一、家和万事兴的文言文
1、父母确实有过失，而我们没有劝诫，便是陷父母于不义
2、交柯之木本同形，东枝憔悴西枝荣。”
3、与人不求备，检身若不及。——《尚书》
4、原文译文：主人和客人之间关系和睦友好，主人友好热情，客人才来的勤快。
5、《幸福锦囊集》：五福临门，祸福相依
6、8月21日上午，一男子在山东开往北京的高铁上，霸占别人的座位。列车长和乘警轮番劝说依然无效。9月19日，永州到深圳北高铁上，一女乘客执意坐在靠窗的邻座位置，乘客、乘警反复沟通，仍不肯让座。目前“霸座男”“霸座女”都上了信用黑名单，被罚款200元且180天内不能乘坐所有列车。
7、立志成为圣人，砥砺精进，就有可能成为圣人；立志成为贤人，就有可能成为贤人。青年当志存高远，并由此激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。青年不仅要立志，还要“立大志”，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我，与时代同步伐，与人民共命运，这样才能更好地实现人生价值，升华人生境界。
8、有件美丽的衣服叫德行，历久弥新
9、我那時候在海口一開始推展《弟子規》，楊老師有交代，你在那裡也不要多想，老師給我兩個提醒。她說第一出門在外不能讓師長丟臉。這是把我們的責任心給喚醒，這樣我們就不敢放縱自己的習性，深怕「德有傷，貽親羞」。第二個重點，老師說到，你什麼都不要多想，先講三百場再說。簡單明瞭，我們就不打煩惱，每天在那裡算饅頭，第一場、第二場，這樣算過來。老師又交代，三個人、五個人都講，沒有半個人也要講。最好是沒有半個人你在那裡講，還能夠讓那個椅子跳起來說還不錯。我們古聖先賢有榜樣，生公說法，頑石都能點頭，也有榜樣給我們效法。
10、为了让听众更好的学传统文化，马涛老师推荐了《幸福人生四十集－做如理如法的好人》《细讲弟子规》《讲了凡四训》《礼记》几本书籍。今天马涛老师将带领我们了解和认识“家和”在传统文化中的的意义。
11、孩子没有感恩心怎么办，让孩子懂得母亲生育之苦
12、你望后我望后幸福日子终有头，
13、传统文化告诉我们人与天地的关系，人与大自然的关系，人与人的关系，当人把这三种关系完全都清楚了解之后，我们相信人生自然而然幸福快乐，今天我们就要离苦得乐，转迷为悟。总的来说传统文化揭示出来的事实真相从五个方面概括：伦理、道德、因果、哲学、科学。
14、A.恪守/格调娉婷/聘任成吉思汗/颔首低眉自吹自擂/擂鼓助威
15、中医启蒙◆诚明课堂◆社团联合会◆义工研习班
16、(独学就是一个人学习，没有朋友跟你一起切磋琢磨，那就会有两个后果：一个是孤陋，第二个是寡闻。一个人既学识浅薄又见识不广，就很容易成为井底之蛙，就会固步自封，就会夜郎自大，就很难再进步了。)
17、古诗文阅读(共14分)
18、曲靖中华传统文化促进会
19、酬乐天扬州初逢席上见赠
20、④那些仅仅循规蹈矩过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。
二、家和万事兴译文
1、①也带来了不少问题；②更考验着企业和主管部门的智慧(每答对一处得2分，共4分，意思对即可。)
2、(2)示例我认为我们必须遵守规则。现代社会高度文明，分工细致，生活节奏快，只有遵守社会法则，才能使社会正常运转，才能保障每个人的最大利益。
3、当我们的孩子非常善良、重德行，自然招感来的朋友就是好的
4、“老王，你看这样行吗？我想给我妈镶一两百元的，你当她的面说是五千多元的。”海英对我说。
5、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”表达了作者什么情感？(2分)
6、一屋不扫，何以扫天下原文是：“一室之不治，何以天下家国为？”意思是连一间屋子都不打扫，怎么能够治理天下呢？国安千般好,家和万事兴意思是国泰民安才有各种益处，家庭和睦才可家业兴旺。
7、我記得有一次我坐電梯的時候，剛好有個朋友他推著一些貨物，看起來還滿有重量的，推進電梯來。我們很自然的，請問您上幾樓？當我們伸出關懷的手，這分和諧的氣氛馬上就顯現出來了。他對我微微笑，剛好跟我們上的樓層一樣。等到電梯到了，我們感受到他行動比較不方便，要推這麼重的東西，所以馬上我們把電梯按著，來來，你趕快先出來。他也微微笑，就把貨物推出來。我走在他的後面，走了沒有幾步，他突然把這個車推到一旁，然後回頭看看我，對我笑一笑，然後手勢比著，雖然沒有言語，但是那個手勢出來我們就感覺到他是請我們先走。你看我們才一面之緣而已，但是他就能夠馬上替我們著想，因為他推的是重的東西，他怕擋住我們的路，所以馬上讓到一旁給我們走。
8、遇事都能提起《弟子规》的教诲
9、注：习近平总书记特别崇尚行动，崇尚实践。在梁家河，青年习近平什么活都干，挑粪、种地、打坝等等。虽然吃了很多苦，习近平总书记后来回忆说：“那段经历让我受益匪浅”。
10、哪些情况会让孩子说谎？
11、“亲仁善邻”“协和万邦”引申到今天，就是与邻邦之间和睦相处、守望相助，协调不同国家之间的关系，让各个国家都能够相互尊重、相互合作、共同发展。如今各国相互依存度持续增加，只有尊重、包容不同文明的存在，坚持互利合作，纳百家优长，集八方精义，才能与世界各国一道，实现共同发展和共同繁荣。正如习近平所说，“未来之中国，必将以更加开放的姿态拥抱世界、以更有活力的文明成就贡献世界。”这也正是“亲仁善邻”“协和万邦”表达的寓意。
12、哲理方面：诗人把礁石塑造成一位对抗大浪的英雄，寄寓了自己的哲理思考：无论是一个人还是一个民族，无论遇到多大的困难与挫折，都应该以坚强微笑的方式生活！
13、③这个伟大的世界永远旋转，不断地改变陈规。——丁尼生
14、(学问就像弓一样，是发力的，才华像箭头一样，是刺穿的。有了弓，有了箭，再加上见识做引领，这样才能够一举中的，射中目标。)
15、盖有非常之功，必待非常之人。——《汉书》
16、(1)示例：语言方面：作者写海浪一个又一个，先运用反复修辞写其多；又用“无休止地扑过来”、“被打成碎沫，散开”等词句，生动地写出凶恶的海浪一次次进攻、败逃的景象。描写礁石的动作和表情，诗人突出了三个动词：“站”、“含”、“看”，表现出礁石的镇定从容，正气凛然。
17、記得當初，兩年前我們在廬江湯池成立文化教育中心，師長勉勵我們所有的同仁們，說我們是學儒，我們不是儒學。師長一句教誨就點到了我們求學問的核心、根本上，我們是去學古聖先賢的行持，我們不是來搞學術研究的。聖賢人的孝心，聖賢人的責任心、恭敬的心、仁愛的心，我們要去完全領受過來。我們在當下讀到這些經句也要有信心，我們剛剛說到的《弟子規》的最後一句，「勿自暴，勿自棄，聖與賢，可馴致」。當我們在念到大舜這段話的時候，我們就要定位自己要做大舜，要用這樣的心境去領受每句經文，我們都是當機者。不能看歸看，那都是古聖先賢的事，不干我的事，那就很難學到精髓。
18、②广东政府部门明文规定按座位乘车。(4分，每点2分)
19、君子劝别人有一个前提，就是对方很信任他，这时候才可以劝诫
20、治国有常，而利民为本。——汉•刘安《淮南子•氾论训》
三、家和万事兴的原文
1、积累与运用(共28分)
2、生态兴则文明兴，生态衰则文明衰，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。习近平在讲话中强调：“生态治理，道阻且长，行则将至。”遵循规律，科学规划，因地制宜，统筹兼顾，打造多元共生的生态系统，既有只争朝夕的精神，更有持之以恒的坚守，我们就能赋之以人类智慧，让地球家园始终充满生机活力。
3、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
4、忽然间一阵大风，风沙弥漫，天昏地暗。等大风过后，那棵紫荆树忽然间神奇地复活了，依旧枝繁叶茂。
5、子贡曾经问孔子：“哪一个字可以终身奉行？”
6、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。——唐·杜甫
7、(1)题目：我想留住这风景
8、《幸福锦囊集》持续更新，感恩关注！
9、弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。父母呼，应勿缓，父母命,行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。
10、田氏仓卒骨肉分，青天白日摧紫荆。
11、孩子爱睡懒觉怎么办，要让孩子有志向
12、夫妻达成共识是家庭教育的基础
13、已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
14、示例：诗人艾青把礁石塑造成一座英雄的雕像，他把对生活的独到思考熔铸于“礁石”这一形象中。而象征手法的运用，又使这首诗言有尽而意无穷！
15、我記得當時候在二００三年九月份，楊老師帶著我到了海口，海南的海口。我爸爸在臨行前交代我，說你出門在外要好好學習，跟在楊老師的後面，要好好跟三年。爸爸的提醒我們也記在心上。結果後來到了海口之後，因為我們是要弘揚文化，所以我們在不到一個禮拜的時間，老師帶著我們到山東曲阜去祭祀孔老夫子。我們的民族文化之所以能承傳悠久，就是因為夫子承先啟後，夫子承接了從黃帝到堯舜禹湯這些聖王的德行智慧，又啟發了我們後代兩千多年的子孫，所以夫子被尊為是我們民族的至聖先師。
16、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《礼记•大学》
17、我記得有一次在讀《德育故事》，《德育故事》是蔡振紳先生寫的，我們很榮幸跟蔡夫子是同姓。結果在《德育故事》的最前面有一篇教誨，是蔡氏最先的祖宗，叫蔡仲，管仲的仲，對我們後代的叮嚀。裡面就提到，蔡氏是周文王的後代，所以那天我走在路上，感覺氛圍都不一樣。諸位老師們、諸位朋友們，你們也不用羨慕是大舜的後代還是周文王的後代，我都幫你們去調查過了，我敢給大家保證，你們不是堯舜禹湯的後代就是文武周公的後代，因為我們都是炎黃子孫。就是有這樣的祖宗，我們才能綿延這麼久不斷，所以我們有責任弘揚我們祖宗的教誨。我們提起這一分對祖宗的孝心，提起對所有炎黃子孫同胞兄弟之愛，就能開啟我們的明德，這個明就是智慧，德就是德能、就是福分。
18、《幸福锦囊集》：爱的行为是成全的
19、位卑未敢忘忧国。——宋•陆游《病起书怀》
20、为人父母警觉性要很高，不能无形中增长孩子的傲慢
四、家和万事兴的诗词典故
1、所以剛剛講到這個故事，你看這個家長看到的是孩子好的成績，但不見得能洞察到，他現在比較偏愛這個兒子，他的傲慢心已經起來了。甚至於這個孩子在讀書過程，成績優秀的時候，父母親都買很好的東西給他，他的貪心可能已經在增長；而這個女兒因為成績比較不好，被忽略掉了，所以她就比較消極，比較沒自信。所以父母的心偏了，對任何一個孩子都沒有好處。家要和，要用平等的心去愛護子女。比方說當老師的就要用平等的心去愛護整班的學生，一個公司的負責人、領導也要用平等的心去愛護員工，不然很容易心理不平衡，造成之間的遺憾、對立都有可能。
2、文章③④⑤用同样的句式开头，有什么好处？(4分)
3、当孩子对人都是一片恭敬之心，他的人生就会化解很多恶缘跟灾难
4、材料三①不以规矩，无以成方圆。——孟子
5、教孩子与长辈相处的礼仪，长者先，幼者后
6、名著阅读。(任选一题作答)(4分)
7、讲话的声调要适中，放慢讲话的速度，只讲圣贤人的言语
8、A.旁骛栈桥断章取义富丽堂皇
9、灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
10、京兆①田真兄弟三人，共议分财。生资皆平均，唯堂前一株紫荆树，共议欲破三片。翌日②就截之，其树即枯死，状如火然③。真往见之，大惊，谓诸弟曰：“树本同株④，闻将分斫⑤，所以憔悴，是人不如木也。”因悲不自胜⑥，不复解树。树应声荣茂，兄弟相感，合财宝，遂⑦为孝门⑧。
11、学礼一定要从小做起，时时恭敬，时时真诚
12、愿尔诸事顺矣，望皆顺。
13、家和万事兴是一句有名的家居装饰画，所以很多人都喜欢在家中悬挂家和万事兴书法。选择书法家写的家和万事兴书法挂家，更有艺术感，当代书法家观山、李传波、孔德文、于国光、石开、石荣禄等人的家和万事兴书法写的都不错，你可以去他们的官网易从网上面看下，都是真迹。
14、望月怀远(唐)张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
15、孩子乱吃东西怎么办，病从口入要节制
16、动物亦有灵知，不可随意伤害
17、⑥还有一种爱国叫努力奋斗，或许这只是源于你对一份工作的执着与热爱；亦有一种爱国叫谦和有礼，这都蕴含在你我的一言一行里；更有一种爱国叫继承传统，这便是祖祖辈辈刻在骨子里的瑰宝和情怀；……说到这里，“国家兴亡，匹夫有责”不再是一句单纯的口号，而是千千万万人用点滴行动浇灌而成的擎天之柱。今天，让我们刷新爱国之“新”，以爱国之“行”在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上努力奋斗。
18、家庭和睦，所有的事才能兴旺顺利。《二十年目睹之怪现状》八七回：“大凡一家人家过日子，总得要和和气气，从来说‘家和万事兴’。”亦作(家和万事成)明徐砸《杀狗记》十九出：“思之自古常言:家和万事成。我东人怎不思省。”
19、故立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？
20、《幸福锦囊集》：勤是致富根，俭是持家本
五、家和万事兴用文言文怎么说
1、教育孩子，未论不足，先说优点
2、利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。——清•万斯大《周官辨非》
3、青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。
4、那時候老師就對我說到：我必須留在北京繼續把這個文化網站做下去，讓所有全球的華人都能有一個學習自己民族文化的平台，網路就沒有時空的限制。所以老師就叫我自己先回去，自己回海口去。諸位朋友們，假如叫你一個人回到一個陌生的地方，你敢不敢回去？那時候我們沒有什麼恐懼，也很歡喜就回去了，為什麼？因為我們沒有自己的預設，沒有自己的這些煩惱想法，因為我們跟老祖宗學就一定相信老祖宗的教誨。在《論語》裡面告訴我們，「四海之內皆兄弟也」，又是回到自己的祖國，那就更不用害怕了，而且「德不孤，必有鄰」，一定能夠結交到很多好朋友。
5、补习班能训练孩子学习的能力吗
6、一个星期后，天下着雨，我在房里休息。尚妈妈和夏妈妈到我家，跟我的妈妈聊天。聊来聊去，她们聊起了牙。尚妈妈问夏妈妈说：“大姐，你的牙好使吗？”“哎呀，我的牙好得很，跟年轻时的牙齿一样。”夏妈妈喜形于色地说。
7、《幸福锦囊集》：什么是贵？人敬则贵！
8、(意思就是要成就伟大的不寻常的功业，必须要有、要等待、要依靠非同寻常的人才。)
9、从小事修正孩子敷衍塞责的坏习惯
10、何以四大古文明现在只剩下中国？
11、阅读下面材料，回答问题(共8分)
12、咨询服务(陈廷国)老师
13、(何谓四维？一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。“维”的本义是指系东西的大绳子，也引申为一切事物赖以固定的东西。而“四维不张，国乃灭亡”，就是说治国有“礼义廉耻”这四大纲纪，而这四大纲纪一旦废弛了，国家就有可能面临灭亡。)
14、A.锦鳞游泳锦鳞:美丽的鱼B.宠辱偕忘偕忘：一起忘记
15、“我是问你镶多少钱的？”尚妈妈又问了她一句。
16、所以我自己活了二十多年，自信沒有建立起來，潛能也沒有激發起來。後來因為讀了經典，真正開始認識自己，不然讀那些理論之後都跟貓、跟狗去學習了。現在市面上還賣一本書，就是要把孩子教成狼。我們有一次到一個師範院校去講課，有一千多個學生，這一千多個學生都是師範院校的學子，他們都是準老師，以後要教書。結果台上老師問，要把孩子教成狼還是教成羊？結果右邊的孩子說狼，左邊的孩子說羊，還比誰比較大聲。諸位長者、諸位朋友們，要把孩子教成什麼？不只要教成人，要真正教成有人格的人。
17、诗圣杜甫在《得舍弟消息》中写道：“
18、(1)阅读现代诗，要注意诗歌的表现形式，品味诗歌的语言，把握诗歌的意象，体味诗歌的情感，体会诗歌的理性美。阅读艾青的《礁石》，参照示例，任选一个方面，写一段评论文字。
19、少年培福，中年造福，晚年享福，这才是人生的真正智慧
20、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
