都给刮走。这时有如身在荒原，所有精神方面所体验的，物质方面所获得的，都失却了功用。使人想到海上的飓风，寒带的雪潮，自己一点也不能作主。风声稍息，是野狗的嗥声，野狗声音刚过去，松林里又起了涛浪。这风夜中的嗥声对于当时的那个村落，一定也是一种威胁，尤其是对于无眠的老人，夜半惊醒的儿童和抚慰病儿的寡妇。
20、(2)选择合适的词语填空。
五、八月天多热仿写冬天冷
1、生3：那如果家住哪里？我去问问他
2、四月，天多暖，蔷薇暖的开了花，树木暖的发了芽，万物暖的换新装。
3、(2)小组派代表作汇报发言，教师相机小结：
4、即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。(修改病句)
5、师喂喂喂，行了行了，我也没打你啊！我是老师，你是学生，没打你你喊什么，怎么，玩碰瓷呢！
6、樱(yīng)桃澄(chéng)澈
7、类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈
8、例如：老舍《草原》“……在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。……”(本段描写的是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见。作者通过描写草原秀美的景色流露出对草原的赞美之情。)
9、(成群)的知了(风光旖旎)的莱蒙湖
10、⑨丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。
11、生1：叫……我知道了！一个炸！
12、相映成趣—相映生辉美妙绝伦—美轮美奂
13、生1:老师，我知道！吻！英文名叫KISS。
14、生：起立！谢谢老师，老师再见！老师，再也不见！(边踏步边唱)
15、(1)早晨妈妈在田间耕yún()，弟弟在sānɡshù()下一只手拿着chǎnzi()松土，另一只手bácǎo()。
16、师：我说的是虽然但是的“但是”。
17、C.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
18、类似的词语:风雨兼程狂风暴雨疾风骤雨
19、拟人句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:用拟人的修辞手法写句子。
20、师：那你慢慢数吧，下一题。用“课本”造句！
六、八月天真热仿写句子
1、⑦修饰词:金黄的圆月碧绿的西瓜五色的贝壳囫囵吞枣地看微弱的光饱经风霜的脸
2、要求语句通顺，表达真情实感。450字左右。
3、(1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。
4、仿写句子如下：腊月，天多冷，喝水冻的结了冰，熊冻的躲进树洞呼呼大睡，太阳冻的不敢出来，人们不知道怎么才好。
5、小学英语五年级下册第三单元测试题二(附答案)
6、(2)蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆
7、(1)《游子吟》：题下原注：“迎母溧上作。”当时作者居官溧阳县尉时所作。
8、生3：那我得好好数一数！…
9、生2：老师，如果是谁啊？他为啥瞎说呢？
10、子叫了，就像在说话似的。
11、慢，冬天的时间过得是如此的漫长。燕子在初冬的时候就飞去了遥远的南方。青蛙无忧无虑的慵懒冬眠。松树一直在皑皑白雪中坚强的守护着家园。
12、集体：不是！我们是从星星来的！(唱)星星点灯，照亮我的家门。让迷失的孩子，找到来时的路。星星点灯，照亮我的前程。用一点光，温暖孩子的心。我们就是传说中的：来自星星的你！
13、分析结构：即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。
14、在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对此之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
15、生2：我的老师肥又肥！
16、五年级数学下册第二单元检测试卷(附答案)
17、生2叫森。锦官城外柏森森的森！
18、生4：从前有个校长，他从前门走过！
19、稚(zhì)子昼(zhòu)夜
20、生4：家长会开始了，我的妈妈陆陆续续地走进了教室！
1、师(打生2)：准备好没有，准备好没有，准备好没有！
2、临行密密缝，意恐迟迟归。
3、③读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。
4、()樱桃和李子都不大结果子，()觉得它们并不存在。
5、不声不响~一声不响理直气壮~义正词严
6、比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断下面的句子哪些是比喻句。(2)用比喻的修辞手法写句子。
7、鹅毛般的大雪，铺天盖地的下着，鸭妈妈领着押宝宝再窝里取暖，小朋友们穿上厚厚的棉袄，小脸被冻得通通红。
8、腊月，天多冷。燕子冷得都飞往南方了，蛇冷得都冬眠了，野鸡冷得瑟瑟发抖，在雪地里不停地叫着“咕咕，咕咕”。
9、虚拟~虚构制服~治服无穷无尽~应有尽有
10、(2)北方农家的谚语说:“六月看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”
11、下列说法表述不正确的一项是()
12、仿句：青春无语，却焕发出活力；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。
13、凉飕飕—暖烘烘爱惜—糟蹋
