一、用多种修辞手法写一种花100字
1、舛(chuǎn)互是指对事物既全部肯定，又部分否定；或既全部否定，又部分肯定。
2、利用上下文语义的关联，把适用于彼事物的词语顺势拈来巧妙地连用到此事物上的一种修辞方法。拈连可以使语言新颖、独特，活泼、自然，往往可以从事物的表面引到事物的实质。
3、名名成的音都是相同的。
4、樱花不止是让人观看，还有其它作用，比如说美容、泡茶等。樱花还可以做裙子，什么？做裙子？！没错，心灵手巧的人可以把一片一片的花瓣绣在裙子上呢！
5、样般阿妹恁缺德，(仄声，押结节韵)
6、(2)假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。《趵突泉》
7、(1)那当然，“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”。《可爱的草塘》
8、婉曲是不直说，或闪烁其词、或拐弯抹角，用委婉含蓄的话暗示自己要说的本意的修辞方法。
9、拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。运用比喻、拟人、排比的修辞手法写一种植物：春天到了，柳树脱去冬装，披上了崭新的绿衣裳。粗壮的树干英俊挺拔，就像勇敢的战士威风凛凛；柔软的枝条婀娜多姿，好似美丽的仙女翩翩起舞；细长的柳叶青翠柔嫩，犹如新生的幼儿充满活力......我爱柳树，尽管有人说它弱不禁风，但它却表现出了令人惊叹的强大生命和不屈意志！在运用修辞手法描写事物时，要注意准确性。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。
10、(1)一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛。《听听，秋的声音》
11、竹板一打闹洋洋，(平声，押江阳韵)
12、夸张既可以对事物夸大升级，也可对事物缩小降级。夸张可以渲染气氛，突出事物的特征，增强语势，加强幽默感。
13、请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。要求：依据原著，自圆其说。
14、我最喜欢的花是风信子，当春天来访春风悄悄的潜入我家阳台时，在阳台熟睡了整个冬天的风信子种球便苏醒了。
15、朵朵樱花挂满枝头，一枝上就有十几朵花球球，连枝儿都压弯了。远远望去，就像一大片五颜六色的地毯，美极了。近看花是五角星形的，花心是下面白上面黄，像一小棵豆芽，风一吹来，花儿就向路人点头。它的颜色非常多，有白色，有粉色和红色等，看这棵像是挂满“银子”的发财树，另一棵像是扑过粉的小姑娘。
16、把人或事物的声音、颜色、情状如实地摹写出来的一种修辞方法。具体化、形象化、鲜明化，如闻其声、如见其形、如临其境。增强语言艺术的感染力。
17、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
18、我喜欢玫瑰花，玫瑰花红红的真好看。我想花这么好看，那我来种花啊！说动就动，第二天我买来一些种子，我把种子种在地里，我给种子浇水、施肥，过了几个星期，种子都发芽了，过了几个月，小芽长高了，又过了几个月的今天玫瑰花忍不住慢慢地，慢慢的舒展着胳膊，一朵接着一朵盛开。这是玫瑰树的微笑。我看着也开心的笑了。
19、开园种花为花娇(平声，ao苗条韵)
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二、用一种修辞手法描写一种花
1、条条山歌有妹份(份)四声
2、黛玉道：“正是这个道理，词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’。”
3、百毒不侵健健全，
4、松，竹，梅花被称为“岁寒三友”梅花培植起于商代，距今已有近四千年历史。
5、叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
6、比喻重在用浅近的形象的事物去说明深奥的抽象的事物；比拟重在用模拟的方法描述人或物的行为状态。例3和例4能够达到各自的表达效果。
7、啊，樱花，你用生命换取了人类的幸福，我喜欢你！
8、因为愐妹睡唔得。(仄声，押结节韵)
9、纯白的百合花就像那天上下凡的仙女，纯净美好，优雅且恬淡。微风吹来，翩然起舞，仙气飘飘，十分的迷人，令人向往且陶醉。
10、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
11、答，韵有两种，一种是音韵，一种是调韵。音韵是同音，近音，大致同音。调韵是高低音。
12、秋天到了，花园中的很多花儿都经历了春季和夏季的灿烂先后枯萎，此刻正在绽放的菊花千姿百态，有的像是亭亭玉立的一个冰雪美人，有的好像一盆巨大的满天星。
13、重复使用同一词语、句子或句群的一种修辞方法。运用反复可以加强语势，抒发强烈情感，分清文章脉络、层此，增强语言节奏感。
14、(1)这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。《桂林山水》
15、花，是美好的象征，它给我们带来了美丽与清香，如果世界缺少了鲜花，就像鱼儿缺少了水一样，由此可见花对我们的重要。在庞大的鲜花家族中，我最喜欢的花就是玫瑰花了。
16、第客家山歌的内容提倡用客家话表达,可以用方言,也可用谐音字来代替。具有客家山歌的韵味。
17、例3是借喻，“害人虫”是喻体，这一句子可改为明喻：要扫除一切像害虫一样的敌人。例4是借代，以“解放军”代“解放军中的一位战士”，这是借全体代部分。
18、花开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是含苞待放，看起来饱胀得马上要破裂似的。
19、(例2)谁是最可爱的人？我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。
20、该句子主要运用了拟人和比喻的修辞手法，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子；拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
三、运用多种修辞写一种你喜爱的一种花100字
1、拟人修辞手法赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
2、(2)那晶莹剔透的荷花，犹如人间最洁白无瑕的白玉，在池塘中亭亭玉立！
3、②天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜──大年夜。
4、(1)你想四周为黑洞洞的，还不容易碰壁吗？《我的伯父鲁迅先生》
5、心如磐石硬似铁，(仄声，押结节韵)
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7、(3)他开始教化“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手。《鲁滨孙飘流记》
8、(1)湛蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间一个是一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。《少年闰土》
9、夕阳西下，一对母女在池塘边走着，晚霞亲吻着池塘里的每一朵荷花。即使没人欣赏，它们仍然展现出最美的一面。风吹，鸟鸣，蝉声，都洋溢着无限生机。池塘里的水仿佛更清了，路边的花仿佛更艳了，荷花仿佛更娇了。
10、借代可使语言形象鲜明，变化说法，避免语言直白，还可使语言简练、含蓄。
11、②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
12、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
13、同步课程指导，经典内容拓展
14、你看，那朵像太阳一样的向日葵此时此刻犹如一个婀娜多姿的姑娘在摇摆着身体，她或许是在迎接春天得到来，或许是在向大地展现她的风采，又或许是在排练一套新的舞蹈。花儿为她加油着，雨滴给她伴奏着，微风跟她附和着，一切是如此地美好。
15、例3出现了喻体“一片翠蓝的水”和比喻词“像”，例4只出现本体“曙色”和比拟词语“流动”。所以，例3是比喻，例4是比拟。
16、花朵有的含苞待放，像一支支白蜡烛；有的争芳斗艳，花骨朵中散发着浓郁的香味；有的倒挂枝头；有的好像是一对情人在一旁窃窃私语；有的像白蝴蝶面对蓝天振翅欲飞。
17、③仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。
18、这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
19、③哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
20、③女人又矮又瘦，身子很单薄，简直一阵风能把她吹倒似的。
四、用多种修辞手法写一种花150字
1、微风吹过，桂花像一群小巧玲珑的少女，向人们展示她美丽的舞姿。
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3、比喻的本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现；比拟的本体和“拟体”成为一统，本体必须出现，“拟体”不出现。
4、诗中一盏默哀灯，
5、在文学作品中，比喻可以形传神；在政论文中，可使道理浅显易明。比喻是一种运用最广泛的修辞方法。
6、玫瑰花是爱人们的一种美好象征，大家都很喜欢，朵玫瑰花代表了大家的爱。玫瑰花的枝上有刺，你去摘它的时候，一定得小心，不然会被它给刺伤。玫瑰花有紫红色的。白色的。粉红色的……玫瑰花的香味很浓，还可以做香料。
7、(解析)《红楼梦》中的大观园、《边城》中的茶峒、《老人与海》中的大海，是作者创造的独特的文学世界。在写作本题的时候，需要学生准确细致理解题目的主要内容，结合题目进行具体分析，这是写作本题的关键。选择一个意象分析，在具体写作本题的时候，需要学生结合自己对所给作品的具体理解进行分析，如写《老人与海》中的大海，可以从大海所展示出人物特点的主要内容进行具体把握，如凸显出大海的一种宽广胸怀，展现出大海耀眼的特色，呈现出大海的一种风景之美等角度进行具体把握。
8、愿余生，不遗憾。敬2019一杯酒，
9、②构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些方面的相似；构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系。
10、(2)大的、小的、花的、黑的、有的站在树枝上叫，有的飞起来、有的朴翅膀。《鸟的天堂》
11、(1)荷叶上面出现了许多嫩绿的花蕾，一个接一个，亭亭玉立。花蕾一天天地长大，由原来的嫩绿色逐渐地变粉红了，躯干还是那样的挺直，真像一个守卫的士兵呀！微风吹来，竟然一动不动。
12、富贵才有好风光，
13、对偶给人的美是多方面的：音韵美，节奏美，均衡美，对称美。
14、唱到日头对月光，(平声，押江阳韵)
15、①湛蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间一个是一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
16、③为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
17、(1)如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……《走遍天下书为旅》
18、(2)我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水、没过几个月，居然收获了。《落花生》
19、客家山歌是中原移民的文化产物。她是中原移民南迁时带到客家并与原住民山歌音乐融合杂交的而成，
20、答，押韵的目的，就是唱起来顺口，有节奏感。
五、运用多种修辞手法写一种花100字
1、蜜蜂恋花等春到(仄声，押ao苗条韵)
2、(1)不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。《花钟》
3、比拟是把物当作人或把人当作物，把此物当作彼物来说来写的一种修辞方法。
4、寒凝大地，它顽强地开出一朵朵美丽的花。有的白里透红，有的洁白典雅，有的粉色如霞……千姿百态，灿烂芬芳，像云霞装扮着大地，点缀着残冬。粉嫩的花蕊散发着一阵阵清香，令人心旷神怡。“遥知不是雪，为有暗香来”，那香气不是其他花能媲美的。茉莉花香气太浓，甚至有些俗气；菊花香太淡，有些隐逸，至于牡丹、芍药，似乎又太华贵了。只有梅花阵阵暗香，使人神清气爽。
5、在野外的昙花终于开放了。在海带状的绿叶上，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动。那白玉般的花苞，渐渐地裂了开来；雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来，一片、两片、三片......而且它还悄悄散发着淡淡的清香。实在是太美了。
6、更思上路赏花红，
7、菊花的姿态婀娜多姿。看！那金绣球的花瓣一层裹着一层，一瓣挨着一瓣，犹如一个金色的绒线球。瞧！那围成一圈的白菊花，在墨绿的叶子衬托下，犹如一个个超凡脱俗的花仙子。
8、③随风潜入夜，润物细无声。
9、(例4)曙色流动在原野的尽头。
10、(例1)霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。
11、28份班主任(工作总结)，含语文/数学/英语教学工作总结
12、比喻句可以使人或物更加形象化，更加具体。比如圆形的月饼可以比喻成太阳、月亮等等。
13、瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。
14、②人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
15、(例1)但见那——满树繁花，一街灯光，四海长风……
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17、①那当然，“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”。
18、中小学生(心理健康教育)主题班会PPT课件50套，快收藏
19、排比给人以气势畅达，节奏鲜明，情感炽热之感。
20、②但是懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？
六、用多种修辞手法写一种花100字
1、粉雪柳的形态飘逸，枝条摇曳，很是柳枝摆动，像美丽的仙女，有没有吸引到你呢？开花如此美丽，仙气十足的粉雪柳，你又有没有爱上呢？认识了粉雪柳，发现了她的这么多的美，你想不想拥有她呢？
2、(2)死亡在洪水的狞笑声中逼近。《桥》
3、梅花斗雪吐艳，凌寒留香，铁骨冰心，高风亮节的形象，鼓励着人们自强不息，坚韧不拔地去迎接春的到来。
4、大观园是寄托了作者人生理想和社会理想的清净之境，是宝玉和金陵十二钗的女儿国，是太虚幻境的凡世化身，是天地间至情至性、至美至圣的所在。大观园是一面镜子，照出来女儿尊贵、青春叛逆、诗意生活、理想新世界、儿女真情及情之悲剧。
5、(1)沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛弹奏着乐曲。《笋芽》
6、(3)它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，厮咬着，昂首甩尾，腾空而起，一路挟雷裹电，咆哮而来。《黄河魂》
7、(2)我正看得入神，西边又飞起一只大蝴蝶，橘红色的身子布满墨绿色的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。《放风筝》
8、睡目胜过勤耕耘，
9、①天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
10、梅，没有华丽的衣裳，没有昂贵的身价，没有蜂蝶的衬托，只是默默地在寒冬的一角怒放，与纯洁的雪花溶为一体。也许，淡雅的色彩，古朴的枝干在风雪飘零的深冬并不起眼，然而，人们总能在白雪茫茫的世界中找到它，那是因为它能散发出幽幽的清香。
11、夸张是用远远超过客观现实的说法来渲染强调事物的某一特点的修辞方法。
12、例2是排比，“要”是提挈语；例3是对偶，属于没有重字的典型的对偶句。
13、天空拉上了幕布，一切静悄悄的。夜色中，荷花格外梦幻。
14、过去的不回头、未来的不将就。
15、(2)你最喜欢《红楼梦》中哪个情节？请说出理由。要求：请先将最喜欢的情节写在答题卡上；情节概括准确，理由充分；100字左右。
16、②是的，保住了这黄土，我们才有这绿树，有了这绿树，我们才保住了这片土。
17、拈连可以使语言新颖、独特、活泼、自然，往往可以从事物的表面引到事物的实质。
18、(1)我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。《窃读记》
19、那还不容易?先写出花的外形特点,然后再由它的外在特点写到它的内在品质!最后对它的品质进行赞扬,就OK啦!
20、③罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。
1、玫瑰花多姿多彩，红的胜火，粉的似霞，白的洁白淡雅……但是她并不像牡丹那样雍容富贵;不像桂花那样十里飘香;也不像菊花那样傲然屹立;也不像梅花那样有姿有态，她，是平凡无奇的。
2、唔唱天下好文章，(平声，押江阳韵)
3、(3)随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》
4、①一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……
5、(2)最喜欢的情节是王熙凤出场。理由：未见其人，先闻其声。人未到，“笑声”先到的“放诞无礼”，和众人“皆敛声屏气，恭肃严整”形成鲜明对比，这恰恰是在荣国府地位超群的体现。一登场又有“一群媳妇丫鬟围拥着”，更见其实力不俗。
6、(例3)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
7、贾宝玉：令人又爱又恨又怜。爱他反抗叛逆，视功名为粪土，视爱情为至上，是在封闭的环境中开出的一朵自由之花；爱他聪颖智慧，尊重女性，说过＂女儿是水做的骨肉，男儿是泥做的骨肉＂；恨他也是一位薄情的主子，在自己无心之过下毁了金钏儿的性命；怜他追求平等和自由一生，却换来了一场”白茫茫大地真干净＂。
8、比喻是依据联想和想象，抓住本质不同事物之间的相似点，用一种事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式。
9、南方周末写作实战训练营(第一季第4期)
10、回环是利用词序回环往复，表现两种事物或事理相互关系的一种修辞方法。
11、①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
12、比喻句可以更加突出事物的特点，把人和物刻画的更加深刻、精细。
13、比喻句可以让作者更加贴切地表达自己的所思所想。
14、上例破折号后是排比结构，如果将它改为“满树繁花，一街灯光”，或“一街灯光，四海长风”，就变成了对偶。
15、瞧！那一多多的玫瑰花，红像正在熊熊燃烧的烈火，白如冬天下的鹅毛大雪，粉似傍晚的晚霞，黄仿佛黄澄澄的金子；它有的是花骨朵，就像一个小桃子；有的含苞欲放，像一位亭亭玉立的少女;有的早已怒放，就像是一位小朋友的笑脸，脸上还泛着红晕呢!
16、不直说，或闪烁其词、或拐弯抹角，用委婉含蓄的话暗示自己要说的本意的修辞方法。婉曲以模糊代替直言，给人以含蓄与深沉之美感。
17、要唱山歌就来唱，(平声，押江阳韵)
18、(1)林黛玉：好一出“木石前盟”，一生的眼泪便是为酬报前世的灌溉之恩；好一个“豪门旺族”，一入门中便只能“步步留心，时时在意”；美貌多情，可惜的是体弱多病，风流态度，却只能细心多虑。
19、反复是重复使用同一词语、句子或句群的一种修辞方法。
