一、一年级下册班主任工作总结
1、存在的几点问题：第中午吃完饭这段时间，因为有小卷任务，有些孩子想早点写完，搞卫生的人员并未固定，有点乱。中午时间，孩子们有任务，大体比较安静，可以让卫生委员逐一进行评比检查。再安排一两位孩子拖地，教室就能干净很多。第有几个孩子桌洞很乱，要加大处罚力度。检查不及时也是一个麻烦，要给检查桌面，桌洞的孩子，定好时间，比如大课间，下午眼操，发现问题要及时整改。第晚学前应多安排几个孩子，一人负责一个大组的地面卫生，这样等所有孩子走了之后，我的清扫工作也能轻松一些。另外，有一些孩子未参与到班级卫生中来，像浇花，摘叶子等简单的活可以多安排给他们。
2、一年级学生的特点是:刚从幼儿园、学前班升上了，幼儿时期的玩心重、稚气未脱还存在，所以由于上课在下面玩文具盒橡皮擦而不专心听讲，或者写作业时跑神而写错或者无论上课还是集合小动作太多等等，受老师批评很正常。
3、看我们书写姿势多规范啊，书写的多认真啊！
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5、明确职责:组长负责管理学生的课堂工作,纪律和劳动条件,填写记录书每一天,认真记录学生的每天的各个方面,使统计学生的测试条件在每个主题和学生进行评分,并作出总体评价的学生在周末。周日晚上自习前，各组组长应将工作记录簿交到班主任桌上，由班主任核对。科长负责检查本组学生的作业，每周周六检查两次，并将检查结果及时报告科长。
6、于是，我在开学不久，就着手准备班级文化建设了。我把奖惩制度合理规划好，并张贴在教室墙壁上，并采用小组比拼个人竞争的双重规则，用“蜗牛上树”的主题诠释给小朋友，需要怎样去做。结果还是很理想的，大家为了让自己的小蜗牛能爬上大树，都很自觉地表现好。
7、我安排同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经过一周的努力，终于拿到了文明流动红旗。
8、最后，我们写下自己的心愿：我们要努力成为一名合格的少先队员，为红领巾增添光彩！我们年龄虽小，但我们仍要积极主动地去传播正能量，我们要向少先队员里的大哥哥、大姐姐学习，爱学习、爱劳动、爱祖国，争做新时代的好队员，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国贡献自己的一份力量！
9、包括总结人姓名、总结时间，依次分上下两行写在正文右下方。
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11、以爱导航，用真爱去感染他们
12、班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
13、正文，是总结的主体，一般包括以下四个部分：
14、我们栽下了一棵小树，要经常施肥、浇水、剪枝，小树才能长成大树。我们的孩子需要老师的教育，更需要家长的引领。注重平时对孩子的培养，孩子才能顺其自然的，成长为更加优秀的孩子。
15、活动都由学生自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出援助之手。
16、老师对提问思考学生的激励性语言
17、班主任教师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。
18、决定一个孩子在学习上能一直都很好地走下去的，是孩子对学习的执着和毅力。学习品质和学习习惯很重要。好的素质的养成，和家庭环境，包括父母的向上的思想和言行，以及看问题的眼界是分不开的。不是光注重考试成绩，“查缺补漏”就能“补”全的。平时多和老师沟通，多看看孩子的书写作业，就会对孩子的日常学习情况一目了然。多支持班级的工作，包括班级写手抄报、书法展示、演讲以及学校和班级组织的各种活动，在每次活动中孩子都会得到锻炼。
19、由于工作的关系，我曾是思维导图和记忆培训的授课老师，在孩子还比较小的时候，我就有意识地教孩子一些关于提高记忆力的方法，比如编码法、联想法、编故事法等等。事实上，这对孩子在学习中的记忆和背诵方面的帮助是非常明显的。
20、老师和同学都夸她是称职的劳动委员。这时才觉得自己以前是多么惭愧呀！从今往后，不管有什么事情，她也要首先为班级出力。
二、一年级下册班主任工作总结美篇
1、从本次期末阶段性测验可以看出，个别孩子还未上道，态度极其不端正，试卷写不完，考试时光顾着玩。问题比较严重的孩子，需要单个联系家长，针对孩子的问题，提出可行性建议，寻求家长的支持与配合。后进生的问题主要在于，识字量不够，每天阅读打卡需要重点关注。还有书写问题，要渗透提笔即练字的观念，带着一种敬畏去写好每一个字，严抓严管，对于字迹潦草的孩子绝不松懈，要用最严肃的态度让孩子明白写字是件多么重要的事，如果这不好就打回去重写，一直到写好为止。
2、要做总结：每天学习的是什么，学到了什么，遇到了什么困难。自己在学习中最大的感受是什么，如何来提高自己的学习。既然是学习部就要以学习为主，只要是关于学习方面的知识和了解都可以写一些。重要的是，任何人看这个都有一个启发和思考。
3、班上卫生基本上都落实到个人，分工比较明确。大课间：崔梓晗擦黑板，王一伊负责收纳柜，孙若涵擦窗台，陈慧娟扫过道，刘思涵扫前后。夏薪然，任舒伊，刘子赫室外卫生。李婧源卫生工具箱整理。放学：宋亚泽，林依诺，崔梓晗对桌子，鲁姿均洗拖把。唐琰翔摆凳子，巩睿彬关电脑，栾欣怡绑窗帘。平时刘正轩检查桌面，刘子璇，李心如检查桌洞。孙利轩，任晟豪倒垃圾。曲相霖，栾欣怡打水。一般来说，每天收纳箱、桌洞等自己的东西都收拾得利利索索的孩子，头脑都很清楚，非常明白自己来学校是来学知识的，学习效率往往也高。
4、最后总结一下，小学一年级阶段，老师、孩子、父母三者如果能形成合力，学习效果是最好的。父母是孩子的第一任老师，所以我建议家长们趁着我们还能胜任老师的时候，在平时多多帮助孩子培养学习兴趣和学习方法(不只是提高记忆力)，扶上马，送一程。这个时候一分投入，能换来十分收获，以后孩子到了初中高中就会轻松很多！
5、上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。
6、我还采用了奖励办法，设置了“文明小组奖”和“活动进步奖”，每月评一次。为全班同学，尤其是后进生创造了成功的机会，激发了他们积极向上的热情，也增强了他们主人翁的责任感，每个同学都自豪地说：“我是班级小主人，我要为班级争光！”
7、此外，我还特地向学校申请开展了一次特别有意义的活动，是家长和孩子们共同参加的，参加人数占全班的大半，通过这次活动不仅增加了孩子与父母之间的交流，也加强了我和家长们之间的联系，以更好地开展教育工作。
8、考试是验证孩子对知识掌握水平的一种方式,，从考试中可以发现许多问题：审题是否严谨、考虑问题是否缜密；答题速度的快慢；字迹书写的工整程度等。但不要过于注重一次期末考试。孩子的整体发展，更不是凭在一张卷纸上发现问题，然后“查缺补漏”能“补”全的。
9、作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
10、用良好的形象感染学生。
11、小学一年级班主任工作总结范文
12、像看书写字姿势、用眼卫生、劳逸结合、先写作业后玩、遇到难题不退缩、学会预习等等好的学习习惯。
13、既学习困难行为习惯自制力又较差的学生。
14、星期一学校举行的升旗仪式，也是由吴听同学组织和统一着装。班上负责每项工作的同学，都能尽职尽责，顺利完成任务，这让我感到很欣慰和也很满意。
15、班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如踏步过关、迎国庆、庆元旦活动等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
16、回来后我通过这件事及时教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人；尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。
17、我敢肯定如果做到这些，比上辅导班要强得多，不要迷信辅导班，很多考上清华、北大的孩子也没有或者很少上辅导班。
18、一是一年级报辅导班没有必要。小学一年级的知识非常有限，家长都能辅导，没有必要去什么辅导班。
19、(1)班级工作的基本情况
20、学生每天上课前自愿完成自己的承包区域。每天劳动委员负责检查、监督和记录在类教室日志,由班主任随时检查,同时学生存在的问题或工作中遇到的问题及时报告班主任,这类采取相应的措施来解决这个问题。
三、部编版一年级下册班主任工作总结
1、建设班级文化，实施奖励制度。
2、一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班队课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
3、主任工作总结的写作主要由三大部分组成：标题、内容(即正文)、姓名和日期。下面就来简单地介绍一下写作格式，以供各位班主任和老师参考。
4、(2)鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；
5、儿子小学一年级,期末考试,老师不公布成绩,问也不说,这样的考试咋查缺补漏?
6、班主任提醒：这10类孩子，成绩永远上不去！(内附解决方案)
7、用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养集体凝聚力。一年级的孩子进学校如同离开笼子的小鸟，乱飞，作为班主任的我必须当好鸟妈妈。让他们有一个安乐的窝，让他们一起游戏，懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他。
8、(1)在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；
9、我用制定班规的方法，很快让孩子熟悉并适应了学校生活。
10、平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
11、存在的不足及改进措施
12、经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名低年级班主任的不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
13、会收拾的孩子思路更清楚
14、班级后进生无非包括三类：
15、我先后组织学生开展了“献给老人一片情”的中队主题活动，“黑板报设计比赛”、“我与安全同行”、“元旦荼话会”、“课本剧比赛”“写字比赛”、“读书比赛”等一系列活动。
16、我觉得这学期我比较满意的完成了工作，有需要改进的我也会注意去改进，希望新的学期孩子们能变得更加懂事、优秀，我的工作也能更加帮助到孩子们的健康成长。
17、从幼儿园到小学是孩子入学的第一次跨越。众所周知，幼儿教育以游戏为主，基本上是散育式的，孩子的决定权、自由度比较大。升入小学，由于受班级授课制的制约，孩子的活动受到限制，身心受到约束。作为一年级班主任，要帮助、引导孩子做好这个衔接，循序渐进完成跨越。万万不可孩子一进校门就高标准严要求，把孩子的自由权统统剥夺掉。孩子到达一个新环境，本身就会产生一种恐惧感，迫切需要他人的呵护和同情。一年级班主任要努力满足孩子的这种需求，让孩子从你那儿找到安全和信任。良好师生关系的建立，有利于孩子较快完成角色转变，适应学校生活。
18、自从班级实行参与式班级管理后，让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来。班上很多事情都不是我一个人去操办，而是有专人负责。比如，学校的通知不用我去传达，自然会有罗艳秀同学关注并及时通知全班同学。学生生病时，小病自然会有张明明同学组织学生护送去医院，大病则会及时通知我。
19、以事实为例，孩子入学以后，繁多的作业就开始了停不下来的节奏。过去呢作业老师是直接布置给孩子的，现在科技进步了，作业老师直接就发到家长群里了，尤其是小学一年级的时候，陪孩子一起做功课，我想这是大多数家长早已习惯的做法(有共鸣的家长请记得留言回应一下)，我的另一个手机还存有家长群里的作业布置，我截图给大家看：
20、人人成为班级小主人
四、一年级下册班主任工作总结2022
1、总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
2、(获取下册名校试卷资料，请加Ｑ
3、平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。
4、班主任要善于发现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力！
5、但是，个别孩子行为习惯差，总爱往地上爬，一下课就疯跑。还有一个大问题是有些孩子老管不住嘴，写作业，看书的时候总交头接耳，不专心。下学期的首要任务，就是继续培养静气，让更多的孩子爱上阅读，改变行为习惯。小组制需要再细化一些，加分减分规则需要讲明，每周一评比，激发孩子们的积极性。每个组要定一位小组长，谁说话，把名单记录好。给特别皮的孩子每人安排一位小队长，每天定时汇报情况，一周一评比，颁发小奖品。如果违反纪律，全班道歉，写检讨，扣除小红花，取消体育课，还可以作业加倍作为处罚。
6、在培养班干部的过程中，需要老师坚持去检查指导。经过一个学期的努力，我班的卫生纪律工作，在没有老师时，班级工作也能照常进行。
7、班级管理金点子！各科老师都能用！(班主任必读)
8、积极参加学校的各项活动
9、编故事的环节，我也参与了，我和孩子都乐在其中。原本枯燥的背诵，竟可以变得乐趣无穷。因为故事编得越奇特，记忆效果就会越牢固。
10、培养学生的良好习惯。
11、“玲子智慧家教看招”为你分析、分享、解惑、智慧支招:
12、别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求学生自己诚实、公正，体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教师……
13、手拉手，和父母共学少先队知识
14、总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
15、自从实行了“人人有事，事事有主”以来，我们班的课堂面貌发生了很大的变化，脏、乱、差的现象不再存在。当老师走进教室时,他看到教室明亮的玻璃,地面清洁,清洁桌面和清洁平台,教师可以把这本书在这个平台上,没有了平台上的粉笔灰尘,然后注意把书,也不是一个班下课后,担心衣服都脏了。这让所有的老师都感到快乐，更加投入教学。
16、即通过总结，通过对班级前一段工作的认识，提出下一段班级工作的设想，应突出抓好哪几项教育活动，应注意什么，等等。
17、在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓,无歧视他人现象，班风良好。
18、第一次正式当老师，也是第一次带班，而且还是一年级，说实话，才开始很累很累........当中有想过放弃，想过甩手不干了。不过幸好，我还是坚持下来了。因为是应届毕业生，所以没多少经验，不过我有耐心、肯学。回顾了一下这半年，收获还是不少。所以在这里，我主要总结了以下几点：
19、一年级学生年龄较小，动作很慢，现在冬天又来了，所以早上起床铃一响到集合的这段时间对于他们来说是比较紧张的，所以从一开始我便让他们养成在睡觉之前一定要把第二天要穿的衣服、鞋袜准备好挂在床头的这样一种习惯。前面一两个月确实是每晚都需要提醒、督促他们好几次，不过随着他们习惯的养成，我提醒的次数也慢慢减少了，直到现在，一般都不需要我来提醒，他们便会在九点熄灯之前就把所有的衣物准备好了之后再睡。
20、用心学，听老师给我们讲少先队的来历，少先队的队徽，怎样做一名优秀的少先队员？
五、一年级下册班主任工作总结ppt
1、丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢？
2、总之，我要用我的智慧去解读我的孩子们，用我无悔的爱让孩子们自己去撑起一片天！
3、小学教师精彩课堂教学用语集锦18句
4、一位老班主任的忠告：有远见的老师，都带点绝情！
5、四发现问题和今后努力方向
6、总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，处理事情总是跟在学生的身后。本学期我班虽然没有发生一些大的伤害事故，但也经常有学生脸被抓破，额头被打个大包等小事故，如果我能做到“三勤”，即“眼勤”，“脚勤”，“脑勤”，就不会发生一些学生打闹等事情，这些提醒我以后做任何事都必须要心细，还要勤思考，从学生的点滴不良现象就要马上连锁反应般，考虑到更大更多的问题。
7、担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
8、孩子的头脑不是水缸，可以把家长的人生感悟往里面倒，孩子必须通过自己稚嫩的头脑来观察、思考、吸收，知识和经验也必须通过尝试和犯错来提高，他们会摸索、会困惑、也可能会养成一些坏习惯，但是毕竟成长是他们自己的任务，学习也是孩子自己要完成的事情，学习关键在自己。
9、我班共有学生34名，其中男生16名，女生18名。学习困难的学生有男生4名，比较调皮的学生有某某等。女生中爱打小报告的学生有某某等。
10、上课铃响进教室，认真听讲，举手发言。按时完成作业。
11、在本期中，我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生学习习惯和生活习惯时，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。
12、树理想，争做新时代好队员
13、小雨点蹦蹦跳跳的映入眼帘，看灰蒙蒙的天是他舞蹈的天地，旋转，倾斜，落下，在水洼里泛起一阵涟淇······伞被放在了一旁，在这片广阔的天地我们为什么不和小雨点一起共舞呢？
14、常规习惯，常抓不懈
15、“期末考试，老师不公布成绩,问也不说。”是有老师自己的想法和道理的。孩子上小学一年级，她现在认识的世界很小，心灵是脆弱单纯的。家长所重视的成绩，他也会把这个看得很重。如果成绩不好，对孩子是一个打击，有的孩子还会因此而抑郁。有的家长觉得自家的孩子很优秀，想炫耀一下。在班级中如果公布所有孩子的成绩，然后依依有个比较，不适合所有的学生。
16、班主任魏老师对我们说：“我们要向老队员学习，好好学习，天天向上，按时完成作业，讲文明，懂礼貌，多做好事，热爱劳动，遵守纪律，这样的小学生才能戴上鲜艳的红领巾呢。”
17、班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。
18、当然在具体操作上，孩子放学回家后，首先让孩子短时间休息一下，做好作业前的准备，上厕所，喝水，吃点小零食，讲讲当天学校的趣事，慢慢地把孩子引到作业上来。然后让孩子进入作业状态，清除一切容易分心的源头，桌子周围的玩具，电视机的吸引，家里不安静，铅笔没削，用自动铅笔的话，容易出现问题等。这些都会使孩子作业中途停顿下来。特别是作业容易分心的孩子，打个喷嚏后就忘了作业，家长可以根据孩子的作业量，定个闹钟，承诺孩子在一定的时间内做完做好后，并给予奖励。这样长时间的引导会有明显的改善。慢慢地你会发现孩子做作业时磨蹭的小毛病改变了。
19、良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
20、拜托拜托，这位认真负责的老师，你只是老师，不是全能的上帝，不见你说直接责任人差生家长有多么着急上火，你只是差生的老师，尽责即可，不必强求结果如自己所愿。毕竟当下家校关系十分微妙，熊家长一抓一大把，万一你好心办坏事，哪位差生在你可能是无偿主动补课回家途中发生意外，你可能得担责的。老师何苦为难自己呢，在这个现实的社会，老师受的是学校和家长的夹板气，能自保就好。别没事找事啊吃力不讨好。自己的孩子好好培养，别人的孩子我们按部就班，按学校的要求完成任务即可！千万千万别自作多情的以为教师是阳光下最光辉的职业，只要能对得起自己的良心不误人子弟就好了。别太在意成绩，多活几年就赚回来了啊！
六、一年级下册班主任工作总结
1、开学之初就已经创建了家长群，及时将每天孩子们的表现状况、课后作业、有的问题或者值得大家学习的方面都分享在群里，做到积极与家长沟通。
2、我在本学期还积极开展特色活动，培养孩子的兴趣爱好，如：“读书会”、“模仿大赛”、“我是家务小能手”等小小活动。做到真心实意让孩子们全面发展，了解自己的闪光点与需要改掉的坏习惯等。
3、第班主任工作包括方方面面，尤其一年级，细致到孩子的衣食住行。所以老师班级管理的问题就太多了，针对具体事例具体分析策略更有实效性，在这里有一个
4、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。
5、哪里的老师这么不靠谱？刚上一年级就组织上辅导班？我的意见是不报。
6、以身作则,给学生做榜样
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8、随之而来，我得不急不躁、温温柔柔地逐步树立起自己的威信，因为一味无原则的忍耐与宽容，那是溺爱是放纵是“棒杀”，孩子们会分不清对与错，看不清是与非，他们会缺乏对事情理性的判断。多得简单点，我得和孩子保持一定的距离，让他们知道，我是个对他们的错误决不姑息，说一不恪守原则的老师。
9、另外，好人好事根据情形也给以相应加分。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最后评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”(主要是参照学生的考试加分合计)10名并给以奖励。
10、小学一年级的孩子在一年左右的学习时间里，可以清晰地看出两部分:学习在中等以上和学习吃力的。中等以上的孩子分别都在什么水平上，还不能完全掌握。因为有的孩子上学前班时，就有了大量的识字能力。刚开始上一年级时，这样的孩子朗读和识字能力，明显优越于在幼儿园上学时，没接受过识字教学的孩子，可是到了二年级下学期，这种优势就不明显了。
11、一开始，我很怕小朋友会排斥我，因为毕竟x老师已经和孩子们相处了一个学期的时间，开学孩子们报到的时候，孩子们和家长都很热情，也很配合我的工作，这让我松了一口气。我也开始大胆的做我接下来的工作。针对我们班小孩子的特点，我在下学期中做了如下的工作：
12、小学教育是不容轻视的，这个时候的孩子们从不谙世事到逐渐自主独立，除了学识和见识在不断增长之外，还有思想也开始发生变化。在本学期因为要顶替x老师，我从一名科任老师光荣的晋升了双重身份，加了班主任的工作，带领一年级x班小朋友在下学期中一起成长，一起学习。虽然只有短短一学期的时间，但是我真的收获到了很多。
13、读书认真的我们上电视了。
14、集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
