一、秋天过去冬天来临的唯美说说
1、每到此地，总仿佛听到我们朗朗的读书声，那是每天上山前的早课；语文老师樊通喜在讲”曹刿论战”，数学老师朱耀成在讲”二元二次函数，抛物线”；仿佛看到大师傅支起的大罗锅，炉堂里噼噼啪啪燃烧的木棒，跳动的火焰，段安生，杨元锁等同学轮换着帮厨奔忙。
2、灿若怒放的芍药、艳丽的牡丹
3、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
4、那里春红夏绿秋黄冬寒，
5、早已是人生的羁绊和累赘
6、陈老师带工基图文并茂，
7、在这里，我们感受校风师德，
8、(2)填入第⑤句横线处，与上下句衔接最恰当的一项是()(2分)
9、本节课我们的学习目标是：(见上文)
10、干与群齐夸奖人人颂扬。
11、反复朗读，想象春的画面，体会作者情感。
12、我的目光清晰在那一刻。细细嫩嫩的花瓣温柔的抚摩着秋风的手。水灵的眼睛望着天空。雨果说，对天空望久了，就能看见上帝。难道他也是在企盼上帝的出现。没想到，在这样一个落寞的季节，在这样一个清冷的夜，居然会有这样一个鲜活的生命在昭展着静谧。
13、冬日阳光不再那么灼人，刺眼，而是变得温和起来。阳光映在脸上，像母亲的手轻柔地抚摸你的面颊；阳光洒在身上，如慰藉万物的温床；阳光映在湖面上，波光粼粼，如冬姑娘眼中的秋波；阳光照在树叶上，如同输送养料的辛勤园丁……
14、基础知识积累与运用(35分)
15、读下面一段文字，仿照文中句子，将空缺内容补充完整。(3分)
16、下面对相关内容的解说，有误的一项是()(2分)
17、忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
18、(华意读诗：一份艰辛来自于生活的深处，那些年绽放的花花草草，都成为历史和回忆。大路朝天的结局拷问心灵，只有挥手作别相忘于江湖。一首诗写出内心的责问和感伤，让人不得不与你追随，思考。不错的一首，推荐阅读。)
19、除了超值旅游还有重镑机票来袭
20、分析课文首段与最后两段在结构上的特点及其对表达中心的作用。
二、秋天过去冬天来了的说说
1、下列对文章的赏析不正确的两项是()
2、喜背书包愉快学习在校园。
3、高压电也失去当年的威武终于
4、用全部热情执著着追逐着——畏缩着
5、歇马滩高中，是霍县及冯村公社两级教育部门，在特殊年代创办的一所亦学、亦农、亦工的特殊学校，是当年全县乃至全国唯一的高中学校。
6、(生命之亮浅析：本诗立意好。但是用词似乎有地方不妥：如：偷偷窥视，缥缈成时断时续的鸣叫等，词语搭配有矛盾。)
7、自力更生，艰苦奋斗，勤俭办学的实践，不仅解决了经费短缺、师资不足、没有教材、校舍紧张等难题，更重要的是锤炼了师生不畏艰难，吃苦耐劳，坚韧不拔，勇于开拓，勤奋好学，勤俭节约的精神和品质，为师生赚取了一笔取之不尽、用之不竭的宝贵精神财富。
8、我便宛似蝴蝶，在声声赞叹中飞过
9、葛朗台们被悉数追责制裁
10、永远有这段不泯的蹉跎！
11、在老师们的身上，我又重新领悟到他们立身行检，居家勤俭，处人谦让，涉世忍让，为人师表的真善美！有幸在生命中遇见了这些老师，这是一个学生的福分，感到无比的幸运和感恩！老师的言传身教时时在影响着我的人生轨迹和生活的梦想，无论身处何地，母校歇马滩中学常在我心间...
12、母校教育的道德之心，体现在课堂教学中，体现在学生的日常管理中，体现在老师们的言传身教中，体现在包括学校一草一木等外在的影响和乳化中。
13、汶川大地震发生十余小时后，满脸是血的北川男孩郎铮从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。郎铮不忘向救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动，让无数的人深受感动。
14、速读诗歌，完成下列题目。
15、勤学路辉煌日至今难忘。
16、它使我经常朝气蓬勃地去工作，
17、《次北固山下》这首诗作者是，是代诗人。
18、颜色，也长出绿色的火焰
19、故乡的炊烟让我们挂肚牵肠。
20、。予以形成对比构成一幅清新、恬静景象的一句是：。
三、秋天过去冬天到来的唯美句子
1、吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
2、文中画线的句子是什么描写，它的作用是什么？(4分)
3、屋前的柳树倒影在小河里
4、过年的时候，我特别喜欢一家人围在院子里吃着瓜子糖果，聊七聊八。看着小孩子们在院子里跑来跑去，享受着冬日里的阳光，格外的显得温馨。
5、就在这花潮里，一群群上蹿下跳
6、感恩樊老师，我能有今天，从心底里感谢。庆幸能在我求知若渴的青少年时期遇见您，能做您的学生真是三生有幸。祝福您健康，快乐，幸福永远！
7、书、笔传递科学新知识，
8、忘不了：上山砍条子，一住就是两个月。当时不知道什么是苦，什么是累，每天就是盼着大师傅中午送过来的白面馒头就咸菜，好吃的不得了，现在想起了还流口水；
9、忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
10、。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。
11、冬天的京都很美，雪花飘零，像漫画一样唯美！
12、今天我们将要接触古代四首诗歌，它们都是写景抒情的佳作，诗人们登山望海、驾舟扬帆，赏花观鸟，咏春悲秋，无不用凝练生动的语言给我们描绘出一幅幅图画，唤起我们心底的美好情怀。
13、家中动员其回校复习，教同学们“奋力拼搏、抓住机遇、继续深造，把自己培养成社会主义现代化建设的优秀人才”。语重心长谆谆教诲，改变了许多学子的人生轨迹。老师们跟随赴考学子的关心关爱关怀的感人情景，宛若发生在昨天，使我们难以忘怀。
14、D3：南部海岸风光一日游
15、作者简介：木子，原名李明娟，甘肃省张掖市作协会员，用文字撷取生活的美，用心灵感知自然的恩赐，用笔抒写小女子情怀。
16、(原来的我浅评拙见：一直在问自己，能不能回到从前，那牧童短笛的场景中，草编的花环是最庆幸的表达！！)
17、花花草草，只是一种点缀
18、逗孙子玩吟诗作画吹拉弹唱
19、随着时代变迁，旅游开发，如今，当年三眼窑的土坯房已经不复存在，取而代之是新修建的砖瓦房。大河滩七里峪林场也今非昔比，旧貌换新颜。但地方还是哪个地方，泉水还是那股清泉。
20、第一段“小的时候想长大”中“想长大”的具体内容是；文末“我终于感觉到父母承认了我的长大”中“长大”的具体表现是
四、秋天过去冬天来临的句子
1、我的天空，曾笼罩着一股
2、忆母校谢师恩重续前缘，
3、敬爱的老师辛勤的园丁，感谢您对我们的辛勤培育，您的无私奉献在我们的人生旅程创下无数精彩记忆。愿老师们晚年幸福、生活安康、万事如意；愿同学们笑口常、天天快乐、一切顺利！
4、常常给我带来学习的快乐。
5、生命的轮回，可曾饶过谁
6、你知道深秋的英国有多美吗？
7、开条瓜编织序历历眼前，
8、窗外初冬正浓，我心依然火热，打开铸师魂读校友们绵绵感恩絮语，母校十载辉煌历史，幕幕亲切，不胜感激，历历在目，犹如当时；听着看着那曾经熟悉的面孔和原声录音访谈，四十多年前的校园生活又得复现，虽然那单纯的曰子不可再得，但单纯美丽的心境依然甜美，饮之即醉....
9、忘不了三伏天下麦地龙口夺粮。
10、D6：黑池>湖区>温德米尔镇
11、认识樊老师，是我上李比完小的时候。他中等身材，端庄的仪表青春帅气。常常穿着整洁得体的衣服，一双白底黑帮的布鞋，最吸引眼球，儒雅的谈吐，总是面带笑容。非凡的气质总给人不同寻常的感觉。他虽不是我们四班的任课老师，但在小小的校园里，时常能看到他的身影。迈着娇键的步伐，生机勃勃活跃在操场，活跃在砖头水泥砌成的乒乓球台前，他悠扬的笛声不时环绕在校园上空。
12、我一天天长大长高，他们笑
13、D5：罗马古浴场>皇家新月楼>普尔特尼桥>史前巨石阵
14、9月22,24,29日
15、今天外面有秋天的感觉了，不是很热烈的阳光，吹来的是冷风，对我这个大肚子来说很好很色艺。
16、那是一九八O年十月份的一个下午，我在冯村乡卫生院会计办公室的桌边看书。
17、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
18、白雪皑皑的冬天过去了，又迎来了温暖的春天，春天春花烂漫的季节，杏花、桃花、迎春花赶早来装点人家的房前屋后。还有被称为花海的山花——映山红花。
19、(5)落花时节又逢君(6)有约不来过夜半(7)江山代有人才出(8)青山独归远
20、一朵花红，一根草绿!？
五、描写秋天过去冬天来临的说说
1、作者：宗靖沂，满族中学八年九班班长，性格开朗，成绩优异，爱好广泛，尤为热爱写作，她认为文字能流入人心，给予最大的震撼与宽慰。
2、长大后，我走得越来越远
3、第一层意思是每个人的联想能力，想象能力；(1分)第二层意思是联想公司的产品一一联想电脑。(1分)(意思接近即可，不分先后)
4、(华意读诗：让思绪成长为故乡，成长为燕子童年光阴，都是先时的花朵水草。油画般的描述带着层次感，让月光蟋蟀和浅草都成为万物或万物之上的油彩，涂满余生。语句行走自然，表达唯美，有张力。非常耐读的一首，推荐阅读。)
5、路通村富，百姓脸上溢彩霞
6、(华意读诗：有光亮的地方就有家，就有温暖。世界的奥妙就在脚下延长。)
7、其他还有扁豆面呀，黑面干拌呀，黄米稠饭呀等都是稀罕呢。
8、我出生于上世纪70年代初期。那个时候我的故乡就是“小北京”。从我有记忆开始人们说到“大靖城”的时候都说是“小北京”。我不知道北京是怎样的，现在我也没有去过北京。但是在幼小的我眼里，我的故乡是天堂。因为那个时候我还记得清泉汩汩，溪流淙淙，荞麦青青，果园处处。如今时隔三十多年，我的梦里还是成片的果园还是溪流中漂浮的成熟的杏儿……
9、学为主亦农工立德乡土。
10、铲趟，施肥都有每一朵的来处
11、希斯罗机场出发稍有几镑不同。
12、在一个密不透风的屋子里
13、D10：莎士比亚故居>华威城堡>牛津
14、秋天到了，菊 花欣然开放。花园里，菊 花一丛丛一簇簇地挨挤在一起，就像一个团结和睦的大家庭成员聚集在一起讨论着家庭大事。菊 花千姿百态：有的侧着身子，像一个在打听消息的过路人；有的弯着腰，低着头，就像一个害羞的小姑娘；还有的昂首挺胸，像一个高傲的大将军……美丽极了！
15、花园里，许多花都凋谢了，只有菊花还在竟相开放。它们五彩缤纷，有紫红的淡黄的雪白的青绿的在秋风里频频点头。
16、B、张华的作业做得不堪设想，受到老师的批评。
17、四十几年前的高中生活，在我们的灵魂深处打下了深深的烙印，它是我们这代人最复杂的人生经历，也是一种别具一格的浪漫，一种青春燃烧的激情。我们所经历的与众不同，当我们与同学交谈时提起往事，都有一种自豪感。它是时代的缩影，天地的造化。我们要感谢刚入学的那段经历，那个时势给了我们学习的机会；感谢那个具有责任感的教师群体，传授给了我们知识，他们永远值得我们敬仰；感谢那些可敬，可亲，可爱相互帮助的同学们，风里雨里，困难面前，我们都是那样的团结和睦向上。人的一生经历的多，是一种财富。受几次挫折，几次迷路，几次碰壁，几次无助，几次失望，学到的将是课本上学不到的东西。艰难困苦锻炼人，困难和苦难磨炼人，只有经历了那才会知道什么叫成长。
18、77年恢复高考后，王憨生校长亲自登门到许多往届毕业生
19、(北京出发含机票＋接送机)
20、秋风烈酒，从此渐入深秋。
六、秋天过去冬天来临的唯美说说
1、——我心中的朱耀成老师
2、秋天也是孤独的，是寂寞的。秋叶孤独，秋风寂寞，秋雨更是带给我们凄凉。就像人的心境，追求梦想的同时永远伴随的是孤独，是落叶。
3、课文最后一句体现了作者怎样的感情？
4、2018年10月26日
5、④文中不得出现真实的校名、地名、人名
6、角落处。大学生出入江湖
7、出发日期：9月22日至10月4日
8、它打扮得整整齐齐，带着嘲弄的笑容在夏天里蹲着。成了像我这样眼光炯炯的诗人，才能发现它。每每家里人雀跃地说夏天去海边吧，去山里吧，我觉得他们太迟钝了。秋天已经随夏天悄悄到来就在我们身边了。秋天是个顽固隐忍叫人不可小瞧的家伙。
9、在严寒的冬日里，我最爱那冬日早上的一抹阳光。早晨，推开窗子，尽管寒气逼人，但是在东方却露出了那一丝丝暖暖的阳光。看，阳光洒在小草上，为小草披上了一件金色的外衣，阳光洒在湖面上，湖上泛起点点金光，为这冬日的湖增添了几分妩媚。阳光洒在我心里，让我感觉暖洋洋的，不再惧怕冬日的寒气。
10、不管多忙，都要给父亲理发
11、阅读下面文字，完成8——13题。
12、④地名、人名、校名等可用字母A、B、C……代替。
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14、D．阅读便像一条河，水流百转清悠悠
15、率师生身先卒创建校园，
16、解释词语响晴济南的冬天是响晴的。
17、从头至尾我没听到一个字
18、仿佛，夏之雨，只为迎娶荷而倾落!
19、当年无人问津的山沟沟，如今
20、A、作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。
1、只为岁月深处的那份懂得
2、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。(3分)
