一、伟大的悲剧体现人物精神品质的句子
1、徐腾：绝望而归，悲壮覆灭，但征服和挑战不朽。
2、房仕兰：接受了来自对手的送信任务，“在世界面前为另一个人完成的任务作证，而这一项事业正是他自己所热烈追求的”，这样的人格是伟大的。
3、姗姗来迟:形容来得很晚。
4、诚信，有绅士风度，勇于言败，坚毅，执着，为事业献身的英雄气概。
5、有人说,历史是为成功者而写的。但茨威格关注一群“失败者”,倾注全部感情来写一个伟大的悲剧,颂扬了人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神。英雄们的足迹烙印在了南极的土地上,英雄们的名字镌刻在了历史的记忆中,愿你们能从中汲取到伟大的精神力量。
6、彭心培：“死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊”。
7、把握作者表达的思想感情,体会“伟大的悲剧”的含意。
8、倪永峰：悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看，他们就是这样的一些人。
9、阅读课文第2段，完成练习。
10、“正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻”，“这种希望”是指什么？
11、(联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思？作者为什么要这样比喻？)
12、请用一个词语概括你读文的感受或心情。(如感动、崇敬、钦佩、敬佩等)
13、(1)读准字音,记准字形。
14、生:引导学生各抒己见，完成任务。
15、速读课文，理清故事情节，把握主题。
16、要求学生两人为一组，进行讨论交流。指名学生说，学生互相补充。
17、师:(很好)你读出了设问的语气和人物的心情。同学们,他们的梦想是什么?
18、探险,是人类对未知世界的探寻,也是对自身的挑战;科学幻想,依据科学技术的原理、发展趋势以及科学假说,展示了人类对未来的大胆想象。本单元主要选取探险与科幻方面的文章,希望能激发学生探索自然世界和科学领域的兴趣与想象力。其中编排了三篇教读课文《伟大的悲剧》《太空一日》和《河中石兽》,一篇自读课文《带上她的眼睛》。
19、本文通过叙述英国探险家斯科特及其四名伙伴在第二个到达南极点后在返回途中先后死去的故事，颂扬了人类勇于探索的精神以及为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
20、细节描写令人难忘。比如，历尽艰险到达南极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务！再如，负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品！又如，不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。而最后斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从他手中滑落下来为止。这些细节描写表现了作者非凡的文学想像力，更重要的是感动了所有的读者。
二、伟大的悲剧中的人物的品质
1、表达效果：赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
2、徐杰老师：你们写的墓志铭，有些是不合格的。大家回看留言。五分钟。
3、课文的最后一段：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
4、第二层(第6—7自然段)：写埃文斯不幸突然死亡。
5、曹蕾：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”
6、奥地利作家茨威格，主要成就在传记文学和小说方面。《伟大的悲剧》是他根据探险家斯科特的日记写成的。
7、胡心瑜：他们刚刚走到“屠宰场营地”的那一天，埃文斯就死去了。
8、(3)强烈的集体主义精神。威尔逊博士在离死只有寸步之遥的时候，他还拖着16公斤的珍贵岩石样品。奥茨勇于走向死神。
9、生:一切景语皆情语。“单调”表达的却是作者失望、沮丧、痛苦的心情。这让“回去的路使我感到非常可怕!”
10、关注自然，关注人类。
11、作者认为，在人的全部生命途程中要实现梦想，除了有“山永远在”这样的信念外，还需要什么呢？
12、从字里行间可以看出茨威格是倾注了他的全部感情来写这场悲剧的,对英雄的赞叹溢于言表。那么，你认为斯威科特—行人的科学探险有什么积极意义呢？
13、师:日记中斯科特将“我的妻子”改为什么?生:“我的遗孀”。
14、“千万年来”“太古以来”“一个月内”三个表示时间的词语有什么作用？
15、第16课《短文两篇》微课视频|知识点
16、2 回来的路程危险增加了十倍，在前往极点的途中只要遵循罗盘的指引，而现在他们还必须顺着自己原来的足迹走去，在几个星期的行程中必须小心翼翼，绝对不能偏离自己原来的脚印，以免错过事先设置的贮藏点在那里储存着他们的食物、衣服和凝聚着热量的几加仑煤油。
17、徐杰老师：旁白，就是“话外音”。
18、希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记。
19、明确：失败之悲、作证之悲、失望之悲、死亡之悲等。
20、角逐(jué)雪橇(qiāo)癫狂(diān)毛骨悚然(sǒng)怏怏不乐(yàng)
三、《伟大的悲剧》蕴含了人类怎样伟大的情怀与精神?
1、风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。
2、准确理解课文所表现的人物崇高的精神品质，以及人类探求未知科学精神。
3、怏怏不乐(yàng)：形容不满意或不高兴的神情。
4、Ｄ、一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
5、奔向南极点→带信返程→一个个牺牲
6、步骤一:初读课文,整体感知
7、姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。
8、将“增加”改为“提高”或“提升”。
9、杨瑞瑞：在与厄运的搏斗中，他们未能成功战胜厄运，将最伟大的荣誉带给国家。希望破灭了，生命毁灭了。
10、毛梦杰：信念不灭，生命不止。
11、１、“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”是指什么事？
12、①因为他们有着同样的追求，虽是对手，但又彼此尊敬。是诚实守信的品格，使他接受了这个任务。
13、王文静：明知前方已经有人到达终点，却依然选择前行。
14、⑦最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
15、──赞誉斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比崇高。
16、(解析：C项“怯”应读“qiè”，“露”应读“lù”。)
17、目标导学二：联系全文，揣摩语意
18、曹蕾：过程远比结果更伟大。
19、明确：在他的信中丝毫没有流露出对死亡的恐惧，取而代之的是一种冷静、坚毅。斯科特在临死之前想到的不是自己，而是祖国、家人，他在临死之前饱蘸感情写下遗书，既表现了他对死亡的坦然接受，又体现了他对妻子深深的爱。
