一、高一新生家长对班主任说的话
1、我高一的时候，完完全全是个“混子。”每天尽想着还要多久才下课啊，等下吃什么，等下怎么玩，今晚上老师会不会给我们看电影。
2、祝你有一个幸福有成的黄金三年，对自己，对自己的人生，对自己的理想有一个承诺和交代。
3、答：家长对新的班主任说的话
4、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
5、以前条件艰苦，人也淳朴，孩子吃苦性强 ，上下学家长也不接送，大的带小的，结伴同行，小学生也是自己走着的。现在交通发达，道路平坦，理应由孩子自己走，但情况并不是这样的.。这有社会原因，也有个人原因。
6、在一年级的两个学期里，坚持每天临睡前，带孩子一起检查第二天早上孩子要用的各种上学备品，顺便也带孩子跟您一起准备您第二天一早需要的东西。
7、一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。
8、因此，题主想要请学校老师教孩子学习，付费是肯定的，但可以考虑用其他方式。
9、高中数学，学扎实了，学懂了，不出现计算错误，发挥好了，考120左右是比较容易的。我的一个学生考过一次1我高三时，考过4次1两次1
10、高中数学题就是这个特点，很灵活。虽然并不是很难，但一旦思维卡壳，就麻烦了。这个时候，你就不要死心眼，在那里纠缠，要学会放下！
11、(4)博客。有的老师有沟通交流教学心得和学习方法的博客，家长们也可以通过博客留言的方式与老师沟通。此种沟通方式的特点是实效性差。高三的老师都比较忙碌，不一定会每天都打理博客，留言也未必会及时回复。此类沟通方式趋于单向沟通，即老师发布消息便于家长们“围观”，而对于家长们来说，想就一些重要事情与老师探讨并不建议用此种方式。
12、叛逆是成长路上几乎都要经历的阶段，在你们这个这个年龄段的孩子们身上普遍存在的。叛逆从积极的角度来理解，它的到来并非坏事，它是自我意识觉醒的标志，意味着你有了自己的思考和理解方式，是你成人的一个重要环节，不必为此苦恼，我反而要恭喜你，只是我们应该要思考一下怎样面对叛逆。
13、关于运算，初中要求数字计算清晰明了就行，高一则变成了代数式运算，看好几遍题目才知道要求什么！此外能否掌握好数形结合、分类讨论等数学思想的理解和运用是高中数学能否学好的关键所在！
14、在与家长的相处中，有时候的沉默，也未必不是聪明人。记得有一个家长，他的孩子经常不穿校服，涂抹口红。当老师批评学生后，学生回家添油加醋的告状，那个家长到校后，不分青红皂白就把老师一顿骂，那个老师没有为自己做任何的辩解，而是直接找了学校领导来一起调查处理。最后这个家长跟老师道歉，这个老师也只是一笑而过。面对没有素质的家长，“大智若愚” 有时候你的沉默，少说甚至不说，会减少许多麻烦。
15、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。
16、(3)高中生一定要养成良好的学习习惯，比如细心！
17、高一第一个月，最重要的就是完成这个思维转变，找到适合自己的学习方法，可以找个时间，把自己曾经使用过的和正在使用的学习方法做个归纳，对自己有用的就坚持用下去，对自己没用的哪怕别人用得再顺手，自己也要有个清醒认知。
18、 希望老师和我们家长共同努力引导孩子提高孩子学习的自觉性。
19、了解班主任的职责，班主任不单单只是负责孩子的学习，是负责整个班的运行，吃喝拉撒，都要经过班主任的法眼。所以能积极和班主任沟通也能准确了解自己的孩子在学校的状态，全方位了解自己的孩子，这样也是为了后续能和孩子沟通打下良好的基础。
20、选择一个双方状态都比较放松的时间宽裕，环境安静的下午，真诚的、低姿态的、平和的进行对话。那么对于该问题的父母则更需要父母坦诚地表达自己教育中的失误甚至是错误，而不是为了成人的面子或者所谓的权威就死不低头。要让孩子感受到父母是在真心道歉，是在实实在在地为了他们的将来而做出的改变。
二、高中家长想对班主任说的话
1、等我们学生家长赶到医院后，刘老师并没有丢下一切不管，而是及时与我们沟通、介绍孩子状况并安慰家属、忙前忙后帮忙联系大夫，作为孩子的家长，见到如此负责、如此无私的老师，我们又一次被深深的感动。
2、比如，这位老师教了你孩子物理，你呢，就去教一教他家孩子化学。
3、而我想说的是：“高一这15 16岁的年纪，什么也不用想是该疯狂的时候，但你走完这一段路之后这确成为了必须努力的时候。”
4、做为在职的公办老师，如果不是自己主动想带课，而是有人找上门来的话，最好还是拒绝为好！
5、那时候可能并不了解只是一味的抱怨老师不近人情，太过严格。但现在想想如果没有当时严格的他们怎么会有现在不后悔的我们呢。很想对高中班主任说的是，非常感谢您所教给我的自我加压法。
6、这样既了解孩子，也了解了班主任，和班主任沟通就更顺畅，更自然。能达到为了孩子健康成长，好好学习，天天向上的。
7、坚持关注与学校相关的新闻，坚持了解学校周围的治安环境，现在每个学校都配有警务室，有相应的派出所领导担任学校的重要安保职位，若发现学校周围的安全隐患，从班主任开始及时逐层报告，并跟进了解。有家长觉得，这是应该学校做的，可是家长要明白一个此生不变的事实：孩子是你自己的。所谓：爱一个人，就要首先爱他的环境。
8、二是对学生考试不理想的科目。有可能的话与科住老师直接对话。当然应以对老师表示感谢的语气，通过老师找找孩子这次考试不好的原因。如果你尊重老师，相信老师会对你孩子的问题直言不讳，甚至还会对孩子学习做出指导，同时会和你沟通，对学生假期、以后的学习给以安排。
9、不可否认，勤奋好学是好习惯，要保持这个好习惯。除此之外，学生还要理解，还要会用才行。
10、(7)积累各种解题技巧和思维，高中数学里面满满的都是套路和技巧，多做题，接触各种题型，你就能够把握住它们，最终，战胜数学。你看，每年都有一些人高考数学考满分！他们平时也下了很多功夫。只是他没让你看到罢了！
11、我儿子长得像古天乐，喜欢出“风头”，高一的时候，班主任老师要我儿子搞“军民联欢”，我儿子学校的隔壁就是“海军工程学院”，学校和“海军工程学院”结对子，互学、互帮、互助。
12、不知不觉中，这一年就过去了，什么也没有干，又在不知不觉中，我的高中三年就过去了，什么也没有留下。
13、●回复“小”，取阅《榕城小学毕业生“小升初”对口方案》
14、那么自然孩子就会和父母拉开距离，如果父母没有根据孩子的年龄增长来适时调整自己对于孩子的管理方式、教育方式、沟通方式等，那么自然无法了解孩子现在的真实内心，更不清楚眼前的这个孩子早已不是几天前看到的那个孩子了。父母可能还在延续之前的一切相处模式，这就势必引起彼此的不舒服。所以这也是一个必然的结果。
15、长沙财经学校办公室出品
16、老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。
17、其实我们一直主张父母要和孩子在关键的年龄段进行几次严肃而认真的谈话，既是总结更是心灵深处的沟通了解。特别是孩子过了10岁后有了抽象思维开始，这种对话就显得尤为重要。
18、荆州中学的一个理科生陈同学，从高二开始在我这里补课，一直补到高考，在不到2年的时间里，做完了我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从刚开始的35分提高到90分，然后逐渐突破11每次考试，分数都在不断上升，从未下调过。这是很罕见的，因为他学扎实了，他就能一直考高分，无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数，还有学习高中数学的浓厚兴趣！到后期，他还能问我一些深奥很有价值的数学问题，我感到很欣慰。
19、曾听一个家长和我介绍，说孩子填报志愿的时候，故意填略差一点的学校，想享受被人欣赏、膜拜的快乐。结果一年后，孩子叹息着说“过于乐观了”。明白我的意思吗？有人的地方，就是江湖啊，江湖从来不缺高手啊，更何况强中更强手。我希望你在抱怨、悲叹之前，先战胜眼前的对手再说。我敢说，你未必能杀出重围。
20、此时离高考还有五个月，我就真的去用心考虑如何把字写好，我找了班里所有男生的作业本来看，我发现真正写的优美的只有五个人，大部分男生字体只能算工整，我心里也就有了方向，我只要和大部分男同学一样就可以了，最后我也高考如愿语文128分，文综2没有因为字体拉分，总结下来就两点:
三、高一新生家长对班主任老师的话
1、有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好办法!
2、首先呢，我们要集体鄙视一下这种老师，真是败类啊，大垃圾，会把孩子们都带坏的，就应该投诉他!同时呢，作为孩子的家长，你回答的的确有欠考虑啊。咋能那么说呢?你说话的方式当然容易让这种腐败的班主任生气啊，虽然我们都很讨厌这种变相向家长要东西的做法，但是老师们就是把握了我们的命脉哦，如果他生气，可怜的是我们的娃，所以还不能让他生气，还不能给他东西，这个尺度的把握比较难啊。你把话都说出去了，还是别合计怎么安慰了，这样容易姑息养奸哦~。建议考虑换个班级或者学校，这种老师能当班主任，弄不好学校里或者教委里有人呢。
3、老师们上课也辛苦，如果放学了或周末还时不时要接家长电话或者和家长聊天也会烦。何况一个班几十个学生，想想会占用他们多少私人时间呢？
4、孩子的着装非常重要，不可以让孩子穿脏、破、过于时尚的衣服上学、过于旧的衣服上学。衣服要得体，干净，方便孩子运动。若学校当天不需要穿礼服，请孩子穿运动鞋，个别学校穿礼服，请给孩子配儿童皮鞋。
5、你好！首先，恭喜你走过初中三年，升入高中，踏上了一个全新的旅途。
6、我相信刘老师在危机时刻能做出如此感人的举动，与她平时对学生悉心呵护、耐心负责的风格是分不开的，“幼吾幼以及人之幼”刘爽老师再一次用实际行动捍卫了教师的荣誉，她真不愧为人民教师的光荣称号!
7、俗话说，没有不透风的墙，如果有偿补课了的话，虽然说只要家长保密，就不会出问题，但谁能保证真的就会守口如瓶呢?
8、咨询了从教多年的班主任，在他看来，能考上好大学的孩子，不在于上了多少补习班，归根结底在于两个基本特质。
9、 希望上课期间，可以经常去教室听一下上课情况，了解一下学生状况，能够随时和老师沟通。
10、孩子某门功课不好，一般会出现如下问题：
11、干净、可口的健康饮食，我们来监督；
12、B、若孩子做不出来，请家长讲给孩子听，然后让孩子检查作业。之后怎么做参照A。
13、努力优秀，为再见的时候。
14、一是观察孩子听课情况，是否全神贯注听课，听课效果怎样？
15、有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手。老师，感谢您用心关爱我们每一个人。
16、随着孩子生理上的快速发育，心理上特别是大脑神经上也会出现各种变化，那么反映在心理方面就是孩子的自主意识快速增强，独立思维也随之增强，内心活动更为丰富波折，感受性更强，情绪触发更为快速和激烈，行为语言上较为极端等。
17、高中三年，已经无限延长了孩子的学习时间无限压缩了孩子的休息时间，孩子没有多余的时间和空间去追赶，进入匀速状态后再想打破定局变得很难，他们只能保持之前的惯性和队列，继续奔跑下去。
18、每个学期，学校总会举办各种形式的家校互动活动，可能是家长会、家长进课堂、教育培训等。
19、预备一个小黑板，爸爸、妈妈做学生，孩子做老师，把课程内容对爸爸妈妈进行复述，这样不仅提高了学生对课程的熟悉程度，同时可以发现问题，“拾遗补缺”。
20、高中生一定要争取把数学培养成优势科目啊！
四、高一家长对班主任讲的话
1、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的金钥匙。
2、为此，我特地写一封感谢信来表达我们父母对贵校的老师一份由衷的感谢。我们只是普普通通的学生家长，孩子在关键时刻能得到贵校刘爽老师这样负责、无私奉献的照顾、爱护，是我们全家的幸运，作为家长感到十分高兴和自豪。“传道授业解惑”刘老师对学生的精心照顾与关注，这天给学生和我们学生家长上了生动的一课，我也有理由相信此刻她已经在学生的心里播下了一颗期望。
3、什么是叛逆，叛，是反叛，逆，也是反着来。家长说东，你偏向西，总之，就是本能的、下意识地和家长对着干。这样的结果只能是两败俱伤，对于问题的解决没有任何意义。与此同时，验证了一句话，伤害自己的不是别人，正是我们至亲至爱的亲人。(肥钊级长提醒您：把自己最亲近的人当做假想敌，选择用叛逆的方式来证明自己已经长大了，其实证明不了什么，只会伤害最在意你的双亲。)
4、说的专业一点，高中的学习是一个培养思维能力的过程。高一新生入学后在学习上的第一个困难就是思维习惯的转变。
5、我从两个方向分析。第如果孩子是没有什么特别理由就想请假，而且属于乖乖型的孩子的话，那说明他肯定是在学校压力特别大(学习上退步了，考试考砸了)，或者在学校遇到什么事了(有可能同学间的矛盾，不方便和老师沟通的事)。所以家长你要搞清楚自己的孩子是不是面临这种情绪，可以尝试的和孩子沟通一下，如果沟通完了孩子坚持要回家，可以接回家，前提是你能hold住孩子，毕竟他带着情绪上课效率不怎么高，家长要保证回家一趟你能给他调整好情绪沟通好问题，而不是一味地做好吃的物质上去满足。当然每年都有高三各种理由接回家的，学生坚持再也不回学校的情况发生。
6、那充满憧憬的校园时光，您指导学子们寻找人生道路的起点；那难忘的师生情怀，您如父母般心思细腻的疼爱；那励志激昂的学生时代，有您孜孜不倦的教诲。教师节到了，祝老师祝教师幸福健康，永葆青春！
7、欢迎点击关注(旮旯里的神仙洞)，专注个体成长研究，更多原创作品等您阅！
8、初中的东西以记忆为主，有部分浅显的理解内容；高中的科目特别是理科，重点考察理解和运用的能力。要理解的东西抽象难懂，技巧和方法的运用灵活多变。这一切不都是简单的听课看书做点练习就可以达到的。
9、老师您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。您如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝您身体健康，一帆风顺！
10、我承认，你的有些同学，目前录取的学校比你好。但我还想提醒你，只是目前，一切并没有成定局。今天你也许无法理解，在一种焦躁的情绪状态下，也不能接受。但三年之后，你就会承认，我是对的，至少是有道理的。
11、最后，我们全家十分感谢贵校刘爽老师对赵伊琳同学在校生病期间的关心、照顾，同时，也感谢校长领导能培育出如此出色的教师，对贵校为教育事业做出的贡献表示由衷的感谢!
12、学生家长：xx家长写给班主任温暖的话语比较多，譬如，“老师，你辛苦了，你是辛勤的园丁”“蜡烛比喻你是最恰当不过的，蜡炬成灰泪始干”。也都是拽词的温暖话语，我觉得家长写给班主任最温暖的话语是：“老师，谢谢您！”虽然话语很简单，但是家长的真诚道谢，能胜过千言万语。很普通的一句话，却夹杂着很多情感。往往最平凡的事情谱写的伟大的勋章。认为家长写给班主任最温暖的话语就是这句话。谢谢您不分晨昏的忙碌，挖空心思，绞尽脑汁，只盼引导学生，能成大器，能出类拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老师的脚步。
13、四是孩子预习情况，一般老师都会布置课前预习，在完成一天的学习任务后，预习第二天的内容。
14、你的父母作为上一辈的人，因其经历已然形成较为固定的思考模式，对于他们的生气、愤怒，作为新一代的更有朝气的年经朋友们，难道除了对着干、呈现出和父母一样的“可憎”面目外，就没有更好的办法了吗？
15、你参加托福培训的目的是出国吗？如果是，你应该把注意力重点放在托福上，因为出国留学最看重的就是托福和面试。你的平时成绩也很重要，但是要分清主次。我现在应该跟你一样大，我在美国上高初三时跟你现在状况一样，而且班主任强烈要求我中考，所以我其实压力更大。所以你应该努力学托福，这样的话至少你英语成绩也会提升。但是退一步讲，如果你一定要两面都做好，那就必须与学校和培训机构双方沟通妥协。尤其是要把自己心里的想法告诉家长老师，让他们帮你做出判断。最后再说一句，不管你校内成绩怎样，托福要学就一定要学好，否则就是白花钱。希望我说的有用。
16、千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。
17、A、若孩子能做得出来，让孩子检查自己作业是否有错误，然后改正。在作业本上用铅笔记录孩子不会这样的题，语气为记录孩子不会，不要写成质疑老师教不好。任何老师不在乎质疑，但是孩子在乎，孩子若是发现家长轻易或经常质疑老师，孩子会马上学会看不起任何老师的性格特点。
18、据我所知，高中数学是所有科目里面，最好学，也是最容易提高的科目。数学考100分算可以，考120以上，才能体现出优势！数学考130以上才能上重点大学，120以上才能上一本，110以上才能上二本。这是一个潜规则！如果数学低分太低，可能连二本都考不上了。
19、有些学生总以为考进高中就万事大吉，经历了中考地狱般的磨练，可以适当放松一下。这种想法大错特错。学习是细水长流的工作，而非三天打鱼两天晒网能成的。
20、我是班主任工作铁杆爱好者，大学毕业至今近20年时间，我一直在教育一线，当着平凡的班主任，并立志一辈子当班主任。作为一名还算资深的高中班主任，我带过各色各样的班级，文科班、理科班，普通班、实践班；也带过各种各样的学生，乖巧懂事、叛逆顶牛、质朴稳重、活性灵动，等等等等，不一而足。我很自豪地说，你所能列举的不同类型的班级和不同性格的学生，我基本都接触过。和一届又一届学生接触，和一批又一批家长交流，我有一个惊人的发现：任凭时代如何发展，在高中这个节点上的孩子们，存在的问题都是那么的相似。人生没有彩排，每一天都是现场直播。为避免三年后走出高中大门时却还带着深深的遗憾，请允许我以过来人的身份，谈谈我对暑假及高一的理解，休息娱乐之余姑且听听。
五、高一家长对班主任要说的话
1、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
2、说了一堆，逻辑上有点儿乱。事实上只有一句话：希望我这个教了几届一年级新生的老师能帮到你！为了所有的一年级新生，加油！
3、暂时的陪读是为了不陪读，让有了理想的孩子，学海泛舟，放飞孩子。
4、有一个比喻形容初中和高中学习方法的区别：初中学习是上课学包饺子，作业就是包饺子，考试考包饺子；高中的课堂学包饺子，作业是包包子，考试考烙饼子。
5、不要谈恋爱，特别是女生，这一年过了就不会再回来，而恋爱什么时候都能谈，男生事业有成，不怕没有老婆。
6、 平时能积极参与学校组织的家校互动活动。
7、其次，有一定的传导和辐射作用。家长如果不尊重老师，跟老师关系不睦，是不可能宴请老师的。凡是宴请老师的家长，可以说都是尊重老师的家长。而老师出席学生家办的宴会，会让出席宴会的人都看到其尊师行为，从而传导开去，辐射开去，会影响更多的人对老师的尊重，这本身就是一件好事。第可以延续长久的师生关系。家长宴请老师，老师出席宴会，对于密切老师和家长，老师和学生之间的关系，起着重要的作用，这样的行为，会让学生毕业后，老师跟学生的关系不会因毕业而断绝，会延续下去，这样的师生关系，对后来的学生，会有着良好的示范效应。
8、准备一个错题本，把一些做错的题目和容易出错的地方整理好，方便以后复习。
9、家长到学校怎样和老师沟通：
10、 希望老师对孩子能严格。
11、(5)建议高中生遇到不会的题目，别纠缠，先放在一边。有些题目很灵活，你不会做，不知道思路，往往就算你在上面花很多时间，你还是不会做，还是不能解决问题。
12、尊敬的老师，非常感谢您这些年来对我的教导，我会把你的教诲牢记在心，努力学习，争取更大的进步！
13、如果家长并不认同老师的观点或做法，直接驳斥(尤其是在公众场合)是大忌。如果委婉地表达了反对意见，但老师依旧坚持己见，沟通应暂时中断。
14、(1)可以像朋友一样，主动向老师问好，如：某某老师您好，我是某某学生的家长，然后进入主题，了解相关情况，和老师进行良好的沟通。
15、(1)高中生要多刷题，多做题，做好题，提高计算能力和思维能力。学习贵在坚持，重在积累啊。罗马不是一天建成的。想速成，那是不可能的，不现实的。
16、高一孩子学习不理想，不要急于找老师去沟通，应先从孩子自身情况入手，了解孩子在哪门功课上“跛腿”了，针对“跛腿”功课，有的放矢，打攻坚战。
17、大多数学生认为高一刚刚开始，距离高考还远，似乎不那么紧迫，也不必操之过急。然而事实并非如此：初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的“陡坡效应”。
18、不过这却不符合教育部的要求，虽然付出了辛苦，但却是不准收费的，就算家长愿意，也是不可以的。
19、父母把你送进高中，已经尽到了为人父母的责任。你可以埋怨他们做得还不够，但这于事无补。寻求外在原因，会极大地影响你的潜能开发。我们不能只是苛责他人，请谨记：我是一切问题的根源。
20、想起开学日那天带着羞涩的她，如今开朗地对课堂上的一切如数家珍，当时注音符号还有些生疏，且大字不识几个，而今能不困难地写下所思所感，真的衷心感谢老师的用心教导和适时鼓励。
六、高一新生家长对班主任说的话
1、那些需要家长接送的学生一般有特殊情况，比如离校较远，比如女孩胆小，或者身体有病，这些情况，家长还是要接送的 ，尤其是女孩离家远的，晚自习之后回家，家长接送更安全。
2、希望我的回答能帮助到您，谢谢！
3、更可怕的是，人家成绩好的学生，不仅比你聪明，更有天赋，还比你更勤奋。你不勤奋点，多做点题目，你拿什么跟他们竞争？！
4、以高一数学为例，中考140分的学生也会存在高一数学刚刚及格的现象！初中的时候老师告诉你“这些公式(立方差、十字相乘等)到了高中你们会学的”。谁知道高中老师却说“这些方法初中应该都学过了，做个练习来看看掌握情况”。
5、其实，这个时候，家长还是很尴尬的！
6、四是注意选择合理的时间。不论采取什么方式与老师交流，从老师工作的特点，一般是晚上七点后发信息或电话联系较好。晚饭后的时间，就是劳累一天，人的精力得以补充，思维也灵活，交流会畅通些。
7、平日里，家长们忙于工作，除了家长会之外，恐怕没有太多的机会跟老师面对面的交流。大多数家长也都会局限于此，不再与老师做过多的沟通。事实上，除了面对面交流之外，还有其他一些方式可以与老师进行沟通。
8、如果是我的学生，考上重点高中考上大学，真诚的宴请我出现宴会，我会违反政策出席，因为我觉得出席是合情合理。如果不出席，影响了相互之间的关系，还可能导致家长对老师的误会。
9、要坚持做到每天老师要求带的学习备品或者其他物品及时帮孩子带上。若孩子常常记不清楚，参看第4条。
10、以上是原则的一部分，另一部分就在于规矩的制定者是如何实际执行的。在学校里，该奖的奖，该罚的罚。有了该表扬的行为，老师自然会表扬，如果犯了错，老师也不会轻易的姑息。一位优秀的老师一定是讲究公平、公正的。
11、2xxx年10月22日，上午早自习期间，赵伊琳同学由于最近身体不适，突然流鼻血，晕倒了。学生们乱做一团，并及时通知班主任刘爽老师。刘老师明白后，第一时间赶到现场。在通知家长的同时，她没有一丝耽搁，自我掏钱打车把孩子送往医院治疗。在现今物欲横流、金钱至上的社会，刘老师不怕担职责、对学生视为己出、甘愿奉献的精神深深地打动了我们!
12、参加课外活动多过，影响了学习：
13、让孩子有判断是非的能力，有选择和交友的能力，结交良友，不交恶友。
14、和老师对话，要耐心听老师讲完孩子的问题，不要急于发表意见，根据老师的“状告事由”，结合孩子回家后的表现，知晓孩子的问题所在。
15、赶紧往后面做，把自己会做的题目做了，把能够拿到手的分拿到手，因为你不会的题目，得分是很困难的！我们人这辈子，能够把握住的东西，其实并不多。就让我们把握住我们可以拿到的分吧！
16、如何与班主任沟通?作为一名老师和一位学生家长的身份，我认为应注意以下几点:
17、充分利用现代网络教学手段，差什么，补什么，仿佛调养一个营养不良的“病人”，“营养”到位了，身体就健康了，学习成绩自然就上来了。
18、作为老师，发现家长素质低，我认为最好的做法是沉默。
19、别让未来的你，讨厌现在的自己。
