一、赞美麻雀的句子
1、它竖起羽毛，绝望地尖叫起来。
2、一杯水，你渴的时候，它贵如黄金，不渴的时候，觉得寡然无味。一个人，你想爱的时候，不离不弃，不爱的时候，却避之不及。世间万物没有对错，对错都在你的一念之间。
3、但是只要我迈出一步，麻雀就会感到害怕。看它着急的样子。我想鸟妈妈这个时候一定很着急。我看着窗外，绿化带的树上，有一只母鸟在不停地鸣叫，她在匆忙地飞翔。
4、(学生回答，教师板书，形成关系图：猎狗捕捉小麻雀，老麻雀掩护小麻雀，老麻雀吓退猎狗。值得注意的是，在说到老麻雀和猎狗的关系时，学生说“吓跑“吓退”“吓坏”等词，教师便引导学生读文，一致认为老麻雀“吓退”了猎狗。
5、你没有看见篱笆上面那可怜的黄雀，为躲避凶狠的鹞却又撞进了网里。
6、(师生两次对读，突出“猎狗“与”小麻雀“这两个动物形体的大与小，气势的强与弱，预示着一个血腥悲惨的结局。也理解到老麻雀绝望紧张的原因。)
7、读音：(quèxiǎozàngquán)
8、释义：高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。
9、生：老麻雀落到了猎狗面前；
10、庞大：(形体、组织或数量等)很大(多含过大或大而无当的意思)。
11、课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量。
12、扎煞起全身羽毛绝望地尖叫
13、那些小麻雀有时瞪着圆圆的小眼，巡视四方，好像在觅食；有时高叫几声，又用小嘴去啄几下肚皮下的羽毛，那自由自在的样子真是好玩极了。
14、安息主怀多恬静，毫无疑惧战竞；
15、这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。
16、《登河中鹳雀楼》唐 司马扎楼中见千里，楼影入通津。烟树遥分陕，山河曲向秦。兴亡留白日，今古共红尘。鹳雀飞何处，城隅草自春。
17、你还是穿着乡下那一身土布衣服
18、猎狗是个多么庞大的怪物啊！
19、幼小身躯掩盖爱护大约驱赶淹没赶驴
20、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
二、赞美麻雀的话
1、师：写第四段，我说前半句，你们补充后半句。
2、师：所以，题目往往是文章的灵魂。这节课就上到这里。下课！
3、拔出利剑对着罗网用力挑去，黄雀才得以飞离那受难之地。
4、因为“我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼子的精神所感动，也由于怜爱之心的驱使，所以急忙唤回猎狗，带着它走开了。
5、生：老麻雀煞起全身羽毛；
6、嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊！
7、不随燕雁跟风走
8、你还是那口老掉牙的土话
9、谁谓雀无角？何以穿我屋？谁谓女无家？何以速我狱？虽速我狱，室家不足！
10、麻雀玛瑙般的小眼睛，圆圆的像珍珠，巧妙的访四边。一
11、诗歌/高亚斌诵读/魏逸宁
12、大漠孤烟直,长河落日圆.东方红阳再度起,何时落入青山后?几百黄昏声称海,此刻红阳可人心.向晚意不适，驱车登古原．夕阳无限好，只是近黄昏．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
13、小麻雀的全身是棕色的，像一件棕色的外衣，灰黑的小爪子紧紧抓住树和树，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又小的嘴。麻雀还是“歌星”呢，它唱出来的歌清脆又动听，好食像是一台魔法演奏出来的。
14、(学生说，猎狗太强大，太凶悍。这是一个以强凌弱，强弱悬殊的故事，其结局小麻雀必死无疑。)
15、A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。
16、初中语文初中数学初中英语
17、青帝回来的时候云雾缥缈。漂亮的金色麻雀绕着来回的飞。
18、痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花尽酒阑春到也，离离。一点微酸已着枝。
19、师：对了！作者只在题目上做了点小小的改动，就歌颂了天下所有像老麻雀一样英勇地伟大的母亲。这一点小改动，却有着大主题呢。
20、作者为什么唤回猎狗，把它带走？
三、形容麻雀的句子
1、天上的云絮在流浪,地上的野草在呼喊人生何其短暂,何不追求永生的盼望流云啊流云,请歇歇脚来听我歌唱
2、第一个层次：朗读课文，初识麻雀
3、师：猎狗悄悄地走过去，
4、莉莉有一双蓝宝石般美丽的眼睛，
5、师：我建议：将老麻雀比作一个人，用“你”的口吻称呼它。怎么写呢？我们先来研究第一层次的写法：(老师一边说，一边在括号里板书、)
6、嗷嗷待哺的空城雀，生计是多么的戚促啊！本与鹪鹩为群，不随凤凰之类逐飞。提携、哺育着四只雏鸟，饮乳常常不足。吃人间的秕糠的时候，常常畏惧乌鸢来抢逐。以涉太行险为耻，羞于相随着覆车粟而飞往食之。天命自有定数，安守着自己的职分，不得不屡屡断绝自己这小小的欲望。
7、南乡子·梅花词和杨元素
8、客路清溪好，人家绿树间。凄凉何县雨，想像别州山。驯雀飞还下，游鱼去自还。儿曹了官事，天地一身闲。
9、(这其实是教师在引导学生，读书要用心，要留心积累书面语言。)
10、老麻雀没有孔雀那鲜艳美丽的羽毛，也没有鹦鹉那嘹亮高吭的歌喉，但它却有着平凡、坚定、重感情的好品格。老麻雀，真坚定。
11、不要指望，麻雀会飞得很高。高处的天空，那是鹰的领地。麻雀如果摆正了自己的位置，它照样会过得很幸福！
12、我愿更亲近恩主，祂必除我忧愁，
13、(2)作者主要通过动作和神态描写来表现猎狗的攻击与退缩。相关句子见第4自然段第一句和第6自然段。
14、燕子飞行的时候，漂亮极了。那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。
15、本与鹪鹩群，不随凤凰族。
16、(点评：在这个层次上，教师就让学生读了二遍课文。读第一遍，达到了概述课文内容的目的；读第二遍，是要理解老麻雀的形象。教师让学生先画出描写老麻雀的句子，记住描写老麻雀的重点词语，接着用上这些词语完整通顺具体地说说老麻雀，再接着给这些句子分层概括小标题，最后说说对老麻雀的整体印象，这样一个过程，学生的心中已经有了一只可敬可爱的老麻雀的“高大”形象。读书，就是这样由浅入深，逐步推进。)
17、师：读了一遍文章，哪位同学能背诵出文章的语言来？。
18、飞飞摩苍天，来下谢少年。
19、晴朗的日子里，到了这个钟点总有十多只麻雀飞落在庭院里，围着我撒下的米粒争食。它们不能像人和鸡那样，用两只脚走路，而是把那如铁丝般的细腿摆在一起向前跳，用那可爱的小嘴啄着地面上的米粒。啄了两三回之后，它们便扬起头一动不动，用那圆圆的小眼睛打量着四周，有时歪着脑袋，好像在倾听着什么，就连小小的声音也不放过。
20、拯zhěng(拯救、救拯、拯治)
四、关于麻雀的优美句子
1、生：“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”)
2、谁说麻雀没有嘴？怎么啄穿我房屋？谁说你尚未娶妻？为何害我蹲监狱？即使让我蹲监狱，你也休想把我娶！
3、痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花尽酒阑春到也，离离。一点微酸已著枝。
4、(在学生心目中，这只老麻雀是“勇敢”“伟大”的，让学生读这些描写老麻雀的句子，将自己的感受读出来。)
5、朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。
6、病叟倘徉古泽边，横林摇落暮秋天。鸣鸠雨後却呼妇，飞雀霜前先著绵。抱被每投僧榻宿，卷书时当酒家钱。秋风想像芝房熟，北望商山一怅然！
7、宿桐庐江寄广陵旧游》山瞑听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。
8、写出一句赞美母爱的诗句。
9、捉回来的小麻雀身上长着棕色夹着黒色的羽毛。肚子上还长了撮白色的毛。它那小巧的嘴可爱极了！可它每天都苦着脸，不再蹦蹦跳跳，也不吃饭。几天后，它已奄奄一息了。
10、他还是会飞回来。太棒了，太酷了。
11、麻雀长着毛茸茸的毛，尖尖的嘴和圆圆的小眼睛。很可爱！
12、鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。背负青天朝下看，都是人间城郭。炮火连天，弹痕遍地，吓倒蓬间雀。怎么得了，哎呀我要飞跃。
13、麻雀那玛瑙似的小眼睛，圆圆的像珍珠，机灵地探视四方，一旦发现危险情况，使会忽地飞起来，飞到别处去回头瞧着。
14、《麻雀诗》?李调元一窝两窝三四窝，五窝六窝七八窝。食尽皇王千盅粟，凤凰何少尔何多！《麻雀诗》郭沫若?麻雀麻雀气太官，天塌下来你不管。麻雀麻雀气太阔，吃起米来如风刮。麻雀麻雀气太暮，光是偷懒没事做。麻雀麻雀气太傲，既怕红来又怕闹。麻雀麻雀气太娇，虽有翅膀飞不高。你真是混蛋鸟，五气俱全到处跳。犯下罪恶几千年，今天和你总清算。毒打轰掏齐进攻，最后方使烈火烘。连同武器齐烧空，四害俱无天下同。
15、嗷嗷待哺的空城雀，生计是多么的戚促啊！本与鹪鹩为群，不随凤凰之类逐飞。
16、展翅凌风雨，一冲上云川；
17、读句子，体会句子表达的情感。
18、(老师读了《家》《啄木鸟亲嘴》《帮大海做好事》《对一个人好》《北京我回来啦》等，听着小作者纯真的话语，学生不时被逗得哈哈大笑，觉得语言很有意思，就是写生活中有趣的事情，写诗也不是高不可攀的事情，为接下来的写诗做了铺垫。)
19、释义：目光闪烁，不敢正视的样子溜湫着眼儿(secretively)∶胆怯畏缩、不大...不溜湫，所以灰不溜秋东北方言颜色暗或者皮肤黑的意思
20、麻雀全身是毛绒绒的嫩毛，尖尖的嘴，圆圆的小眼睛还不时的转动，十分可爱！但只要我走一步，小麻雀就会感到害怕，看它很担心的样子。我想这时鸟妈妈也一定很着急了。我向窗外望去，绿化带的树上，果然有一只鸟妈妈在“叽叽喳喳”地叫不停，还急的飞来飞去。
五、赞美麻雀的句子好词好句
1、楼中见千里，楼影入通津。烟树遥分陕，山河曲向秦。兴亡留白日，今古共红尘。鹳雀飞何处，城隅草自春。
2、快看！那些小麻雀好逗，在窗台上跳来跳去，好开心！麻雀小而灵巧，
3、高高的树木不幸时常受到狂风的吹袭，平静的海面被吹得不住地波浪迭起。
4、搏bó(搏击、搏战、搏斗)
5、师：按照常理，猎狗与小麻雀的结局会如何？
6、拯救一一挽救嘶哑一一沙哑好像一一仿佛
7、读音：(zhūquèxuánwǔ)
8、(学生有点兴奋，但确实不太理解。)
9、麻雀在人类心目中往往是饶舌、好管闲事、相貌丑陋、地位低下的代名词，有时甚至被人赶尽杀绝。无论从哪个角度看，麻雀都没有苍鹰那么顽强勇敢；
10、是怎么抓到的。感觉他真的很好。从今天开始，我会对他好，让他听我的。
11、任何事都是从一个决心、一粒种子开始。以欢喜心做事，即使忙碌，也不会感到辛苦，反而觉得甘甜。难行能行，难舍能舍，难为能为，才能升华自我的人格。
12、 一只麻雀，亮晶晶的圆眼睛，滴溜溜地望着天空。
13、上空，两只麻雀，一前一后，逆风飞翔，小小的身姿，勇猛、矫健，活像两架微型的驱逐机，在强劲的气浪中以不同的姿态上下翻滚。
14、《麻雀》出自十九世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。它以新颖的构思，精炼优美的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。
15、师：找到了，我和你们来个“猎狗和小麻雀”对比读。我读“猎狗”的内容，你们读小麻雀的内容，看看对比出什么来？
16、荫：yīn(树荫)yìn(荫凉)
17、夕阳之美，沉静之美，不矫揉，不造作，生命之美不在年龄、不在青春年少，就如夕阳，一如焕发灼人的美丽和俊秀，让人浅唱低吟。无论夕阳是否归去，那份日落前的绽放和甘愿映衬的姿态让你我心动，多想与夕阳共舞。
18、风筝不图华丽的外表，只要求要有坚实的骨架。任你是龙，是凤，还是小燕、麻雀，到了天空中便是一律平等的了。
19、我听救主温柔声：「除去你心忧闷。」
20、总编：林旭埜主编：林馥娜特约副主编：雪克
