一、五一不放假学生冲出校门
1、冬日渐深，头顶那片天空常常灰暗一片，沉重得似乎要坠下来。每天下午五点刚过，天已黑了个透，于是路边左右各一排的灯一盏盏接连点亮，黄得似乎有些黯淡。有的灯光闪烁不定，而在那个冬日，却也成了一种莫名的温暖。
2、我再次哽咽了，哥哥，你的生活难道已成了这样子了？小时候神一般的哥哥，现在更加神了，哥，你知道你在妹妹心里的分量吗？
3、比赛结果公布时间：2020年5月12日
4、(点评)文章文笔优美，富有文采。牌坊孤独倒下、杨柳无言衰老，借助拟人的手法，写出了徽州之变迁；流水如曳地的长裙，运用比喻的手法，写出了清新之特点。历史的痕迹偏爱的是灵动的马头墙的飞舞，沧桑的是马头墙上青葱的苔痕，质朴的是马头墙那早已残损的雕花，运用排比的修辞手法，写出了历史痕迹的影响。倒数第三段中，用“有……”组成排比句式，写出了徽商崇尚文化、以商兴文。结尾处再用变与不变形成对比，歌咏了徽风古韵之亘古不变，深化了文章的主旨。
5、审稿与评选：中学语文教研组
6、说来也奇怪，每天早上，我就会因闻不到那股熟悉的香气而感到莫名的失落，空虚……
7、被灰指甲折磨了20年，还有救吗？
8、在今天班会课上，我们进行了“消防安全”的主题班会。观看了一个长达40分钟的视频。
9、学校地址：湖南城陵矶新港区华港路
10、儿子：做……做……做好了。
11、我在茶艺培训班中，学得了冲泡碧螺春的技术，冲泡安吉白茶的茶艺……值得欣慰的是，每一项茶艺的练习，我都得到了老师的赞扬。某一天，伴随着阵阵茶香，我们开始又一次茶艺课。这次学习冲泡祁门红茶。老师告诉我们，它不是最难学的一道茶，却是最难做好的一道茶。它的“难”，主要是难在要用100℃的水来冲泡。
12、观灯的人穿着节日的盛装，个个喜气洋洋，男男女女，扶老携幼，汇成一片灯山人海。有的人被花灯所吸引；有的人为猜谜而止步；有的人把心爱的小宝贝放在肩上、举在头顶上，叫孩子尽兴观赏，以饱眼福……各种各样的灯可真多啊！什么龙灯呀，八仙过海灯呀，猴灯呀，狮灯呀……五光十色的灯真奇啊！有的灯像雄鹰展翅，有的灯像树上撒满了颗颗宝石……形态万千，惹人喜爱。灯的颜色各异：明的、暗的、红的、绿的、黄的……
13、共青团岳阳市郡华学校委员会
14、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。
15、例三：他那小小的眼睛还没有呆滞，在浓眉下转来转去，恰如两匹小鼠子，把他的尖嘴钻出暗润来，立起耳朵，动着胡须，看看是否藏着猫或者顽皮的孩子，猜疑地嗅着空气。
16、那时年少，如今长大些的我更难忘，我难忘那花花绿绿的自行车，难忘那一直绿着身、陪着我们的松树。
17、我也泡了一杯木樨茶。它发散的是令人神往的香气，还夹杂着奶奶对我浓浓的爱意。我猛地发现，原来它的花朵也是那样的小巧，精致，可爱，牙黄中透出淡淡鹅黄，鹅黄中闪着点点金黄；它具有属于东方女性的那种含蓄美，像仕女图般的古典。浅尝一小口，让人豁然开朗，齿唇留香，给人以“明月松间照，清泉石上流”的感觉，宁静，无欲无求……渐渐地，我也喜欢上了这奶奶的“最爱”——木樨。
18、挑选有表现力的动词、形容词。
19、黄，但两颊却是红的……
20、文中的情节可以分两种：一种在文章里作铺垫作用的，它往往是介绍背景、为突出人物性格、文章主题作铺垫的；另一种是用以塑造人物形象，突出人物性格和文章主题的。而那些对文章主题的表现没多大作用的内容我们是可以这样简单处理，甚至可以只字片语也不提。但是，若是这一情节对突出文章主题尤为重要或是对塑造人物形象必不可少的，我们就不能这般简单了事，而是应该对这部分内容进行所谓的细节描写。
二、不同学生五一放假回校
1、校曰郡华，为国栋梁；允新允旧，能潜能翔。
2、这一回，她的变化非常大，不但眼睛凹陷下去，连精神也更不济了——简直是
3、叹流水，想端庄的文房四宝，看那历史上的大笔挥毫。王羲之的苍劲有力之字迹，齐白石的龙游潜水遭虾戏，徐悲鸿的马到成功之生机；广大博深的中华文艺是长江怒吼的赞许，是永不停息的流水之源泉。
4、例二：我惊慌地扑到她跟前：“妈，你怎么了！”(加动作)。
5、我随声望去，山上有一群猴子，有的在打秋千，有的在翻跟头．还有的在山间戏水。最威风的要数孙悟空了，只见它火眼金睛，手拿金箍棒，顺着钢丝升到空中，用诧异的目光张望着大地，好像在说：“俺老孙几年未竟变化得这般好景。”
6、(点评)文章以《千里走单骑》中的一段旁白贯穿全文，叙写了朋友间的交往，以及"朋友一生一起走"的互相依靠。出色的描写、老到的语言是本文的"亮色"，文章背后作者对文学的钟爱正是本文胜出的原因所在。
7、从语气来说，句式有陈述句、疑问句、感叹句、祈使句之分；从施动、受动来说，句式有主动句、被动句之别；从肯定否定来说，句式有肯定句、否定句(包括双重否定)之分；从句子长短来说，有长句和短句、整句和散句之别；从句序来说，有一般次序与特殊次序的区别。在写作中，根据表达的情感、语气的不同，善于变换句式，就能收到极好的表达效果。
8、例四：“唉，好人哪！”她哽咽着说，“你～真是俺的救命恩人哪！”(加语气词)。
9、转过身，时光已逝。小学时光，斑驳的记忆丝丝缕缕。
10、“那还用说，60分，一分不少。”
11、例一：他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。
12、对于留在学校的同学来说
13、捧起一泓清凉的水，洗一把脸，我看到了蓝天绿水中崛起的大地；
14、“今天太阳从西边出来了啊？”
15、今天的班会课看的有关消防安全知识的讲座，让我得知消防安全离我们并没有那么遥远了，使我对消防安全知识有了一个重新对定义。
16、“临时想到的，没来得及叫你。”
17、卧室的床太舒服，再不享受就要回宿舍了
18、为流水的奔放喝彩，为青春的未来喝彩！
19、“没什么好可是的了，快回去吧！”说罢，他跑向一辆公交车，还扭过头来一边挥手，一边对我说：“记得明天要把伞还给我哦！”接着，一个会心的笑便留在他脸上。这一笑，好像一泓清水，一缕阳光进入了我的心里。
20、我要不要让座啊？为什么他面前的那个人不让呢？那是一个什么样的背影啊，头发卷得弯弯曲曲的，发色跟桔柑的差不了多少。别人不让就不让吧，可是我也害怕站起来啊。我一起来，全车厢的人不是都要盯着我看了？我最不习惯引人注目了啊，怎么办？矛盾中，我不停地对自己说：也许他再过来一点我就让。
三、五一不回家在学校
1、哥哥从小就让着我，他有着逗人开怀大笑的能力。
2、横式结构的基本式一“总分总”式。
3、(3)初中最后一节数学课的黑板
4、且不管河北地质大学强制补课、取消五一假期的信息是否绝对属实，但个别单位无视劳动法规，强行取缔合法休息日的做法却时有发生。当然，如果是生产企业，为了赶工临时取消公休日还情有可原的话，那么学校因为自身原因取消学生法定假日，显然就说不过去了。要知道，五一劳动节的设置初心就是为了缩短劳动者的工作时间，人为性地取缔五一假期，岂不是与初心背道而驰？
5、“美滋滋的”，有“的”与无“的”不一样，有“的”，意味着已经发生，是过去完成时；如果无“的”，则可以理解为现在进行时。
6、哥也很知风趣地说：“打工嘛！就应是这样，哪里像在学校一样啊！”
7、按照疫情防控相关要求，假期有特殊情况必须离岳外出的，须提前了解目的地疫情等级风险，不得前往疫情中、高风险地区。各级各类学校党政主要负责人须执行申请审批制度，经主管教育行政部门审批同意后方可外出；学校教职员工须提前向所在学校办公室提交书面报告；学生或家长须提前向班主任提交书面报告，并由班主任报学校办公室。书面报告中须如实报告出行目的地、往返时间、出行方式、同行人员等相关情况。
8、“景十景”式，只写人物活动所处的环境。
9、五一期间出国可以去一些比较冷僻的地方,日本马尔代夫等就算了。可以去塞班岛还有加拿大,刚刚也免签了。
10、“贵了点儿吧？”那位阿姨随口说道。
11、“好的。哦，对了，我给你带来了外婆买的遥控汽车。”
12、我轻轻地叹了口气，痴痴地看着窗外。窗外的雨越下越大，渐渐地连成了线，一针针刺痛了我的心，也刺出了我的泪。
13、拥抱一条宏伟的瀑布，清醒脑中思绪，我看到了奔放中的不竭动力。
14、在视频中我们知道了一个人在家中应如何防范电器着火和厨房用火安全。当我们真正处在这种危险的环境中，我们要知道怎样自救，以下有三种方法：
15、哥看似很轻松地说：“搬货。”
16、看，前面不远处，有一个小湖，它的湖面像一面镜子一样平静，湖边的各种变换不断的灯光和随风摇摆的树木倒影在湖里，涟漪不断；湖里时不时的有青蛙划过水面，翻起一阵阵水花。听，蛙声和蛐蛐声汇成了一首美妙动听的乐曲啊！
17、那“秦时明月汉时关，万里长征人未还”便是花之素雅；那“绿树村边合，青山郭外斜”便是花之纯洁；那“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”便是花之妩媚；那“等闲识得春风面，万紫千红总是春”便是花之妖娆；那“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”便是花之绚烂，那“海内存知己，天涯若比邻”便是花之绮丽；那“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”则是花之刚毅……
18、她用手轻轻拂过水面，袖上沾了水。她也丝毫不在意，这潭中的水凄寒无比，此时此刻她的心已凝成了冰。可是寒潭拂水梦难寻，曾经那些琴瑟相和的美好时光，就像这水面上的涟漪，不久就逐一消散，没入水中了。她抬起头，头发如瀑布般垂下来，像一道帘幕，隐约遮住了她的心。望着繁星，忽然想起了去年，她与周郎在月下谈心，那么惬意。一想起他，她心底的寒气就消失了大半，眼角眉梢，情意绵绵，嘴角也泛起一丝微笑。一阵风拂过，远处的树林微微发出声响，树影婆娑，那看似安静的外表下，不知隐藏着多少杀机，想到这儿，她不禁皱了一下眉。今夕月亮如此圆，不知下一个中秋，还能不能和周郎相聚。
19、皮肤瘙痒？抹一抹，当天解决！
20、(一起来看看上周郡园发生了哪些新鲜事儿)
四、学生五一放不放假
1、哥没有回答我，而是很幽默地转开了话题。
2、旁若无人心有乾坤地开始学习！
3、这几天不约而同发来信息
4、徽商崇尚文化，以商兴文，不乏有满腹经纶，博古通今之士，他们以徽商之儒演绎得淋漓尽致;有泼墨成书之才，吟诗作画，挥一把折扇，唱一曲婉约，舞一尺寂寞，绎一世潇洒。
5、突然听到几声车笛，我从抑郁与不安中猛地拾起头，小心地默数着：一声，两声……却忽地没了动静，随即呼啸而过的果然是个陌生的影子。泪水盈满眼眶，路灯忽明忽暗，我的心也在这寂静的夜里随着一声声车笛忽明忽暗地闪烁。
6、“记忆”——指自己头脑中印象深刻的、对自己的成长有积极意义的事。
7、“我刚才找你，问了爸爸，也没问出什么名堂来”
8、低年段(一至三年级)主题：我的朋友
9、我立马挤出了一个笑，然后问哥说：“哥，你在那里打什么工啊！”
10、我：“妈妈，真好吃。”
11、注意：分的几个事件可以是并列式；也可以是层进式。“分”与“分”之间要有承上启下的过渡句。记叙事件时一定要插入描写。
12、最后一节课准备好冲出校门
13、脑海里万种思绪缠绕而过，千般无奈在她的心头萦绕，挥之不去，凝结成她的一声幽幽长叹，这叹息声笼罩着一层凄清的幽怨，寒冷彻骨，在这夜色中静静弥漫。溶溶月色，似乎想溶解这世间所有的哀怨。
14、“外婆家？你怎么没带我去呀？”
15、(以上为ipone8使用效果)
16、(点评)作者用充满想象力的文笔将自己第一次一个人睡得过程写得妙趣横生，波澜起伏，很有吸引力。
17、高层逃生不能坐电梯，要找到正确的逃生路线。
18、可以在指定的地方找到灭火器，正确的选择并使用。
19、其实，我已等待这一时刻有好久了。今天早上能吃汉堡，我真的很高兴。
20、失眠严重？湿气大？贴个它，睡得香！
五、学校五一不放假违法吗
1、中心：战胜自己，取得成功。(或者：天下事有难易乎？为之，则难者亦易也。
2、一天，我来到奶奶的房间，发现了她留下的那装满晒干了的木樨的玻璃瓶。在瓶底，我赫然发现一张纸条——“我的‘最爱’，留给我的最爱——小文”，我的心如触电般痉挛……
3、今日、此时、那时、那日......
4、一雨珠、树、路灯烘托出他们的欢乐愉快。
5、一直以来,水火无情,当我们毫无防备的面对它们时,它也正无情的朝我们走来，从来不会手下留情。所以面对如此的冷酷，我们不能坐以待毙，我们要用知识的力量来打败它。在我们生活中火灾的发生数不胜数，几乎都是在不经意间。所以面对这些我们更要储备更多的消防知识。
6、例二：懊悔像小虫子，一点一点地咬着他的心，使他全身都不自在。
7、应岳阳市教体局(2020)30号《关于开展2020年春季校园消防安全教育活动的通知》文件精神，为进一步做好疫情防控工作，市教体局决定联合市消防救援支队对全市中小学校开展校园消防安全教育活动，要求以观看视频直播形式开展。我校收到通知后，校领导非常重视，立马安排部署，由学生发展中心组织各班关注“岳阳消防”官方微博，利用班会课时间观看消防视频直播，班主任认真引导组织学生观看并写观后感，以此来提高学生的消防安全意识，巩固消防安全知识。(学生发展中心刘洋主任、刘芹书记)
8、例三：我睁开迷离的双眼，望着寝室，不好，全都走了。一激灵，我从床上跳起来，胡乱穿上裤子，扯下毛巾，抹了把脸，抓起衣服，披在身上，冲出寝室，向操场飞奔而去。
9、例一：我高举双手，张大嘴巴，狠狠地吸了口春天里新鲜而芳香的空气，我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝的天空。
10、平时在家就要防患于未然：
11、纵式结构(本节范文一)
12、语言的前面或后面加上神情、动作、语气等。
13、终于了解所有考试范围以及时间
14、2014年冬天，下过雪的县城格外晴冷，珏从包头回去看我，她说“我们今天来个卓资母校一日游可好”？我欣然同意，于是我两兴高采烈的出发了，在综合十字路口等公交，2元，招手随时停车，第一站北完小，那时已近腊月，学校放假了，我两站在校门口拍照，我问珏你还记得上小学时候的样子么？还记得那些小伙伴么？还记得当时学校的样子么？校园内砖红色的大礼堂早已不复存在，盖起了教学楼，校园南边的活动区单杠双杠也不见踪影，平房教室的影子存在于脑海里。抬头看过去，北沙梁的老房子在晌午阳光的照射下依旧是当年的模样，不知那里一条条又深又窄的巷子是否不再泥泞。像电影回放般一幕幕，仿佛我们刚放学，沸腾的校园欢快的脚步，和我们灿烂的笑容。
15、承——承接上文，写出事件的发展趋势及矛盾冲突(或受挫，或遭遇等)。
16、“我今天值班，所以早起了，顺便送送你。”
17、(有关环境描写的材料)
18、“你去外婆家做什么呀？”
19、是呀，水是生命之源，流水是生命的朝阳；水是生命之山，流水是生命广阔的平原；水是生命之光，流水是生命火红的太阳！
20、科学的部署假期的安排，各大校园应该要落实当地的政府的防疫管控措施，并且结合本地的校园实际情况，合理的安排学生五一假期，最好是倡导师生员工以及学生非必要的情况下，不要离开校园，留在校园里面最好，但如果有紧急的情况需要离校的，尽量不要前往中高风险地区以及那些有本土病例报告的区域，并且全体师生员工以及学生在离校前，必须要向学校请假并登记自己的目的地，还需要持有48小时内核酸检测阴性证明才能够离开校园，返校的时候也需要在72小时之内开展一次核酸检测报告，并且积极的向学校主动报备，按照当地的疫情防控管理要求落实防控的措施。
六、五一不放假学生冲出校门
1、④我快步回家，走道上空无一人，但片刻的宁静抑不住我的兴奋与期待。刚想取钥匙开门，却发现房门虚掩，屋内传出父母的对话使我惊愕：“什么事？”“今天厂里宣布下岗名单，我还是挨上了。”“没关系，想宽些，最多我戒烟。”“以后家里的经济来源可全靠你了：还有，千万别让孩子知道了。”……虽说对话声不响，但我听得真真切切。啊！妈妈下岗了，春游……我推门进屋，父母一惊：“啊！这么早就回来了？”“嗯。”我心绪很乱轻声答道。“怎么没听见开门声？”妈妈补充道。“门开着，我一推门便进来了。”显然，在时间上我撒了个谎。
2、③三月阳春，微风拂面，下周就要春游了，每每此时母亲总会给我准备大包好吃的，给我许多零钱。没有恼人的作业，没有昏睡的课堂，没有老师的训话，有的只是由衷的欢笑。嘿！好好玩一把。
3、就是用景物描写，揭示事件发生的时间和地点，成为事件的重要依托。
4、“奶奶，早上吃什么呀？”
5、通过一学期的培养，初中部的大多孩子将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。现在，每到下课都能看到一幕幕感人的画面，学生争先恐后向老师请教，而老师们能热情解答。所以，现在初中部“学生好学，老师热情”成了学校的一张名片。
6、所以在这则新闻中，我们要吸取教训，要学会预防火灾和遇到火灾时的措施。
7、多数学校通知五一和端午假期不再放假，也就意味着五一和端午假期不放假，然后把应该休息的时间放在了暑假，也就是暑假提前休息，这个基本上是很多大学的学校都会普遍做一件事情，这是因为受疫情的影响，所以没有办法让大家在五一或者是端午假期的时候放假回家，大多数的学校采取的一种措施就是封校，那么学生们到底什么时候才能够恢复正常的生活呢？恢复正常生活只能等各地的疫情相对来说都没有那么严重了才可以，也就是基本上没有什么病例的时候，学生们就可以恢复正常的生活了。
8、现如今，很多小学中学“大学化”，讲究自由。却又有很多大学“小学化”，管得太宽，管理太混乱。
9、(注：木樨为桂花的别名)
10、终于拿到考卷，我战战兢兢一点一点地展开它，“哎，91分”。此时，一颗悬着的心，仍有些不平静，心想：要是平时多努力些，也不至于受这种煎熬。
11、我：“我不吃，我不吃！不吃就是不吃！”
12、网络搜索发现，事实上早在一个月前，就有网友吐槽河北地质大学一周上六天课，强制补课并封校，并称今年五一不放假。由此可见，网传内容并非空穴来风。
13、哥哥走后，我没有像往常一样，哭一场，而是以学习来代替。我知道，只有我成绩突出了，考上了好的学校，哥哥的付出才没有白费，哥哥的心血才没有白花。每当我乱花饯时，我会想，这是只比我大两岁的哥哥搬货挣来的，我不能乱花；每当我放松学习时，我会想比我还要累的哥哥正在搬货呢，我不能放松。
14、花坛的西面是操场，北面是一座大楼，楼前有一堵松树和杨树组成的“绿墙”，大楼由教学楼(四层)办公楼(五层)组成。楼门柱上写着：“爱党爱国爱集体，勤奋学习守纪律；尊师敬道有礼貌，学习雷锋争三好。”这是党对我们的要求，也是我校的校训。
15、“我一切全知道了，你妈刚才到校把钱给付了。”
16、抚摸着那段孟姜女哭倒的长城，看枯草在暮色中抖动秋天的根须，却在仰天一瞥时看到了远天的归鸿，我听到了昭君出塞时那凄婉的琵琶声，看到了苏武牧羊时紧握的汉使旌节；目睹了李广自刎前愤怒成一团燃烧的火焰。
17、感谢奶奶，感谢她将认为是这世上最美好的东西留给了我，感谢她将这个世上最伟大的东西——爱留给了我。虽然我对它曾经有过漠视，但现在，我会把它保存，永远留在我心中，让它像这木樨般留香，永远留香……
18、(点评)为了表现唐诗之素雅、纯洁、妩媚、妖娆、绚烂等特点，作者分别引用唐朝诗人的名句，组成排比句。整齐的排比句式，从不同的角度展现了唐诗的特点，给人一种全面直观的印象。唐诗有魂，有灵性，我要读唐诗，作者连用“站在”“倾听”“感触”“重拾”等动词写出自己采撷唐诗之花的热切渴望。
19、“喔！这个礼拜天，我们一家人再去看望外婆吧。再买些牛奶什么的……”
20、今天是五一劳动节，又称“五一国际劳动节”，是世界上80多个国家的全国性节日。1949年12月，中央人民政府政务院将5月1日确定为我国法定节日。
1、雨，还在“哗啦啦”地下着，不顾人心，没有像我所想象中的那样变成毛毛细雨，而雨势渐强，风借雨势，雨助风威，天空霎那间变成了雷、雨、电、风的大舞台。教室里的我再也按捺不住自己，背起书包准备踏出离开教室的第一步，但我的脚仿佛灌了铅似的，沉重无比，但我还是坚毅地跨出了第一步，踏出了教室的门槛，冒着被淋成“落汤鸡”的念头下了楼梯。
2、今天我们的班会主题是消防安全,在这次班会中我们从一场直播中了解到了一些重要的消防安全知识。
3、我不知道一顿快餐对爸妈来说意味着什么，但是快餐对我来说，我心里清楚。
4、各县市区教育行政部门要切实履职尽责,督促学校严格核查假期师生员工活动轨迹和健康状况。离岳外出的师生员工返岳后要向学校如实报告出行日程、外出地、同行人员等情况。假期结束复学时，凡有发热、乏力、干咳、腹泻等异常情况或健康码异常的师生员工，不得返校，须根据出行地疫情风险等级或出行期间接触人员健康状况，按照疫情防控部门相关要求完成健康检测、隔离等必要防控措施后方可返校。
5、记得三年前的那天，下午放学前，瓢泼大雨从无边无际的天空劈头盖脸地落了下来。我从教室那扁明亮的窗户向外望去，外面乌云压顶，电闪雷鸣，仿佛是一幅用浓墨画出的中国画覆盖了天地，遮住了视线。
6、哥说：“嗨，饿了什么都吃。”
7、今天班会课上有说到四川某学校在地震来临时，校长非常重视安全知识，校长组织有序，学生听从安排，学校重视，将近一分钟，全校师生就已到达操场，无一伤亡，这主要源自于校长对重视以及他们平常对措施训练，直到真正对地震来临之时，全校师生才得以脱离危险，避免了伤亡。
8、中央人民政府政务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。1989年后，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者，每次表彰3000人左右。
9、带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还
10、注意人物的肖像描写。是对人物的外形包括容貌、体态、表情、服饰等进行描写。肖像描写不仅在于刻画出人物的外貌特征，而且还可以形传神，进而揭示人物的性格特点，体现人物的身份和生活际遇等内涵。
11、记得那时小学的毕业典礼，在拍照留影后，不知是谁提议，大家纷纷在黑板上写下了自己的话语，有对同学的不舍，有对未来的期盼，更多的，是对那些美好时光的留恋。透过那一个个粉笔字，我仿佛看到了五年来我们在一起度过的点点滴滴：一起分享第一名，一起游戏，一起经历失败……那些快乐、美好、失望……此刻，被我们一一在黑板上再现。
12、“妈妈，你可回来啦！”
13、高数书可比黄鹤楼好看多了呢
