一、鼓励孩子坚持练字的说说
1、所以要练习控笔，一定要在普通的平坦的纸上面写。只有字在一般的纸上写，你写成啥样才就是啥样，大脑不会傻乎乎地一股子蜜汁自信，字才会慢慢地不跑偏。
2、虽然不提倡带有太多功利性地练字，但家长可以帮助孩子设定一些容易完成的小目标，多鼓励孩子，让孩子愿意练字；
3、提升之路，由文字记录到思维分析
4、过早开始让孩子练字，会形成错误的握笔姿势，而且错的握笔姿势一旦形成，想要纠正过来难上加难。
5、一所生态幼儿园是如何打造的？
6、幼儿园的时候，除了到处写写画画以外，儿子还喜欢这样累计着写，记录自己已经会写的字。不过我也从来没有确切地计算过儿子入学前到底会写多少字。
7、每日提供小学语、数、英各科学习资料
8、也有家长晒出自家孩子的字，歪歪扭扭、实在难看。
9、受我的影响，孩子也是：从上幼儿园开始，每天坐地铁；周末游玩，喜欢选择坐地铁；平时在家，喜欢翻阅地铁指南。已开通的各个地铁线路烂记于心，未开通的也说得头头是道。
10、想一想，从辛辛苦苦的备考中每科要增长5分的话，有多难？要花费多少时间、精力和金钱？！
11、●埋头型：把拇指藏在食指后面，是第二多儿童犯的执笔手势。
12、中国汉字博大精深，有了对甲骨文浓厚的兴趣，儿子对汉字故事的学习也一发不可收拾。
13、一旦你离开了凹槽帖自己写的时候，就会不自觉地用力写，因为没有凹槽给你“引导”方向，字就很更容易跑偏了。
14、功夫都是回家练的，老师只管传道受业、指点迷津而已，最重要的部分其实是在回家以后，也就是说，每天坚持在家里练，远比找个名师来教更重要。
15、孩子在直接描字帖时，很容易变成机械地写，没有观察和思考，但是如果孩子是在模仿字帖自己写时，他就会用心观察，去分析这个字，每一个笔画在横中线或竖中线的哪里，临摹的越多，对这个字的结构和笔画的位置就理解的越透彻。
16、●正确的书写指导随着年级的上升而减少。很多爸爸妈妈们会发现孩子一二年级的时候，尽管年龄小，抓笔的掌控能力不大好，但是孩子会一笔一划的认真去写，到了三四年级，孩子明显写字不认真，写出来的字潦草如彼。
17、儿子经常写写画画，不仅将众多地铁公交线路进行分类归纳，而且还将南京的一些地点和景点按照大道、湖、大街、路、巷等等进行分类，问他哪个大街小巷，他都知道，俨然一个活地图。
18、练字,更练自己的心性,现在太难得静心了。
19、做好以上三点，就足够了。
20、汉字书写讲究间架结构，横要平竖要直。田字格就是帮助孩子练习写字的，其中的横中线和竖中线就是参照。
二、鼓励孩子坚持练字的句子
1、从简单的单线条开始，画着画着，孩子开始玩起了空心字体，这还真是有一定难度的，因为每画一个空心字母都必须提前在脑海里构建框架。没想到孩子无师自通，竟然画得像模像样的，还自己涂上颜色进行装饰。
2、再者，不要相信什么速成法，写字是没有速成的。网络上不乏那种鼓吹几节课下来，孩子的字就突飞猛进的提高的案例。但是我得说这都是为了吸引初学者的糖衣炮弹，方法再正确也要一些时间才能见成效，三五节课就能看见改变的，那就是忽悠你。
3、兴趣发散，由爱写字到爱更多
4、经常有妈妈抱怨孩子不愿意写字，动嘴巴说挺好，一动笔写就是各种费劲和磨蹭。我家娃却把写字当作自己的最大爱好，内驱力十足，而且还越来越喜欢。
5、因此，综上所述，在我看来，从6岁开始开始让孩子养成每天练字的习惯，是最好的时间段，没有之一。
6、总之练字就是要脚踏实地，不管是在网上跟着老师练，还是线下跟着老师练，或者只是自己自发练，平台其实并没有那么重要，重要的是长期的思考和坚持。
7、练字是磨洋工的活计，没有速成的捷径，一旦决定让孩子练字，就请一定每天坚持练，不然就不要练字了。给孩子制造良好的练字氛围更重要，反正我们的字也没有好到哪里去，不如跟孩子一起练，互相激励促进着来。
8、诗人登上日观峰之后，正当东方日出，这时山峰的东南一片灿烂，而山峰的西北却仍阴暗隐晦，诗人站立峰顶，同时感受着“昏”、“晓”两重世界，这是只有登临日观峰才能得到的奇特感受。一个“钟”字，表明诗人进入了神秀薈萃处，一个“割”字，则表明诗人站立于阴阳分界点，用字奇妙精警。
9、第二点：在食指指根骨节凸起处。
10、在孩子平时写作业的时候，也要让孩子边进行抄写练习，可以互补互益。
11、无心插柳，孩子走上了习字之路
12、最早的成语学习，是从幼儿园大班老师组织的讲成语故事开始的。班级小朋友轮流上台和大家分享一个成语故事，既学习了成语又增长了历史知识。
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14、首先是握笔和坐姿。这里划重点哈！对于大班到一年级开始接触练字的孩子来说，握笔和坐姿比横平竖直，笔画是不是在横中线上更重要。
15、来源：小学生学习(ID：xxsxuexi)
16、如果卷面不整洁，字迹难认，美不美观另说，试想一下，这会是什么样的结果？
17、如果写一个字，练笔顺都错的话，那这个字一定会写不好。这就好比，你先写了撇，捺写多长写多高才会有比照，结构才好看。如果先写了捺，再写撇，反向的笔顺，必然会写出不协调的字。
18、●依照孩子的天性，提高孩子写字兴趣。家长充分去引导孩子对写字产生兴趣，兴趣有了，写好字就不难了。可以采用一些新颖的画图方式，把孩子们不规范的字比喻成一些奇形怪状的动物，这样孩子就会记住自己的错误。
19、眉头无一事，笔下有千年。
20、练字是一项长期的、艰苦卓绝的事情，别想着幼儿园小朋友练上一个学期半个学期，字就能多么突飞猛进的进步了。幼儿园小朋友，能把笔画写在米字格差不多的位置上就已经要给他鼓鼓掌了。
三、鼓励孩子练书法的说说
1、心浮气躁，干什么都不能让你静心，只有你心里有寄托，专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心。
2、儿子喜欢当小老师，手写一些练习卷给奶奶做，还学着老师的样子用红笔批改，打分打等级。
3、这一点我自认为还是做得比较不错的，从李大荣大班暑假开始上硬笔书法起，每天都会让他坚持4行字，疫情期间停课了也从不间断。所以李大荣对于练字没有任何排斥，他认为这就是每天应该干的事情。
4、很简单，因为基本功不行。这个基本功就叫做——控笔。
5、我对幼儿园学写字的态度→幼儿园的孩子要不要学写字？我们其实都在逆天而行
6、一所美式幼儿园是这样建成的！
7、但是又一想，我们姥姥奶奶们，没有上过学写过字的老太太，你让她写个“一”，她也一样歪歪扭扭直不了，按理说老太太们已经是发育成熟到不能再成熟了不是？练穿针引线这些都能行云流水，为啥写字不行？
8、因为疫情，居家办公。小城镇的早晨充满了祥和，每天晨起练字，给孩子们打样。
9、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
10、每天上学放学坐公交车，是大好机会。坐在公交车上，听着喇叭里报站台名称，看着电子屏对应显示的站台名称，音和形对号入座，同时将字的样子记在脑海里，记住的字回家依葫芦画瓢画在纸上。每天来来回回、循环往复，加深印象、不断巩固，通过这样的方法又认识了好多字会写好多字。
11、顺其自然能改就改但不应强迫左撇子用右手写字对大脑会造成负担然且对小孩是非常痛苦的在美国左手写字是比较多的比如奥巴马就是用左手的
12、凭借自己的兴趣，儿子一直写写写；凭借强大的内驱力，儿子写字有了很大的进步；有了大家的表扬，儿子更有十足的学习动力！这就是良性的循环！
13、两人继续爬，实在爬不动的时候，抬头看看，还有一点，咬着牙，继续爬，还有一点，熬过了极限，也没那么累了。
14、结果儿子的记作业本，认认真真、一丝不苟，这态度瞬间把老师彻底感动了！一开始我并没觉得有什么特别的，直到看见班级同学的记作业本后，才明白老师为什么感动了。
15、结合理论和现实情况，我认为幼儿园大班开始接触拿笔、写简单的字，一二年级开始正经的练字，养成习惯，三四年级夯实基础，等孩子五六年级的时候，字就差不多能定型了。
16、写字这个事儿，真的逼迫不得。越逼孩子越不爱写。最近这两天在教依姐写26个英文字母，我就发现，她经常会把字母写反，我越是纠正，告诉她正确的笔顺，她越是跟你拧着来。
17、好的朋友是一杯练字要静心的清茶。两个知心的朋友，一如茶和水彼此能够抛却私心杂念融合在一起，便焕发出了人生至真至诚的友谊。一杯好茶清清爽爽，一对好友平平淡淡。
18、如何纠正孩子写字潦草的问题
19、单位换算很有意思，记下来加深印象，很快就背得滚瓜烂熟。
20、好学而不勤问非真好学者。
四、孩子努力练字的说说
1、丰子恺说：“中国人都应该学习书法，因为中国的民族精神，寄托在毛笔里”
2、孩子们，你们说我们住的房子是谁修的？那谁设计的房子？对，设计师，他们在绘画方面是不是特别棒呀？绘画属于美朮中的一种。通过绘画，能培养我们的空间想像及创造思维能力。通过绘画不但提高了我们的审美观，同时绘画也愉悦了我们的身心。因此上美术课是同学们最好的课程。
3、周一：英文原版新书开团
4、由于我们的孩子是刚开始练字的，所以练习控笔比练字更重要，原本五六岁的孩子也写不了多难的字，识字量也不多，所以在选择字帖的时候，尽量找那种一篇有笔画，有对应例字的字帖。
5、是最简单的提高成绩的方法
6、不要找那种一大篇各种笔画在一起，或者是一大篇各种各样，难易都有的字在一起，孩子字都认不全呢，没有意义。
