一、《悯农》(其一)
1、歌曲开头富有节奏感的大鼓，与低沉的男声合唱团，奠定了整首歌曲深沉、劳作的基调。大鼓的敲击就像是农民伯伯在用锄头一下一下锄地的声音。小歌手坚定有力的歌唱与朗诵，表达出对农民的同情，对社会不公的愤怒。间奏部分，作曲人设计了低沉有节奏的“嘿”的声音，形象地表达出农民锄地的艰辛。
2、“春种一粒粟，秋收万颗子”，这个春种秋收的景象大概是人人习见，众人皆知的，然而往往难于像诗人那样去联系社会、阶级而思考一些问题。诗人却想到了，他从“四海无闲田”的大丰收景象里看到“农夫犹饿死”的残酷现实。这一点拨就异常惊人醒目，自然给人留下深刻的印象。再如“盘中餐”，这原是人们天天接触，顿顿必食的，然而并没有谁想到把这粒粒粮食和农民在烈日之下的汗水联系在一起。诗人敏锐地观察到了，并凝聚成“粒粒皆辛苦”的诗句。这就给人们以启迪，引人去思索其中的道理，从而使那些不知珍惜粮食的人受到深刻的教育。
3、是两首诗啊。都是绝句(其一)春种一粒粟⑵，秋成(收)万颗子⑶。四海无闲田⑷，农夫犹饿死。(其二)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐(1)⑸，粒粒皆辛苦。(2)
4、在录音棚里，我突发奇想，让小歌手专门录了一个“嘿”的象声词。当时小歌手有些疑惑，问：“录这个字干什么，歌词里又没有”，我眨眨眼，说你唱就好了！
5、李绅是唐朝诗人，他认为写诗不要只注重形式，而要写出实实在在的内容。李绅很小的时候父亲就去世了，家里十分穷苦，长期和劳动人民生活在一起，对他们的艰辛比较了解，所以，才能写出《悯农》这样的作品。说到《悯农》，可能有些小朋友会觉得陌生，但是听到“锄禾日当午”这一句，就立刻觉得熟悉了，这就是《悯农》两首中的一首。
6、于是我就去找了一些古诗，想要和大家分享这份喜悦，没想到古诗里的农民伯伯生活可太不容易了。
7、“四海无闲田”一句，四海，指全国各地。中国古代的观念里，中国大地四个方向都被大海环抱，因此“四海”也就是古人对天下各处的称谓。“闲”是空闲、闲置的意思，“闲田”是空余的农田。这句诗是说，天下到处并没有空闲的、没有耕种的土地。然而这又怎么样呢？下一句揭示出残酷和悲惨的现实：
8、这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；
9、《悯农》其一李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。其二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》宋代：杨万里稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。
10、做一本孩子们喜欢，能帮助孩子进步的书，是若虹妈妈的初衷。
11、《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。
12、劳动人民辛勤劳作创造出如此巨大的财富，在丰收的年头，照理该丰衣足食了吧？谁知结局却是“农夫犹饿死”。这真是触目惊心！一个“犹”字，发人深思：到底是谁剥夺了劳动成果，陷农民于死地呢？“犹饿死”三字极为深刻地揭露了社会的不平，凝聚着诗人强烈的愤慨和对农民真挚的同情。
13、诗的前两句描述了耕作的耗时、不易，并且产生与农人的共情：那便是对收成的渴望。
14、除了小歌手的情绪，我在节奏感上也做了些文章，比如，歌曲的重音落在第二拍，就好像农民在用锄头用力开垦。
15、如果说，诗的上一联句是侧重写人们面对自然成功地认识、运用其规律，获得预期的成果，遂可使自己生活得到温饱、富足。那么，下一联句则是写面对社会，反映了社会生活中不合理的丑恶现象。在漫长的私有制社会里，剥削者、食利者的贪欲挥霍、骄奢淫逸，总是无法抑制，难以排除的；相反，这些却会千方百计、花样翻新、无孔不入地在社会上蔓延和传播。古风二首/悯农二首作者：李绅其一春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。其二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》是唐代诗人李绅的组诗作品，一共两首。
16、第二句中，“万颗子”的“子”，是指作物结出的果实颗粒。万颗当然是一种虚指，表示数量很多。
17、《悯农》，题目就告诉我们，诗里写的是同情农民。其实李绅总共写了两首《悯农》，这是第一首，第二首就是我们更熟悉的“锄禾日当午”，我们下周来学习，看看古时的农民到底有多辛苦。
18、《悯农》：题一作《古风》。悯：怜恤。这里有同情的意思。
19、谁 知 盘 中 餐 ，
20、虽然都是怜悯农民的诗，但《悯农》(其一)表达了对统治阶级无情地剥削农民的愤懑之情，也表达了对一年四季辛勤劳作，却惨遭饿死的农民的哀痛之情。所以在创作时，为了呼应诗歌主旨，我尽量使歌曲表达出愤怒感来。
二、悯农其一表达诗人对农民同情的诗句
1、其一的首句以“春种”“秋收”概写农民的劳动。从“一粒粟”化为“万颗子”，形象地写出丰收的景象。第三句“四海无闲田”，更写出全国的土地都已开垦，没有一处田地闲置着。此句与前两句互相补充，展现出硕果累累，遍地金黄的丰收景象。
2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
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4、这首诗的前两句采用了对仗的手法，用“一粒粟”和“万颗子”形成强烈的对比，形象生动地描绘出了一片丰收的景象。既然“一粒粟”，就能产出“万颗子”来，那么应该年年都是大丰收，天下的粮食应该吃也吃不完呢。第三句“四海无闲田”进一步肯定了这样的说法，为读者加深了这样的印象，粮食如此高产，天底下的农田也纷纷被耕种，太平盛世也不过如此了吧。可经过一层又一层的铺垫之后，诗人在最后一句写下了惊人的反转——“农夫犹饿死”。前面丰收的景象越是让人喜悦，最后这句话就越是让人心惊胆战，感到沉痛和不解。
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8、这首诗通篇采用了什么写作手法？()
9、唐·李绅《悯农二首·其一》 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 译文：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。 唐·李绅《悯农二首·其二》 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？ 译文：农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
10、普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。
11、名词,但不是做贼的人的意思.而是指不正义的人.也可以当做对别人一个贬义的称呼.其实就是追赶的人(不确定是黄巾军,).原文是说:华子鱼与王景兴这对宝贝乘船躲乱(究竟是什么乱就不清了.),有个人想跟他俩一起走,华子鱼老奸巨滑地盘问想拒绝.不料王景兴却大大冽冽地说:船上空间大把.装上他也没什么大不了的.(这样显得华子鱼小气了.他吃了个闷亏.)后来有人来追赶捉拿这个后来上船的人.王景兴就想把这个人交出去.但华子鱼就找到借口了,说我当初就是怀疑他可能会惹麻烦,所以才盘问他,但现在他已经上装了,就好人做到底吧.不能遇难不救.于是继续带着这个人跑.结果世人就以此来断两个人品行的高低.意思是说华歆比王朗品行好点.但都不是什么好货色.
12、注释悯：怜悯。这里有同情的意思。
13、“农夫犹饿死”于是，问题就出现了，勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己呢，还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情思索：是谁制造了这人间的悲剧？答案是很清楚的。诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。
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17、悯农”，即怜悯农民之意。流传比较广泛的是唐代诗人李绅的《悯农》诗，还有宋代诗人杨万里的《悯农》诗。都写出了劳动的艰辛，劳动果实来之不易。同时借此揭露社会不平，表达了诗人对农民疾苦的同情。
18、译文春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。
19、注释悯：怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。这两首诗的排序各版本有所不同。粟：泛指谷类。秋收：一作“秋成”。子：指粮食颗粒。四海：指全国。闲田：没有耕种的田。犹：仍然。禾：谷类植物的统称。餐：一作“飧”。熟食的通称。
20、李绅六岁时失去了父亲，母亲庐氏带着他迁居润州无锡(今属江苏)，由母亲躬授学业。27岁考中进士，补国子助教。与元稹、白居易交游甚密，他一生最闪光的部分在于诗歌，他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。
三、《悯农》(其一)意思
1、引满是为了更有力的发，这三句诗人用层层递进的.笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。农夫犹饿死，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。
2、除了对重点、难点词句进行注音、注释，还以孩子们熟悉的视角，用轻松活泼的语言，对诗歌进行介绍和解析。这样，既拓展了孩子们的知识面，又让孩子们更轻松地领略古诗之美。
3、这首《悯农》(其一)，就收录在《教孩子唱学最美古诗词(进阶版)》中。自2019年9月上市以来，销量连连飙升，收获好评无数。
4、组诗选取了比较典型的生活细节和人们熟知的事实，集中地刻画了当时社会的矛盾。全诗风格简朴厚重，语言通俗质朴，音节和谐明快，并运用了虚实结合与对比手法，增强了诗的表现力。
5、餐：一作“飧”。
6、《悯农》的作者是李绅，李绅还是唐朝时期的一代宰相，他也是当时主张诗歌革新的新乐府运动的参与者之与白居易、元稹、张籍等人的交往十分密切，其留存的《悯农二首》广为后世传颂。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
7、他们啊，不厌其烦地为谷子幼苗除草、施肥，在干旱的日子里人工降水，在多蝗虫的日子里灭虫消灾，如此精心的呵护，才能换来“秋收万颗子(√)”我们之前学过《咏鹅》，知道这个长得像小钩的符号(√)表示“上声”，也是仄声的一种，相当于现在的第三声，吟诵的时候要拖长声音。为什么这么读呢？想象一下，秋天到来，曾经的一粒谷子变成了千千万万粒，高挂枝头，整块土地，连成了一片金色的海洋。而这片金色的海洋，甚至连遍了整个国家。多壮观的场面啊，何不用你的长音来显示满眼的金黄呢？
8、四海无闲田，农夫犹饿死。扩展资料写作背景：
9、根据唐代范摅《云溪友议》和《旧唐书·吕渭传》等书的记载，大致可推定这首诗为李绅于唐德宗贞元十五年(799年)所作。
10、目录长歌行七步诗敕(chì)勒歌咏鹅回乡偶书咏柳凉州词登鹳(guàn)雀楼春晓宿建德江凉州词出塞从军行芙蓉楼送辛渐鹿柴(zhài)竹里馆送元二使安西九月九日忆山东兄弟别董大静夜思古朗月行(节选)望庐山瀑布赠汪伦独坐敬亭山黄鹤(hè)刨楼送孟浩然之广陵早发白帝城秋浦(pǔ)歌(其十五)望天门山闻官军收河南河北绝句(其三)赠花卿(qīng)江南逢李龟年春夜喜雨绝句(其一)江畔(pàn)独步寻花(其五)逢雪宿芙蓉山主人江雪寻隐者不遇枫桥夜泊渔歌子寒食滁(chú)州西涧(jiàn)塞(sài)下曲游子吟竹枝词乌衣巷望洞庭浪淘沙(其一)赋得古原草送别忆江南悯(mǐn)农(其一)悯农(其二)山行清明江南春……
11、等到后期，我让混音师把这个“嘿”加到了间奏部分，听上去很有画面感，仿佛看到了田地里的农民在很有节奏的耕作的景象。小歌手听到定版的儿歌也笑了，觉得这声“嘿”加得真好！其实，灵感就是这样生发的，一个突发奇想，反而使作品更有活力和灵性。
12、小包我特别庆幸自己生在一个幸福又富饶的年代。农民伯伯们不用再担心一年的辛苦劳作，换来两手空空，而我们也可以在自家的阳台上种些作物来陶冶情操。好了好了，小包我要去阳台上摘西红柿啦，临走之前不妨让我们再来念一遍这首诗吧。
13、这是李绅《悯农》诗中的一首。诗一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。
14、李绅与元稹、白居易交游甚密，为新乐府运动的参与者。著有《乐府新题》二十首，已佚。代表作为《悯农》诗两首:"锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"《全唐诗》存其诗四卷。
15、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
16、本书收录有112首古诗词、15篇文言文，以及1首毛泽东的现代诗。
17、中唐诗人李绅(772—846)生活在李唐王朝由盛转衰时期，眼见各级贪官污吏、各地土豪劣绅对农民的剥削压榨日益苛重，作为头脑清醒、具有良知和正义感的知识分子，他用《悯农》诗加以揭露社会的黑暗，寄寓了作者强烈的悲悯之情。此诗题为“悯农”，明白告示了作者的创作动机和诗作的感情倾向。
18、像“其二”一样，诗中并没有太多难懂的字句——
19、四海：指全国。闲田：未被耕种的田。
20、春天种下一颗种子，秋收时可以收获万颗子粒。四海之内并无闲置荒芜的田地，可是仍有农夫饿死。
四、《悯农》(其一)带拼音
1、而音乐本身也是讲究韵律的，通过音乐来学习诗词，更有益于孩子们感受诗词的韵律，理解诗词的意境，还能增强孩子的审美能力。
2、《悯农》其一锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》其二春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》其三垄上扶犁儿，手种腹长饥。窗下织梭女，手织身无衣。我愿燕赵姝，化为嫫女姿。一笑不值钱，自然家国肥。一共有三首，共有十六句
3、唐代诗人李绅的组诗作品。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象。
4、狐守|一周吟诵·《咏鹅》
5、李绅，字公垂，中书令李敬玄曾孙。与元稹、白居易交游甚密，他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。作有《乐府新题》20首，已佚。著有《悯农》诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”脍炙人口，妇孺皆知，千古传诵。
6、农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。
7、我们的儿歌作曲是由青年扬琴演奏家、作曲家樊文婷老师(昵称：文婷老师)担任，她毕业于中央民族大学音乐学院，三岁开始学习扬琴，在民族乐器演奏方面非常有造诣，不但是科班出身(毕业于中央民族大学音乐学院)，而且也是五岁孩子的妈妈，知道孩子们喜欢听什么样的音乐，需要什么样高质量的儿歌。更难能可贵的是，她的音乐里，有一种感动人的力量，每一首诗词她都反复地推敲作者创作的历史背景和心境，让儿歌的意境与诗的意境相匹配。
8、概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言。
9、《悯农》(作者)李绅(朝代)唐
10、春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
11、一周吟诵|《四时田园杂兴》(其二)
12、当拿到这首诗时，我立刻想到了作者更为著名的那首《悯农》(其二)。特别说明一下，这是一首组诗，第二首收录在基础版里，大家可以找来听听。第一首就是我今天要讲的这首，收录在进阶版里。
13、第四句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”意思说：有谁知道碗里的饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀！寓意劝诫世上的人们，应该珍借每一粒粮食、尊重农民的劳动。
14、粒 粒 皆 辛 苦 。
15、“若虹妈妈说古诗”系列一套三本，按照先易后难的顺序编写《踏歌声》是第一本，《少年游》是第二本，《思无涯》为第三本，书名分别选自每本书里的诗，踏歌声取自李白的诗《赠汪伦》，少年游取自王维的《少年行》这首古诗，有鼓励孩子在诗海遨游的意思，思无涯，即学了180首古诗，学到了知识也有所思考，学无止境，层层有递进，与若虹妈妈说古诗的内容相契合。
16、●60首诗词解读，文风优美，故事精讲，专业录制
17、《悯农二首》(唐)李绅锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.《悯农二首》(唐)李绅春种一粒粟,秋收万颗子.四海无闲田,农夫犹饿死.白话译文其一农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？其二春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。《悯农》(唐)李绅垄上扶犁儿,手种腹长饥.窗下织梭女,手织身无衣.我愿燕赵姝,化为嫫女姿.一笑不值钱,自然家国肥.
18、《悯农二首·其一》译文春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。这首诗首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。
19、狐守|一周吟诵·《春晓》
20、第一首诗一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。“引满”是为了更有力的“发”，这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。“农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。
五、悯农其一第几句写出了丰收的景象
1、这首诗的意思还是很好理解的。“春种一粒粟，秋收万颗子”，说的是农民伯伯在春天种下一粒种子，到了秋天就能收获很多很多的粮食。“四海无闲田，农夫犹饿死”，这两句诗是说，四海之内没有一块儿农田是没有被耕种的，可即便如此，还是有农民会被饿死。诗中的“四海”可不是说农民们在海里种田哦，而是一种代称，指天下或者全国各地。因为古人认为中国被东、南、西、北四片海所环绕，所以我们也常常听到“放之四海而皆准”、“四海为家”、“四海八荒”等等说法。
2、lì lì jiē xīn kǔ 。
3、狐守|一周吟诵·第一讲
4、锄禾日当午，汗滴禾下土。
5、第一句“锄禾日当午”：夏天的中午，农民顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗锄草松土。概括的写出农民从事的活动、时间和天气情况。日当午，是指到了中午，太阳当头照着，是一天最热的时候。
6、秋收万颗子。四海无闲田，
7、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
8、一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。
9、这首诗大概写于唐德宗贞元十五年，当时的朝廷实行两税法，按照财产的多少进行征税，挣得多交得多，挣得少交得少。乍一听这似乎很合理，可实际上交税只能交钱币，一心种粮的农民们只能把粮食换成钱币，而在这个过程中，粮食被贱卖，到农民手中只有少量的钱币。再加上当时的苛捐杂税非常之多，使得农民口袋里的钱越来越少，生存状况越发艰难。诗人看到这样的社会现实，便写下了这两首《悯农》，一来是关心艰辛生活的农民，二来则是讽刺当朝的制度。
10、就比如接下来我就想和大家分享的这首《悯农》，里面就记载了古代辛勤劳作、渴望丰收的农民，最后却空手而归的悲惨故事。
11、《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品，其一的古诗原文如下：
12、其中，最著名、也是最讽刺的，恐怕是李绅铺张浪费的传说了。据说李绅晚年酷爱吃鸡舌，每顿饭都要吃掉一大盘，于是他家的后院里堆满了被割掉舌头的死鸡，可谓是铺张浪费之极。小朋友们可千万不要像李绅这样，一定要珍惜粮食，不能挑食哦！更重要的是，李绅的故事告诉我们，人一定要不忘初心。不然就会像李绅一样，年轻时心怀天下，却在后来的人生中误入歧途，最后落得一个不怎么好的名声。
13、作为一个读书人，李绅能同情农民的遭遇，体察民生的艰难，是值得尊重的。据记载，写这组《悯农》诗的时候，李绅还没有做官，还不是那个一顿饭要吃掉几百条鸡舌头的朝廷宰相；这个时候，他还可以对农家的生活感同身受，所以这个时候，人性的光辉还闪现在他的诗里。
14、勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索是谁制造了这人间的悲剧这一问题。诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。
15、李绅——《悯农》二首其一春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。赏析：这首名诗提出了一个发人深省的问题：既然风调雨顺，五谷丰登，那么丰收的粮食都到哪里去了呢？人们不难知作者之意：“苛政猛于虎也！”诗人委婉而深刻地揭露了统治者剥削者残酷剥夺农民军劳动果实的罪恶。其二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。赏析：这首描写农民在烈日下艰辛苦锄地，感慨叹一粥一饭来之不易，暗斥侵夺农民劳动果实的剥削阶级。两首“姊妹篇”都具有与内容相称的形式，均选用短促的仄声韵律，给人以急切悲愤的感觉、抑郁难伸的气息，因而更具有艺术感染力。
16、天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。
17、第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。
18、唱学，是常爸一直秉承和坚持的幼儿学习古诗词的一种方法和理念。为此，我们制作了近两百首品质优秀的国学儿歌。
19、所选篇目，都是中国古典诗歌中的代表性作品，尽量涵盖各种体裁、各个朝代和各类题材。同时，入选的诗歌都通俗易懂，易于孩子们理解。
20、关于这首诗的解释，错误的是哪一项？()
