一、形容朗读的诗句
1、读书不觉春已深,一寸光阴一寸金。不是道人来引笑,周情孔思正追寻。
2、关于春天的一百首诗词您会背诵多少呢？张凤霞老师有感朗读关于“春”的100首诗词。
3、不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
5、译文：人的心就像良苗，能养就滋长；苗族以泉水灌溉，心用义理养。一日不读书，胸部不好想象。一个不读书，人们失去了精神。
6、恨君不是江楼月，南北东西。南北东西，只有相随无别离。恨君却是江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几时——(吕本中《采桑子》)好是风和日暖，输与莺莺燕燕。满院落花帘不卷，断肠芳草远——(朱淑真《谒金门》)
7、归志宁无五亩园，读书本意在元元。
8、此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。全诗内涵丰富宽广，色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句已成为千古传诵的名句。
9、朗读要声音洪亮吐字清淅读音标准。
10、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
11、关于“朗诵”的诗词有很多，比如：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。
12、急景忽云暮，颓年浸已衰。如何匡国分，不与夙心期。
13、读万卷书，行万里路——刘彝
14、世事相违每如此，好怀百岁几回开？
15、课程体系之外在技巧训练
16、它要在这静夜里火一样地开放！
17、天成语言艺术中心为学员表演创造机会，登上国内殿堂级朗诵会——听见美·濮哥读美文朗诵会的舞台，这是国内以顶配标准打造舞台朗诵艺术呈现的“第一家”，云集当下中国舞台表演魅力和语言表现能力突出的明星阵容，所到之处票房火爆。天成学员在与艺术同台表演中，获得艺术与素养的多重实践学习机会。
18、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
19、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
20、我们始终致力于为学员提供更多更高水平的舞台实践课程。
二、形容朗读诗歌的词语
1、特金奖！第七届“曹灿杯”菲林鹿鹿赛区喜报来临
2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
3、公司车管处员工刘帅朗诵《红船从这里起航》
4、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
5、让中国孩子讲好中国话，用中国声音讲好中国故事、传播中华文化理念，在诵读诗词歌赋的过程中，感受中华文化的强大感召力，培养孩子们的爱国精神和民族自豪感。天成语言艺术中心作为央视大型演出儿童演员输送团队之一。在央视各类文艺晚会及栏目上多次展现语言艺术的魅力，获得多次央视舞台录制演出实践机会。
6、云壑布衣贤亦愚，玉阶紫衣妾亦夫。 书三十乘须饱读，鹏九万里从南图。
7、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》
8、我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
9、羽翼摧残日，郊园寂寞时。晓鸡惊树雪，寒鹜守冰池。
10、在优美的诗句中，大家尽情抒发着爱国主义情怀，感受着和谐团圆的节日氛围和中华经典文化的魅力。主持人也向大家表达了衷心的节日问候与祝福，号召大家感恩祖国、互相关爱、和谐共处。
11、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。停杯举箸不能食，拔剑四顾心茫然停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
12、(两年期/160课时)
13、 太好了,培琳同学发挥良好,其他同学也都没有大的失误。 朗诵完毕,我们信心满满地走下了台。
14、世界上的事往往是这样美中不足与意愿相乖，人生百年，有多少次能够欢笑开怀？
15、译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
16、来自疆内各界优秀文化艺术团体的演职人员纷纷登台献上精彩的表演
17、沁园春雪(毛泽东)一九三六年二月北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看红装素裹分外妖娆江山如此多妖引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝
18、此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。
19、安史之乱的战火使柏学士失去了官职，昔日常参议朝政，直言相谏的他，将茅屋搭建在险峻的碧山之中，隐居于此。但他仍象汉代文学家东方朔一样的刻苦读书，虽然他年少，但已学业有成。
20、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
三、形容诗朗诵的句子
1、青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情；青春是生命的深泉涌动。
2、此次诗歌朗诵比赛在中秋佳节及国庆节来临之际，培养了小学生的爱国主义情操，传承了中华民族优秀传统文化，同时进一步丰富了社区文化生活，受到了社区居民的一致好评。
3、朗朗上口(lǎng lǎng shàng kǒu )：指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。出自老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”
4、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
5、年代:唐作者:张若虚作品:春江花月夜春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归？落花摇情满江树。
6、译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。
7、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。塞垣苦寒风气恶，归来面皱须眉斑。
8、兴趣是最好的老师。当你的焦点在语言表达训练上时，你必然就会关注平时生活工作中的语言表达技巧。兴趣在哪里，焦点到哪里;焦点到哪里，学问到哪里!这种方法进步更快。即使看电视，也在注意台词的优美，交际的仪态，幽默的笑眼，必然进步神快！
9、命运将它装订得极为拙劣
10、读到一本好书，心中十分高兴，可惜没多久就读完了；与知心朋友亲切交谈，心中十分高兴，可惜朋友不能常常到来。
11、参加诗歌朗诵比赛的孩子们紧紧以围绕“中秋”“月亮”“爱国”等关键词，精神饱满、声情并茂地朗诵了《静夜思》、《月之故乡》、《水调歌头·明月几时有》、《中秋》等一首首大家耳熟能详的诗词，演绎着最真切的爱国情感，向祖国母亲献上了一份饱含挚情的礼物。童声稚嫩却分外真挚动人，孩子们的精彩表现博得了评委和观众们的阵阵掌声。
12、让学员进行角色扮演，组织角色语言去演讲，叫“情境模拟训练法”，比如扮演律师，扮演市长答记者问，扮演领导开动员会，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小品，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。
13、形容朗诵好的四字词语：字正腔圆形容舞蹈好的四字词语：婀娜多姿、美奂美仑、美不胜收、眉目传神、韵味十足、神形兼备、舞姿妙曼、衣袂飘飘、身段优美、舞姿柔美、翩翩起舞、手舞足蹈
14、朗诵会在舞蹈《欢聚一堂》中拉开序幕
15、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
16、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》
17、书当快意读易尽，客有可人期不来。
18、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》
19、我住在北方海滨，而你住在南方海滨，欲托鸿雁传书，它却飞不过衡阳。当年春风下观赏桃李共饮美酒，江湖落魄，一别已是十年，常对着孤灯听着秋雨思念着你。
20、是坚定不移的归心和眷恋!
四、朗读 诗句
1、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
2、天成学员张檬予第一次脱稿练习
3、这时的燕子轻轻地掠过水面，
4、上课地点：北京市东城区美术馆后街77号
5、经常朗读有助于陶冶情操。
6、描写诗歌朗诵的句子诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
7、读书破万卷，下笔如有神。
8、书声琅琅(shū shēng láng láng)：意思是形容读书声音清朗而响亮。出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”
9、观茅屋户外，那祥云如车盖一样密密地聚集，秋水顺着道路，如大水决渠一样地湍急流去。自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名。
10、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
11、你我心中皆有一个无线电台，只要它不停地从人群中，从无限的时间中接受美好、希望、快乐、勇气和力量的信号，你就会青春永驻。一旦天线垂下，愤世嫉俗，悲观绝望的情绪犹如冰雪覆盖了你的精神。即使年方实已老矣。但是，只要你心中的天线永远竖立，不断接受乐观的电波，你就有望在年逾古稀告别尘缘时仍觉年青！
12、平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。
13、活性炭公司员工乔娜表演舞蹈《蜀绣》
14、 你听,“当太阳在帕米尔高原升起… …” 他们的朗诵开始了,声音铿锵有力,声音如洪。 他们的朗诵赢得了我们的热烈的掌声,这也给我们班增加了压力。
15、击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。
16、在纪念中国共产党诞辰98周年、新中国成立70周年特别的日子里，为讴歌中国共产党和中华人民共和国取得的瞩目成就，激发各族人民爱党、爱国的热情，不忘初心，牢记使命，近日，由新疆能源公司、中国诗歌在线新疆频道·美韵天山朗诵艺术团主办，新疆文化艺术研究会等十几家单位协办的“我和我的祖国·颂七月”主题诗歌朗诵会，在公司机关大楼演艺厅成功举办。
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18、只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。
19、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
20、比赛现场选手们才华横溢的表演博得了评委及观众的阵阵喝彩与掌声。
五、朗读的诗句有哪些?
1、请你看一看吧这湖中的星象，
2、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
3、窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。少年辛苦终事成,莫向光明惰寸功。
4、一往深情诵读，半生乐事诗书。 承明著作还彼，百代风骚待予。
5、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
6、 给我留下深刻印象的是五年一班,他们朗诵的篇目是《少年中国说》。 他们每人的手中握着一面自制的五星红旗,朗读的声音整齐洪亮,铿锵有力,场面非常壮观,赢得了在场观众的阵阵掌声。
7、林表明霁色，城中增暮寒。
8、单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
9、眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齿如含贝。
10、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》
11、听雪|张凤霞教授：雪，是用来听的。
12、与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)又送王孙去，萋萋满别情。(李白：《送友人》春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》)渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)
13、声情并茂。读音为shēngqíngbìngmào，引申为美好，指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。出自清·珠泉居士《续板桥杂记·张玉秀》
14、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》
15、少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。
16、此诗把作者退隐后自得其乐的闲适情趣，写得有声有色，惟妙惟肖，突出地表现了退隐者豁达的性格。诗人兴致来了就独自信步漫游，走到水的尽头就坐看行云变幻，这生动地刻画了一位隐居者的形象，如见其人。同山间老人谈谈笑笑，把回家的时间也忘了，十分自由惬意，这是诗人捕捉到了典型环境中的典型事例。全诗平白如话，却极具功力，诗味、理趣二者兼备。
17、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
18、 伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。
19、2021年天成语言艺术汇报演出
20、 背景音乐响了起来,培琳同学开始领读,我们全神贯注,认真地读着自己应读的段落,同学们把自己最好的声音释放出来。
