一、勉励人不断进步的古文
1、落地为兄弟，何必骨肉亲！
2、励志便是让一个人重新焕发起这种力量。并不是让弱者取代另一个人成为强者，而是让一个弱者能与强者比肩，拥有实力相当的生命力和创造力。惟有从内心深处展开的力量，用心灵体验总结出的精华，才是一个人真正获得尊严和自信的途径。
3、敏：勤勉，快速。慎：谨慎，慎重。
4、解读：哪个人没有过错呢？有了过错能够改正，这就是最大的好事啊！春秋时晋国的国君晋灵公是个暴君。有一次，厨师煮的熊掌不够熟，他就下令把厨师杀掉了。大臣士季进宫劝谏他，话未出口，晋灵公就说：“我知道错了，今后一定改正。”其实，他的话把重点落在前一句，只是想用这个话堵住士季的口，并不是真想改正错误。莫大焉：没有比这个更大的了。
5、但愿人长久，千里共婵娟。
6、日色才临仙掌动，香烟欲傍衮龙浮。
7、因为孩子早晚要自己面对一切。
8、有的家长想磨炼孩子，所以喜欢打击孩子；其实不然，打击只会让孩子自我怀疑，失去信心，活得小心翼翼。
9、两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
10、名家儿童小说、故事连载
11、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
12、引用的名言警句、古文哲理
13、译文：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
14、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
15、译文：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
16、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？
17、解读：骄傲自满必然招致损失，谦虚谨慎就会获得好处。历史上的许多事实证明了这句名言的正确。唐太宗能虚心听取臣下的意见，国家治理得很好，出现了“贞观之治”的太平盛世；但到了晚年，骄傲自满起来，在攻打高丽(朝鲜)时惨遭失败。唐玄宗刚登基做皇帝的日子里也算英明，在政治、经济方面取得成绩后就骄傲起来，导致了“安史之乱”，唐朝从此衰落。
18、昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。
19、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
20、(解读)(出处)曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”(《论语颜渊》)
二、勉励自己不断进步的古文
1、呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
2、(解读)语出《孔子·雍也》。释义：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。
3、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑下》
4、身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
5、永结无情游，相期邈云汉。
6、风声一何盛，松枝一何劲！
7、解读：做事勤快敏捷，说话谨慎。这句话告诉我们，做人要多做实事，少说废话，不乱说话。敏：勤勉，快速。慎：谨慎，慎重。
8、不要动不动就对孩子说“你怎么这么笨”，对孩子大吼大叫，这都是给他埋下自卑的种子，不利于他的进步。
9、中国父母有一半以上有焦虑感，升学压力，成绩压力，高考压力等等，都成了父母的心头病，再加上“别人家的孩子”。
10、玉不琢，不成器；人不学，不知义。
11、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
12、起舞弄清影，何似在人间？
13、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。《孟子·告子下》中的~呵呵~可以参考下
14、仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。——《管子·牧民》
15、靖康年的耻辱，尚未洗去。作为臣子的愤恨，何时才能泯灭！我只想驾御战车，踏破贺兰山敌人的营垒。壮士们打仗饿了就吃匈奴的肉，谈笑渴了就饮匈奴的血。我要重新，收复旧日国家的疆土，再回京阙向皇帝报捷。
16、孩子的心态来自于父母的心态
17、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
18、不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》
19、美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
20、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
三、古文勉励的话
1、锲(qiè)、镂(lòu)：雕刻。
2、解读：伟大人物考虑问题，难免有疏漏的地方；愚昧人经过周密思考，也可能想出一点有益的意见。契诃夫说过，大狗叫，小狗也叫，小狗不应因大狗的存在而不敢叫。愚人不应该因圣人的存在放弃了自己的思考。
3、解读：粮仓充实，百姓才懂得礼节制度；衣食丰足，百姓才知道荣誉耻辱。物质文明是精神文明的基础。治理国家的人，首先要考虑老百姓的生活。廪(lǐn)：粮仓。实：充实。
4、仰：仰头。怍(zuò)：惭愧。
5、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
6、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！
7、解读：千里遥远的路程是从脚下第一步开始的。比喻任何事情的成功都是从头开始，从小到大逐渐积累的。万事开头难，没有个开头就不会有结果。任何事情都要从一点一滴的小事开始做起。
8、——蒲松龄(作者也有说是抗清志士金正希)
9、杨家有女初长成，养在深闺人未识。
10、如果你也认同这篇文章，请在文末点个“在看”。
11、明日复明日，明日何其多。
12、不塞不流，不止不行。
13、生当作人杰，死亦为鬼雄。
14、“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”
15、(解读)不断的学习，这样以后才知道自己的不足。爱因斯坦曾把自己比作一个大圆圈，把知识浅薄的人比作一个小圆圈。大圆圈外边接触的空白比小圆圈的多，因此，知识越多的人，越能察觉到自己知识的不足。知道自己的不足，越是能努力学习，越是努力学习知识就越丰富。
16、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
17、(解读)礼节重在相互往来：有往无来，不符合礼节；有来无往，也不符合礼节。在人际交往中，人们之间应平等相待，互助互济。
18、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。
19、③匪报也，永以为好也：并非只是为了回报，而是表示永远相爱。匪：同“非”。好，爱。
20、(解读)哪个人没有过错呢？有了过错能够改正，这就是最大的好事啊！春秋时晋国的国君晋灵公是个暴君。有一次，厨师煮的熊掌不够熟，他就下令把厨师杀掉了。大臣士季进宫劝谏他，话未出口，晋灵公就说：“我知道错了，今后一定改正。”其实，他的话把重点落在前一句，只是想用这个话堵住士季的口，并不是真想改正错误。士季便说：人谁无过？过而能改，善莫大焉。”士季的话把重点落在一个“改”字，知错必改，坏事也就变成了好事。莫大焉：没有比这个更大的了。
四、勉励共同进步的古文
1、关注“自律时间”，回复“唐诗”
2、解读：宝玉藏在山中，连山上的草木也显得滋润；珍珠产在深渊里，连涯岸也显得不干枯。学问、韬略藏于胸中，自然会行为举止不俗，气魄风格不凡。若无内才，即使有漂亮的外表，也只是个凡夫俗子。
3、苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
4、携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
5、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
6、昨夜见军帖，可汗大点兵。
7、君子成人之美，不成人之恶。
8、任重而道远。——《论语·泰伯》
9、陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
10、(解读)出自《论语·卫灵公》：“己所不欲，勿施于人”朱熹集注：“推己及物。”释义推：推想；及：到。意思是用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。
11、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
12、明杨继盛《言志诗》：读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。
13、(注释)①损：损害。②谅：信实。③便辟：阿谀奉承。④善柔：当面恭维，背后诽谤。⑤便佞：花言巧语。
14、译：大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云外。
15、(解读)对你所喜欢的人，要知道他的缺点，不可偏袒；对你所厌恶的人，要知道他的优点，不可抹杀。我们评价一个人要客观公正，不要感情用事，不要因为自己的好、恶而产生偏见。
16、唐杜荀鹤《闲居书事》：窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终成事，莫向光阴惰寸功。
17、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
18、荀子《劝学》：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
19、特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
20、天生我材必有用，千金散尽还复来。——唐·李白《将进酒》
五、勉励人不断进步的词语
1、《金缕衣》——唐代无名氏
2、(解读)语出晋代葛洪《抱朴子·务正》。发挥人才的特长,那么做什么事情都不会失败；不挑剔人才的短处,那么世界上就没有被遗弃的贤才了。
3、译：仰面朝天开口大笑出门而去，我这种人怎么会长期埋没在草野之中呢。
4、切磨：本指加工玉石等器物，此引申为学问上的探讨研究。箴(zhēn)：劝诫、劝勉。
5、 祝学业有成的词句
6、少年智则国智，少年富则国富；
7、朝罢须裁五色诏，佩声归到凤池头。
8、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
9、萧关逢候骑，都护在燕然。
10、解读：别人送我个桃子，我报答他个李子。对方给我多大好处，我也应该以相应的好处回报他。人与人之间要礼尚往来。投：投掷，在这里是赠送的意思。报：回报，回赠。
11、学然后知不足。——《礼记·学记》
12、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。(唐代王勃《滕王阁序》)
13、(解读)语出《礼记·学记》。释义：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。
14、背负着亡国之恨、丧宝之痛的李清照对金人入侵和一味求安、东渡保全自己的南宋政府表示了强烈的愤慨。于是这位表弱骨刚的女子就借项羽当年垓下战败，不肯回到江东的事，讽刺南宋政府。后来，这句诗引起了巨大轰动。
15、怎禁得秋流到冬尽，春流到夏！
16、病从口入，祸从口出。——晋·傅玄《傅子·口铭》
17、“交友投分，切磨箴规。”
18、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
19、解读：三个人同路走，其中必定有可以当我的师长的人。人人都有相对的技能和特长，有值得我学习的地方，只要虚心向别人学习，一定能找到可以教自己的老师。
20、解读：只是读书，却不动脑筋思考，就会茫然不解；只是空想而不去读书，就会疲惫而无所获。“学”与“思”是相辅相成的，如果只注重某一方面而忽视另一方面，就达不到好的效果。罔(wǎng)：迷惑而无所得。殆(dài)：疲倦而无所得。
