一、一张影子图片的说说
1、生字学完了，再来读一读课文，一边读一边标出这篇课文一共有几个小节。(5小节)
2、(5)如果你是小青蛙，看到这么美丽的景色，你会怎么样啊?
3、你要加油，要努力，把那些都放放，别在碰到的时候没完没了的去想，那样子，怎么会丢的掉，放得下自己，是不是？转换转换，让那些像影子一样存在就好。
4、B.大组与大组比赛读。
5、这是一张我每看一次都会忍不住笑的照片。画面里那个被风吹得凌乱的R姑娘眼睛眯成了一条线，比“可爱”更贴切形容的是“傻乎乎”。
6、▲《温柔的慈悲》by风屿涯FOTO：20丽江·清晰水库。希望每个人都心存慈悲，包容和爱，这样拍出来的照片才会唯美，当你心生慈悲有善念的时候，你看什么东西都是感动都是美。
7、记忆生字：你已经记住哪一些生字，怎样记忆的呢？(全班交流可以采用的识字方法，如加一加、做一做等)
8、别急别急，瞧，谁来了？(看动画)
9、看自己的影子的说说的话，我觉得你就可以说影子里的里的另一个自己。就是说一个影子也是另一个自己。
10、那些美好的画面，你说“用心去记就不会忘记”；
11、(1)学习“下、个、雨、们”4个字。
12、听了他们的朗读，你有什么样的感受。
13、小结：雨点的功劳远不止这些，雨点儿唤醒了万物的生长。
14、这是保存我俩的对话截图，也许是很小的感动，但足以让人心里很暖，当时我想，这辈子就她了，就这个姑娘了。
15、(6)通过动手操作理解。多有趣啊!快出声读一读;指名读。
16、创设情境，引导学生走进角色，明白雨点儿滋润了万物。
17、在理解词义的基础上，进行朗读指导。在读中体验，在读中感悟。
18、④请你们想一想，假如你是雨点儿，你要到哪儿去?为什么?
19、有时候缘分来了真是挡也挡不住！
20、说好的“周一见”爆照，这是我最舍不得“删”的照片，它一直在我的钱包里，在我的心里。
二、影子图片说说心情
1、睡態、打哈欠、生病、暗爽、逗逼、奸詐、證件照……那都是關於那個人的姿態，就算模糊，就算是背景板，就算缺胳膊少腿，就算只有胳膊只有腿，也絕不刪除。
2、光线：傍晚左右的时间，一个是光线更柔和，更主要的是投射的影子效果。
3、@Quasimadao
4、谁能像课文一样，给它们几个小动物也编编儿歌？
5、鼓励学生用自己喜欢的方法来认识汉字，激发识字的积极性和创造性。
6、动物王国里小动物正在进行一场比赛呢。谁能拼一拼它们在进行什么比赛？
7、学生先按笔顺描一描，再写一个。
8、情境一：参赛选手出场——认读动物名称。
9、这个我确实不知道，但是我不是混分的哦，我想，在目前的情况下，是没有人会把小睛的影子一直进阶到5的，那样花费的钱可不少，而且得到的回报也不多，有这钱还不如弄装备，合成坐骑等等呢。所以目前应该没人能给出答案(当然GM的话例外，或者说那个人钱实在太多了)为了让玩家花钱(猫游记一向如此，不过前段时间弄的喂兔子的活动还不错)，猫游记以后可能会在这个东东进一步开发，随着弄这个得人增多，到时候楼主可能就会得到想要的答案。
10、这样休息日的前一晚，能自己喝点红酒，看看电视，找到曾经的影子和经历，最后在没有人认识地方记录下来心路历程，是醉静心和幸福的事情。
11、学习第2～4小节。
12、很多时候，不是我们去看父母的背影，而是承受他们追逐的目光，承受他们不舍的，不放心的，满眼的目送。最后才渐渐明白，这个世界上，再也没有任何人，可以像父母一样，爱我如生命。
13、《篱笆墙的影子》是由张藜作词，徐沛东作曲，孙国庆，毛阿敏演唱的歌曲。该曲收录于2000年8月1日发行的专辑《思念》中。该曲是电视剧《篱笆·女人和狗》的主题曲。该曲获得了2004年第四届“荷花奖”舞剧剧目银奖的同名舞蹈。
14、(两个人太像了！萌萌哒~)
15、▲《黄昏》by李志杰：2014年9月12日，敦煌魔鬼城，感觉一个人的起起落落尽在眼前，天空的白云尤如年轻时的傲气和幼稚，再到中间的光圈，就像是经过中年的才有了辉煌的晚年，最后成为一堆黄土堆。照片没有处理，因为我喜欢原生态的东西。
16、人的一生兜兜转转转，只有影子陪在自己的身边，影子在前，我们在后，影子在左，我们在右，只有影子对我们追随而不离不弃。
17、③左右两个同学互相读一读，比比谁读得好。
18、预设：水泡泡圆圆的，很像句号;我觉得它不但圆，还透明很漂亮!
19、(方头：拜托！这样的甜心情话boy请给我来一打！)
20、▲《银杏树下的绿叶子》by许厂长：2015年12月，上海。在上海难得有一个银杏铺满绿地的情景，看到小朋友穿着绿色衣服拿着叶子玩耍更加登对了。
三、配图影子的说说
1、比尾巴大赛开始了。比赛一共有6个项目。大家自己拼读一下这些项目。(自己读、同桌读等多种形式拼读)
2、接下来，满屏皆是R姑娘丢来的冷眼。
3、(4)同学们先看老师写这五个生字。
4、(3)“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言，你能不能做个小翻译，给大家解释一下青蛙的诗写的是什么意思?
5、A.找出后鼻音生字：影、朋、常
6、②谁来读一读?小结：在读问句的时候，语调要有一点点往上扬，读出问的语气。
7、清清的河水倒影着小桥、绿树和青山。
8、“嘿嘿，镜头本来想要记录虽然干枯却依旧动人的玫瑰，一不小心就与墙上的贴画融为一景。生活真是处处皆美景。”@mango
9、最后要说一件很开心的事情
10、《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议“要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。”一年级的基本任务是识字学词，读通、读顺、读好课文，注意积累语言。因此本课以学生原有的识字经验、知识经验为基础展开教学，通过创设情境，抓住标点符号及重点词语，联系学生生活实际等方法，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟。充分尊重学生独特的感受、体验和理解。
11、请你读一读这三个句子，看看有什么发现吗?
12、一陂春水绕花身，身影妖娆各占春。纵被东风吹作雪，绝胜南阳碾作尘。
13、▲《21岁的我》byVic：西安钟楼。暑假在青海、西安晃了18天，认识几个好伙伴，到过很多可能一辈子就去一次的地方，留下很多感动。13是旅途的最后一天，也是我21岁的生日。因为朋友的票出了问题，我要在车上一个人度过20个小时，凌晨五点到达一个陌生的车站。虽然对于很多人来说没什么，但是我第一次一个人坐火车，对于我这个宁愿不吃也不会一个人吃饭上厕所都要人陪的人来说，是个很有意义的生日️。
14、再也回不到的过去，以前的我是多么的单纯
15、满眼都是你的影子，其他的都是过眼云烟。满眼都是你，梦里也是你！我的心中有你，满眼都是你，目光所及都是你。满眼满目星河，满眼星光灿烂，一切都是你的身影，一切都是你挥之不去的影子！你是我的天，你是我的地，你是我永远不会忘记的人，我的眼中都是你美丽的模样！
16、我颠覆整个世界，只为扶正你的倒影！
17、(2)出示句子“松鼠的尾巴像一把伞。”
18、水中的倒影是平面镜成的虚像，照相机底片的成像是凸透镜(组)成的实像。地面的影子是光被遮挡形成的，不属于“像”。
19、C.配乐读：大家读得真好啊，那么还想再读的小朋友可以站起来，配上音乐，让我们美美地背诵！
20、有错过，才会有新的遇见。缘分就是，不早不晚，恰恰刚好。有些人，抓住了就是抓住了，错过了就是错过了，只能说情深缘浅。人生的旅途中有太多的岔口，一转身也许就是一辈子。错过沿途的风景，错过此时的雪季，错过彼时的花季。天涯太远，一生太长，花期荼迷，也抵不住荏苒时光。愿各自安好！
四、一张自己的影子的说说
1、情境四：宣读比赛结果通知单——动作演读课文。
2、配乐，老师示范读课文。
3、我最大的幸运就是遇见他这样一个愿意忍受我的坏脾气的爱人。
4、花园，让花朵开得更美丽。
5、“这是去年九月份，简媜来武汉时的照片。是一位学长拍的。当时我在军训，本来是没有机会去的。但是碰巧我急性肠胃炎，辅导员给我放假。纠结了很久还是决定晚上出去听讲座。人生地不熟，运气超级好，遇到一个文学社的小伙伴，带我一起去。那天晚上真的很满足。从初三就开始读她的书，终于有机会亲耳听到她讲故事。跟我想象中的很像。很有爱的一位作家。这是那天，找她签名之后我在那边打下来的。心里百感交集。”@Summer
6、(1)请同学们自读课文和下面的生字，要求：读准字音。遇到不认识的字，我们可以拼一拼，问一问，猜一猜。
7、临走的前一天，他说想去索菲亚拍照，我说好。那时候差不多要出国读书了，其实也就知道感情差不多要结束。
8、今天(一个人星球)群里大家共同见证了一对姻缘
9、却还是忍不住拍下岁月的见证偷偷留念。
10、③你们说说，这么美丽的景色都是谁的功劳呀?(雨点儿)
11、▲《花与少女》bySheila：2014年夏天，上海，出镜：Sheila摄影：艾伦叔叔。爱上夏天的理由，不只是美丽的花。
12、每一个独特的细节，每一个感怀的瞬间，都被妥帖收入。
13、──“点”字是一个生字，你读得真正确。
14、课件出示句子：小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋里跑出去。
15、它载着我们回到时光的那头，去流连曾经不知天高地厚的骄傲生命。
16、指导学生读出句子的停顿。
17、▲《威尼斯的海鸥》bysjx1943：2014年7月8日16点40分，意大利威尼斯。海鸥的自由翱翔恰巧和碧蓝的天空以及精致的水上建筑结合在一起，因为每个人都向往着自由。
18、(1)(出示课件)快听：嘀嗒，嘀嗒……什么声音?(下雨了)
19、(8)是啊!多有趣的对话呀!多好的朋友哇!快试着小组内分角色有感情地读一读。
20、“最近总能梦见你，你把我的影子剪碎装进口袋，月光从天上掉了下来，砸碎了我的等待”
五、关于影子的个性说说
1、(3)为什么它们能当逗号、句号、省略号呢?
2、你能看得出下面这张照骗的ps之处吗？
3、请同学们齐读课题。(指导学生读好课题中的儿话音)
4、看了这么多小可爱的回答，想知道方头最不舍得删的照片吗？哈哈，大概是自己的美照吧，毕竟是个让人难以割舍的小可爱呢。除此之外，也来贴几张图，也是牢牢地撼不动地位，不舍得删呢~
5、老师来读一遍课文，请同学们把书拿好，眼睛看着课文，认真听。(培养良好的倾听习惯)
6、①课件出示大雨点儿、小雨点儿的话：你要到哪里去?我要去有花有草的地方。你呢?我要去没有花没有草的地方。
7、“他那天哄我开心发我的丑照，哈哈。”
8、太阳西沉，从屋檐投下忧郁的影子的那片刻，万物的轮廓变得朦胧恍惚.
9、我要告诉你，这句温柔暖心的话语才是一场骗局。
10、人生就像感冒发烧，我们都在等待一场治愈，从浑浑噩噩到恢复原状，需要时间，需要等待，不遥远，但也不会太近，孤独的只有自己的影子，在每一个寒冷如初的日子里，渴望被拯救。
11、自由读，一边读一边加上动作。
12、(9)多有趣的诗歌呀。根据课文内容，想想大自然中的事物还有什么可以当逗号、句号和省略号?
13、“老爸喂病中的老妈,我都被他俩虐哭了！秀恩爱一百分。我希望我老公能像我老爸疼我老妈一样疼我。”
14、(2)把最难读的那一行多读几遍。这样就会越读越流利。
15、(4)如果你是小青蛙，想想小雨点儿落到你的身上，会是什么感觉呢?
16、这个女孩儿是我相识了7年的一位好朋友，可我们却因为之后她交的男朋友不能接受我们这样彼此的异性好友而断绝了来往…她是一名演员，这照片是我作为导演第一次执导的微电影，她来友情帮我出演的女一号，我永远无法忘记她对我欢笑的神情，那么干脆那么甜美…对于这种异性的友情我真的不知道该如何让它存在！我也处理不好。
17、呆了四年的床位，那把即将上交的钥匙，那扇贴着奖状早已满是斑驳却依然醒目地标识着“624”的门，在被定格的镜头里一一说了再见。
18、你经常在别人面前批评某人
19、我愿做你一辈子的影子，影子只有光的时候才会有，但是我愿意做你夜里的影子，一直陪着你的落寞和忧伤。
20、(1)组委会要写奖状表扬获奖选手，你们愿意帮忙吗？
六、一张影子图片的说说
1、(2)指导识字：你有什么好办法记住“影”这个字？
2、写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成。
3、同学们，请你们自己读一遍课文，在书中标画自然段，圈画会认字。(五个自然段)
4、有时候很累，不想说话也不想动，不需要安慰和陪伴，只想要一个人呆着。有时候，虽然能想明白，但心里就是接受不了，想做一个内心自由的人。社会再复杂，也不要让自己被三件事所控制：过去，别人和金钱。面对外在世界，有时需要妥协宽容；但在自己的心里，一定保持独立自由。即使某天你回想起一个人，她曾经让你以为她会出现在你的明天里，可是却从始至终都没有出现在你的生活里，也不会觉得白忙活了一场。在对的时间遇到对的人，那是扯淡，在错的时间遇到对的人，这就叫青春。
5、@抱小狐狸拖酱油瓶的菜菜
