一、愿望的实现主要内容
1、读了这个故事，我明白了人不要盲目羡慕别人的“好”，不能好高骛远，要切合实际，脚踏实地的做好自己当下的事情。不能总是认为别的工作、别的环境更好。要知道，自己所拥有的才是最好的，不能见异思迁，总认为“别人拥有的才是最好的，这山望着那山高”，只觉得别人的好，对自己的现状却怨天怨地，那样只能让自己越来越差。
2、读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触，重要是描写感受，具体如下：
3、我被这个故事深深的吸引，是因为我自己在生活中有的时候也经常是这样的，比如妈妈不许我看电视的时候，我好想变成妈妈，那我就可以自由的看电视了。比如当我考试考得不好时候，我又好想变成老师啊，那我就不用考试啦……通过这个故事我知道了每个人生活都不容易，不是变成妈妈，变成老师就可以的。生活中我们应该踏踏实实，珍惜现在所拥有的生活，做最真实的自己。
4、终于，小仙女帮他们实现了愿望儿子变成了父亲，父亲变成了儿子，然而，很快他们发现变了之后，依然做不了自己喜欢的事，反而更加苦恼了，于是在经历了很多不快乐的事之后，他们又变回原来的自己。
5、愿望仙子帮助老苏巴和苏西实现了愿望。()
6、《愿望的实现》告诉我们的道理是：我们要学会珍惜我们现在所拥有的一切，要学会换位思考，多为别人着想。《愿望的实现》是江苏凤凰文艺出版社出版的一本印度作家泰戈尔创作的童话故事集。《愿望的实现》主要讲述老苏巴和儿子小苏希，一个想变小，一个想变大，梦想变成对方的年纪的故事。老苏巴想回到童年，他一定不会浪费时间，好好学习；小苏希却想成为父亲一样自由自在的大人。“愿望女神”实现了父子俩的心愿，可惜没想到他们的生活变得一团糟。父子俩只好祈求“愿望女神”将他们变回原来的样子。
7、选项B、因为吃了太多油腻的蛋糕
8、没有名字，网络歌曲，曲调采用的是《火红的萨日朗》祝你兜里不差钱，睡觉不失眠，愿望都实现，和谁都有缘人充满活力，还有情有义，2022年甜甜又蜜蜜
9、所有的父亲都当过儿子，所有的儿子都将成为父亲。做儿子的怎样理解父亲。做父亲的又该怎样对待儿子，读《愿望的实现》这本书后你就会找到答案。书中儿子小苏希在愿望仙子的帮助下变成大人，可以不用上学考试，还可以随心所欲地做自己喜爱的事。父亲苏巴也回到童年，重新上学好好读书。结果他俩因为不适应新生活搞得狼狈不堪。父子两人都过得十分痛苦，逐渐开始想念自己原来的生活。愿望仙子又一次让他们实现了愿望，他们都开心的回到原来的生活。
10、泰戈尔的一生是在印度处于英国殖民统治的年代中度过的。祖国的沦亡、民族的屈辱、殖民地人民的悲惨生活，都深深地烙印在泰戈尔的心灵深处，爱国主义的思想一开始就在他的作品中强烈地表现出来。他虽然出身于富贵家庭、生活在矛盾错综复杂的社会里，但他的爱憎是分明的，创作思想是明确的，始终跟上了时代的步伐。他曾在民族独立运动高潮时，写信给英国总督表示抗议殖民统治，并高唱自己写的爱国诗歌领导示威游行。他还曾坚决抛弃英国政府所授予的爵位和特权。印度人民尊崇他、热爱他，称他为诗圣、印度的良心和印度的灵魂。
11、苏巴同意儿子晚上去看烟火了。()
12、最爱爬树却从树上摔了下来引起他人的大笑，只能难为情的坐回席子；
13、主要内容为：很久以前，北山有个老头名字叫愚公。他家门前有两座大山，一座叫太行山，一座叫王山。他觉得这两座大山挡住了他家的出路，让他每天出入都很不方便。
14、过渡:这里的小大人天真烂漫，他幻想自己变成大人，他要做爸爸可以做的事，真是童趣十足，写出这样可爱的诗的人是谁呢？他叫泰戈尔。
15、雪上加霜的是，他儿子发了高烧，他又拿不出钱给儿子看病，于是，跪在老板门口。没想到，老板此时还放狠话：我有的是钱，但就是不想给你发工资。
16、培养学生初步养成爱护图书的习惯，对童话故事产生阅读兴趣，能主动阅读童话故事。
17、愿望的实现好词好句摘抄二年级有如下：好词：渴望、希望、巴望、愿望、盼望、期望、指望、夙愿、甘愿、意愿、欲望。好句：在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。没有梦想的人到达不了成功的彼岸，也就因此而看不到成功的辉煌。没有梦想的人生是失败的，因为他们根本看不到生命的意义。往往我们拿命去爱的那个人根本就不属于自己。希望是美好的、前途是光明的、未来是坎坷的，好人一定能够心想事成。要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！
18、小结：实现愿望后的父子，并没有如他们原本所想的那样美好。变小了的父亲，依然是一个贪玩的孩子，没有像自己想象的那样去好好读书。而变老的苏希也很可怜，他并不能为所欲为，因为他的年龄大了。
19、介绍作者：他是印度著名诗人、文学家、哲学家。代表作有《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》等。他被誉为“人类的儿童，孩子的天使”，也是第一个获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他写的书很多很多，数都数不清。(课件出示书名)
20、这节课我根据儿童“对一切充满好奇”的阅读心理，在课堂中注重细节。比如当读到精彩之处时我有意停下来，激发儿童的阅读期待，放手让学生自主阅读后续的精彩片段。当学生在独立阅读中遇到困难时，引导学生独立阅读，让他们学习安静地持续地阅读，融入书本，获得阅读的快乐。
二、愿望的实现主要内容简短
1、抓住印象最深的点结合实际谈感想。
2、《不莱梅的音乐家》中，想去不莱梅组建乐队的是哪些动物()？
3、我的愿望是少一点挨骂。
4、为了方便我们更好地读故事，我们可以先读一读故事前的“阅读指导”
5、现在，我知道了儿童有儿童独有的快乐，而大人有大人们的苦恼吧。我应该珍惜当下的时光好好学习，体谅父母，做好每个人生阶段应该做的事情，等长成大人了才不会有那么多的烦恼，所以，跟我有一样想法的你们也快来读读《愿望的实现》这本书吧！
6、1多要家长带我出去玩2每天能够看到经典动画片3每天晚上睡觉前要跟我讲故事4过生日时要一个精美的礼物5每天要有人陪我玩6生活在一个安静，无烟的环境中7希望以上愿望能够实现
7、所以嘛，死刑临刑之前，可以说每个死刑犯都露出了最真实的一面：有害怕到浑身瘫软的，有后悔到痛哭流涕的，也有淡定到无牵无挂的。但无论是哪种状态，最终面临的，都将是用自己的生命为曾经犯下的错误买单。
8、选项B、因为我认为人人都爱吃香肠，甚至小猫小狗也爱吃，所以金鱼也是
9、这几天，我读了印度作家泰戈尔写的《愿望的实现》这本书。我被书中那动人的故事和离奇的情节深深感染着。
10、大脸猫的愿望大脸猫的愿望要实现了，大脸猫的愿望是造一间房子自己住，它推来一辆小车去工厂取砖，取砖回来后大脸猫把砖砌在墙上，砌好了砖大脸猫高高兴兴住进了房子
11、③实现愿望后的苏巴和苏希又是怎样想的呢？
12、苏希躺在床上哭了一天，心想：要是从明天起变成像父亲那么大，我就可以为所欲为了。苏巴想：小时候没能好好念书，要是回到童年就好了。愿望仙子听见了，就帮他们实现了愿望。可是他们却陷入了难为情的境地：苏希变成大人后不能爬树，不能游泳。
13、《愿望的实现》故事生动有趣，由老师们创作出的图文并茂的思维导图更能激发学生对这个故事的阅读兴趣，从而让学生对故事进行整体感知，加强对所学故事内容的整体把握，感悟其中道理。
14、描写思路：以《愿望的实现》这本书内容作为主题，真实得描述读后感受，正文：
15、故事中这样写到：父子俩的愿望都实现了，但是他们却陷入了难为情的境地。这是为什么呢？
16、接下来，我们怎样去读这本书呢？这就要我们学会看目录，通过目录我们知道这本书包含了三个小故事，分别是《愿望的实现》《纸牌国》和《校庆日》。如果读第二个故事要从哪一页读起？
17、按照如今的步伐，我想看到全部心法出完好像好难。现在2月份，一个月四周算合理开发，一月一本后续还有四本！要等到67月份。未来的95级副本我是不奢望了，只想看看心法变化。
18、那边苏巴先生独自坐在外面也在遐想:我的父母以前太溺爱我了,所以我小时候没能好
19、会昌周田中心小学二(2)班刘欣这几天，我读了印度作家泰戈尔写的《愿望的实现》这本书。我被那动人的故事和离奇的情节深深感染着。书中描写了仙女实现了想要回到童年的爸爸和想要长大的儿子的愿望，但是愿望实现后，两父子却并没有得到想要的快乐，长大后的儿子吃着最喜欢吃的糖果却感觉不到甜，不能去爬树也不能随便做自己喜欢做的事情，变小后的爸爸也不愿意再上一次学，最后仙女又把他们恢复了原来的样子。
20、珍惜当下做好自己边读边理
三、愿望的实现主要内容20字
1、就这样日子过了好长一段时间他们终于受不了，于是一起许愿变回原来的样子，就这样仙子又把他们变回了原来的样子。他们感觉像做了一场梦一样。
2、A、故作叹息，实则觉得把弟弟头发剪得很难看
3、这个淡定哥是真的淡定，出监仓都是自己走的路，而且没有丝毫的迟疑和停滞，走到铁门口的时候，还微笑着对同监仓的人说：谢谢大家这些时间的照顾，床底下的那些东西大家分了吧。
4、这个故事讲的是一个叫苏巴的人，有个儿子叫苏希，他是个非常顽皮的孩子，常常搅得邻居们不得安生。每次苏希做坏事时，苏巴都追不到他，因为他有风湿病。要是被苏巴抓住了，苏希就会吃足了苦头。有一天，苏希不想去上学就装病，苏巴知道苏希是在装病，然后，他去调了一种很苦的药让苏希喝，苏希这下吃苦头了。苏希想如果我是爸爸就好了，苏巴以前小的时候没有努力学习，他也想变成小孩努力学习补回来。愿望仙子实现了他们的愿望，苏巴变成了小孩子，苏希变成了老头子。可是苏希却不能像以前一样爬树了，也不能游泳了，苏巴也没有努力学习，只想抽烟。他们并没有得到自己想要的自由与快乐。
5、看插图，加想象。字不识，须弄清。精彩处，多品味。
6、①他们的愿望实现了吗？
7、《剪头发》中，克拉拉叹口气说“每个理发师都有第一次的”，此时她的心理状态是怎么样的？
8、会昌县周田中心小学二(3)班刘娅菲
9、今天的(与好书同行)版块是4王军老师带来的《愿望的实现》好书推荐与阅读指导。
10、感受阅读带来的快乐，乐于分享阅读的快乐。
11、想尽情的吃柠檬棒糖，如今却觉得没有味道了；
12、A、苹果B、柠檬C、草莓
13、亲爱的同学们从现在开始，捧起书本走进知识的百花园吧！正所谓趁着年少好时光，就像蜜蜂采蜜忙。采集知识智慧果，成为国家之栋梁。
14、(教学重难点)对童话故事产生阅读兴趣，能主动阅读童话故事。
15、会昌周田中心小学二(6)班刘佳琪
16、同学们，每一个心愿都会实现，梦想离现实并不遥远。梦想是美丽的，它比现实美好，比幻想现实，是对未来美好的憧憬。有了星星，让天空更加明亮，有了鱼儿，让大海更加欢畅：有了梦想，生命才会更加辉煌。
17、读了这本书，我明白了一个道理：我们每个人都要学会珍惜，珍惜我们所拥有的一切，尽我们最大的努力做好每一件事，使每一天都过得充实、快乐，靠自己的努力去实现自己的愿望和理想。
18、往后余生，希望愿你所愿终能实现的意思是在以后的日子里，希望您的所有愿望最终都能实现！这是一种最美好并且最能打动人心的一种祝福，祈盼天下所有的人们 在经历过苦难，奋斗之后都能愿你所愿，终能实现！愿世界处处充满爱，愿我们祖累繁荣昌盛！
19、A、驴、狗、鸟、公鸡B、马、狗、猫、公鸡C、驴、狗、猫、公鸡
20、师：边读边理能把故事读明白,记牢固。读完后，能把故事最后变成一幅画，一张图或一张表。
四、二年级必读愿望的实现主要内容
1、在读书的过程中，要爱护好图书。
2、有一天，纸牌岛上忽然闯入的三个年轻人是谁？①警察之子②游历的王子③商人之子④法官之子
3、了解创作背景：了解一本书的创作背景可以帮助学生更好地理解书籍的内涵。
4、从这个故事里，孩子会明白“可怜天下父母心”，还能“少壮不努力，老大徒伤悲”这些道理，会感受到努力读书的重要性，不会再一心二用，想着玩。
5、听《纸牌国》文字录音，感受泰戈尔诗一样语言。
6、推荐团成员：二年十班贾岚迪
7、过渡：每个人猜的内容都不相同，每个人心中的故事都不一样。
8、有一天，孤岛上来了三个年轻人，他们是在外游历的王子、警察之子和商人之子。三个人的到来，打破了孤岛的宁静，把外面的自由之风带了进来。于是，纸牌王国的成员有了新的思想，他们会笑了，他们也懂得了爱情，纸牌王国复活了。
9、从低头阅读到抬头看世界
10、会昌县周田中心小学朱红伟
11、苏希的心愿是：我要变得像父亲苏巴那么大、那么自由。到那时，我就可以尽情地玩耍：爬树、跳进水里游泳、吃生芒果、从鸟巢里掏小鸟。我可以到处去游逛，想什么时候回家就什么时候回家，想吃什么就吃什么，没有人会来阻止我。
12、他们两个都跪了下来，向女神行触脚礼，答道：“女神，我们向你保证，我们都得到了。现在请让我们回到我们原来的样子吧。”
13、《愿望的实现》作者是著名的印度诗人泰戈尔，主编是儿童作家曹文轩和人民教育出版社编审陈先云。这本书包含了三个小故事，分别是《愿望的实现》《纸牌国》和《校庆日》。其中，《纸牌国》讲了三个年轻人来到毫无生气和活力的纸牌王国以后，给纸牌居民们带来音乐、爱情和快乐的故事。而《愿望的实现》取材则更加贴近孩子们的日常生活，是非常值得孩子们阅读的、有深刻教育意义的一个故事。
14、苏西喜欢吃()棒棒糖。
15、会昌县周田中心小学二(1)班饶诗雨
16、做记录，多积累。有收获，共分享。护好书，享阅读。
17、有一天，孤岛上来了三个年轻人，他们是外出游历的警察之子、商人之子和王子。他们的到来打破了孤岛的宁静……猜一猜纸牌国里究竟发生了什么样的变化呢？
18、所谓睡好：每天做到两个即晚上9点睡觉，有效睡眠时间达到9个小时左右。
19、读了这本书，我明白了：我们每个人都要学会珍惜，珍惜我们现在拥有的一切，尽自己的能力把每件事做好，从小就要好好努力学习，让自己的每天都过得充实快乐！
20、《愿望的实现》的主要内容：苏巴有个非常调皮的儿子叫苏希，他常常搅得邻居不安生，苏希不爱学习，常常装病不上学，苏巴便端来了大碗药给苏希喝，他不爱喝药，立马说：“我肚子好了，我去上学。”苏巴没有同意，硬是让苏希把药喝了，苏巴走出房门把门锁了起来，苏希在屋子里哭了一整天，他想：我要是能变成大人，就能随心所欲了。苏巴也在院子里想：小时候没有好好学习，要是变回小时候，我一定好好学习。他们的愿望被小仙女听到了，仙女帮他们实现了愿望。第二天早上，他们发现愿望实现很高兴。可是苏希长成大人后并不快。苏巴变成小孩后，也不开心。俩人没有了快乐，又都想变回原来的样子。小仙女又听到了，又实现了他们的愿望。苏巴和苏希的快乐又回来了！
五、愿望的实现主要内容10字
1、《小孩和小偷的故事》中最后主人原谅了小孩。()
2、②曹云轩、陈先云是这本书的主编。
3、苏巴开始很虔诚地祈祷：“要是我像我儿子苏希那样大、那样自由多好，我就能脱离这困境。”苏希也双手合十道：“神哪，让我像我父亲那样小吧，那样我就能到处玩耍了。我父亲越来越淘气了，我都快治不了他了，真是令人沮丧呀。”
4、苏西不想去上学，就假装肚子痛。()
5、读了这本书，使我明白了，每一个都会有自己的心愿，但能不能实现，却不一定。我们每个人要学会珍惜，珍惜我们拥有的一切，尽自己的能力把每件事情做到最好，更要有健康的身体，善良的心灵，明朗的性格，让自己每天过得充实快乐！
6、这两个人是谁？他们是什么关系？故事中，谁的愿望实现了？是怎么实现的？实现后，又发生了怎样有趣的事情呢？我们快快到故事中一探究竟吧。
7、(4)出示描写苏巴的句段：
8、好念书。唉!要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书!
9、出示泰戈尔的《小大人》，指名读。
10、会昌县周田中心小学二(5)班张子涵
11、《我和小姐姐克拉拉》讲述了一个什么故事？
12、奥兹实现大家愿望前：善良、可爱的多萝西、没有思想(头脑)的稻草人、没有心脏的铁皮人、毫无勇气和胆量的狮子。奥兹实现大家愿望后：善良、可爱、开心的多萝西、有了会算数的头脑的稻草人、有了一个健康心脏的铁皮人、重新找回了勇气成了百兽之王的狮子。(感叹一句：美好的结局呢！)
13、同学们，你们看《愿望的实现》这故事图可以了解到些什么呢？(故事名、作者、翻译者、故事中的两个人物)
14、父亲老苏巴是一位非常严厉的父亲，而儿子小苏希却是一个调皮贪玩的孩子，父亲不理解孩子为什么不好好读书，而孩子一心想快快长成父亲那么大，就不用去上学了。父亲想回到自己的童年，不要因为父母的溺爱而不好好读书。
15、读故事，理一理小苏希和老苏巴许愿前和许愿后的变化，小组合作完成表格。
16、第二天早上，他们发现愿望实现了，很高兴。可是儿子苏西长成大人后吃糖没滋味，既不能爬树，也不能游泳。父亲巴西变成小孩后，也不愿上学了，还时不时地想抽烟。俩人没有了快乐，又都想变回原来的样子。小仙女又听到了，又实现了他们的愿望。老苏巴和小苏西的快乐又回来了！
17、“愿望女神”这时回来了，问他们：“你们都得到你们想要的东西了吗？”
18、最近，我看完了《愿望的实现》这本书。故事的内容是：爸爸苏巴想重新回到童年时代。儿子苏希却想变成大人。仙子刚好经过这里，决定帮他们实现愿望。
19、《纸牌屋》泰戈尔用纸牌王国暗喻等级森严的印度曾奉行的种姓制度。在一个孤岛上的纸牌王国里生活着一副纸牌，其成员根据他们的点数而有固定的地位，彼此相安地生活，毫无生气和新鲜的东西。谁能忍受得了生活在一个人们面无表情、不知道笑是什么、做事严格遵守程序、不思考、不辩论、死气沉沉的环境中呢？直到某天因为年轻王子的出现而有了重大改变。
20、节假日能有爸爸妈妈陪伴着去公园玩。每天都能看完自己喜欢的动画片。想要爷爷奶奶外公外婆永远不老。自己不要生病咳嗽发烧，不要吃药打针。每天晚上能早一点上床睡觉。每天不要一大早就被爸爸妈妈从床上拉起来读书、背书。过生日那天能得到一件能让老师少布置作业的魔盒类的礼物。
六、愿望的实现主要内容
1、你们有自己的愿望吗？和大家分享一下？
2、海边的孤岛上有个纸牌国，有国王、皇后、贾克和么点这样高级的牌，也有三点、两点这样低级的牌，所有的纸牌都按规矩办事，生活毫无生气和活力。
3、在《愿望的实现》这本书中，作者通过这个故事告诉我们，人的心理发展与他的生理发展是同步的，不同年龄阶段的人不要互相羡慕，互相抱怨，而应相互理解。
4、老苏巴的儿子是个()的儿子。
5、为的是，平平淡淡，安安然然，滋滋润润。
6、读好书，有妙招。看封面，知作者。读目录，要质疑。
