一、修饰背影的形容词
1、在1917年，朱自清年20岁，此时其祖母因病去世。正如文章所写：“父亲的差事也交卸了”,而朱自清先生自徐州见到父亲，“满院狼藉”、“变卖典质”、“还亏空”、“借钱办完丧事”。
2、拼音：fēng zī chuò yuē
3、形容华为工人背影的词语，你拿着扫帚扫马路的背影，是一道亮丽的风景，是《马路天使》的象征。
4、名词：表示人和事物的名称的实词。如：“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”。表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易”。表示抽象事物的名称的叫做“抽象“名词”，如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。表示方位的叫做“方位名词”，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“中”“东”“西”“南”“北”“前面”“后边”“东边”“南面”“中间”等。
5、文中，作者进入车站后，父亲“帮忙照看行李”、“与脚夫讲价钱”、“送我上车”，“给我拣定靠车门的一张椅子”，“嘱我路上小心”。在这里，以为老父亲沧桑、忙碌、操劳的身影展现在读者面前。不过对于我这样一个儿子，在当时却没有懂得并体贴他，反而“心里暗笑他的迂”。
6、连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如“和、及、或者、或、又、既”。关联词语可以看成是连词，如“因为……所以、不但……而且、虽然……但是”。
7、我想是时候补充朱家父子的战争了，这样才能理解“他终于忘却了我的不好，惦记我，惦记我的儿子”父亲放下了父道尊严，向儿子示弱，与此前买橘子的逞强形成强烈反差，触动人的心灵。当父亲以弱者的形象出现时，留给孩子的只有满满的怜惜与感伤。
8、颤颤巍巍：震颤而动作不准确的样子。
9、风华绝代语笑嫣然含苞待放
10、(2)满树浅黄色的小花，并不出众。(《荔枝蜜》)
11、提到写作主题，不得不说一下朱自清在写作《背影》前的社会背景。
12、该节课有两个小的遗憾。第一处是语言品析细节处理方面。赵老师采取比较法，将课文中的句子某些修饰词删除掉，与原句式对比。由于是现场说一说，故而学生听起来有难度。如果用课件呈现出来，让学生注意力集中，思考时间也会长些，对语句品析能力会增强。第二处是个性化解读。是一个()背影，空白处补充缺乏指向性和提示语，导致学生在理解的时候，产生了歧义。这个空白的地方按照她的意思是说出对父亲背影的感觉，应该用形容词进行描述，但个别学生理解有误。一个学生回答：“这是一个不善言辞的父亲”。设计放性的探究问题，需要教师精准搭建合理的脚手架，给问题一个明确的提示。特级教师余映潮说过：“让学生做什么，应该举个例子。”举例的过程就是示范和引导，确保学习有正确的参照物。
13、风华正茂 形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
14、Anyadjectivesyouthinklogicaltogetalongwithsportscando.
15、(3)老远就看见(镶嵌在正门顶上)的国徽的闪闪金光。(《雄伟的人民大会堂》)
16、汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
17、我们又一次阅读《背影》，并谈一谈再读的感受。不少孩子，说想到祖母，想到外公，想到衰老的爸爸。我也分享再读《背影》的感受，并讲述我和我父亲之间的故事。我讲得动情，他们听得也入神。
18、伟岸(wěiàn)：(身材)高大挺拔；高明卓异。
19、瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨。
20、在整篇文章中，作者所选取的，不过是生活中的一个简单片段，其对父子间柔软而难以表达的感情在看似平淡的描述中进行了升华。
二、背影的形容词有哪些
1、落寞(luòmò)：寂寞；冷落凄凉。运用他突然意识到，父亲的背影已远不如从前高大了。
2、凡参与者皆有相应奖励，优秀稿件将有丰厚大奖！
3、①李广田最完整的人格——哀念朱自清先生转引自《朱自清研究资料》北京师范大学出版社1981年版，第252页
4、形容父亲背影的词语比较常见的有这些：严肃庄重、和蔼可亲、慈祥、勤劳朴实、平易近人、不苟言笑、一本正经
5、夕阳折射出妈妈的背影，那个背影苍老，背略有点驼…还未看清，夕阳收走余辉，兴许夕阳也害怕我太难过，走了。
6、量词：量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如“个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等;度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。
7、从主题及人物情节设定上
8、父亲是来谋事的，“踌躇”的运用，更表达出父亲心中的抉择，反映出父亲矛盾的心理。但最后的“终于决定亲自送我去”,体现了父亲在面对工作及亲情之间的抉择，更体现父亲最真切的感情。
9、(8)我独自一人游荡。(《挖荠菜》)
10、”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
11、背后(bèi hòu) 后面：山～。
12、现代汉语语法的5种分析方法
13、朱自清感受到父亲的衰老，担心父亲去世。
14、我们一起读望父买橘那一段文字，亲近朱自清与他的父亲。
15、那时，妈妈的背影不一样了，那时的背影宽㕌，现在的背影疲惫不堪。
16、最后一句：“唉！我不知何时再能与他相见。”留给读者无尽的惋惜。父亲用自己的脊梁撑起自己的家，为家庭奉献了一生，晚年，我们看到的是一个孤寂、颓唐的父亲。这种凄凉感同作者一样，深感愧疚，倍感思念。
17、的字短语：用"的"在最后组成的短语，相当于一个名词。如“教书的、开车的、走路的、先进的、手里拿把花的、头上打着蝴蝶结的”。
18、这几句的主语是“大伙”“满树浅黄色的小花”“我最不能忘记的”“利用物候知识来研究农业生产”“那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面”，这几句的谓语是“都散了”“并不出众”“是他的背影”已经发展为一门科学”“组成了一幅庄严绚丽的画图”。
19、出了事情，便意识到「危机」；所忧之处，心知肚明，常极为可怜。检查自建房，咬文啮字曰其「既有建筑」，尚有「未有建筑」可供检查？故弄玄虚的把戏一做再做，搅得人云里雾里，乃觉得意。好好说话的诚意没了，哪还能指望踏实做事的态度。
20、这些孩子好像是读懂了。我挺佩服他们的，有这样强的感受力。我学《背影》一课时，是稀里糊涂的，没觉得好在哪里。倒是下面两个孩子的想法，唤起了我的共鸣——
三、夸赞背影的词语
1、“父亲的信怎么写的？为何能触动朱自清的感情？”
2、背心(bèi xīn) 不带袖子和领子的上衣。
3、沈虹，江苏徐州人，本科，徐州清华中学中学语文高级教师，江苏省初中语文特级教师，江苏师范大学学科教学(语文)硕士生导师，徐州市优秀教育工作者，徐州市优秀班主任，多次主持并完成省、市级规划课题，几十篇文章在省级及以上报刊杂志发表，代表作有教育教学随笔集《成长，在路上》。
4、正如时世造英雄一样，在那个特殊的年代里，在那个特殊的社会背景下，中国社会风雨飘摇，人民生活在水深火热、政府无序统治下的状态，人情世态炎凉，加之自身家庭的变故，人情之间的真实就更显宝贵，也更令人感动。
5、鬼鬼祟祟：迷信的人指鬼怪；或指鬼怪害人。形容行为偷偷摸摸；不光明正大。
6、父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
7、wonderful/interesting/exciting/excellent/fantastic/boring等修饰活动如：anexcitingfootballmatch
8、投稿邮箱：hanzhongyuwenren@1com
9、(出处)： 汉·张衡《同声赋》：“素女为我师，仪态盈万方。”白话译文：我要以素女为师，像她那样，仪态形容要呈现万种美姿。
10、螓首蛾眉风鬟雾鬓惊鸿艳影
11、以上是第一课时的内容。
12、我记得早先上本堂课，总绕不开四次背影，四次流泪。学生未必能说出所以然来，但是老师一定要归纳出所以然来。我做学生时，也是这样学的。如今想来，这样的设计终究还是老师牵着学生走。学生自己的情感体验无处安放，自主学习的积极性也难以体现。
13、形成有温度的故事，有力度的宣传
14、佝偻gōulóu：脊背向前弯曲。造句：田间，爷爷那佝偻的背影和夕阳构成了一道美丽的风景线。
15、高大(zhòngdà)
16、“它”“她”是近宾语(间接宾语)，“故宫”“一本书”是远宾语(直接宾语)。
17、走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
18、形单影只(xíngdānyǐngzhī)：形容孤独，没有同伴。例句：因得常哭于芸娘之墓，影单形只，备极凄凉。
19、《背影》是一篇不好上的散文。关于“父爱”的命题，有不同的表达形式。然而，朱自清笔下《背影》所表达的情感，始终处于一种隐晦的感觉，作者情绪不是稳定的，对父爱的理解也有着曲线的变化。故而，文中的情感线索，是一条不容易发现的隐秘切入点。如果单纯地理解为思念，就将文本情感元素干瘪化、概念化、浅表化。基于这样的难点，教师在处理的时候，一方面需要引导学生结合自身的生活经验，一方面需要教师在疑惑处及时跟进、辅导，让学生的思维可以与文本所表达情感产生深度碰撞。
20、迎面是面向着你向，朝着你的方问走来，与你的距离越来越近，让你看到对方的形体，像貌清清楚楚，明明白白。
四、背影用什么词来形容
1、QQ:1765916196
2、(拼音)： ē nuó wǔ mèi
3、动宾短语：这是动词后面带着宾语的短语。如“买菜、写小说、看电视、走亲戚、跑材料、修理汽车、收购药材”。
4、捶背(chuí bèi) 轻敲背部。亦为一种按摩术。
5、绰约多姿(chuòyuēduōzī)：形容女子体态的美。例句：她绰约多姿，适合当一名舞蹈演员。婀娜多姿(ēnuóduōzī)：形容姿态柔和而美好。例句：我忘不了她那婀娜多姿的舞蹈。虚无飘渺(xūwúpiāomiǎo)：形容若有若无，空虚渺茫。例句：人要到月亮上去，以前认为是虚无缥缈的想法，而现在则是确实可行的事实。形单影只(xíngdānyǐngzhī)：形容孤独，没有同伴。例句：因得常哭于芸娘之墓，影单形只，备极凄凉。形影相吊(xíngyǐngxiāngdiào)：形容非常孤单，没有伴侣。例句：他形影相吊，非常可怜。
6、形容词可以修饰名词，不定代词等。最常见的是充当定语，修饰名词！如：adeadlydisease;animportantperson;ablackcarsomethingimportant重要的事情
7、(10)我那时真是聪明。(《背影》)
8、介词短语：介词在前，其他词语(主要名词或者名词短语)在后组成的短语。如“在中国、对他们、往新疆、从今年、关于他、向大家、朝北京方向、以这种方式、为广大群众、比个人的利益”。
9、我想我在教学时是否可以少一点“设计”的牵引，放手让学生自由地阅读，自由地体验。毕竟，老师的阅读不能代替学生的阅读，老师的阅读体验也不能强加给学生。
10、人事上的错迁、谋生上的艰难、社会的黑暗，这样的处境，一般人可能难以承受，痛哭流涕，然而文中父亲却没有在儿子面前过多表现出自己的悲痛。而对于我这样一个20岁左右的青年来说，父亲丧母、工作失业，面对家庭重担及责任，只能唯唯诺诺，逆来顺受。
11、朱颜鹤发 红润的脸和像鹤羽毛一样白的头发。形容老年人精神焕发的样子
12、儿女英雄 儿女：指青年男女。指感情丰富，年轻有为的男女英雄
13、品读细腻深入，遵循个性体验
14、(5)他们(只)认得钱，托他们只是(白)托!而且我(这样)大年纪的人，难道(还)(不)能料理自己么?(朱自清《背影》)
15、你就在此地，不要走动。
16、人淡如菊娇艳如花至真至纯
