一、描写白鹭的诗句词
1、第一组：白鹭与朱鹭、苍鹭、白鹤的对比图。
2、作品赏析：这是一首羁旅诗，也是一首有景有情有声有色的写景诗，更是一首写羁旅之思与家国之忧的写愁诗。
3、对于“白鹭”这个物，身处江南的我们很熟悉。一则江南水田溪河边常见。二来“白鹭”是一个中国传统诗词中的常见意象。如“漠漠水田飞白鹭”“西塞山前白鹭飞”“一行白鹭上青天”等等。那么，白鹭这个意象又有何指？读这些古典诗词，我们可以感知它不等同于凤凰的唯我独尊，不等同于鸿雁的旅思，不等同于鹰的睥睨天下。这是一种清新、自由、自在，它常寄托着归隐、高洁的志趣，甚至带着几分孤独和寂寞。
4、这个世界即将在第六或第七大街
5、其实，在古代诗歌史上，不只有王维的诗作“诗中有画、画中有诗”，还有好多作品也是“如诗如画”般的唯美，今天为大家精选10首“诗中有画、画中有诗”的经典诗词佳作，让大家感受下与王维风格迥然的“如诗如画”的诗词佳作，看看这些作品又能给你带来怎样的“诗意境界”呢？
6、西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨。
7、指名读生字、新词，质疑交流。
8、野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
9、老师全程陪伴为你上课答疑
10、我生活在一篇拉美小说里，在书中
11、(5)指名给画配上画外音，指导有感情地配乐朗读课文，读出诗一般的韵味。
12、白鹭无论是飞行，还是漫步，向来是从容不迫，姿态优雅斯文，好像一位披着白纱的斯文少女。白鹭全身羽毛雪白，一群群不停在树枝上，真像是绿树上开满了白色的花朵。
13、谁知闲凭阑干处，芳草斜晖。水远烟微。一点沧洲白鹭飞。
14、打了这场战争却失败了，在纽约这种令人恐惧的真空里
15、初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
16、再也没有什么微妙或模糊的东西。我听到
17、师：这位同学很巧妙，抓住了时间和动作，又读到了一个画面。
18、渔歌子 唐代：张志和
19、正确、流利、有感情地朗诵课文，能边读边想象画面。
20、本课的重点是引导学生联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思。
二、有关描写白鹭的诗句
1、《白鹭》(圣卢西亚)德里克·沃尔科特/著，程一身/译，广西人民出版社2015年6月版
2、生：第4小节，然而白鹭却因为……读到了白鹭很常见。
3、第三小节——对比描写：白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭相比，有其独特的小巧美和寻常美。(引导学生在对比中感受白鹭的美：小巧、玲珑、柔和、平常。伴随音乐，读中感受如诗般精巧、美丽的白鹭。)
4、第三幅图——白鹭低飞(第8小节)
5、鹭飞边舟一个，萦回几曲方洲。晚凉重过曝衣楼。笼灯迎竹外，摇橹到沙头。烟火空存桃叶渡，依然兰月如钩。十年霜鬓不禁秋。可怜新蝶梦，犹恋旧蚊帱。
6、我从地铁走出来，台阶上站着
7、溪边花满枝，百鸟带香飞。
8、无论是觅食嬉戏，还是放松休憩，它们都是不慌不忙、不争不抢，优雅美丽似是它们的代名词。
9、赋得白鹭鸶送宋少府入三峡
10、悲伤，某种猥亵的折磨而发抖
11、凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
12、一个嘟嘟叫的喇叭，反复警告
13、但我们可以通过作者的背景来增加孩子对此文的感知。
14、指名说说欣赏了全文以后的感受。
15、再让孩子们有情有味地读。
16、引导学生整体把握课文内容，思考：作者从哪几方面写出了白鹭的美？
17、(整体感知，读出学生自己的理解，感受白鹭外形的诗一般的精巧美。)
18、最后那几个人，可能是轧马路的情人，
19、释义：连日雨后，树木稀疏的村落里炊烟冉冉升起。烧好的粗茶淡饭是送给村东耕耘的人。广阔平坦的水田上一行白鹭掠空而飞；田野边繁茂的树林中传来黄鹂宛转的啼声。
20、爱的重建已不可能，死的来临却不可避免。组诗《白鹭》的第6首是诗人间接处理死亡的作品。圣诞节期间，昔日的好友久未露面，他们已不在尘世，却在诗人的追忆中返回。此时，这位追忆者也面临着和朋友们相同的结局：我的一些朋友，已所剩不多，/即将辞世，而这些白鹭在雨中漫步，/似乎死亡对它们毫无影响，或者它们像天使/突然升起，飞行，然后再次落下。
三、描写白鹭的一句诗句
1、使他深感难堪。看，它只是
2、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
3、荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。
4、第四组：白鹭全部生活场景图及文末一段文字。
5、第一部分(1)白鹭是一首精巧的诗。
6、绝句杜甫两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.渔歌子张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.白鹭李白白鹭下秋水,孤飞如坠霜.心闲且未去,独立沙洲旁.玉田观鹭杨万里清溪欲下影先翻,只鹭还将双鹭看.绿玉胫长聊试浅,素琼裳冷不禁寒.花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞.——宋·徐元杰《湖上》
7、年代: 唐 作者: 张志和
8、白天站在烟波迷蒙的池塘边，晚上睡在细雨飕飕的芦苇中。特别是渔翁离开的傍晚，那宁静的滩头，恰是白鹭最自由自在的完美时空。
9、山坡上的畦田就像楼梯一样，上下平地上的畦田就像棋盘。
10、关键词：国学经典、古诗词、诗词赏析、诗词解析、古诗词名句、古诗词大全
11、君不见“人闲桂花落，夜静春山空”、“大漠孤烟直，长河落日圆”、“空山新雨后，天气晚来秋”等等，我们总能从王维的诗中读出那种“诗中有画、画中有诗”令人陶醉的意境来。
12、齐读。(音乐渐高)
13、赏析：开头两句着力写出了西湖上的风光，乱莺红树，白鹭青草，相映成趣，生意盎然。在风和日丽的艳阳天里，人们欣赏湖上风光，心情该是多么舒畅。
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15、雪然飞下立苍苔，应伴江鸥拒我来。见欲扁舟摇荡去，倩君先作水云媒。
16、那么我们再联系文本，便有许多可圈可批可注之处了。如“太不寻常”“常见”；如“悠然立于绝顶”；如“清澄“的”生命”；为什么不是“铿锵”的歌，而是一首诗，一首韵在在骨子里的散文诗。如此，这个文本所承载的情感不仅仅是对白鹭的喜爱，还有对自身情怀的一种倾吐。
17、出示变化的句式(短句成行)：师：色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
18、译文：西塞山江边白鹭在飞翔，散花洲外江上片片白帆船在轻轻地飘动。桃花水汛期鳜鱼长得肥胖。自有遮护全身的青竹壳斗笠，与斗笠相伴的还有绿蓑衣。斜风夹杂着细雨，过着乐而忘归的渔翁生活。
19、西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，迎着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。
20、文中不说白鹭“叼鱼”，却说它“站着钓鱼”，你是怎样理解的？
四、描写白鹭的诗句有什么?
1、读着读着，我们把文字读成了诗。再读读，还有哪儿也介绍了外形？又是如何来描写的呢？
2、谁知闲凭阑干处，芳草斜晖。
3、花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
4、白鹭儿，品格最高尚。新长出的洁白羽毛雪都比不上，许多禽鸟大声喧嚷它却独自凝眸沉寂。它孤独地睡在荒僻茂盛的野草中，久久地卓然特立于潺潺泉水里的石上。当前山烟云消散的时候，它就展翅迅飞于辽阔的碧空。
5、三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
6、古人也爱白鹭，刘长卿就形象地描写过白鹭，“秋水寒白毛，夕阳吊孤影”；陆龟蒙也赞美白鹭，“见欲扁舟摇荡去，倩君先作水云媒。”
7、随机请四个学生分别用自己的话把几个短句说清楚。
8、郭沫若是中国新诗的奠基人之一。他博学多才，文学造诣极高，对历史学、古文字学都有很深的造诣，书法也很不错哦，还是中国科学院首任院长。这样的一个人，写下《白鹭》这样的文章，自然我们可以找到一些里面含藏的情感和语言的味道。尤其是他新体诗的造诣，可成为我们解读《白鹭》的一把金钥匙。有的老师可能会说，现在诸多文献都说明郭沫若的私德存在问题，但这些与孩子理解这首诗无关，你老师了解就可以了。
9、集体交流，引导，感悟。相机使用多媒体展示白鹭的外形图和对比图。
10、积雨辋川庄作唐代：王维
11、就是平常人们叫做鹭鸶的那种水鸟
12、也许白鹭这首精巧的诗，这首韵味无穷的诗，深深地感染了郭沫若老先生，因而诞生了这篇如诗如歌如画的美文，细细品读，感觉字里行间饱含着作者对白鹭深深的赞美和喜爱。让我们伴着音乐，齐读全文，尽情享受白鹭无尽的美！
13、与此同时，我们不得不强调一点，张志和本身不仅是一个诗人、词人，更是一位山水画家。他不仅将“苍岩、白鹭、桃林、流水、鳜鱼、斗笠、蓑衣”等元素完美地融入了垂钓的环境之中，更是把现实生活中的渔夫的情态与大自然的生态勾勒的惟肖惟妙，活灵活现，可谓是巧夺天工。
14、联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思。
15、《白鹭》的语言有文学的高级趣味。
16、师：一头一尾，相互呼应，这就是——首尾呼应。
17、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
18、两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。
19、最后，让孩子们抄写自己品悟到的精美语言。文中确有抄写喜欢的段落，但本人觉得必须将抄写视为是一种语感巩固的方式。孩子们将自己喜欢的语言先放进自己的记忆，然后从记忆中调到纸上，这样以来，便如同“郭沫若”在写作一般，语言便深深印入孩子的记忆中，融入孩子的血液中，成为孩子丰富认知系统的一部分，成为孩子情感的一部分。
20、白鹭是一种“生态鸟”，对自然环境要求非常高。判断某个地方生态环境怎么样，看一看白鹭的数量就大致了然。
五、描写白鹭的古诗句
1、绝句杜甫两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。白鹭李白白鹭下秋水,孤飞如坠霜.心闲且未去,独立沙洲旁.玉田观鹭杨万里清溪欲下影先翻,只鹭还将双鹭看.绿玉胫长聊试浅,素琼裳冷不禁寒.花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》
2、我国现代杰出的文学家郭沫若以清新隽永的笔墨描写了白鹭，今天我们一起来学习郭沫若先生的散文诗《白鹭》，看他为我们描绘了一幅怎样如画的美妙境界。
3、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——唐王维《积雨辋川庄作》
4、刻成片玉白鹭鸶，欲捉纤鳞心自急。
5、唐代刘禹锡《白鹭儿》：
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7、鸟群已经放弃了我们的城市，瘟疫
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9、西塞山边白鹭飞。桃花流水鳜鱼肥。朝廷尚觅玄真子，何处如今更有诗。青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。人间底是无波处，一日风波十二时。
10、生：第二小节。采用了对比的修辞，和白鹤、朱鹭、苍鹭进行了对比。
11、水远烟微。一点沧洲白鹭飞。
12、(作者)张志和(朝代)唐
13、可以说，很多的古诗词都是对社会、自然、环境的颂歌。如画的风景、多彩的生活、丰富的人生，在古诗中展现的栩栩如生。这其中当然也包括关于白鹭的古诗。分享几首，与大家共赏。
14、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐杜甫《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》
15、生：色素的配合身段的大小
16、白鹭，别名小白鹭、白鹭鸶、白翎鸶。白鹭是长寿、幸福的象征。白鹭在向上奋力振翅，寓意着进取、努力和飞跃。我国古代《毛诗·周颂》中就用"振鹭于飞，于彼西雍。"来形容它的飞翔时的气势不凡。
17、其中有大白鹭、中白鹭、
18、坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船。
19、指名回忆诗的特点：在你们印象中，诗有哪些特点呢？(语言精炼形象，节奏感强，富有意境。)
20、两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
