一、配玩偶的说说
1、不同材质的玩具带给人的感受是不同的，例如塑料材质的玩具给人的是光滑、有硬度的感觉，而竹木材质则给人温润自然的感觉。
2、爱你爱你，你就是我的小情人。
3、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
4、晒娃是现代90后父母最喜欢做的事情，无论孩子今天做了什么事情，家长们都喜欢在朋友圈上秀一秀，不过有些家长不知道晒娃的时候需要搭配什么文字。以下是一些经典的晒娃发朋友圈的好句子，可供参考。
5、(1)指导学习：老师为什么把这三个字放在一起呢？
6、预设1：我会给书本包书皮，防止破损。
7、看上去你是在跟孩子讲道理，实际上你完全没有准备跟孩子讲道理。
8、其实买玩具不用一下子就买很多玩具，因为孩子的专注力是有限的，不建议买太多，同时玩玩具的时候要需要父母的陪伴，让孩子从不同的角度培养孩子慢慢爱上这个玩具，父母的陪伴下不同的讲述玩具的意义何在，这样宝宝对玩具就会产生浓厚的兴趣，不断提出问题，让孩子在玩中学，在学中玩。这样孩子也非常喜欢玩这个玩具。另外比如孩子厌倦了这种玩具可以放起来一段时间再拿出来总之不要买超前的玩具给宝宝玩。
9、我是90后，现在很多玩具都是在网上购买，淘宝、找玩具网、数不计数。小时候经常听爷爷讲，在他们那个年代，物质比较匮乏，玩具主要是自己制作的，而且比较简单，像滚铁环、踢毽子、跳皮筋、丢沙包，折纸飞机、纸船、纸衣服，翻花绳、抽陀螺、打弹弓等等，只要你有足够强的动手能力，玩具应有尽有。玩的游戏也很多，像过家家、丢手绢、捉迷藏、跳房子、老鹰抓小鸡·····不胜枚举！
10、我真好看，换个发型试试，感觉自己就像明星。
11、预设3：她总这样肯定会影响学习。
12、我身边的小孩子基本现在没玩什么玩具上幼儿园的学校有玩具，回到家后吃饭看电视、电脑、手机现在孩子都好厉害什么都会。玩具的话一般男孩子都是什么铠甲勇士、超人、机器人、积木、小球等等，女孩子就是一套小厨房玩具、回唱歌的玩具手机、布娃娃等女孩子的玩具比较少。要是年龄大一些的基本就不怎么玩玩具，现在电脑上什么游戏、动漫都有，要么玩手机要么玩电脑，或者出去和同学完。
13、有个白富美朋友跟我认真讨论过钱的问题：
14、你是妈妈的巧克力乖巧刻骨又努力
15、游戏激趣，巩固认读生字
16、图4：HAPE中性色系玩具
17、他会不会内心受伤？会不会因为家里条件不够好而感到自卑？会不会钻牛角尖觉得自己就是配不上那么贵的东西？会不会因此留下什么心理阴影？
18、(1)学生自读六自然段回答问题：
19、(1)引导学生观察文中的两幅插图。
20、图3：HAPE哨子玩具
二、玩偶配文字
1、感谢上帝，赐你降临。
2、为了你，辛苦一点又如何。
3、在进行儿童玩具的色彩设计时，设计师应该从孩子独特的视角出发，充分了解孩子们的心理，通过最佳的色彩对比和协调，更好地传达产品信息。
4、辛苦是幸福的，熬夜是值得的。
5、有你，生活分外清爽。
6、教师引导：你的发现很准确，现在请你把这一部分读一读。
7、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！
8、文章选自《中外玩具制造》2017年6月号(创意设计《例说玩具色彩奥妙》)。有删节。
9、 玩味爱丽丝，豪情抒壮志。
10、《文具的家》是一篇记叙性的文章，文字活泼，富有童趣，并配有两幅生动有趣的插图，符合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。本课教学设计意在从学生兴趣出发，通过猜谜语的方式导入，并进行扩词训练，借助课文插图让学生理解课文的主要意思。
11、弯弯的眉眼，弯弯的嘴角，小巧的鼻子由于经常皱起而有了细细的纹，灿若寒星的眸子闪烁着善意和灵动，洋洋洒洒的黑发流畅地飘散在肩上，不是极为美丽，却令人难以移开双目。
12、你就是上天赐给我最好的礼物!
13、 礼遇爱丽丝，梦想飞天际。
14、同样白中带粉的长靴、靴口边毛茸茸的粉球挂下一条精致的水晶链。以白色为主的裙子、透着粉色，紫色的双眸看起来魅惑人心，略薄柔软的樱唇，但又不乏可爱、整个人看起来可爱又清纯，完全是一个学校的乖乖女形象。形容可爱的句子。
15、还有的找个借口绕一下，告诉孩子人要学会控制自己，要学会延迟满足，要管理好自己的欲望——还要告诉孩子，我不给你买，是为了你好。
16、希望你永远有一颗少女心，有自己喜欢的玩偶，做自己热爱的事情
17、活着，就是让你过得更好。
18、正确、流利地朗读课文；分角色朗读课文，读好对话；
19、预设1：我确实不知道文具都丢哪里去了。
20、这个东西确实很不错，妈妈也觉得很有趣，但是我们这个月的预算不够，你能不能和妈妈一起想想办法，看我们怎样才能有足够的钱，把这个买回家？
三、关于玩偶的说说
1、预设2：我不想再丢文具了，用的时候找不到真着急。
2、世界精彩万分，最美永远是优秀的自己。
3、本单元围绕“习惯”这个主题编排了4篇课文，渗透着责任意识和良好习惯的养成。语文要素是“根据课文信息做简单推断”“读好疑问句和祈使句的语气”和“读好长课文”。本单元的语文要素是在延续之前所学内容的基础上，在朗读、阅读理解方面进一步深化。教学中要循序渐进，体现学习的层次性。
4、色彩作为玩具设计中重要的一环，不仅影响着儿童对事物的认知，而且传递着某种特定的情感和文化。笔者以知名的德国HAPE玩具品牌为例，对其旗下的玩具进行了研究与分析。
5、15岁的时候再得到那个5岁的时候热爱的布娃娃，65岁的时候终于有钱买25岁的时候热爱的那条裙子，又有什么意义。 什么都可以从头再来，只有青春不能。那么多事情，跟青春绑在一起就是美。
6、你活拔可爱，我甜在心底。
7、你的智商正常，孩子也不傻，他们精着呢，谁能迷惑得了谁？
8、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。一想到你的小手抚摸着妈妈为你担忧的脸，心已开满花。
9、终于终于终于等到这个玩具开团了！去年参加上海玩具展，让我印象最深刻的玩具品牌就是它——Playmobil摩比世界。
10、宝宝看到这么精致的美食简直开心得要飞起！
11、例如这个吉他系列玩具(图2)，就是运用了邻近色搭配。它们都是在同一色系里寻求变化，但当两款玩具放在一起时，给人的心理感受却是截然不同的。蓝色系的吉他给人以宁静的感觉，有一种民谣悠悠的舒展感；而红色系的吉他则给人以热烈奔放的感受，让人联想到动感十足的摇滚。
12、和大人一起读《孙悟空打妖怪》，读出韵文的节奏，感受共读的乐趣。
13、背记“读一读，记一记”的词语。
14、愿时光能缓愿你赤忱善良
15、小组合作学习生字，会认本课的生字，会写“次、让”等7个生字。
16、不知道你怎么想，反正我遇到这样的情况时，心里会有很多愧疚感。
17、晚上来晒一下今天的好心情，好天气。
18、小结：学完这节课，老师送给同学们一首小儿歌，请同学们一起读一读吧！
19、过渡：现在我们单独把这节课的生字拿出来，小组合作认读识记。
20、 如果你来到我家，就会看到在我的床上躺着一个布娃娃。这是妈妈在我六岁生日时送给我的礼物。我给她起了一个动听的名字―“娃佳”。
四、玩偶之家句子
1、——「产品清单及价格」——
2、这样的话一说出来，他们就成功的卸下了担子——从指责自己变成了指责孩子，把愧疚感交给孩子，自己就轻松了。
3、火星空间站还有一个单独的宣传视频，有兴趣可以了解一下。
4、玩具都行走天下了，你还有什么理由迈不开腿。
5、未来的路还很长，不如来领取一只玩偶，陪你一起踏上未来的旅途吧。
6、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收；是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。
7、HAPE的这组玩具(图4)却大胆运用了黑灰色系的中性色，并产生了令人意想不到的效果。这组玩具不仅体现出小动物们的呆萌，同时体现出品牌的高端感。
8、连接上进水管，再拉出水带，就可以真实模拟灭火了——
