一、仿写一个总分结构的句子
1、失意说：人生就是那只断线飘摇的风筝；
2、初春，正是赏梅的时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无暇，给人一种纯洁高尚的感觉。进门不远出，便是大明堂。在草坪的东北，有株宋梅，四周用石拦围着。
3、无聊说：人生就是那一杯乏味的开水；
4、总分结构的句子也是一种写作方式。方法说的意思是先总体概括，然后再分别陈述，让读者看的更明白，更清楚。更加体会到句子的含义。
5、雨(雨字头)：雪霜露禾(禾木旁)：种秋香
6、经常动笔仿写，经过不断的训练，从最初的模仿到游刃有余地运用，学生习作的思维品质和习作能力得到提高。
7、例1：它震撼着你，烧灼着你，威逼着你……
8、大鱼出水了，带起片片水花。
9、例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强，你们品质是那样的崇高而伟大。
10、雪白雪白碧绿碧绿火红火红金黄金黄瓦蓝瓦蓝粉红粉红
11、如果你是一棵小草，就增添一分春色；
12、这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍老，枯枝已经不少，但枝头却西西落落得开着一些，看来它并不服老，像要展示出自己生命不息的顽强意志。
13、你若不这么高调。就不会引起老师的注意，可能这会儿听歌打游戏。结论，学生应该低调，不要随便挑衅老师。可怜的同学，你何必与伟大的老师比谁牛呢？你自讨苦吃。
14、例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
15、虚荣说：人生就是那镶金佩玉的外表；
16、为了迅速做好仿写句子题，考生除了要平时加强调练，提高自己的语文素质之外，还要特别注意解题的技巧与规律：明确题目的要求和仿写的类型，分析句式的特点和修辞手法，参照仿写的句式，注意内容的吻合性和感情基调的统一性。
17、大自然的景色不胜美丽。春天，万物复苏，迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望；夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的柔情，带给我们心醉；秋天，天高云淡，大雁向我们传递无言的信念，带给我们力量；冬天，银装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带给我们坚强。
18、依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组(也可自拟一组)仿写句子。要求：1句式基本相同；2修辞手法基本相同；3语意通顺。
19、名师点评：本文以“鱼汤”为明线，以“祖孙情”为暗线，运用圆形结构谋篇布局。从“我”捕鱼熬汤处落笔引出回忆，在爷爷钓鱼给我熬鱼汤的往事追述中塑造人物，又在熬鱼汤的“水的沸腾声”中结束回忆，首尾呼应，浑然一体。本文精选爷爷钓鱼和熬鱼汤两个镜头，运用细节描写生动地刻画了爷爷的外严内慈的形象。字里行间洋溢的祖孙情真挚动人，结尾抒情画龙点睛，寥寥数语却让人回味无穷。
20、金黄金黄的(沙子)金黄金黄的(油菜花)金黄金黄的(稻穗)瓦蓝瓦蓝的(天空)瓦蓝瓦蓝的(海洋)
二、模仿总分结构写一段话
1、那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……这段话第一句总的写风筝“越来越多”，很“热闹”，然后第四句具体写了三种风筝放飞的情景，显然这前后构成了先总后分的关系。
2、仿照例句，另写一个句子。
3、如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；
4、结构仿写就是根据所阅读文本的构来仿写一篇相同结构，但内容不同的文章。文中锻炼结构虽不尽相同，但还是有规律可循，许多文章的构段方式多为：总分、因果、递进、顺承、并列等。课文《桂林山水》第二段“我看见过波澜壮阔的大海…漓江的水真静啊…漓江的水真清…漓江的水真绿啊…”课文以总分的结构来叙述，一开始先概括写“从来看见过漓江这样的水”，接着分别写水的“静、清、绿”三方面特点。整段话结构严谨，排比工整，读起来郎朗上口，是一段仿写总分结构的好范文。充分朗读明确总分结构总起句位于段首，同时也是段落的中心句；分句之间关系大都是并列或者连贯的。学生明白其中规律后，再通过反复诵读，乃至熟读成诵，后模仿小练笔，内化为自身语文能力。
5、伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长，一只只鸟儿在枝头唱歌，青蛙也在跳踢踏舞，活泼的松鼠跳上枝头，开始寻找早餐了。
6、下课了，同学们有的踢毽子，有的拔河，有的做游戏。
7、仿写：一颗针尖大小的种子，竟能在春寒料峭中萌发出令人惊讶的绿意。
8、“书”“我”这两个字的笔顺规则：点在右上方，后写点。
9、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。
10、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一根木头搭不成宽阔的桥梁。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
11、植物园里的风景特别美丽。有花枝招展的花朵争奇斗艳；有郁郁葱葱的树木一排排挺拔地站立着；有各种各样的鸟儿在齐声歌唱。这真是一段奇妙的旅程啊。
12、名师点评：本句运用拟人描写山中景物，烘托了“我”山中访友时愉悦的心情，情景交融，语言富有诗情画意。
13、我们都很会读书，读着读着发现了这三段的秘密，他们每一段的写法是一样的。先写出现了什么，接着写干什么，最后写消失。
14、玩具柜台里的玩具真多，有黑白相间的老虎，它瞪大看着我们希望大家都来买它；有有长耳朵的小兔，他们好象害羞的小姑娘站在柜台里低着头；还有企鹅挺着大肚子站在柜台里，活象神气十足的大将军；这些玩具活灵活现都像真的一样。
15、例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
16、音乐是寒冷时的阳光,给人温暖；音乐是黑暗中的火把,为人指引方向；音乐是沙漠中的清泉,滋润人的心田.
17、我(接)过他(递)来的茶杯，(拿)到嘴边，轻轻地(吹)了一下杯口的热气，(品)了几口茶。
18、雪白雪白的(云朵)雪白雪白的(羽毛)雪白雪白的(浪花)
19、句型仿写就是根据给定的句式，依照句式再写几个句式相同的句子。为此必须认真分例句的句式特点、修辞手法，在限制中写出既在形式上保持一致又富有创造性的句子。
20、根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句
三、用总分的方式仿写句子
1、依照例句，仍以“天上的明星”为喻体造一个比喻句。
2、“主”“门”这两个字的笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。
3、自由说：人生就是清晨冲出笼子的飞鸟；
4、攵(反文旁)：故放教(足字旁)：跟跑跳
5、当暴雨在头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水；
6、“床”“左”“居”“包”这四个字的笔顺规则：左上包围和右上包围的字先外后内。
7、胖乎乎白花花绿油油红通通白茫茫静悄悄亮晶晶金灿灿
8、爱情说：人生就是寻找那甜密无比的吻；
9、把挺直的脊梁给了我把美丽的青春给了我
10、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。
11、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是风筝，那快乐就是丝丝缕缕的春风；如果你是农民(园丁)，那快乐就是一片平平整整的土地(一丝鲜鲜艳艳的花朵)。
12、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，
13、书是信仰，能领导教徒之心
14、跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。可是一转眼就变了，再也找不着了。
15、在三年级第二学期《攀登世界第一高峰》中，就有这样的描述“这儿的岩壁又陡又滑，连一点儿可攀缘的地方也没有。”这个句子中的后面半句是对前半句的补充说明。
16、高高兴兴平平安安安安静静
17、假如生命是一朵鲜花，我愿为大地送上一缕芳香；
18、妈妈的眼神，就好像春日的阳光温暖着我；老师的眼神，就好像黑暗中的指路灯鼓励着我。虽然不太押韵，但可以供你参考的！
19、我爱小溪,我爱小溪像个欢快的孩子,淘气可爱.我爱小溪像个多情的少女,亭亭玉立.我爱小溪像个文静的姑娘,缠绵流连.我爱小溪像个美丽的彩虹,五光十色.我爱小溪像个明亮的镜子,透明无暇.我爱小溪像个银白的礼花,十分壮观.
20、又高又大又明又亮又干又净又说又笑又跑又跳又叫又喊扩展资料解答仿写题的方法(1)分析句式结构。首先分析句子的大结构，其次分析句内的小结构。弄清楚这些，在仿句的时候，就可以有意识地按例句中的结构去造句，这样，就有了明确的针对性。(2)明确修辞方法。有时题中明确要求使用哪几种修辞，有时需要从例句中分析得出。仿句要与例句的修辞相同。(3)领悟情感，锤炼语言。首先，内在逻辑要一致。要深刻理解例句的内容，分析句子的隐含信息，把握好例句的内在联系，特别是分句之间的关系。其次，感情风格要一致。要注意例句的感情基调：如忧伤、喜悦、沉重，明快。
四、仿写总分结构的句子三句
1、理想热情、浪漫，带着五彩缤纷，给生命以激情；现实稳健、厚实，带着三分沉重，给人生以冷静。试题分析：先了解形式的要求：两个句子均为主谓结构，采用拟人的修辞方法，两个句子构成对偶。然后考虑内容的神似。点评：仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
2、虫(虫字旁)：蚂蚁虾冫(两点水)：凉次冰
3、线条刚劲之中见柔和，隐重之中显轻灵，雄伟之中含隽永。
4、月亮、星星是天空的游客。
5、火山：过分的热情，反成了一种灾难。
6、火红火红的(枫叶)火红火红的(太阳)火红火红的(晚霞)
7、补充句子的微型写作训练。
8、春天的早晨真美呀。看！小草偷偷地从土里钻出来了，叶子嫩得仿佛能滴水；看！树叶儿抽出了新芽，芽儿又小又绿，好像玉砌的一般；看！那儿还有许多花苞呢，一个一个的立在枝头，仿佛已经立了千百年，一直没有动过；看！前面那条小河里的冰早已融化了，已经有几只鸭子先来试水温了，这真是“春江水暖鸭先知”呀！
9、公园大门前的小山坡上，有一片梅林。
10、中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。
