一、带冒号的句子怎么写
1、什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听挺着声，准备作战看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来。
2、位于引文之前的“说”“道”后用冒号。
3、在句子内部，不能用冒号。
4、读熟四句话，掌握冒号错误用法
5、(例28)“这一期已经送印，”编辑说，“你的稿件安排在下一期。”(正)
6、“那怎么——”是“我”对“伯父”的话产生了疑问时说的半截问话，原意应该是“那怎么又扁又平呢?”“我”没有这样问下去，中途停住了，用破折号表示“我”的话没有说下去。
7、(例14)23：20：5(表示23时20分5秒)
8、用在称呼语的后面，表示提起下文，常在书信、公文、演讲稿中出现
9、问号主要用来表示疑问句(包括设问句和反问句)末尾的停顿。问号的误用主要是把非疑问句误为疑问句。这种情况多发生在带有“谁”“哪”“什么”“怎样”“几”等疑问词和“是……还是……”疑问结构的非疑问句里。例如：
10、(例43)新任领导提出了一个要求，即：月底前完成课题初稿。(正)
11、问：你觉得在翻译工作中，最重要的问题是什么？
12、例句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。希望能帮到你，麻烦给“好评”
13、⑶这就好比一人远远而来，最初我们只看到他穿的是长衣或短褂，然后又看清了他是肥是瘦，然后又看清了他是方脸或圆脸，最后，这才看清了他的眉目乃至音容笑貌：这时候，我们算把他全部看清了。(茅盾《谈〈水浒〉的人物和结构》)
14、例句：正方金岭：对方请不要搞错我的意思。我说的是不适合旅游业，并不是说不适合发展旅游业;反方王雷：我看不出这两个问题有什么区别。
15、瓜阿婆一再叮嘱孙孙考试注意事项：(1)不要忘了写名字。(2)先答会的题。(3)不会的题随便写点字，别空着。
16、(想)看着孙孙永远吃不饱的肚子，瓜阿婆想：虽然孙孙根骨一般，但好歹仙门里不会饿肚子，还是应该让他搏一搏修仙之途啊。
17、③最近老师们身体状况说明：没有好身体，就无法做好工作，这种情况据说已经引起了学校领导的重视。
18、 新年快要到，短信祝福先送到。逗号带着财运到，冒号携手健康到，引号拉着平安和幸福，句号用快乐结尾，所有祝福都送到。提前祝你新年好，生活乐逍遥！
19、冒”的金文为“目”上有个帽子形物，表头上戴帽子之意；“冒”的篆书则更像“目”上戴了一顶长帽子。由此可知，冒的本义就是帽子。帽子是覆盖在头上的，故“冒”引申出“覆盖”的义项，进而再引申出“统括、总领”的义项；冒号的“冒”用的就是“统括、总领”义。(这里插说一下冒的写法，很多人习惯把冒的上半部分写成扁平的“日”字，但其实它是“冃”字，下面两横与两竖之间有空隙。)
20、“如”的用法类似“即”，例⒂“如”字前的冒号要改为逗号，如果保留冒号，则要把“如”字删去。例⒃的问题同⒁，“如”字后要加冒号。
二、带有冒号的句子
1、小明和我说：放学别走。
2、应该用句号断开的两个独立的句子间误用分号。例如：
3、用于时间扩展格式
4、在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语(含简称)时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件和节日一起标引
5、④果然，晚上开大会，校长宣布：学校要实行两项改革措施：一是晚上不再开会，二是周末不再加班。
6、破折号的用法之一是表示注释，冒号的用法之一是表示总说和分说，我经常把两者弄混，该怎么区分呢？
7、插在话语中间的“说”“道”类词语后只能用逗号表示停顿。
8、申总：保险理论应当服务并指导保险业务实践，必须关注我国社会主要矛盾的变化……
9、下列疾病不在保障范围内：
10、用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
11、表示需要着重论述或需要强调的内容
12、(别称)瓜小妹被同门取了个“爆炸仙子”的绰号。
13、音序查字法|部首查字法|数笔画查字法
14、行文中直接引用的话，用引号标示
15、⑴记者：您二位一向关心中学语文教学，请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文？
16、(例36)我的处女作：《论保险工作经营效益》在《江苏保险》上发表了。(误)
17、(例2)这种养老金的领取：要么60周岁时一次性领取，合同终止；要么每年领取，直到被保险人身故为止。
18、小华和我说：放学别走。
19、运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。
20、只引用别人的一部分话，引文前不用冒号
三、带冒号的句子是什么句
1、例句：张华考上了北京大学，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
2、例①是承接关系，例②是递进关系，皆非并列关系的分句，分号都应改为逗号。
3、书市时间：1998年10月1日至5日
4、冒号在书写中占一个字的位置，紧跟前文，不可标在一行的开头。
5、 标点符号贺元旦：冒号敬告你，新年驾临；逗号恭贺你，年年有余；句号祝福你，团团圆圆；感叹号感动你：懂得感恩；引号包含你，福至心灵；括号锁定你，集聚财气；破折号提示你，势如破竹；省略号浓缩千言万语，祝你元旦快乐，新年大吉！
6、冒号是一种标点符号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。其中英文写为“:”，中文写为“：”。分为中英文半角、全角冒号。
7、花园里的花儿多么美丽，多么鲜艳，多么让人赏心悦目。春天是多么瑰丽的季节，鲜花开满了许许多多山头，放眼望去，皆是多么绚烂的春色。
8、冒号通常表示提示语后的停顿或标识提示下文或总括上文。用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。
9、例句：高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”
10、句③：冒号一般管到句终。本句冒号只管到“无法做好工作”，因此“无法做好工作”后面用句号。
11、用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。
12、“有”后面不应有停顿，冒号应删去。
13、(例54)20：40：30(正)
14、用于总说性话语之后，引出分说。
15、走在幽静的小路上，阳光像橙色的酒，倒进了透明的翡翠杯子里。空气像在水里洗过，凉凉的，带点草香和泥土味。
16、好啦，今天的冒号与引号的用法大全就到这里，希望能够对大家的写作有所助益~
17、(例32)写出一篇有价值的文章的途径有:全面的收集资料,善于运用科学的研究方法和深入基层调查研究——闭门造车是没有用的。(正)
18、(明白)看了《毒覃仙草一千篇》后，我明白了：原来上次挖到的蘑菇有毒，吃多了容易拉肚子。
19、这只小狗真是活泼可爱：每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食了。
20、句①：转述的话不能用冒号。这句话要去掉引号，将冒号改为逗号。
四、用带有冒号的句子
1、下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是A．秦少游《踏莎行》日：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。B．很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。”D．不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。参考答案：(A项“迷”字应加引号，以表示强调；B项问号应改为逗号；D项谈到课程名称是什么时，要用引号。)
2、(例1)马休斯说：“保险是约定当事人的一方，根据等价支付或商定，承保某标的物发生的危险，当该项危险发生时，负责赔偿对方损失的合同。”
3、⑶事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传说的。(顾颉刚《怀疑与学问》)⑷考试委员会对陈伊玲有两种意见：一种认为陈伊玲的声音不稳定，很难造就；另一种认为可以让她再试一试。(何为《第二次考试》)
4、例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。
5、也还有另一种观点：当作品涉及某些阴暗现象的时候，有的同志会说：“你写的现象虽然是真实的，但要考虑文艺的党性原则。”
6、此句中，“闭门造车是没有用的”不属于“写好一篇有价值的文章的途径”，因此前面的“，”应改成“。”或“——”。
7、⑶在句子内部，不能用冒号。
8、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。
9、总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：想不通，九头牛也拉不动；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
10、句中的问号应改为逗号。
11、这种插入性的“某某说”前面的话语，可以是半句，也可以是一句。是半句的时候，一般用逗号，如(例28)。是一句的时候，用句号，如(例29)。
12、第一个例子中不能用冒号，因为“指出”的后面没有用冒号的必要，它与后面是一个完整的句子，中间无须作较长的停顿，如果后面的宾语部分较长，需作短暂的停顿，也只能用逗号。而第二个句子就一定要用冒号，因为它引出的下文是一串句子。像“是”、“透露”这些提示性的动词后边用上冒号以引出下文，引出的下文完了时，要用句号，如果用了逗号，也是错误的。例如：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
13、一个句子内部一般不应套用冒号
14、因果关系|转折关系|假设关系
15、第三种格式中，“说”之前引号中的末尾句不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。
16、用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：
17、当宾语有定语修饰时，动词之后不应用冒号，即冒号所引导出的内容应当是全部内容。
18、(例26)“这篇文章构思不太好……”他说，显得有点内疚。(正)
19、近义词|小学近义词大全
20、张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
五、用冒号写的句子有哪些
1、⑴张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。(1996年《标点符号用法》)
2、“7∶30”应为7：表示时分秒之间的间隔用冒号，不用比号。
3、②同来的人有：李大民、张小美、林莉华等。
4、例⑴“六门基础科学”是总说，分说部分是并列词，中间用逗号分隔。例⑵“标准”是总说，分说部分是并列短语，中间用分号分隔，分号也可改用逗号。例⑶“来源有两种”是总说，分说部分是并列分句，中间用逗号分隔。例⑷“两种意见”是总说，分说部分是并列分句，中间用分号分隔，因为有一个分号内部已包含逗号。例⑸“自己独特的风格”是总说，分说部分由并列句构成的句群，句子有序次语，使读者知道分说部分的范围。
5、用于作者与作品之间的间隔
6、若表意者意思表示非常坚决，且后引内容亦为其所表述，宜用“：”。
7、主办单位：广西新闻出版局
8、例如：会上，李书记指出：“厂里要实行两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产培训。”
