一、当月亮被云遮住时,可以说什么仿写
1、没有雨，我将失去勇气；
2、思路采蜜的蜜蜂。(动态恋态)
3、思路翩翩的彩蝶。(外形恋花的动态)
4、能否贯彻垃圾分类政策，是我们保护环境的重要举措。
5、联系生活实际，选择仿写材料。从自己记忆库的仓库里选择那些最熟悉、最新颖、最有意义的题材来写。
6、例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。(注意加点字的用法)
7、回想起以前，我可是陪伴过许多人度过了一个个的童年。
8、尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。
9、我爱月亮，爱月亮的皎洁明亮。当它将银色的白光洒向大地时，喧闹的城市安静了，人们都早早地进入了甜蜜的梦乡。月亮刚刚升上时，像是脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。当你一个人坐在马路旁的椅子上，静静地观赏着月亮，你会感到月亮它那柔和与光亮。
10、当月亮被云遮住时，可以说月亮升达和我们一起玩捉迷藏呢。
11、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
12、(大自然)当小草冒出嫩芽时，那是春的呼唤，细密的雨永远是青春的寓言；当太阳直射大地时，那是夏的照耀，池塘的莲永远是热情的写照；当树叶静静飘落时，那是秋的气息，凉爽的风永远是美丽的象征；当梅花朵朵绽放时，那是冬的来临，洁白的雪永远是纯洁的。
13、当月亮被云遮住时，可以说月亮像一个披着轻纱的姑娘，害羞地躲进了云层里，时而慢慢露出一边脸来，时而又迅速躲藏起来，又像与你捉迷藏似的，反反复复躲躲藏藏。
14、思路妈妈的拿手活。思路那天我饿了。思路那天xx发火了。思路狗见了肉骨头。思路野猫偷鱼吃。
15、那天夜里，我做了个甜甜的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。
16、《四时田园杂兴(其二十五)》的作者是范成大写的。
17、我的表弟，他今年7岁，是一个小调皮，可个子比较矮，舅舅、舅妈都为他犯愁。
18、今天傍晚七点，我和妈妈一起去河边走月亮。
19、思路爬山虎。人与物的共性：顽强的生命力，攀登精神。
20、17寒冷的冬天来临了，大家纷纷穿上了绵衣和手套。每天早晨学校组织全体师
二、描写月亮被云遮住了
1、(猫)猫，你有温柔的外表；猫，你有可爱的内心；猫，你有纯净的灵魂，你永远是我最喜爱的动物，因为有你，我的生活才变得更加有趣。
2、弯弯的月亮像豆角，像镰刀，像眉毛，像小船，像妈妈笑起来时弯弯的`嘴角。
3、今年来，尤其令我梦牵魂绕、永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。
4、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
5、黄河的激流多么汹涌。艄公能沉着冷静地破浪前进。
6、漫山遍野的树，像绵延不绝的绿色画卷，像鳞次栉比的天然屏障，像严阵以待的戍边将士。
7、点评：本文采用了三段回忆式写了家门口一棵树见证三代人孩提时代的玩乐，老树感到幸福。借物的回忆颂扬了童年的幸福，很有新意。
8、(倾听)我倾听山溪的倾诉，倾听那溪流柔美的嗓音，倾听它和山的窃窃私语；我倾听书的倾诉，倾听书的谆谆教诲；我倾听着黑夜的倾诉，倾听那恬静的天籁之声。
9、这时候，爸爸妈妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着。啊，我和爸爸妈妈走月亮！
10、使用反语(或者贬义词当褒义词，褒义词当贬义词)
11、它的那双眸子，炯炯有神，在黑暗中，更加闪闪发光。
12、活泼的小猫焦急的苏珊众志成城的中国人民
13、透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。
14、第二步找出规律，明确仿写什么。
15、晚上，我和妈妈在花园里走月亮。
16、这个故事生动感人。这个故事引人深思。
17、我们走哇走，走过洒满月光的小路，路过正在欢笑作响的小溪，走在柔和的月光里。
18、西沙群岛一半是鱼，一半是水。(仿写句子)
19、世界上没有不经过风吹雨打的航标灯。
20、太白感其意，还卒业。
三、当月亮被云遮住时,可以说月亮在和我们捉迷藏仿写
1、“下面，有请五(3)班的代表发言。”说完，所有人鼓起了掌。我拿着发言稿走上讲台，接过话筒，开始发言了。在敬礼后的几秒钟，我的脸到耳根都有一种被燃烧的感觉，低下头，从头到脚，都可以看出我的一种心情——“紧张”。而我在默默告慰自己：别紧张！这是一个考验自信的机会，要好好把握，别人的看法并不重要，只要战胜自己就是最好的。加油！我咬了一下嘴唇，读了起来。啊！读错了，怎么办？别的同学会不会觉得我很傻！我不管三七二十一接着读了起来，这是，我的脸不由得比刚才更红了，脸上的发着热，就像夏天的中午闷在房间里一样，腿似乎也吓了一跳，打了个寒颤，抖了几下。
2、思路1：写老师的严肃，不写老师如何如何，而写学生的动作眼神等的转变，以学生的转变来写老师的严肃。
3、“——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
4、用“恍然大悟”造句。
5、老梁说：“能割几十斤。蜜蜂这东西，最爱劳动。广东天气好，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，留下一点点，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……”
6、《跳绳》片断：一声哨响，只见小红手里的跳绳像彩环一样飞舞起来，鲜红的红领巾在胸前飘动，两条小辫子在她肩间来回摆动。她轻轻地一抬腿，绳子就从脚下一闪而过，她跳得飞快，那姿态如雄鹰展翅，轻如燕飞。
7、我国广大卫生与健康工作者弘扬了“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的品质。(改为反问句)
8、思路2：石缝竹笋的坚强向上与人的拼搏相对应。
9、“陈罗斌78分”，我一听，心似跌落冰窖，情似雷电轰散，身子抽搐，颤抖，微寒。我慢吞吞站起，双腿绑了铅，缓缓地提起脚，走向讲台，泪珠打着滚，跌落下来，湿了衣襟，低着头，垂着眉，抽着鼻子，双手接过试卷，风卷似的攥进怀里。
10、第一个运动的是乌云，参照物是月亮，第二个运动的是月亮，参照物是云层。用来判断一个物体是否运动的另一个物体，叫做参照物。
11、(历史)历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。
12、我们又来到了菜地，菜地已经被月光笼盖，看起来好像一地纱布。
13、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。
14、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
15、什么是纳米技术呢？纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。(仿写句子)
16、(自私)自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
17、最后三排是教室的“水泊梁山”。这里的“好汉”平均海拔在6米以上。硕大的块头，令那些小个们羡慕不已。班里行侠仗义，除暴安良的豪杰的反面角色大都在此。当然也有犯了“天规“被”发配“到这里来的，一“好”搭一“坏”，这倒符合生态平衡的规则。
18、《山花》片断：山上，山花灿烂：红的刺玫瑰，白的野丁香，黄的金针菜，紫的猫耳朵花，一团团，一簇簇，姹紫嫣红，争奇斗艳。还有那晶莹的山樱桃，像红玛瑙似的好看，让人馋涎欲滴。
19、无论在什么情况，在什么处境，像参天的大树一样伟岸，像巍峨的高山一样高大，像江河一样纵横千里，这就是壮年。希望能够对你有帮助！
20、不论是在院内，还是在院内，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
四、当月亮被云遮住时,可以说什么仿写句子三年级
1、()青蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。
2、从文中可以看出，划波浪线的词语与划横线的句子有明显区别，横线句是作者的感觉句或文中人物的感觉句，划波浪线的词是文中物的感觉词——简接感觉。简接感觉中写小鱼的感觉词：“痛苦，痉挛”。把小鱼那种垂死挣扎的形象写得栩栩如生。简接感觉中有太阳的感觉词：“无情”。虽取一词，把太阳写凶恶了。(这是对此时的鱼来说的)简接感觉中第二次写小鱼放回大海的感觉词：“欢快”，写出了小鱼的死里逃生的情绪。
3、(平凡)平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
4、思路1:杨柳树插土能活,不挑条件,不分土质肥瘠的特征,可与人的随遇而安,适应性强,吃苦耐用的优秀品之意寄托之。
5、文中写物感的这四个词语，把文章写活了，写感动了。
6、潺潺流水，奏起了清澈的乐曲；葳蕤草地，闪耀着露珠的光芒；巍峨高山，撑起了高傲的背脊。
7、洛阳亲友如相见，一片冰心在玉壶。
8、思路3：他狼吞虎咽吃了起来。
9、(爱心)爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一潭流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
10、动作细腻连贯法
11、举例子,作比较,下定义,列数字,引用,比如“东虹轰隆西虹雨”拟人和排比看云识天气文章第二自然段在全文起何作用?是分写的总起.说明性语言.语言表达严谨,用词准确(这就是说明文的最基本特征)第二自然段是第三四五段的概括,也起了过度的作用
12、过去的日子如花儿，被秋风吹落了。
13、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
14、像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。
