一、关于教师暑假培训的说说
1、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
2、如第一场孟海明的《课堂实录点评》，从多个角度引领我们思索了现实中的种种教育教学问题，也让我们跟着他，能冷静地思考我们的工作性质、工作矛盾，以及种种可以解决或解决不了的问题。孟老师的演讲生动活泼、引人入胜，富有感染力，是一场很难得听到的讲座内容。
3、第我们在处理冲突时，是否运用了对象智慧
4、接着杨灿法老师就三位老师的发言提出了自己的见解，为音体美的发展献计献策。
5、“挤占老师的假期时间，但培训走形式。”
6、“不管学与不学都可以轻松过关的结课考试有时候感觉就是在耽误时间。”
7、没有三年、五年、乃至十年的锤炼和打磨，你就不是真正的老师。但在这几年中，你不是用心去体会孩子们的身心需求和成长需要，你也不是真正意义上的老师。你只是徒有老师的虚名而已。
8、这位大爷的孙子做事很认真，课上课下哪怕他不认识的字，也一笔一画写得很工整。每堂课走过他身边，我都很有感触的赞美他的字。他的精神让我欣赏，值得学生们和我学习。我做了什么？我只是做到了一位老师的本分，用心欣赏每一位学生！尊重每一个生命！
9、尺长教鞭，督促学生，顺利成长;满怀期望，慈爱关怀，学生健康;倾情关注，莘莘学子，一路辉煌;教师节到，学生祝愿，老师快乐，长寿无疆。
10、关于教师的十部必看电影，你看过几部？
11、只有这样，才能让我们丰富自己的大脑，下着雨，教师培训，这就是我们坚持所在，这就是我们的内心所在！
12、每一次培训都能在老师的“运筹帷幄”下
13、教师培训的四种“正确打开方式”
14、学会感恩，带着对教育事业的虔诚。感恩每天学生、同事的陪伴，感恩他们身上的闪光点启智我内心的空白。有了"天使们"的陪伴，我就是最受益的"天堂骄子"。做快乐幸福的阳光老师！
15、看学生自己愿不愿意去上辅导班。
16、其实学生的错误无非就是那么几种，如果我们全部呈现给大家，让学生自己找错误，然后改正，最后多练习。有句话这样说的，数学不是学出来的是做出来的，可见练习的重要，当然，这里的练习我们在设计时应该要有针对性和持续性。
17、“取缔一切校外教育培训机构”
18、第我们在教育学生时，是否注意到角色智慧
19、您最希望学生过上怎样的假期生活？
20、我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
二、关于老师培训的说说
1、教育现状的重新认识。
2、其实，我们老师也像普通学生一样，希望有一个愉快、生动的课堂。所以，各位教授、学者让课堂轻松一些吧！
3、对于这些现存的问题，我深感困惑，意识到它的危害和弊端的严重性。通过了培训，正能锤炼了我们教师的师德师风，我想在以后的工作中，我们应该认真钻研教材，上课绝不马马虎虎，对学生应该尊重，不随意侮辱学生的人格尊严，不随意伤害学生的自尊心，在思想上要不断进取，处处做学生的表率，注意自己一言一行，不让学生做的，我们老师决不能做，要求学生做到的，教师自己首先要做到。在教学实践中，不断改变自己，端正思想，更新观念，力争做到高素质的教育人才。
4、中央全面深化改革委员会
5、看来有些时候，我们老师也像学生一样需要调动一下课堂积极性呢！
6、师表意识淡薄，对学生缺乏爱心；
7、从小从事体育，一直以体育人自称。来到七中初中当一名体育老师。我单纯的认为自己就简简单单的上体育课，教授学生技能就完事了。但从成都七中校长刘国伟《成都七中办学思想》，姚文忠《我眼中的成都七中》和杨斌校长，李笑非校长的讲话中，我不仅仅是教授学生技能和动作，我更要做的是育人，培养学生的品质素养。
8、教师要不断学习和拓展学科知识，孟子曰：“资之深，则取之左右逢其源。”教师不能满足已有的知识，在不断学习本学科最新知识的基础上，了解其它学科知识发展的最新动态，以科学知识不断自己，以适应新世纪教育发展的需要，随着新课程的改革，教师在教学中不仅要注重学科知识的整合，触类旁通，而且还应积极指导学生开展研究性学习，使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会发展，教师以丰富的知识塑造人格魅力，使学生“亲其师，信其道”。
9、网络留言中点赞最多的往往是
10、古典舞蹈在形成过程中，吸收了许多舞蹈因素，如民间舞蹈、手语、武术杂技以及保存在古代器皿、壁画、雕塑和诗歌小说中的舞蹈动作的痕迹或文字描述。此外，还受到本地区、国家、民族传统的文化风俗、礼仪道德、宗教信仰、审美趣味甚至政治哲学的深刻影响。古典舞蹈并非一成不变，它随着社会现实和时代审美观念的变化，而发生相应的变化。
11、方颖华老师讲述了语文学科组这一年的努力与奋斗成果，道出了语文老师们的辛苦付出。
12、在调查中发现，老师们对于实践类培训呼声很高：
13、第一个讲座有关《小学生计算错误的研究》，林老师的报告分为三个内容：研究背景，相关研究，行动研究(重点)。一般学生计算出现错误我们都会对学生说：下次不能粗心了，其实学生计算错误并不能完全责备学生粗心，那是由于学生的某些心智没有发育成熟，林老师通过举例分析了小学生计算错误的原因：
14、a、导入要精妙;如故事导入，实验导入，情境导入，悬念导入等等
15、以福建省仙游县为例，在全年的新教师培训中会有三个步骤：
16、那么，如何安排好自己的时间，过个愉快、充实而有意义的暑假？可不能再把如此宝贵的时间“奉献”给了吃吃喝喝和条条框框。
17、网友2：人饿了后更愿意吃饭，创造培训的条件老师自己去培训，不能强制性的培训。
18、“应该给老师们清静的假期好好修养身体。”
19、崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。孜孜不倦，积极进取
20、学生调皮捣蛋是老师爱心不够
三、教师放暑假说说心情短语
1、努力学习，共同成长。
2、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时光的积累和摸索。
3、暑假教师培训心得体会范文
4、宋妍老师介绍了这一年来的带班心得，与一年级的小伢儿们一起成长，用爱呵护学生。
5、教师只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使学生如沐春风般地受到教育，使每个学生的心灵得到净化，教师自然也会赢得学生的尊重和爱戴。
6、看得出来，老师们的收获真的不一般！
7、假期暑期培训模式开始，是不是上了很多专家讲座和讨论课程？
8、暑假对于教师的职业生涯而言究竟意味着什么？今天我们来瞧瞧语文特级教师肖培东老师的暑假宣言和他的暑假生活吧！
9、不少老师说，其实对于我们老师来说，我们的要求并不高，我们只是希望教师培训可以变一变，让我们眼前一亮。
10、在进行班级讨论时，老师一旦发现不好的苗头时就及时处理。这样时间一长，学生就能形成尊重他人的意识，并且强化成为一种习惯，而学生一旦形成这样的习惯，自然就会在一定程度上减少违反课堂纪律的行为。
11、“彪悍”的王老师对学习习惯的要求非常严格，答题步骤或是书写格式的错误都会成为她“凶”的理由，但奇怪的是，那些被“凶”过的孩子，都成了她的“迷弟迷妹”。
12、例如，一个培训课程对于员工们不论是只是上还是技能上都没有一个长期的指导作用或者效果微乎其微，那么我们就可以说这是一项石沉大海的投资了。
13、要实现我的畅想也不容易，因为这关系到安全问题、纪律问题、观念问题、社会大环境问题等。对于学校教育，我的建议是：教育行政部门要给予更多支持，家长要给予更多理解和配合，社会要给予更多包容。这样，老师们才可能更具创造性地开展教育教学工作。
14、其他，比如你打打球，锻炼锻炼，比如你学着做一道好菜，比如你和朋友们约起来打打牌吹吹牛侃侃大山，或者，你就好好地睡睡，不用等闹钟的铃声死命地唤醒。当然，心情有了，体力有了，你去做点公益，表达你对生命的感恩。生活，原来，可以这般的美好，你是你七月自由的流淌，你是你的人间八月天。
15、在学校，你听到的都是紧促的铃声，赶着你慌张张地奔向教室。这个暑假，可以的话，翻出你珍爱的声音。我特喜欢这样的姿态：靠在摇椅上，唱机里是钢琴曲，或者吉他声，最近，我迷上了ChrisBotti吹的小号，悠远神秘，简直太享受。当然，你珍爱的声音，可能是蚂蚁微笑的声音，是蝴蝶停落枝头的声音，是孩子和你撒娇的声音，是老人啰啰嗦嗦的碎碎的念叨……每个人要有自己的唱片，刻下这世界芜杂又精致的歌唱。那是生命，教师不能远离这世界的声音。
16、比如，网友“呆到深处自然萌”告诉我们：“培训真的挺好的啊，还能增长许多知识啊！”网友“汝水之枫”表示：“享受培训、悦纳培训。”“天山雪莲”也很喜欢培训，“享受坐在课堂重新当学生的感觉，可以学习新知识、认识新朋友、学习他人的学习方法和交流教学方法……真的渴望从每个人身上学到和看到不一样的东西。”
17、班主任致家长的这封信已被转疯，说的太在理了！
18、暑假教师培训心得体会15篇
19、善于学习实践，在提高自身素质上狠下功夫；
20、学生听不懂是老师讲课有问题
四、暑期培训说说
1、我支持课后延时服务，但反对过度的课后延时服务，原因有三个：一是教师的休假权利不应该被随意剥夺。二是学校教育要有边界意识，给家庭教育留一些空间和机会，不应该大包大揽。三是不能顾此失彼，在考虑学生和家长的同时，也应该考虑到起教育主导作用的教师，在相关主体之间找到最佳平衡点。
2、即使痛也要微笑或许，这就是生活。
3、利用假期的时间培训，让自己增长知识，让自己遨游在知识的海洋里！
4、确立目标，指引方向
5、义务教育最突出的问题之一是
6、薛翔校长讲的《小学生良好行为习惯的培养》他提倡让优秀成为习惯。具体做到班训班规具体化，确实有效的促进学生行为习惯的养成。他强调了校园文化，楼道文化。特别注重一年级新生入校的行为规范，值得各校学习。
7、其次，缪校长展开了头脑风暴的学习，从我的课程观为例，让老师们分组展开讨论，说说我的课程观，提出培养体验课堂改进行动及有效小组学习方式。
8、请您畅想一下：不上校外培训班，学生的假期该咋过？什么样的暑假生活既能让学生喜欢，又能促进学生的成长？从长远意义来说，您最希望学生过上怎样的假期生活？
