一、伟大的悲剧打动人的段落
1、北野武坏坏地告诉大家，真知寿出售可乐罐的跳蚤市场，其实与现代艺术市场毫无区别，不过是出售破烂的地方。任何看似“返璞归真”的形式与任何看似“震耳欲聋”的创意，都是令人可笑的破烂儿。阿基里斯最终也无法追上龟，艺术永远也无法追上解释。
2、作者用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我观物，物皆著我之色彩”。
3、捕捉镜头，品悟伟大
4、这对于腐蚀他的生活意志，打破他的生活愿望，从奋发有为到怀疑自己进而自甘堕落，起了比前面几次打击更为严重的作用。
5、2：北极点4：尽管这是个悲剧,但从中却体现了探险队员的勇于探索的精神和强烈的集体主义精神,表现探险家们坚毅、执着、挑战自我,为事业而献身的良好品格,反映他们诚实守信、坦然面对成功和挫败的人生态度.
6、人们仍将生活在假历史之中而视其为真，而顶礼膜拜。
7、斯科特是一个具有无畏的探索精神，强烈的荣誉感和责任感、使命感，坚韧顽强的意志，战胜困难的豪迈气概，直面现实接受失败的理性精神，诚实的人格品质的伟大探险家。斯科特失败背后所体现的伟大精神，特别是与自然顽强搏斗、以无比的勇气战胜困难的豪迈气概，这种精神是人类的伟大财富。
8、第3课回忆鲁迅先生(节选)
9、如在第五则日记：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。这里“悲伤地”表现了他要与妻子永别时的痛苦；“坚决地画去”表现了他对处境的清醒认识。
10、真历史取代假历史常常比创造真历史本身更要付出严酷的代价，而这个取代又正是被假历史逼出来的。大残酷逼出了大善良；大谎言逼出了大真实；大压迫逼出了大爆发；大黑暗逼出了大追求；大罪恶逼出大控诉；大痛苦逼出了大升华；大绝境逼出了真艺术；大苦难逼出了大崇高。
11、2022年为了纪念斯科特一行登上南极点110周年，英国将发行一套纪念册，你会捕捉文中哪一个镜头作为纪念册的内容？温馨提示：a深情朗读相关语句。b说说推荐理由。
12、真知寿对事物的反应是反常且令人惊讶的，他没有常人的思维，取而代之的是对艺术的敏感。用艺术去替代生活是极为危险的，因此真知寿的伙伴会为了艺术，开车载着颜料撞墙，只为寻求艺术偶然间的魅力。真知寿让黑人拳手沾着颜料锤击自己的妻子，用溺水窒息的方式寻找灵感；女儿死了，对他而言不是悲痛，而是开启了他新的艺术灵感，路遇车祸，他想的不是救人，而是画下现场，抢救这转瞬即逝的突发时刻。
13、悲剧是指他们队伍的悲剧，不是第一批到达南极的队伍，而且所有队员在归途中长眠。伟大是指他们已经不是第一批到达南极的队伍，却还是坚持到底，他们的心灵是伟大的，是无比高尚的！
14、斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张诚实、守信坦然面对成败，正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们永远的尊敬。
15、世界上绝对不会再有比我们遭到的最后这个打击更不幸的遭遇了。我们来到离我们所熟悉的“一吨营”只有11英里路的地方时，剩下的只有煮最后一顿饭的燃料和两天的粮食。
16、“简约派音乐是绝对静止的、有时甚至近似‘儿戏’，但在王西麟《第三交响曲》的末乐章中利用简约派技法而造成的动感和声势，令我惊讶。”(杨立青上海音乐学院院长1991,3,王西麟作品音乐会座谈会)
17、故事的最后一个镜头让我动容，真知寿的妻子回来了，告诉他要买他的作品，两人最终在镜头深处渐行渐远，真知寿将可乐罐丢掉，妻子将它一脚踢飞。真知寿终于拥有了生活，惨痛的代价早已留在过去，真知寿身上散发出希腊英雄般的崇高与坚韧，对英雄而言，受过的苦都是不值一提的，连心酸都没有必要。
18、一节有限的语文课堂上，该怎样创造一个个精彩的“神话”？一篇长达千字的传记，在课堂上该教给学生什么？哪些可以不教？这也许一直是我们语文同行在备课时不断叩问自己的教学难点。好的课堂可以模仿，却无法单调一样的复制，因为具体的学情是千差万别的，但可以带给我们思考与启示。
19、历尽艰险到达极点,等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件,并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证,而斯科特居然接受了这项任务!再如,负责科学研究的威尔逊博士,在离死神只有寸步之遥的时候,仍坚持科学观察,并拖着16公斤的珍贵岩石样品!又如,不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡,以图尽快结束自己,其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天,他独自走向了帐篷外的茫茫风雪.而最后斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息,直到他的手指完全冻僵,笔从手中滑下来为止.这样的情节,相信会感动所有的人!
20、历史的唯一品质是真实。但真实常常并不美丽而且残酷。所以真历史也令人可畏而迫人逃遁。
二、伟大的悲剧精彩句段
1、一个话题，畅谈为何悲剧。
2、霍洛波娃教授致作曲家的信——我想，肖斯塔科维奇会欣喜不己。
3、1月18日，他们悲哀地发现挪威人已经来过这了，斯科特闷闷不乐地把挪威人的信带回去。
4、八下‖《苏菲的世界》全集
5、D.步履蹒跚白雪皑皑海市蜃楼闷闷不乐
6、周日：带来新思想的演讲或视频
7、ThisopusisdedicatedtomypianoteacherMr.LuHong’enwhoistheconductorofShanghaiSymphonyOrchestra.
8、第2课说和做——记闻一多先生言行片段
9、2021部编语文七上课文朗读材料汇总
10、第三部分：“住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期……所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”，写英雄们牺牲后，受到世人的悼念和敬仰。
11、分享来自豆瓣的一篇对此书的评论。作者网名叫Spencer。从这篇评论你可以大致判断要不要把这本书推荐给你的孩子。
12、A.不可思议徒劳无获夺眶而出精疲力竭
13、·以“探险者的精神世界”为专题，查找人类探索未知世界中的探险故事进行拓展阅读，通过比较，整理出自己对探险者群体人格的印象。
14、认识自然，开拓人类的生存空间，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的启迪。
15、2021部编语文九上课文朗读材料汇总
16、他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。(怎样理解“伦斯·奥茨……正像一个英雄似的向死神走去”这句话的意思)
17、真实的感动总是发人深省的，令人反思的，没有反思的感动，并不值得人哭。
18、·课外阅读《夺取南极的斗争》，对阿蒙森探险与斯科特探险进行对比，探究彼此成败之原因。完成下面表格：
19、2021年部分省市中考语文试题及答案汇总
20、《阿基里斯与龟》是我的私爱，让人感动又反思。导演北野武，在我看来，是一部理应在新世纪电影史留下名字的作品。
三、伟大的悲剧打动人的句子和分析
1、①诚信，具有令人敬佩的绅士风度。
2、我们一起总结两堂课驱动精彩，点亮课堂的法器：
3、英雄也会害怕，若不写这些，使这篇传记文章缺乏真实性。
4、A.毋宁(wú)充沛坚持不懈(xiè)毛骨耸然
5、“王西麟的《第三交响曲》令人思绪万千、浮想联翩，感到无比悲壮。这是现代人的感情结晶，是中国知识分子和中国人的心声流露，而且十分透彻。从静穆沉思到愤怒呐喊，从痛苦求索到投身时代洪流，充分展现了个人内心世界于客观现实的激烈冲撞，令人惊心动魄。”(黄晓和中国音乐学家1991,3,王西麟作品音乐会座谈会)
6、(1)在组内分享令你感动的句子。
7、语无伦次：说话没有条理、层次，讲得乱七八糟。
8、第16自然段海鸥们急速扇动翅膀，轮流……白翼天使。海鸥们和人一样，都有感情，老人和他们一起相伴了多少年，老人每天步行二十余里，只是为海鸥喂食，所以海鸥已经和老人有很深的情谊了。他们默默地站着，好像在给老人守灵。老人已经把他们当做自己的儿女了。第15自然段听到这个消息，我们……一片空地。海鸥们发现老人不对劲，是去世了，他们惊慌失措，心里一丝丝不安，他们疑惑：爸爸，你到哪里去了？咋不给我们喂食了？同时海鸥们非常的伤心，老人不能来了，他们的爸爸已经不在了。海鸥和人一样，他是有灵性的。
9、"钢琴协奏曲"(2010)作品56号
10、Duration:36Min.
11、一段文字，朗读表达敬意。
12、“王西麟确实是一位不可多得的多才而十分勤奋的作曲家。他不断地通过他的坎坷经历，把对我们时代，我们民族的历史、现实、命运、前途的思考和感受，非常深刻、非常真诚、非常深沉地表达在音乐中。他使用那样庞大的乐队，却奏出比乐队还要庞大宽阔磅礴的音响，充分发挥了现代交响乐的矛盾冲突，使音乐充满了巨大的张力，那是非常震撼人心的。他的音乐给人们很多深思，这是非常难能可贵的。”(杜鸣心中央音乐学院教授1991,3,王西麟作品音乐会座谈会)
13、(以日记为纽带，巧妙感知内容，品味“悲剧”之“悲”)
14、艺术的本质不过是崇高人性的回归，不是吗？
15、部编版初中语文各年级上册教学资料汇总
16、猎猎作响：形容旗帜等被风吹动的声音。
17、第二乐章开始处,声音慢慢回笼,形成透明的室内乐织体以及富有表现力的钢琴独白。之后的慢乐句通过自由的变奏和巴洛克帕萨卡利亚舞曲道出作者的内心独白,发展为融入中国传统地方戏曲和蒙古牧歌元素的宣叙调。低音区奏出主题,同时钢琴开始对位,随后另一对立线条加入,帕萨卡利亚舞曲主题用纯五度移位第四次出现,定音鼓与钢琴互不相让。通过乐思流畅的主题的呈示并发展的十三次变奏,乐章最后在钢片琴和钟琴的声音以及弦乐轻柔的滑奏中结束。
18、悲剧表现在哪些方面？
19、“我完全没感到《第三交响曲》有60分钟长。我自始至终被深深打动，深深震撼！因为它有着极为充沛的、极为饱满、非常真诚、非常深沉的感情在里面打底。他是一个非常有正义感和使命感的人，对国家、民族的命运，前途十分关注，充满忧患意识，心中充满各种各样的不安和躁动。我一直认为‘文如其人’并非普遍正确，而且常常是不正确的。正因为许多情况下不是‘文如其人’，王西麟的‘文如其人’才尤显可贵。”(郭文景中央音乐学院作曲系教授1991,3,王西麟作品音乐会座谈会)
20、这部作品经历了长时间的创作酝酿过程：早在1968年的“文革”时期他身处逆境之中被押解到各县各村去批斗的跋涉旅途之中即有了萌念，而在80年代初开始准备，并于1989年初动笔，1990年9月完成。1991年3月10日在北京音乐厅首演。乐曲包括四个乐章，演奏约60分钟。作品具有宏大的气势、丰富的色调以及基于作曲家内心深刻体验的哲理内涵。音乐基调凝重、深沉，表达出作曲家对民族历史和人类命运的深深关切和严肃思考，又是一部个人抒情的悲剧性和史诗性的无标题交响曲。
四、伟大的悲剧哪些段落打动了你
1、第二层(9——10自然段):奥茨为了不拖累同伴，向死亡走去。
2、(1)悲剧在于其结局；(2)伟大在于探险过程中所体现的人格和精神的魅力。主要内容：主要是斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。一方面，作者描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情。先是被认为最身强力壮的埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去。接着是奥茨为了不拖累同伴而独自走向暴风雪──像一个英雄似的走向了死神。最后，三个“疲惫、羸弱”之人爬进各自的睡袋，等待着死亡的到来，“却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难”。把握了以上“典型环境”中的“典型人物”，对课文的内容也就基本了解了。
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4、“如果一百年前有外星人来到地球，要了解百年人类历史，那么请他们听贝多芬《第九交响曲》；如果百年后又有外星人来到地球，要了解百年人类历史，那么请他们听王西麟的《第三交响曲》。”(弗拉基米尔·雷洛夫俄罗斯指挥家1995,10)
5、一段寄语，赠年少逐梦者。
6、作者在这里用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。
7、⑸当初，他们一想到自己所进行的探险是人类的不朽事业时，就有超人的力量。而现在，他们仅仅是为了使自己的皮肤不受损伤、为了自己终将死去的肉体的生存、为了没有任何光彩的回家而斗争。［批注］当初，他们把这次探险看作“人类的不朽事业”，豪情万丈，何等荣耀！可得知阿蒙森已经捷足先登并从极点返回时，他们仅仅是为了肉体的生存、不光彩的回家而斗争，无比颓丧，这又是何等地卑微！两种迥异的“摹状”彰显了英雄的悲哀！在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。
8、会用悲壮、敬畏、庄重的语气来读，并会重读“寸步”、“不得不”、“还”“16公斤”等词。在离死亡只有寸步之遥时，威尔逊博士却把科学研究事业放置于生命之上，纵然他们有可能走不出困境，但他身上依然拉着沉重的岩石样本，不顾自己奄奄一息的躯体，他心中已经忘却了自己生命，而是在为人类的科学发现去努力，去用生命换取，这种崇高品质、舍己为人的精神让我们感动！
9、预学回顾、跟着“日记”忆内容
10、第17课古文两篇陋室铭
11、全曲长度：36分钟(三个乐章不间断演奏)
12、第21课古代诗歌五首游山西村
13、第三乐章：活泼的小快板—托卡塔
14、gū()负坚持不xiè()lǔ()mǎng()大胆
15、给下列加点字词注音或根据拼音写出汉字。
16、悲剧；以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。(这是最能体现悲剧的，斯科特一行探险队历经艰险，即将到达南极点时，却悲哀地发现他们竞争对手已经捷足先登了。他们发现了世界所不知道的地方，伟大，但对手却在他们赶到之前到达，他们付出努力却没有回报。)悲剧表现；一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。还有队友们一个一个死去的小节，也是悲剧的体现。
17、C.疲惫不堪鲁莽大胆语无伦次踉踉跄跄
18、提示：写阅读笔记就是在读书时将书中的精彩内容、自己的联想、迸发的灵感记录下来。阅读笔记的形式有多种：摘抄、写提要、写心得等。可以从理解斯科特等人这次南极探险的意义和他们对于祖国崇高的荣誉感等角度入手去写。
19、——崔淑君与欧阳艳《伟大的悲剧》创新课推介
20、“这是一部非常有力量的作品，充满了悲剧的感染力，使我惊讶的是你如何把西方技巧融合到你的作品中的。对我的耳朵来说，可能最后一个乐章是最中国化的了。有一些片段可能是受了潘德列茨基和卢托斯拉夫斯基的影响，但却完全不像他们而是你自己的东西。使我最惊讶的是你使用了一个叠句来回反复地出现在你这悲剧情调的音乐中，给我很大的放松感和信心。音乐给我的感觉越来越强大，毫不怜悯、毫不妥协，有着很强的动力性。”(弗朗索瓦·伯纳德·马什法国作曲家斯特拉斯堡人文大学教授1992,10)
五、伟大的悲剧令人感动的细节
1、“冷漠”写出因别人第一个到达极点，斯科特到达后极度沮丧、绝望的心情；“冷酷无情”一方面指别人，先到极点的已成事实，另一方面相对斯科特毕生要实现的理想来说，要他替别人业绩作证确实有点冷酷。
2、第一部分(1——3自然段):满怀希望奔向南极点，发现阿蒙森已经捷足先登了。
3、MovementII:Allegretto
4、第一层(4——8自然段):埃文斯突然精神失常，在一天也里死去。
5、《伟大的悲剧》节选自茨威格的历史特写集《人类的群星闪耀时》中一篇名为《夺取南极的斗争》的文章，是茨威格对于一段南极探险历史的真实叙述，但是本文作为一篇“传记文学”作品，又与一般的“传记”有些区别，具体体现在其无与伦比的艺术想象力和深刻独到的议论这两个方面。同时，在写法方面，该文还具有两大特点，一是善于描写人物内心世界，二是根据独特的选材和诗化的语言丰富了作品内容。
6、部编初中语文七至九年级单元写作指导与优秀习作汇总
7、一个活动，推荐感人镜头
8、紧扣阅读方法策略，开展学习指导。教材中随文渗透的语文知识与方法是开展课堂教学的重要依据，教师要紧扣这些“点”，搭建学习支架，进行有效指导。
9、原籍福建省华安县仙都镇云山村，1949年出生于上海，自幼热爱音乐。长大后，部队文工团点名召汤沐海正式参军，到文工团不到半年便逢文化大革命爆发，汤沐海的父亲汤晓丹导演的电影《红日》在部队被批判为“反党大毒草”。汤沐海在部队呆了四年后，被安排退伍到上海锻压二厂当工人。工厂实行三班制轮转，汤沐海原来摸琴键的手只能开关机器、搬送沉重的铁块。后来，他看到上海音乐学院招生便率先报名，第一关面临政审时，其父汤晓丹已被导演汤化达从五七干校调到了重拍《渡江侦察记》摄制组，政治问题从而幸得消除，儿子汤沐海通过了政审。经过严格考试，1973年汤沐海被上海音乐学院录取为作曲指挥系工农兵学员，开始接受正规音乐训练。
10、２.下列各组词语中字形有误的一项是()
11、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。(这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？)
12、摄取细小的动作。一个人不自觉地表现出的细小动作，能反映一个人的个性、习惯和修养。作者描写了斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息的情景，描写了他心中美好的往事及对遥远祖国、亲人和朋友的怀念，尤其是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦地写下“请把这本日记送到‘我’的妻子手中！”随后又悲伤地、坚决地划去了“‘我’的妻子“这几个字，在它们上面补写了可怕的“‘我’的遗孀”，体现他直面死亡，于细微处见精神，呈现出斯科特他们坚定、执着、勇于为事业献身的硬汉形象。
13、学生能很快联系文章找到“失败之悲”“死亡之悲”“做证之悲”，但是过于浅显，我运用追问朗读以及观看视频的方法把学生引入到文本深处去感受悲情。
