一、说说身边的新鲜事作文下
1、思考哪些材料最能表现中心内容,小组交流后,课堂上写这个重点片段。
2、(3)文中不得出现真是的人名、校名、地名；
3、从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。(40分)
4、“都洗把手，休息半小时，咱们吃年夜饭。”大家纷纷打开背包，将饭菜集中放在工具箱上。
5、米亚姆.普莱斯勒(德)
6、外婆家的不远处有一条清澈的小溪，小溪旁有一片密密的翠竹林。这里是我和小伙伴的天然乐园。
7、表5对自己家里或亲人发生的事情的关心程度
8、本课的教学以真实写作任务为驱动，结合写作调查、案例，给学生提供一些可操作性的策略方法，以掌握写作的选材。
9、写物：要描写物体的形状、状态、来源、变化、功用等，然后，重点要说说关于这个物体的故事，可以是物与你自己的故事、物与他人的故事、物与物之间的故事。最后托物言志，也就是通过这个物，抒发出一种情感，或者讲一个什么道理。
10、恐惧的感觉涌上心头，我眯着眼，抿着嘴，尽可能地不去看路边的一切，我昂着头，飞快地向前奔去。
11、上述网友的议论中，选择一种看法，写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
12、议论文可以有多种结构，我们简洁的表述，让你更清晰：
13、我家楼下有一个休闲广场。从我记事起，我就经常在广场上玩，它可以称得上是我的乐园了。
14、坐在前排的赵志龙举起手，站起来大声说：“老师，你头上有一点橡皮屑！”这下，同学们再也忍不住了，“哈哈哈！”教室里爆发出一阵笑声，都快把屋顶掀翻了。MissChen摸了摸头顶，又看了看金植。金植立刻像变了一个人似的，站得毕恭毕敬，MissChen气得脸都发绿了，一手叉腰，一手指着金植大吼道：“金植，你给我转过身去，面朝黑板！”金植乖乖地转了过去。谁知老师一转身，他又背对着我们扭起了屁股，那小屁股扭得要多婀娜有多婀娜。同学们纷纷捂着嘴偷偷笑起来。我心想：金植真够会耍宝的了！MissChen忍无可忍，直接请来了班主任，将金植请进了办公室。
15、这一次的打工经历让我感觉自己长大了，因为我终于知道爸爸妈妈挣钱是多么辛苦。今后我一定要做一个节俭、懂事的好孩子！
16、文章写作水平的提高，最有效的方法就是读和写，当然，要写好，首先就是不断的写，但是可以分几个步骤，针对性的训练：
17、芦荟虽然长得不是很好看，但它的功能却不小。它那肥厚的叶子里有很多黏稠的汁液，这个汁液不仅可以消炎、杀菌、美容，还可以做果汁。
18、夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……
19、表6通常对身边发生的事情的留意程度
20、不一会儿，蒸糕师傅喊了一声：“出锅嘞！”人群立刻开始骚动，小孩子们更是迫不及待，都摩拳擦掌、跃跃欲试。热气腾腾的糯米粉被倒入石臼中。“可以开始了！”话音刚落，好几个身强力壮的年轻人就挽起衣袖，围着石臼，拿着木槌，一边转一边舂糯米粉。淘气的孩子们也会乘机上前，你敲一下，我捶一下。可他们一不小心把糯米粉蹭到脸上，就变成了小花脸。
二、说说那些新鲜事儿作文600字
1、大年夜里，他们在千米井下以水代酒，在新春里许下美好的祝愿；他们回忆往事，感恩新时代，满满的获得感体现在一言一行里。所以，我必须完成这篇稿子，一定要让读者感受到新时代矿工的精神风貌。
2、在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。
3、比赛结束了，小白马走了过来，说：“你们各有各的优点，也各有缺点，大家应该互相帮助，互相学习！”
4、F、他从不抄袭别人的作业。
5、H、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点。
6、不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，春风中告别了你，今天这方明天那里。无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。请你祝福我，我也祝福你。这是绿叶对根的情意！
7、师：不写人与人之间的事行不行？写景行不行？景的“和”是什么意思？
8、这个世界脾气特别古怪，你必须凝视它，它才会把大门打开，让你看到它里头的风景。如果你不凝视它，它的大门就永远是紧闭着的，你什么也看不见。我们来到这个世界上，每个人都有一双眼睛。这双眼睛这一辈子其实只做两个动作：一个叫扫视，一个叫凝视。
9、不能留言点赞就请点下在看
10、A、他有时候一边吃饭一边看书。
11、其中我读了一本“苹果树上的外婆”：一个小男孩的外婆和奶奶去世了，但他总是幻想外婆跟他一起，做了很多平时想干不敢干的出格事情，直到有一天邻居搬来一个身体不太好的单身老奶奶，他们互相的关心……很感人。总体上说，这套书不愧是世界获奖文学。
12、描写圆的想像物；就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。
13、题目二：我们一起品味过的(快乐/忧伤)
14、生：分别举手。比较人数。
15、要求：(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)卷面整洁，字迹清楚。
16、师：有了一些材料，我们学要学会比较鉴别。就你的写作经验，你认为如果我们手头有了一些材料，我们怎么选择更好一些的？
17、生：正确、真实、新颖。
18、妈妈一直说我不知道节俭，不懂挣钱的辛苦。于是，今年一放暑假，她就联系了开服装厂的杨阿姨，让我去服装厂打工，体验一下挣钱的不容易。
19、关键词是什么？WHAT
20、小白马把画好的画给妈妈看，妈妈看了看摸着它的头意味深长地说：“孩子，做事要用大脑思考，不能盲目听从别人的意见啊！”
三、身边的新鲜事儿作文
1、近、就是发生在你身边的，或者亲近人身边的事情；
2、我连忙请四版编辑帮忙联系作者核实情况。很快返回信息，稿件已完善。
3、于平淡之处起波澜,令人意想不到,这就是曲折动人。
4、读了上述材料，你有些什么想法呢？请以“人文素养与发展”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。
5、看！成畦的韭菜青翠欲滴，葱茏可爱；一棵棵卷心菜肥硕丰满，像一个个胖娃娃；成片的菠菜、青菜长势正旺，黄瓜、长豆也爬满了架，一片生机勃勃的景象。
6、小羊和长颈鹿来的了一面墙，墙上有一个大洞。小样大摇大摆的说：“你能从这个洞里走出来，我就认输。”小羊轻而易举地走了出来，长颈鹿弯着脖子，脖子往下弯，像断了似的。小羊说：“还是长的矮好吧。”长颈鹿也不认输。
7、故事导入,激起表达欲望。
8、本次习作从学生的认知入手,以学生感兴趣的故事内容作为切入点,能够激发学生的创作热情。整个课堂以学生为主,让学生充分发挥想象,交流互评,教师只起到引导点拨的作用。
9、题眼“新编”是指把一个已有的故事改编成一个新故事,来表现新的主题或者深化原来的主题。
10、以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
11、传说有的雏鸟长大后，会街食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称作“反哺”。
12、师：都得不错。我总结一下，三点：正确、真实、新颖。我们分别来探讨。
13、克里斯蒂娜.涅斯特林格(奥)
14、讲故事要有主人公形象,情节要有起因、经过、结果。
15、B、他常常一边看电视一边看书。
16、行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……
17、台湾女作家刘继荣在博文说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默，热心助人，守信用，好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真的说：“我不想成为英雄我想成为路边鼓掌的人。”博文引发了广大网友的热议。
18、妈妈给我买了一盆茉莉花，我把它放在阳台上。这是我拥有的第一盆属于自己的植物，我决定要好好照顾它。
19、都巿和乡村，是我们栖居的空间；都巿生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。
20、1开饭了，一碗白菜豆腐，一碗炒豆角，一碗稀饭。(数量词与物，一桌菜，一个画面就清晰地展现在了我们面前。你幸福的生活中有哪些事物)
四、说说身边的新鲜事作文<三年级>下
1、点评：小作者把清晨时茉莉花的叶子和花朵描写得很细致，其中比喻、拟人修辞手法的运用，更是把茉莉花写活了。另外，小作者通过视觉和嗅觉分别写出了茉莉花的样子和气味，写得真实、自然。结尾表达了小作者对茉莉花的喜爱之情，点明主题。
2、美国学校图书馆推荐年度最佳读物
3、我为妈妈披上衣服，妈妈开心地笑着，对我说：“娜娜，你懂事了，会一个人走夜路为妈妈送衣裳了！”我听了，心里比喝了一碗蜜都甜。
4、大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
5、人类社会也存在这类似的现象，年轻一代对年长一代的的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化帆布犹如潜流，隐而不显。但在迅疾变化的当今世界，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显的影响着年长一代。施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
6、生：都是写自己某一种性格的文章，是写人的文章。
7、(2)从乌龟的角度,合理猜测乌龟为了赢得比赛想出的办法。
8、2“吃饭，吃饭，快来吃饭了！”.奶奶围着自己的花围裙，从白雾弥漫、热气腾腾的厨房中出来，手上还捧着刚新鲜出锅的菜。——我放学回家所听到、看到的，常常就是这些。(第二段，重点人物出场，先声夺人，有了声音，画面就有了生气。个具体之景，以此衬托才叫生活真实，不能仅在人的大脑中，而是就在我们身边。有她有我，交互描写。)
9、围绕确定的材料安排内容。
10、刚到楼下，一阵风就迎面吹了过来，我不禁打了个寒颤，缩起了脖子。这风把我的心吹得更凉了：还是不要去接了吧，反正妈妈晚一点会回来的。可是，我转念一想，天气这么冷，妈妈会着凉的！我“大义凛然”地向妈妈的工作单位走去。
11、师：这些可以用的材料，哪个更好呢？
12、(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名：
