一、一年级下册语文教案人教版
1、非常——平常(普通、一般)
2、空：部首是“”，不要写成“宀”。
3、病：部首是“疒”，不要写成“广”。
4、各种各样的梦各种各样的花
5、爬(爬行)(爬走)(爬到)(爬虫)
6、让(让行)(礼让)(让座)(让位)
7、本册教材没有设置专题，而是识字和课文穿插着。但是，每个单元内涵都比较广泛，避免了教材内容的局限性。每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。每组包括“识字”“课文”“口语交际”“语文园地”和“快乐读吧”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。
8、轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
9、机(飞机)(机器)(机动车)(机场)
10、去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！
11、里面有我为宝贝精心挑选的好书
12、也(也是)(也好)(也对)(也可以)
13、往(往常)(来往)(过往)(往事)
14、青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年)
15、午：最后一笔“丨”不出头，不要写成“牛”。
16、许多——很少偷偷——公开
17、迷(入迷)(迷人)(书迷)(迷宫)
18、远——近弯——直快——慢
19、讲(讲课)(听讲)(主讲)(开讲)
20、(2)要留给学生交流阅读感受的时间。
二、一年级下册语文教案人教版第一课
1、第13课的生字有:所牧捕蝉闭立池惜阴晴柔露诗林童黄就这些生字如果还有那我就不知道了如果还有其他的话那就看你给不给分了
2、本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，会写200个字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。
3、兰诗河中石兽纪昀我的回答您满意吗.外国诗二首假如生活欺骗了你普希金未选择的路弗罗斯特两首选一首背诵谢谢.古代诗歌五首登幽州台歌陈子昂望岳杜甫登飞来峰王安石游山西村陆游己亥杂诗(其五)龚自珍24要求背诵的课文？满意就采纳我：短文两篇陋室铭刘禹锡爱莲说周敦颐19！有什么不满意的
4、芝麻开花——节节高
5、教学重难点及教学策略
6、网：里面是两个“ㄨ”，不要写成两个“人”。
7、有趣——乏味盛开——凋谢
8、分(分开)(分手)(春分)(秋分)
9、吓(吓人)(惊吓)(吓到)(吓死)
10、千(秋千)(千米)(千金)(万水千山)
11、为：笔顺是点、撇、横折钩、点。
12、玩：左边最后一笔是提，不要写成横。
13、行(行为)(行人)(行动)(行走)
14、色(红色)(白色)(春色)(出色)
15、首(首先)(一首)(元首)(首次)
16、树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。
17、春天是个多彩的季节。
18、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(宋·辛弃疾《西江月》)
19、细(细雨)(细长)(细叶)(细心)
20、光：上面是“”，不要把第二笔写成“丶”。
三、一年级下册语文教案人教版小青蛙
1、(2)要重视创设情境、激发兴趣、勾起话题，使学生入情入境地进行口语交际。
2、要求写的字，优先选择构词率高的字，力求每次写的几个字有一定的规律。写的都是本课出现的字，其中有的是本课新认识的字，有的是以前认识并在本课课文中出现的字，便于学生记忆，也便于教师指导。
3、低：右面是“氐”，不要写成“氏”。
4、描写四季景物的诗句
5、圆圆的月亮圆圆的镜子圆圆的荷叶
6、方(对方)(大方)(比方)(东方)
7、每节课都让学生动动笔、写写字，不要集中在一节课上完成写字任务。
8、古——今圆——方善——恶
9、低(低头)(低音)(低三下四)
10、雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
11、掌握本领掌握知识掌握规律
12、加(加法)(加一加)(加上)(加减)
13、这是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度：一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领；另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好，于是，整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。通过一勤一懒两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉学生，从小应该勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地位生活。
14、安安静静地睡觉安安静静地休息
15、另外，要重视范读的作用，教学中应尽量避免单调的技术性指导，遇到长句子或学生不易读好的句子，教师要充分发挥示范作用。
16、改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的“学本”
17、方：上面有“丶”，不要写成“万”。
18、可恶——可爱热闹——冷清
19、病(生病)(病人)(久病成医)
20、包(包子)(包工)(包办)(包围)
四、一年级下册语文教案人教版电子版
1、出——入降——升好——坏
2、看(看见)(好看)(看书)(看一看)
3、秋(秋天)(秋风)(秋雨)(立秋)
4、万：上面没有点，不要写成“方”。
5、空(空手)(天空)(空空如也)
6、温暖——寒冷洁白——乌黑
7、参加——退出连忙——缓慢
8、块捉急直河行死信跟忽喊身只窝孤单种都邻居招呼静乐怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运
9、玩(好玩)(玩乐)(玩火)(玩水)
10、午(上午)(中午)(下午)(午后)
11、样：左边最后一笔是点，不要写成捺。
12、在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，句不离文。
13、遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方
14、(2)组织各种游戏，采取模拟、创设情境的办法让儿童识字。
15、http://www.***.cn/subject/chinese/xxynjywja/http://www.***.net/我一般找教案和课件都从这两个网站找的，祝你好运！
16、这(这样)(这儿)(这里)(这么)
17、王(国王)(王后)(王子)(大王)
18、吧(好吧)(去吧)(行吧)(吧台)
19、迷：被包围部分最后一笔是点，不要写成捺。
20、春：下面是“日”，不要写成“目”。
五、一年级下册语文教案人教版视频
1、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(宋·赵师秀《约客》)
2、掀开——揭开(打开、翻开)
3、如，结合汉字的学习，认识最常见的偏旁。如果新学的汉字中某一部分是学生会认的独体字，加上认识的偏旁，可以指导学生运用熟字加一加或减一减的方法来学习。可以设计多种活动，如，字词游戏、阅读竞赛活动等，使儿童通过与汉字反复见面，逐步从本课会认，过渡到在其他语言环境也能认识。
4、笑：下面是“夭”，不要写成“天”。
5、亲爱的，如果喜欢就把(小雪老师讲故事)设为星标吧，这样就不会错过我每天更新的故事和文章啦！设置很简单，按照下面的步骤操作就可以。
6、晚：右面是“免”，不要写成“兔”。
7、首：下边是“自”，不要写成“白”。
8、为(为了)(为什么)(以为)(自以为是)
9、美(美人)(美丽)(美景)(美术)
10、百(百分)(百种)(百发百中)
11、体(身体)(字体)(全体)(体会)
12、本册语文园地的编排：从名称到内容，彰显特色，内容丰富，形式新颖，综合性、趣味性强。从学生角度出发，激励儿童进行语文实践活动。
13、保护禾苗保护眼睛保护益鸟
14、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
15、2019春部编人教版二年级语文下册教材解析
16、部编版一年级语文下册期中复习课件+期中测检卷(含答案)，收藏备用！
17、李(李子)(姓李)(李天王)(瓜田李下)
18、(情绪高昂地)大青蛙好!大青蛙,欢迎到我们班做客!
19、京(北京)(东京)(京口)(京广)
20、飞快地游飞快地跑飞快地走
六、一年级下册语文教案人教版
1、音(音乐)(观音)(拼音)(注音)
2、请(请问)(请人)(回请)(申请)
3、河(小河)(江河)(河水)(河北)
4、您(您好)(您们)(您说)(您看)
5、连(连连)(连接)(接二连三)
6、师:读得真好!谁能给青组词说话?
7、(1)利用学生生活中的有利条件，形成识字的敏感和浓厚的兴趣。比如，大街上的招牌、广告，家庭中的电视、电脑等等，都可以成为学生识字的渠道和途径。
8、识字教学要注意的问题：
9、读书百遍，而义自见。
10、朵：第二笔是横折弯，不要写成横折弯钩。
11、薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田园杂兴》)
12、办：先写中间的“力”，再写左右两边的撇、点，不要写成“为”。
13、呼(招呼)(呼叫)(呼气)(打呼)
14、爱(爱心)(友爱)(爱吃)(爱说)
15、医：第二笔是“”，不要写成“∟”。
16、呀(对呀)(是呀)(好呀)(快呀)
17、偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑
18、平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
19、纪念——怀念美丽——漂亮
20、正巧——不巧雪白——漆黑(乌黑)
1、都(都是)(都好)(都行)(都dū市shì)
2、读万卷书，行万里路。
3、家长反对弑母男孩返校，你能接受孩子同学有犯罪史吗？有些人天生就是恶魔？
4、遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
5、如，举办“超市”、“我当小导游”、“逛家电商场”等识字活动，甚至可以直接把孩子带到校园里，带到街道上，引导他们实地认识身边的汉字。方式方法可以因地制宜，灵活多样。教师在教学的时候也不一定要按照教材里每组的编排按部就班地进行，完全可以根据本班情况，打乱顺序，或者改变、增加展示的内容。教材只是给教师们提供了一种思路，一种鼓励学生课外识字的思路。教师可以不必完全拘泥于教材。
6、霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹
7、夜思床光疑举望低,故胆敢往外勇窗乱,偏散原像
8、姐：右边是“且”，不要写成“目”。
9、边：外部的“辶”是三笔，不要把横折折撇和捺一笔写完。
10、之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。
11、教学重难点： 重点：
12、清——浊晴——阴左——右
13、宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花
14、静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷)
15、一年级语文下册识字表生字注音练习(全册8单元)，收藏备用！
16、等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！
17、姐(姐妹)(姐姐)(姐夫)(大姐)
18、阅读教学绝不单单是为了理解课文内容，其主要任务是培养和提高学生的阅读能力。
19、要(次要)(主要)(要点)(想要)
20、进(进出)(进去)(走进)(进口)
1、看完觉得对你有帮助，请在文末右下角点一下“在看”！
2、阳(阳光)(阳春三月)(阳春白雪)
3、鱼(金鱼)(红鱼)(鱼儿)(鱼群)
4、在指导写字上，注重学生的写字姿势、执笔方法，并进行笔画笔顺、偏旁部首、间架结构的书写指导，培养学生良好的写字习惯，使每个学生掌握写字的基本技能，做到正确端正、规范、整洁、美观。
5、房(房子)(书房)(厨房)(房屋)
6、字(生字)(字画)(名字)(字体)
7、注意养成良好的写字习惯。
