一、想念孙孙的心情句子
1、母亲节又到了，虽然母亲离开我已38年，但每当这一天到来之际她老人家的音容举止仍清晰地浮现在我的眼前，仿佛在昨日。
2、我代表全家衷心地感谢各位冒着炎炎夏日，不辞辛劳地来到这里与我们共同分担这份悲伤。
3、表现了诗人孤寂凄冷的心情。
4、(2)诗人送别友人时秋夜的环境是实写，诗人想象别后的明天，自己在归舟中回望苏州只见悠悠白云而不见友人是虚写。诗人借助想象，运用以虚写实的手法拓展了诗歌意境，深化了送别友人时留恋、孤寂和感伤的感情。
5、师：请大家推选一个最会表达的上台。
6、爹呀！您就这么走了，父亲如此的忧愁多病，怎能离开您的照顾，您放心吗？
7、⑤“谢谢！它的确是独一无二的。是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样式交给工匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵别致。而且，对我来说，它的价值更是难以估量的，因为这个项圈有很大的象征意义。”老奶奶说。她说话的时候，鹤发鸡皮的脑袋摇个不停，脖子上的项圈宝石相撞，精光四射，仿佛一串电焊的火花。
8、下列语段中有语病的一项是()。(2分)
9、父亲，多么亲呢的称呼，从此之后，我们就永远失去了呼唤的对象。
10、(答题指南)独立成段更能表达作者情感，如果将最后一段并入第⑬段，“他们”就仅仅指祖父母在“我”心中，但独立成段更发人深省，“他们”不仅指祖父母在“我”心中，更指那些见不到自己孙辈的老人，思念自己孙辈的老人，我们应该时刻记得多关心老人们，多去看望老人，强化本文情感。
11、愿那些已经远行的父亲们，在天堂里过得幸福安好！
12、记忆中每次的清明节总是细雨纷飞，有人说那是人留下的眼泪，也许那是离别的人对这个世界的不舍。活着的人，更要好好的生活，给逝者以安慰。
13、③在这种压力之下，每个人在寒暄之后，都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了，情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面，我的谈话也从项圈开始：“这是我看到过的最美丽、最别致的项圈之一。”
14、A．第一句话表明对无人机的介绍由军用转入民用。
15、参考答案：(1)①视听结合：选取视觉形象寒桐、残烛、月色与听觉形象角声，组成一幅“清秋图”。②以动衬静：以彻夜回荡的角声来反衬四周的清寂。③拟人：将角声当人写，角声在悲切地自言自语。
16、于是，在那个夜晚，在那辆汽车的大灯照射下，我见证了人和狼之间的一场大战，领略了老刘单枪刺恶狼的神勇，也为这只受伤的狼不选择逃命，反而迎着人类明晃晃的刺刀垂死搏斗感到震撼。搏斗的过程是短暂的，结果也是可以预料的，那只狼被战术动作非常到位的老刘用刺刀刺得满身窟窿，在经过最后一声撕破夜空的嚎叫后，大睁着绿森森的眼睛死去。
17、清明时节忆双亲，游子离家难登门。枉为孩男不孝人，辜负爹妈生养恩。
18、(读完以后，她羞涩地用手摸了一下额头，捂住眼睛，手又顺势滑下去，捂住嘴巴。我想，她的手掌下面定是幸福的笑。旁边的小女孩感动地抱住她的双肩，把头搭在她身上。)
19、一个老人，竟然让我的爱如此坚定而长久，纯洁无私的温暖，深深的依赖和尊重！
20、孙老师的课就像一部戏剧，你永远猜不透他下一步会做什么？
二、想念孙子的说说
1、草原上八月的夜晚很凉。我坐着老刘驾驶的吉普车，连夜到一百公里外的车站接一位专家。
2、参考答案：(1)表达了送别友人时内心的沉重与感伤，也表达了设想别后而流露出的留恋、孤独和惆怅。
3、外公，虽然我未能见到您一面，但是希望您在那边的世界过的幸福快乐，希望您也能保佑我的爸爸度过难关，让我妈妈能健康长寿，生活快乐。
4、古代诗歌阅读技巧强化练习
5、此刻，可以告慰妈妈的是，我们兄妹及孙辈们均在各自的岗位上踏实工作，正直做人，善待他人，健康向上。您走后，我们一定会妥善处理好关系，像妈妈在世时一样，团结互助，克服困难，教育好子女，使他们个个成为对社会有用之材。
6、我校食堂最显著的特点，
7、(赏析：我们在场的所有老师都记住了这位女孩，不是因为这句话。而看到了她在这节课中的成长。她文笔很好，但第一次发言时羞答答地，是孙老师唤醒了她，鼓舞了她，这一次声音特别清脆，响亮，仪态特别大方，自然。)
8、月向人圆，月和人留，月是承平旧。
9、带小孩只会让脾气变的暴躁暴躁，特别这些熊孩子
10、以上这些诗句，意思简单明了，言浅意深。
11、如果愿意，请你读一读。
12、阅读下面两首诗歌，完成(1)～(2)题。(11分)
13、③无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人权进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。
14、父亲去逝一年了，他老人家走时，我不在身边。现在，第一个清明节来临，我也无法回去为他敬一杯洒，叩几个头。遥望家乡，感觉漂泊无依，身不由已。伤。
15、爱情从来都是这么脆弱的东西,一不小心经营就会碎了一地,一片一片,像我们的心,残破的,犹如爱情,再也拼不回从前的美丽,人老了,心也老了吗?爱情会死吗?一切会烟消云散还是挥之不去?像女人吸烟,吸进肺里的是他的名字,吐出的是过往的情愁爱恨.
16、⑧我很仔细地数过了，但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子，又忘记了。记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。项圈是美丽的，但如此近距离地观看，这苍老的面庞，在晶莹剔透的宝石的映照下，有一种残酷的枯萎。
17、说起来，从初中到高中，
18、无人机时代正在到来
19、文中的孙子孙女很久不来看望老人，使她黯然神伤。对此你有何看法？请结合全文内容并联系生活实际谈一谈。(3分)
20、长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。
三、想念孙女儿温馨的句子
1、阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(11分)
2、我真切地记着当时对人生的绝望，对逝去亲人的无限怀恋，看着母亲被人愈抬愈远，那种永无再见的绝望与彻心的冰凉的感觉让我对生命的体验是残酷、是无奈、是悲哀、愤恨。
3、闲听窗外雨，忽闻刮风声，乐曲悠悠扬，谁人知我情！
4、把快乐建在我之上，你以为你就是快乐的吗。
5、参考答案：(1)①就老柏树自身而言，表现老柏树不受自然条件的干扰，无论春风来还是不来，它都始终保持自己原有的风姿。②就观赏者而言，表现人们对它视而不见的态度，即使是春风吹来的时候，人们也不去关注它。
6、层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。把古今遗恨，向他谁说？蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。听声声、枕上劝人归，归难得。
7、(注)①龙孙：竹笋的俗称。
8、★(1)词人在本词上阕运用了多种艺术手法，请选择其中的一种简要分析。(5分)
9、羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
10、老刘是一个有着传奇故事的复原老兵，他枪法准，威武神勇，同时有一颗善良的心，能知错就改。(结合文本2分，人物形象特点2分，共4分)
11、周恩来。(1分)原因是：背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的精神；无私忠于一种思想；从不承认失败的不屈不挠的精神。(答到两点即可，2分)
12、第③段中作者写到“我想念昆明的雨”，试分析这一句在内容和结构上有什么作用。(4分)
13、接下来有两位孩子都“拒绝”宣读。孙老师说：“我尊重你的选择。”
14、“父母之爱，则为之计深远”，出自《战国策》。意思是说：天下的大爱，莫过于父母对孩子们的爱，父母习惯的为孩子作深远打算，想给孩子一个美好的未来。
15、奶奶，我好想你啊，大家都好想你，你在那边过的好吗，虽然孙子现在面临一些困难，但是您放心，我会加油的，因为我是您亲手养大的孙子，我们永远都在一起。
16、出自宋代诗人梅尧臣的《小村》
17、带孩子是一件十分累又万分幸福的事。
18、尽管我平日里不曾主动提起你，甚至有些时候会刻意的回避你早已离开，真的怕想起你，怕回忆你起曾经和大家在一起共同欢度春节时那喜气融融的画面，那三世同堂和四世同堂在一起合家团圆的日子将永远成为过去，将永远成为历史，留在我的记忆中，定格成一张古老的黑白照片。真的很想你，你在遥远的天堂还都好吗。
19、距离之所以可怕，是因为你根本不知道对方把你想念还是忘记。即使那个人常说，距离产生美。
20、母亲去了的这段日子，我的脑海中挥之不去的是苏轼的那句诗句”千里孤坟，无处话凄凉”，
四、想念孙子的唯美句子
1、只要你能记住我，哪怕用恨的方式也好。
2、参考答案：(1)词人登高楼而远望家乡，无奈千重万叠的春山遮断了双眼，茫茫无边的烟波阻隔了归路。此四句用春山、烟波，象征家乡被金国占领、政局的险恶、词人执着追求的抗金大业所遇到的无数艰难险阻。
3、“那好！敢牵我的手吗？”两个娃娃兴高采烈地拉着孙老师，左手一个，右手一个，老师一直把他们送回座位……
4、解析：(1)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。首先要理解诗意，而其中的“天”具有了人的情感动作“憎”“故下”，由此可以判断出使用了拟人的手法。作者写这一景象暗示了当时寒冷的气候，以及自己的心情。
5、那年，我随电建队伍在一望无际的大草原上进行施工建设。
6、(参考答案)这句话运用比喻的修辞方法，将项圈上宝石发出的耀眼光芒比作是电焊的火花，生动形象地写出了项圈的光芒万丈，引人注目，用它们来代表自己的孙子孙女，表现出老人对自己孙子孙女的爱和珍视。
7、北京大学数学科学学院2015级本科生
8、那天夜晚，我几乎整夜没有入睡。母亲的眼神在夜色里闪亮。我感到母亲的眼睛一直注视着我。我思绪翻腾，想世事，想未来，想人生，想得许多许多。
9、我真的是心情特别的复杂，想见到自己的孙女孙子，想陪在她的左右，想好好的看着他长大。
10、料也觉、人间无味。不及夜台尘土隔，冷清清、一片埋愁地。钗钿约，竟抛弃。重泉若有双鱼寄。好知他、年来苦乐，与谁相倚。
11、你在不停的长大，我却不在你的身旁。
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13、(3)例如：阿姨，非物质文化遗产是祖先留给我们优秀的文化成果，学习它们不仅能够传承好这些优秀的文化遗产，还能够陶冶情操，提高艺术素养。(合乎要求即可。)
14、您就这样永远地离开了我们，只要一想到下次回家再也不能看到您那慈祥的面容，我们的心就好痛、好伤心！
15、爱情对少男少女来说是一个敏感而朦胧的词。但哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？
16、金钱，生不带来，死不带去，这辈子最重要的是亲情!是前世几辈子修来的福，才成为了一家人，可是，我在干什么!母亲，我对不起你!所有的哭泣，悲伤，痛心，都已无用，都无法挽回你逝去的生命!
17、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。
18、我瞪大了眼睛看着黑暗，一直看到只觉得自己的眼睛在发亮。眼前飞动着梦的碎片，但当我想到把这些梦的碎片捉起来凑成一个整个的时候，连碎片也不知道飞到什么地方去了。眼前剩下的就只有母亲依稀的面影……
19、写我的亲人们，其实只是写自己，写自己在经历许多不幸，面对了许多死亡后的痛与思，怀念我的亲人们，让我今天用这滋意流淌的泪水，用这蘸泪写成的文章祭奠我逝去的亲人，祭奠我们已经流逝的光阴。
20、那时，爷爷奶奶天天面带微笑，所以我也跟着笑。爷爷奶奶保护我就像保护宝藏一样，每件都我为考虑得很周到。
五、爷爷思念孙子的心情说说
1、当时草原上野狼很多，晚上我们睡在房子里，经常听到围墙外有狼群在嚎叫着。庆幸的是，作为那个年代很知名的国营单位，国家为我们配备了几支老旧的步枪，一是为了维护治安，二是为了防止草原上的野兽袭击。有了这几支枪壮胆，我们在狼群的嚎叫声中，每个夜晚都睡得香香甜甜。几个小青年也曾为了尝尝狼肉是啥滋味打过伏击，但空费了子弹，没有射中过一只狼。
2、“我们都处于学习状态当中，可能还没有了解和认知到爱是什么？但是我们能够理解的就是，你开心我就开心，能为你做力所能及的事就很好。可能没有物质上的表现！但只要每天的一句早安！吃饭了吗？起床了！小懒猪！都是我们一份美好的回忆。我们不是最优秀的，但能彼此做到心里最好的。只要能默默地看着你，你每天的一个微笑，就能激发了一天的热情，只喜欢能够帮助到你，你是我最初的梦想，我保证不让你吃素，哄你开心，给你钱花！”
3、综合性学习。(6分)
4、陪孩子在一起，真的就足够了。让我们细细品味那些“足够了”，感受这些细微的幸福。
5、表述形式：通过对……人物的……描写，表现了人物……的性格特点或思想品质。
6、(1)富贵不能淫贫贱不能移(2)庭下如积水空明水中藻、荇交横
7、(考点)本题考查学生对文章情节的把握。
8、“我”问老人孙子孙女是否常来看望
9、(2)给文段中加点的字注上拼音。(1分)俯瞰()
10、父亲曾说，死了以后不要孤伶伶地呆在山上，也不想每年的清明，我和妈妈奔波劳累地上山看他，他说他想变成一株米兰花，清幽淡雅地活在另一个世界看着我们。于是家里多了一盆米兰花，高大沉重的花盆底处就是我父亲的骨灰。妈妈总说，想你爸爸的时候就可以看到他了。
11、无人机在机器人领域中迅速崛起。
12、A.骄傲的人最终总会黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。
13、那是二十多年前，他做了文科班的班主任，班里也就二十来号人、六七个男生。那时候学校还没有这么多教学楼，地面还没铺平整，甚至后院就是个养猪场。而每到东北的严冬，白色覆盖了一切的时候，扫雪的难度自然可想而知……
14、阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(11分)
15、清明，这一天，叫我如何不泪流满。这一天，双膝跪地、双手合拢，让我祝愿远方的父母长安息、幸福!
16、光阴似箭日月如梭，爷爷去世了，但他和孙子的深深的爱仍藕断丝连。
17、(2)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。“秋夜沉沉”“阴虫切切”是实写送别友人的环境，“明日”“白云”是作者想象的景象，只见白云，不见友人，饱含感伤、留恋，是虚写。
18、学生齐呼该女生的名字，她比第一次上台自信多了。满面微笑，步履从容。当她快登台时，忽然一转身，向所有小伙伴鞠了一躬。孙老师问同学们推荐她的理由是什么？学生说：“言语组织能力强。”
19、国破山河在，城春草木深。
20、发展:老刘用枪和刺刀杀死公狼。高潮:老刘发现公狼殊死搏斗是为了保护正在分娩的妻子和即将出生的孩子。
六、想念孙孙的心情句子
1、夜里我又梦到了母亲，梦到妹妹拿着一束康乃馨向母亲怀里扑去，梦见母亲对我说，她在天堂里一定会牵挂和保佑我，让我在以后的日子里勇敢面对一切困难，学会不再哭泣，以感恩于她的在天之灵。
2、做一个奶奶真的特别的想念自己的孙女孙子，我的孙女孙子，我真的是已经好久没有见了，真的不知道我孙女孙子近况如何？
3、“我喜欢你就像冬天的梅花那样坚强地开站，我希望开心伤心的每一天都有你的陪伴，你确定很优秀，我感到……”
4、不知道怎么会想起你，同是生病的人，我选择了遭罪活下去，你选择了跳下去结束一切，是不是你早就知道生命不息，痛苦不会止，又想起了你，要记住一个人很容易，忘掉一个人却很难，有的时候我也会想到结束一切，但是我会害怕，我不食生，但我怕死，唯一能为你做的，就是一直记住你，我会坚强的活下去，不管有多痛苦，我都要活下去，在我的有生之年记住你。愿你在天堂一切都好!
5、珍惜现在所拥有的一切，孝顺父母，善对妻儿，爱惜身体。人们总是失去后才懂得，但人生真的没有那么多如果。
6、母亲，那一年你突然离去让我心力交瘁悲痛的我，只能每夜走进梦里去扑捉你的颜容寻觅你的踪影。
7、(2)结尾三句，“萱草”“修竹”“芭蕉”，一句一景，而含不尽之意，试简要分析。(6分)
8、该生说：“帕蒂可能会等着阿达。毕竟这是一次甜蜜而真挚的表白，只希望他们的感情不变，那是一朵美丽的用爱情灌溉的花朵。如张爱玲所说：“一年年梨花似雪，吹落了人世烟雨红尘。爱情是一只美丽的虱子，爬上了我的舞爪裙，我愿意。””
9、(2)结合四两联，简要分析作者为何发出“中天月色好谁看”的慨叹。(6分)
10、本文是一篇小说，小说通过镶有十一块宝石的项圈，刻画了一位深爱自己孙子孙女的老奶奶，她以自己的孙子孙女为骄傲，但是他们已经很久没来看望老奶奶了，在文章最后，作者用独特的方式提醒我们，多去看望我们的老人，他们非常爱我们，我们应该像他们爱我们一样，把老人放在心上。
11、如语言朴实无华、含蓄隽永等。
12、(2)两首诗四句都运用了拟人的手法。周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让飞舞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛、留恋不去的形态，也把作者目睹此景时的陶然之情表现出来；赵诗将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来。
13、解释下列句子中加点的词语。(3分)
14、我眼中的幸福，就是周末，一家人团圆在一起，陪孙子踢球，晒太阳，逛街。
15、(2)本题考查鉴赏评价古代诗歌的思想内容的能力。答题时，可从表象和本质两个方面思考：表象可以从景物的特点入手，本质则要具体分析这几个意象传达的作者的意图。
16、B.碧波荡漾，芳草萋萋……秋日暖阳下，阵阵金风拂面，沱江河畔的游人络绎不绝。
