一、午后好听的音乐说说心情短语
1、Carlotta惊讶的脸：为什么？？
2、再收集一首有关秋天的诗。《夜书所见》《静夜思》
3、“我的素描本被没收了，丁芳芳。”顾关山在眼保健操结束的音乐声中沉痛地道：“我一定是被针对了。”
4、顾关山拽着丁芳芳和林怡的手，小心翼翼地后退，沈泽冲着混混的肚子就是一拳。
5、⑴春风快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
6、有一年，我曾跟随学校老师到沉湖驻地部队联谊演出。在食堂水泥地面上，他腾挪、转、闪、扑、跳地练过一整套拳，赢得官兵们掌声如雷。在那么坚硬的地上摔打，不疼吗？寸着劲呢。他不仅动作有力，干脆，而且步履轻捷！真有功夫啊！
7、真以为苏欣韵因为没吃意面，那就大错特错了。现在应该是坦白从宽，抗拒从严，切入正题版。“没跟你说去成都工作，对不起，我…”预想躺在暖和被窝里互相搂着的话题提前几小时在车上开谈。
8、顾关山立即打定主意装死。
9、“麻烦你一会儿放到我办公室吧。”方静桐冲着后视镜再次勾起嘴唇。到底年长几岁，吃过的盐比我吃过的米多。处理起事情，比我的幼稚，流于表面的虚假做态，要成熟老练得多。
10、沈泽血在脑壳里跳：“我的意思是——是不是有外校的欺负你？有的话你可以和我说。”
11、“挑不挑？挑有一点疼的！”方家婆分析说，“但是，不挑，好不了！吃药也不行！疳一挑掉，就好了！”
12、一百句多喝热水，都抵不过工作日的公司一杯下午茶。
13、大便：我没那功能，请致电你的‘精’办人。
14、爱上一首歌，是因为出现的时机恰好是情绪敏感的时刻
15、顾关山：“这么可怕的话题就不要说了，我更倾向于我昨晚看的那篇小说的套路！什么套路呢，受不经意害了攻，攻于是追了受，对受可好了，然后在受毕业典礼上突然大屏幕公放他俩OOXX全部细节，受远走他乡，攻才发现他已经爱上了自己的仇人，悔不当初后悔终生肠子都发了青！可以说是肥肠吓人了。不过芳芳你不要怕，我会保护好自己的！”
16、习题3答案：作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的生命力。
17、zànɡ(心脏)hè(喝彩)chā(和差)
18、作用：使景物的特点更全面，更形象地呈现出来，产生一种立体动态的美，给人以身临其境之感。
19、“什么？”苏心宝耳朵不长，却真尖。
20、保护稀有动物的公益用语：不要让我们的孩子只能在博物馆里才能看到今天的动物。
二、下午唯美说说
1、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者张继看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。泊：停船靠岸。到：送到，传到。
2、燕子，样式简单，十几岁的孩子，就可以动手。但七星、八角等风筝，工序复杂，且要求精良的，便需要大人们制作了。
3、“说呀。”床上不管怎样都要温柔些，即便多想二被合切记不可武断和武力。
4、(2)将溪水人格化，生动地写出了崖石间溪水的奔流之美及溪水所象征的能屈能伸、一往无前的品格之美。
5、沈泽道：“你家原来和我家是一个方向啊。”
6、领(红领巾)因(因为)物(动物)校(学校)
7、了少先队员对党和祖国人民的感激之情。
8、“而我更难忘的，是冻水果。这可是严冬赐予东北孩子的一道‘特产’。”这句话是从文中哪个自然段的开头抽取出来的？请说明理由。
9、你就再也不想去那里旅行
10、我是个年轻人我心情不太好······
11、奶奶端端地站在油桐树下，望着我，脸上透出少有的光。透过被泪水模糊的眼，我看了看镜头里的奶奶，使劲地摁了快门。奶奶看了看相机里的照片说：“我不敢看了，收起来吧，也不知道你爷爷敢不敢看。”她颤颤巍巍地走回了屋里。
12、“咖喱牛腩煲，乳鸽，腰果玉米，嗯…再要个…提子焗面包，澳门炒饭，再来个…白灼介兰，烧腊双拼…”黛西姐姐不见外，捧着菜单点了100样，又去掉99样，最后郑重其事地对服务小哥说，“算了，前面都不要，我只要份云吞面就好。”服务小哥听毕，小脸囧得再现张惠妹的歌词‘我想哭但是哭不出来’。
13、诊室北边的墙壁上，挂着两幅泛黄的人体经络穴位图。私密处，被他用张小纸片遮住了。穴位图旁边，悬挂着两把略有锈痕的铁刀——实际上，是两条薄薄的铁片。但我从未见他使唤过这两把刀。通常，陈师傅只在天香爹屋后的院子里，教几个半大糙子的小伙子练气功。
14、仿写“水乡什么多？”
15、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
16、我承认我这个时候不地道，故意让自己忙着盛汤，不与苏老师眼神交汇，想听听她如何回答。
17、好久没有这样的闲情，冲一杯奶茶，听着音乐，看尽窗外的山清水秀。
18、环境(景物)描写的方法
19、要整体把握文章。快速通读全文，把握主要内容(时间、地点、人物、事件)，理解文章主旨(情与理)，梳清文章结构。
20、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。到是“送到、传到”的意思。句意：在这充满寒意的半夜，只有姑苏城外寒山寺的钟声
三、听歌的心情说说
1、离开，我的视线。我世界中也存在另一个人
2、沈泽终于忍不住收拾人了，他在顾关山脑袋上不轻不重地一弹。
3、顾关山拒绝过不少对自己有意思的少年人，但是那些男孩大多不怎么认真，和她瓜葛也不太深，什么在补习班一面之缘觉得顾关山好看所以想追她啊……这种人拒绝得再不留情面顾关山也不会良心不安——然而沈泽的态度，却和那些玩票性质的人不同。
4、老板找钱的时候，外面忽然一阵喧嚣，传来什么‘泽哥哥居然要进文具店了，好好学习的泽哥哥真是吓死我了’的调笑声。
5、顾关山背着沉重的书包，头发在脑后随意扎起，提着空空的保温桶和保鲜盒，穿过阳光灿烂的走廊。自习结束后学生们陆续离去，教学楼里又空又亮，一班门口聚集着一群人。
6、仿照第四自然段的总分方法写一段话。
7、“是我要求你姐保密的…”苏欣韵一句话解围，不愧是我的心肝宝贝，“我报到时间是春节以后，太早去会影响美院的教学安排。”她夹起一根油菜放到煜荧碗里，微笑着问，“你能帮我保守秘密吗？”
8、⑦父亲变老了，他的眼睛失去了年轻时的光彩，动作也变得迟缓，但他始终坚持独自料理自己的生活，清洁、煮饭，把每一只碗都洗得瓷白釉细。闲下来父亲就会拿出母亲的镜子看得出神，有时还不知所以的微笑。
9、例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。
10、顾关山眉目清秀，学习不错——但只是不错的程度而已。比起容貌和学习，顾关山真正令人头大的是她无时无刻不在走神不在开小差不在摸鱼的功力，还有她称得上多才多艺却从不用在正道上的技能。
11、叙事散文：起因、经过、结果
12、“嗯……？好……好吧。”
13、顾关山说：“可沈泽在找我麻烦！当然找麻烦的级别很低，智商也低！他居然试图学教导主任！我出去买文具，他警告我不合校规！”
14、——曼德尔施塔姆的诗歌
15、“燥热”“飞溅”用得好，与前面的“冰冷”“恬静”形成强烈对比，更能突出安塞腰鼓热烈、奔放的特点。
16、眼睛，我曾在最后一刻的泪光中看见你
17、“喂…”压着黑手党，眼神威胁她不许动。
18、夏日的海岛，烈日下椰树依然挺立，遍布海滩。海风拂过，树叶随风起舞，好一派迷人的热带风情。
19、第三人称：以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。
20、一戒溺爱护短，要严慈相济。
四、下午听歌的唯美句子
1、田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头。父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。
2、顾关山抑扬顿挫道：“检讨过了，因为我的画笔是自由的！你欺负我们班陈东，陈东气不过，我就为了哄他把他画成了攻，这有错吗！当然没有！”
3、也不知那个‘他们’，是在说什么。
4、(习题解答)习题3答案：这首诗从歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、多样的名族、光辉的历史和伟大的成就等方面抒发了热爱祖国的感情。
5、“我说也是。”丁芳芳一脸凝重道：“一班那个谁来着，沈泽，今天来咱们班打听你是谁了。”
6、《西湖》是一篇写景散文，描绘了西湖的美景，抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感情。
7、“叫他们领养你！”雪腮凝晕，星眸闪烁，整个一得意的阴谋家。
8、沈泽飞起一脚，将少年踹得嗷一声，沈泽撵人：“滚滚滚。”
9、此类题首先需找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即其本意。然后联系文章的主旨，说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。
10、！！！煜荧不是叛逆，是叛徒，她八成可能已经被苏欣韵秘密策反。
11、一片草叶一只蝴蝶一篮野菜一串小鱼一朵野菊
12、⑦刘三老汉的灰黑而补缀的帐子给撩起来，掖在枯黄的竹竿做成的床架上，隐隐地现出来蜡染的、蓝底上带着白色菱花的土布被单。他就躺在那儿，头枕在窄小的、长方形的枕头上，合着眼睛。
13、顾关山吓死了，看着沈泽打人时脑子里就飘过了无数弹幕：网路恶霸打谷机，一中恶霸沈大爷，打着打着篮球就去打人的男人，双手染满鲜血的高二男子——大串弹幕犹如头衔般堆在了沈泽的头顶。
14、有关柳树的成语：桃红柳绿、柳暗花明、残花败柳、柳骨颜筋、柳暖花春、云轻柳弱
15、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——(唐)李白《望庐山瀑布》
16、丁芳芳凝重地叮嘱道：“别被这句话的表象蒙骗了！虽然你是个煞笔，但是我不想看你毒发身亡。”
17、一直很尊重奶茶没去冰没少糖没少喝。
18、⑶这有什么难的！——这不难。
19、丁芳芳说的话在顾关山耳边打旋儿，——‘沈泽可能对你有意思’，丁芳芳那句话砰地一下压在了顾关山头上。
20、还有很多诗歌的名字都可以
五、午间听音乐的说说
1、沈泽浓眉皱着：“还有一节晚自习，出来做什么？”
2、顾关山严格来说，不怕自己爸也不怕自己妈，不怕鸡毛掸子皮带衣架子也不怕高压强权，是砸不烂捏不碎响当当的一粒钛合金豌豆——然而，就怕这种现场，还有点怕教导主任式的人，比如说这位一班的学习委员。
3、要说一中有名的刺儿头，顾关山显然不在提名范围之内，但她也让老师非常头疼。
4、顾关山拽了拽书包带，要掉头离去：“那我走——”
5、苏教版语文二年级上第三册第二单元知识整理
6、①七月半，落溪坪的人们动手扳包谷。
