一、适合小学生朗读的经典美文
1、打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。真庆幸，我还没有老。即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗?
2、“分一些蚊子进来！”一句平平淡淡的话，却满载着够我受用一生的慈母情。不独蚊子，慈爱的母亲随时准备与孩子分担的，还有风霜、屈辱、挫折和不幸！世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情！(749字)
3、妹妹说：”这路太陡了。
4、多年深耕小学语文教育的孙秀芹老师结合她对“大语文”的理解，带领她的团队为小学生送上了一套最实用的语文阅读宝藏书——《经典诵读·日诵日新》。以这套书为例，继续看下去，家长们就知道如何理解“大语文”，又该如何适应“大语文”了。
5、小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,
6、现场比赛(2场)+颁奖典礼(1场)
7、这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!
8、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多岐路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9、用真心领悟一篇篇经典美文传达的精神内涵
10、“只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦。”罗曼?罗兰如是说。
11、望见了大自然这神奇的课堂。
12、站在风中微觉一丝凉意。
13、太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀!”
14、(6)“影音宝盒”和“阅读推荐”，引领兴趣至其他多种形态媒介的知识载体，学得更多。
15、中华文明源远流长，千百年来流传下来的文化经典、优秀诗词歌赋，浓缩了汉语的韵律辞章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求，凝结着治国安邦的卓越智慧。学习优秀的文化经典，对提高青少年的人文素养、积淀人生智慧、提高汉语言水平，都大有裨益。
16、动听的上课音乐响起来了,
17、生命的本能是多么尊贵，生命有权辉煌壮丽，生机竟是这样的不可抑制。
18、奖品：诚品书店高端笔记本套装
19、那么，《经典诵读·日诵日新》是怎么与“大语文”相适配的呢？
20、“哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行。他们是医生，是护士，但他们也是父母，也是儿女。当疫情肆虐、病魔横行的时候，是他们义无反顾、一马当先，是他们无惧生死、主动出征……”在比赛现场，少儿组1号小选手声情并茂地演绎了《致敬最美逆行者》，通过高低起伏的语调、富有节奏感的把握，把作品的情感和意境传达给观众，瞬间带领观众进入抗击新冠肺炎疫情的场景，在脑海里闪回一幕幕感人事迹。
二、适合小学生朗读的经典美文英语
1、我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢;我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，用于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天所突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
2、春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。
3、烟囱里吐出来的不是难闻的气味，
4、谁都不能决定自己的出身，但这并不代表，我们不能改变自己的人生。
5、——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
6、“让我教他怎样打好吗？”
7、一群走过中国大地的骆驼，竟然影响了我一辈子，使我一生行踪，像骆驼行走在沙漠上一样，处处都有饥饿寒冷，都有风雨霜雪。把历史的苦难和现实的苦难，都驮负在背脊上，何只我是一匹骆驼呢？中国啊！让我们都当自己是骆驼，来为这多苦难的民族负重吧，精神上的内在储藏，就是我们赖以跋涉的骆背驼峰。我们要走过风沙迷眼的荒漠，走过疾风怒号的暗夜，走过冰霜严寒的冬季，一直走到春来雨润的绿洲。(940字)
8、一次我全速开着割草机撞在那石头上，碰坏了刀刃。我对丈夫说：“咱们把它挖出来行不行？”“不行，那块石头早就埋在那儿了。”我公公也说：“听说底下埋得深着哪。自从内战后你婆婆家就住在这里，谁也没能把它给弄出来。”
9、经典浸润童年，智慧点亮人生。中华文化源远流长，国学经典诵读不衰，诵读经典使我们心情愉悦、眼界宽广。古人云：最是书香能致远，腹有诗书气自华。爱读书、多读书、读好书，诵读经典、积累知识，感悟经典、涵养品性，吟唱经典、滋润心灵，演绎经典、增加智慧。在阅读实践中培养爱国情、在阅读感悟中坚定成才志，在书香中茁壮成长，在奋斗中实现中国梦！城关镇中心校李树坤书记慷慨激昂地致辞拉开了本次活动的序幕。
10、头一次看见骆驼是在五岁。那是军队带来的，一共有五六只，也许沙漠里的动物，不适应滨海和平原地区的气候吧？我看见它们的时候，又正是骆驼褪毛的季节，一块一块将褪落的毛，挂在身上，远看像落魄的穷汉，穿着破衣在路上颠踬着；它们很憔悴，又怪又丑，给我极深的记忆，那些经过我家乡的骆驼，不久便离开了；它们颈下的铜铃，摇响在暮春沉迟的大气里，像是一首微带难以理解的凄凉的歌，那声音，曾在无数个夜晚，伴随过我童年的远梦。
11、“啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。
12、我渐渐发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢地移回来。
13、朗诵艺术以一门以情感抒发为基础,以语言文化和文学为内涵的语言表达形式。而我国就有很多经典的文章非常适合小学生朗诵，下面就是小语给大家整理的适合小学生经典朗诵文章，希望大家喜欢。
14、通过朗读从经典文化中汲取养分
15、“上帝赐给我南希，我每天都在感谢他。”里根对朋友说。
16、双脚不能丈量的地方，文字可以
17、那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。站在旁边的我都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。
18、每个主题分为4个板块：经典苑、群文探究、影音宝盒、阅读推荐。
19、白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。
20、遇到不认识的字怎么办？一出声读书就不通顺怎么办？不能直接感受故事中的情感怎么办？
三、适合小学生朗读的经典美文题目
1、没有那么深沉的算计。完全没有缺乏的人，
2、我走上前去，对那母亲说：
3、我拿出铁锹，振奋精神，打算哪怕干上一天，也要把石头挖出来。谁知我刚伸手那石头就起出来了，不过埋得一尺深，下面比上面也就宽出去六寸左右。我用撬棍把它撬松，然后搬到手推丰上。这使我惊愕不已，那石头屹立在地上时间之长超过人们的记忆，每人都坚信前辈人曾试图挪动它，但都无可奈何。仅因为这石头貌似体大基深。人们就觉得它不可动摇。
4、影音宝盒，聚焦孩子快乐人生。网络已走进千家万户，我们要利用便捷的网络渠道，选取正向内容给孩子观看。影音宝盒向孩子推荐了与主题相关的经典影视，充分利用网络视频等资源的丰富性，补充文本阅读，拓展学生视野。
5、走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
6、西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。
7、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
8、父母在平时与孩子在家时,可找一些比较优美的课文或散文,自己读一句,让孩子大声跟一句,这样慢慢会好起来.
9、我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。
10、过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
11、有一种说法很是耐人寻味：世界上有两种东西，当你失掉它们后才会发现其价值，那就是青春和健康。
12、明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
13、老师急匆匆地走进教室里,
14、奶奶问我们：“这路怎么样呢？
15、我真希望，我们居住的地球上，
16、李白说:遇到挫折，遭遇困难，受到打击，请不要放弃，终有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
17、语文万象，积淀孩子丰厚人生。当代教育强调综合性、实践性和趣味性，语文万象的设置就体现了这些特性。选取的内容涉及生活的方方面面，在无形中培养孩子的想象力、创造力，使孩子的辩证思维方式在阅读中得到提升。
18、我有一颗心啊永远属于你，永远属于祖国！ 《我多想》你看看怎么样我多想，我多想，有一根永远燃烧不完的火柴，送给谁呢？送给卖火柴的小女孩。
19、很庆幸在生活中我曾不止一次感受到那些与甘地一样善良的心迹。我心存感激，因为我的心常常沉浸在善意的微笑里，而不是躲避在敌视的瞳孔中。我心存感激，因为我得益于善念的不仅仅是一双鞋子。
20、散文：第一次的小雨
四、适合小学生朗诵的经典诵读美文
1、没有日积月累的底蕴，想在“大语文”的趋势下“临时抱佛脚”考好语文，几乎是不可能的事。所以，在日常的学习生活中，孩子就要有意识地去积累语文知识，并与生活和做人联系起来，灵活运用，将文化素养融入为人处世。“腹有诗书气自华”，这才是“大语文”环境想培养的人才。
2、主办单位：新华日报社苏州分社
3、(2)从语文素养、学生综合素养的角度出发，设置国学经典、语文万象、书画、专题作家四个特殊主题，每学期多积累一点。
4、我心存感激，因为我没有那位姑娘一样灰暗的心境。我心存感激，因为我感到我的心跳和少年诗人的心跳一样的强烈。
5、“朝夕阅读，不负韶华。”逸品澜岸项目相关负责人表示，少儿是祖国的未来，希望通过本次活动为苏州广大青少年搭建一个展示风采、沟通交流的舞台，让他们在活动中感受朗读、享受朗读、爱上朗读，通过朗读从经典文化中汲取文化养分，收获精彩人生。
6、他母亲对我笑了一笑：“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。”
7、这套《经典诵读·日诵日新》是国内率先实践语文新课标理念的典范丛书。编创人员的业务水准和敬业精神，还有对民族文化事业的深厚情感，令人敬佩和感动。
8、奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。”
9、是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。尽管他们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到滋润，但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实是多么严峻啊！
10、无数的蘑菇宛若白色的小伞
11、“你没听见蚊子正咬孩子吗？”母亲压低声儿，语调里竟有几分兴奋，“咱们把帐子打开，分几只蚊子进来，孩子可以少受些罪……”
12、我还想，我还想，有很多很多钱，在每个除夕之夜，买下她的全部火柴。
13、我的孩子出生了，长大了，独立了。我公公去世了，后来，我丈夫也去世了。
14、《妈妈，我对你说》浪花，哪一朵，能忘记大河？雨滴，哪一颗，能忘记云朵？妈妈，你听我说——是你给我生命，教我认识生活，是你领我走路，教我学会思索。
15、——中国教育学会小学语文教学专业委员会原理事长崔峦
16、那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有看见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到那孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神可以看出，她是那孩子的母亲。
17、流水哪一条，能如你壮阔；高山哪一座，能如你巍峨？妈妈，我对你说——我是一粒沙石，愿把这道路铺设，我是一只春鸟，要将理想讴歌。
18、适合小学生朗诵比赛的文章：《冬思》
19、胜利小学六年级学生带来《我骄傲我是中国人》《春夏秋冬》
20、“专题作家”选取童诗、小说、散文等方面的重磅作家介绍给孩子，增加孩子的文学底蕴，使其受到更深的文学滋养。
五、适合小学生的朗读文章
1、此次活动展现了学生良好的诗词修养，这也是城关镇倡导中小学生读书系列活动之一。多年来城关镇一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬光大。
2、苔花那么微不足道，却依然顽强地生长着。不论你是什么身份，自立自强永远值得所有人尊敬。
3、人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。
4、明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎…珍惜时间，乘着初升的朝阳，扬起知识的桨努力前行吧！
5、你是腊烛,闪耀微弱的烛光;
6、我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一个做工很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
7、小学生经典美文诵读展演
8、我的爷爷在静静的雪夜里
9、我的祖国长江、黄河横越的山川神洲处处呈现出灿烂辉煌的征程如金色的灯盏光线照亮了远航的船帆我的祖国您用睿智的灵魂带领普天大众开拓了广阔的道路使祖国鲜花般娇艳描绘出东方的璀璨我的祖国鲜花般漂亮的祖国从你的精神里从你的蓝图中读懂了燃烧的灵魂开拓辉煌明天的艰辛我的祖国从边疆到海岸有你的娇娆漂亮我怀揣质朴的情感
10、春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
11、树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。
12、一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。
13、中外美文，启迪孩子智慧人生。美文是文学中的一朵奇葩，是在纸上跳跃的心灵文字。本书精心选编了适合孩子阅读的中外美文，并以泡泡语的形式进行阅读点拨和引导，不仅让孩子增长知识、开阔眼界、学会阅读、学会思考，还能让孩子在精神上获得启迪和昭示。
14、胜利小学五年级同学带来《弟子规》《古诗文串烧》
15、精心编排的队形，饱满的的情感，优美的动作，诠释了古文的魅力。
16、世上有万般失却，但有一种失却很无奈，它让你后悔莫及，以一生作代价。你纵有回天之力，也只能仰天长叹，顿足捶胸。它不是权势，也不是美貌，而是无价的青春。
17、大哥哥跑进校园里来了,
18、他摁亮客厅的灯，老父亲站起身来：“回来啦，饿不饿？要不要我替你下一碗牛肉面？”晚归已是莫大的罪恶，怎么忍心再劳烦父亲为他操刀弄碗呢！他每每忙不迭地回上一句：“我不饿！我不饿！”接过儿子善意地拒绝，父亲站起身来，步履蹒跚地走回卧室。那是他们父子一天中唯一能相见的时光。他赶早出门时，父亲犹在梦中；待他拖着疲惫的身子回家时，等候的父亲也早该进入梦乡。他们的对话一直只是那些：“饿不饿？”“我不饿！我不饿！”
19、我心存感激，因为生活让我知道日子就像洋葱，只要自己一片片地剥开，就会有一片让我感到流泪不止。
20、《经典诵读·日诵日新》丛书适用于小学一至六年级。
六、适合小学生朗读的经典美文
1、不从楼上的，天籁纸鸢的文真是超棒，《琼觞》和《花容天下》是同一个时期的，不看真的可惜了，
2、一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。
3、这充分说明了阅读的重要性。
4、爷爷总是独自坐在冬天的墙边
5、软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
6、悄悄地流进我们的身体里。
7、辗转反侧中，灯忽然亮了。我迷迷糊糊地看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩起蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子！正纳闷时，听见父亲疲倦又有些恼怒地问：“你这是干什么？”
8、“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”
9、“群文探究”是对整组文章的整合归纳，通过老师提问引导学生思考，并以回答的形式记录成果。以此训练学生的读写能力、阅读理解能力和归纳总结能力。
10、我心存感激；因为生活让我感受到爱是圆的，美是甜的。
11、白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。
12、看看六年级的目录篇目，感受一下这个阅读量！
13、校园里回荡着朗朗的读书声。
14、“啊，那怎么个走呀？”
15、其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给孙子一部分。我忽略了身旁小馋猫的存在，他再不用熬到28岁才能尝到荔枝，他还不懂得什么叫珍贵，什么叫舍不得，只知道想吃便张开嘴巴。母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。
16、男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
17、生命就是这样被环境限制着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但生命原本就是拼搏。
18、奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”
19、高尔基《海燕》还有朱自清的《荷塘月色》要不有网站。http://www.duwenzhang.com/meiwen.html看看有没适合的。
20、“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”
1、弟弟说：“这路太长了。”
2、我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
3、大部分人是在当爸爸以后才学会当儿子的，他却是在父亲去世以后才学会当儿子的。
4、他离开自己的童年和老家
5、国学经典，奠基孩子完美人生。背诵是儿童的天性。本书的开篇章节选取了适合孩子阅读的国学经典，在孩子记忆力最好的时候让孩子诵读，为孩子做一种终生可以消化、理解、受益的文化准备。这不但能迅速提高孩子的语文水平，而且能使孩子在道德情操方面受到潜移默化的影响。
6、我有一对翅膀，一翼是知识，一翼是体魄；我有两只眼睛，既颂真善美，又斥假丑恶。
7、同学们有序得走进教室,
8、那些年，他忙于亊业，深夜回家，悄悄推开家门，退休的父亲总等在客厅。
9、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
10、春天的林子是一架生命的琴
11、迎着沙风朝西走。在深浓的夜幕中，宏大的原野上，我走着，心里摇响着驼铃声，幻想自己成为一只骆驼，忍着饥、忍着渴、忍着苦。早时听老人们讲故事，讲古老时刻，女娲娘娘炼彩石，补荒天，补到后来，石头不够了，只好让西北角那块天荒着，地广、人稀，又多大漠，而那里却是骆驼的家乡。
12、有时，一株松柏的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗绳紧紧缚住，由此才能迎击狂风暴雨的侵袭，才能为自己占有一片天地。
