一、怀念老同学的说说心情短语
1、讨论明确：“鸡啼”，是新的一天的开始，预示着新生活的希望。在黄土地上贫穷地生活着的安塞人，为什么还能将自己的腰鼓敲得这么响?因为他们躯体里涌动着旺盛的生命力量，更因为他们骨子里充满着新生活的强烈渴望!因此，当安塞腰鼓表演“戛然而止”的时候，人们的思想得到升华，人们不由得用新的眼光认识这个世界，看待眼前的生活：落后是暂时的，贫穷也并不可怕，只要生命在有力地搏击，就一定会迎来新生活的曙光!
2、品味富于表现力的语言，感受其中的童真童趣。
3、学生自主完成片段写作。
4、泰然处之，保持心理的平衡。
5、每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
6、“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事使他分心。引用别人所称“何妨一下楼主人”，更是说明他用心之专。
7、转过身来从背后看着自己，总会收获一些疏忽的情感。就如一群多年不见的老同学老朋友，相聚一起，议论起往事，才发现遗漏了许多难得的人生故事。原来，年轻的时候只顾往前走了，日夜兼程追赶事业，身边曾经有好多美丽，可是没有来得及环顾就过去了。
8、访问你的祖辈、父辈，查找相关资料，了解“延安精神”的内涵。课外推荐阅读：莫邪《延安颂》、吴伯箫《记一辆纺车》、祁念曾《延安，我把你追寻》、曹靖华《小米的回忆》等，看看这些诗文体现了怎样的“延安精神”。
9、淋过雨的空气，倦怠了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
10、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
11、在这春暧花开、群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对、地生一双！祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！
12、课文的题目是《社戏》，大家先读读预习提示和课下注释①，了解一下什么是社戏。除了“预习”中介绍的，你还有哪些补充？
13、我现在理解了，航海是一项非常综合的运动，不只是豪华的游艇俱乐部、昂贵的帆船、悠闲的生活方式，而是到大自然中去，到海上去，从另一个角度体验世界，发现自由的真谛，同时还能享受成功后的喜悦。航海可以教会你那么多的生活经验，你会更加珍惜团队合作的力量，并且能在挑战中做出迅速果断的决定，让你的信心和决心卓然出众。航海给每一个人都提供了展示自己的舞台，也不断有学习进步的空间。我期待着再次启航！
14、质疑三：卖油翁真的谦虚吗？
15、出港之后，我们找了个比较风平浪静的海湾，开始练习大帆船的操控，比如定位停船，抛锚和起锚，或者把帆船固定在停船浮筒上等等。看着其他学员熟练的操作技术，我手心里慢慢都是汗。果然，等到我上手，差点儿把老盖瑞的心脏病吓出来。我对这么大的帆船操控一点儿感觉都没有，这条船十几米长，总重十多吨，启动、停止和转向都需要预留出很大的区域。比如全速前进的大型商业万吨货轮，完全停止需要长达3公里的距离。
16、《唐诗三首》《卖炭翁》讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事，从中可以看出当时怎样的社会现实？诗人的态度又是怎样通过对人物、事件的描述表现出来的？
17、在第三节中，诗人通过描写延安乡亲对诗人盛情接待的情景来表达炽热的感情。
18、通读两文，初会情思
19、(1)总的特点是：直白、热烈、豪迈。
20、第四层：喜看延安新风貌；
二、同学怀旧句子说说心情
1、举例子：北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。
2、拓展延伸：阅读《亲爱的爸爸妈妈》《打拳与绘画》片段。
3、短的来不及享用美好年华，就已经身处迟暮!
4、教师引导学生归纳心理描写的方法。
5、正视错误，冷静对待挫折，引以为诫。
6、作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式，请从课文中任选一件事做例子，具体分析这些表达方式各自的作用。
7、真正让我心驰神往的是那种可以远洋航行，拥有高高地桅杆和漂亮船型，还有精致木甲板、豪华内舱、现代化的导航操控设施，厨房、卫浴一应俱全的大帆船。我是否今生有缘能够操控大帆船驰骋于海疆之上呢？怎么才能得到这样幻梦般的能力、资历和机会呢？
8、明确：排比的作用：较好地渲染了安塞腰鼓表演场面的磅礴气势，充分地表达出作者对安塞腰鼓强烈的赞美之情。。
9、节哀顺变，但是活着的人还是要好好的活。死者已矣。
10、深爱过的一个人，听到他说过的话，走到曾走过的街，看到像他的身影，听到他喜欢的歌，听到他的消息关于他的事情，哪怕是看到他名字里的一个字儿，心里都会咯噔一下「
11、怀念那些回不去无忧时光。
12、(3)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。(这是孩子眼中之景，想象丰富而奇特，且富有诗意。“踊跃的铁的兽脊”化静为动，既符合孩子想象丰富，常有奇思妙想的特点，又将迫不及待之情传达得真切自然，不着痕迹。)
13、本单元是一个多文体的单元，选入了四篇不同体裁的作品，包含一篇小说、一首诗歌和两篇散文。这四篇文章具有“民俗文化”的元素，不仅共同诠释了民俗的价值和意义，便于学生开阔眼界，见识多样的、多元的民俗现象，增进学生对社会生活、社会文化的理解。本单元学习仿写，教学生从优秀作品中提取值得模仿、借鉴的内容，创造性地仿写。
14、比较阅读，品味富于表现力的语言，体会修辞手法的表达效果。
15、最珍惜，好友的问候，纵然人生聚散无常，念你的心依旧。
16、为他人鼓劲，为自己加油，我用安塞腰鼓!
17、感受作者寄寓的情思，品味富于表现力的语言。
18、从优秀作品中提取值得模仿、借鉴的内容，确定仿写点，创造性地进行仿写。
19、②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。
20、寒风瑟瑟，秋去冬来，四季更替着就像生命在轮回，我们的xx走了，无情的病魔夺去了你的生命，你只有四十六岁啊！你本该有一个完美的人生，但你竟然陨落在这样一个风华正茂，踌躇满志的时候，我们真的不敢相信这样的事实！
三、怀念同学的经典句子说说心情
1、其一：极富陕北特色的自然景观和人文景观。
2、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
3、7年了，疾病折磨着你，你却一路坚强的走来，你的坚韧和顽强的毅力、认真和谨慎的态度，让我们永远难忘。
4、因为船只本身的弧线，我的床不但小，而且是三角形的，最刺激的是必须和另一位从英国移民澳洲的卢卡斯同床。我们中间的隔断是半块布，两个角用绳子拴在船舱顶部。看着卢卡斯两只胳膊上浓重的汗毛，我有些无语，为了大帆船之梦，拼了！我已经准备好和他共度一周美妙海上时间了。
5、谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。
6、初读诗歌，整体感知
7、落红不是无情物，化作春泥更护花。
8、本文设置了三层悬念和两次误会。第一层悬念：“我们”正为夜晚住宿焦急时，发现小茅屋，屋里却没人没灯，由此产生“这是什么人的房子呢”的疑问。第二层悬念(第一次误会)：“我们”误以为瑶族老人是主人，然而他不是，那么主人到底是谁？第三层悬念(第二次误会)：“我们”和瑶族老人误以为哈尼小姑娘是主人，然而她也不是，那么谁才是小茅屋真正的主人？
9、不过说是她的问题也不太对，船长理论课程把几年航海大学需要学习的内容，浓缩在一周的时间里灌输给我们，不急也不行呀。在考完了试之后，我长出了一口气，不禁对其他学员叹道：你们只是学习和计算，我除此以外还多了一个工作，翻译。这时同班的老同学们才意识到，呦对了，我们都没注意，你的确有这个问题，我们母语学起来都挺困难，你用第二语言理解真的太难了。
10、别让自己活得那么累。如果重来一次，还是会选择一样的生活。因为如果不这样去选择，那就不是你了。
11、好一个蓬勃的生命力量！
12、①排比造势。“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”“隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解”“愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存在任何隐秘！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！”这些排比句的大量使用，使语句汪洋恣肆，有力地传达出“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。(见文中批注)
