一、描写水稻插秧的优美句子
1、红云散尽绿云发，终上瑶池白玉台。
2、有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
3、李秋水评：起承比兴手法暗扣主题配合得天衣无缝。转结就整体而言框架还是很稳固。然私见立意落有消极之感，诗之一忌也。
4、两liǎng(两人、两条、两半)
5、傍晚：临近晚上的时候。
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7、清明时节的江南，漫山遍野开满了杜鹃花。谷雨过后，常常细雨绵绵。然而，在一片片稻田里，农夫们却头戴斗笠，身披蓑衣，手把秧苗，低首弓背地在一兜一兜的插着稻秧。
8、风止评：景物描写生动形象，情感刻画寓意深长。
9、梦里王者评：理解独到，引人入胜。
10、“都、别”两个字是左宽右窄。
11、新课标语文课题组：覃春来
12、“口”小“欠”大，“欠”第三笔撇从田字格中心起笔，撇向“口”下方，撇尖、捺脚大致持平。
13、前不久，我和哥哥回乡下老家看望父母。父母和乡亲们说，是党的好政策让家乡的生态更好了，水更清、地更绿、天更蓝了，也吸引了更多水上的来客，大白鹭、小白鹭、池鹭、灰鹭等翱翔着，堪比一首小诗。乡亲们说，生态变好了，就连多年未出现的野兔、野鸡、野山羊、野猪又在山里出现了，呈现给我们的是人与自然和谐相处、充满诗意的生态画卷。
14、睛jīng(眼睛、定睛、点睛)
15、鸟唱随风摇绿树，芒鞋踏露伴晨鸡。
16、以上材料触发了你怎样的联想和思考？请综合材料内容及含意，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
17、第二单元练习及答案测试题一及答案测试题二及答案
18、雁yàn(大雁、雁群、鸿雁)
19、“作、法”这两个字是左窄右宽。
20、墙角数枝梅，凌寒独自开。
二、插秧的短句
1、第10课《日月潭》同步练习
2、那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
3、本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识，告诉我们从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。
4、⭐(部编语文微课堂)部编语文二年级上册《语文园地一》
5、炸zhà(炸弹、炸开、爆炸)
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7、你拍我拍动物世界很新奇。
8、思维展开的视角是多元的。“触发了你怎样的联想和思考”，要抓住“联想”和“思考”两个方面，既可以作纵向的思考，深入挖掘“劳动教育”的深刻内涵；也可以横向联想，广泛思考“劳动教育”的普世价值，也可以综合分析“劳动教育”的时代要求或创新方式。
9、李秋水评：“露”字足可点明是清晨，后者“伴晨鸡”可再磨。转结形象生动……
10、忙máng(忙碌、帮忙、不慌不忙)
11、滴dī(水滴、滴落、泪滴)
12、九jiǔ(九张、九个、九人)
13、星期天，我们去看了一场()电影。
14、坏huài(好坏、坏人、坏事)
15、壮zhuàng(壮士、强壮、壮丽)
16、第21课《狐假虎威》同步练习
17、杏林诗社诗心阁第二十九期
18、有谁惦念老农乎，半辈艰辛积蓄无。
19、测试题及答案一测试题及答案二
20、第13课《寒号鸟》同步练习
三、插秧的句子唯美简短
1、你的每一个在看我都当做了喜欢！
2、按照课文出现的先后顺序，依次是：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。
3、示例：喜欢。冬天好玩的事情有打雪仗、堆雪人等。
4、上册期末测试卷及答案一
5、教jiào(教育)jiāo(教书)
6、一：同音字、多音字、形近字
7、凤仙花的果实会炸裂，把种子弹向四方；椰子树利用自己的位置优势，果实成熟后，靠流动的海水传播种子。
8、四个拟人句组成排比句，生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。
9、节近重阳唱晚英，登高更是感秋清。
10、♬点击上方绿标听课文朗读
11、liǎo绿油油胖乎乎热乎乎结束
12、“雀、雁、鹰”都带“隹”字旁，“鸡、鹂、鹅”都带“鸟”字旁，它们都是表示鸟类的字。
13、联系上下文体会“农事多”
14、百亩桑田耕日月，一肩风雨挑乾坤。
15、⊙投稿即视为作者同意以上约定。
16、(命题点2：作者情感。表现了作者对白鹭的喜爱，对生态改善的欣慰，对家乡的思念。)
17、课文介绍了蒲公英、苍耳和豌豆这三种会传播种子的植物蒲公英靠风力传播种子，苍耳靠动物传播种子，豌豆靠太阳传播种子。
18、更gèng(更加、更好、更快)
19、新奇—平常伙伴—对手保护—破坏
20、⭐(部编语文微课堂)部编语文二年级上册第2课《我是什么》
四、稻田造句子
1、前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。
2、本课要写的10个汉字，上下结构4个，如“季、辛、苦、年”，多横的字重点指导学生观察横划的距离和长短；左右结构4个，如“吹、肥、忙、归”，重点指导左窄右宽；“戴”是本课书写难点，重点指导学生用部件组成识记字形，书写时要突出主笔斜勾。
3、—、给我会写的字注音并组词。
4、杨柳深深知我意，枝枝低簌失精神。
5、读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。
6、为wéi(为难)wèi(因为)
7、跳tiào(跳高、心跳、跳远)
8、翻找页码时,可以快速翻阅字典正文的页码，可以根据页码大致判断。
9、了(le)：助词。①放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成：买～一本书|水位低～一米。②用在句子末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况：下雨～|明天就是星期日～。
10、在此基础上理解第二小节“采了蚕桑又插秧”，指采桑叶喂养蚕，把秧苗分插于水田中使其茁壮成长。二两小节以麦苗、桑叶的变化引出春夏两季田家的主要农事。教师可借助课后练习第三题，适时补充夏季的农事活动，插秧后，农民伯伯还需施肥、耘田、除草，从儿歌的“农事忙、早起、勤耕作、戴月光”等词句感受夏季农民的辛苦忙碌。“戴月光”可以结合插图理解，夜幕降临，月光洒遍田野，农民伯伯扛着锄头，沿着田间小路往家走，身体虽然疲惫，但心情却是愉悦的！
11、谧静烟山笼碧春，斜风细雨润禾新。
12、辨析对比“戴”和“带”。
13、变biàn(变成、变化、变动)
14、云抹青山雨逐风，山村小径画图中。
15、水稻青青野陌斜，云山角落是吾家。
16、知zhī(求知、知了、知道)
17、一碗面评：此诗行云流水，田园风格，作者对生活的感悟可见一斑！
18、让“劳动光荣、创造伟大”成为铿锵的时代强音，让“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”蔚然成风。——新时代领路人
19、毛máo(皮毛、毛衣、羽毛)
20、第15课《大禹治水》同步练习
五、描写水稻秧苗的优美句子
1、行xíng(行走)háng(银行)
2、十年树木,百年树人:比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。“树"是培养的意思。出自先秦管仲的(管子.权修〉“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计,莫如树人”。
3、燕泥思老屋，竹马忆顽童。
4、雨后山间翠欲流，妖娆谷雾探新秋。
5、第22课《狐狸分奶酪》同步练习
6、劳动不仅仅是衣食之源，更是启智之法。“佛法非同异，千灯共一光。”人类的智慧都是在不断的劳动实践中积累起来的。唐代布袋和尚在《插秧偈》说道：“手把青秧插满田，低头便见水中天。心地清净方为道，退步原来是向前。”深邃的人生领悟，往往就潜藏在细微的劳作当中。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，只有在长期而艰苦的耕耘中，劳动者才会品尝到智慧之果的甘甜；只有把获取智慧作为劳动的坐标，劳动者才会消解掉伤筋动骨的劳作之苦，甘之若饴。
7、夏唐婉儿评：此诗用景语写出了农村生活的闲雅。本来农村生活是劳累的。而在作者笔下生活都充满了诗意。
8、“戴月光”是学生理解的难点，先引导学生借助插图来理解，再联系生活经验积累关于戴的词语，区分常用字“戴”和“带”，并积累“披星戴月”进一步理解“夏季里，农事忙”，最后指导书写。生字教学，从插图到文本，从字义到字形，从意思到意境。
9、两肩烟雨归来早，喜看桑蚕架上眠。
10、青少年要全面发展。
