一、3到4年级描写山水的古诗
1、意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。
2、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》
3、教师范读课文。学生边听边认真看课文，进一步加强对生字、新词的记忆与理解。
4、明月出天山，苍茫云海间。 (李白：《关山月》)
5、水平如镜光阴似箭门庭若市挥汗如雨红叶似火胆小如鼠骨瘦如柴守口如瓶巧舌如簧碧空如洗星月如钩
6、《乡村四月》(宋翁卷)——是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是插秧，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
7、用在不好方面的成语：下流无耻骨瘦如柴恩将仇报胆大妄为见死不救
8、频繁—稀少减产—增产
9、《望洞庭》(唐刘禹锡)——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
10、装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反
11、违抗—违背应付—应对凶恶—凶狠
12、通过自主学习，认识生字、新词。
13、《游山西村》(宋)陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
14、桂林山水——奇秀险、静清绿
15、试用自己的话描述诗中所写的洞庭湖景色，看谁描述得最美。
16、解释词语要依据“字不离词、词不离句”的原则，联系上下文准确地理解词语在具体语言环境中的意思。
17、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
18、肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列
19、其实，同学们也游览过很多名胜。让学生交流所带来的风景照或自己所了解的名胜古迹，。
20、表示看的词语：瞧望盯打量欣赏张望注视凝视观察鸟瞰
二、四年级描写山水风光的古诗
1、念奴娇·赤壁怀古(宋 苏轼)
2、是一首词，“忆江南”是词牌名。
3、更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。——王昌龄《从军行七首》
4、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
5、表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
6、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？——林升《题临安邸》
7、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
8、教学重点：引导学生感受漓江江水、桂林山水独特的美。
9、断开流回出来天门山
10、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
11、满意—中意断定—肯定
12、练习有感情地朗读课文，体会作者对祖国山川的热爱之情。
13、三年级语文(下)第5课《守株待兔》精讲
14、符fú(符号、相符、音符)
15、不识庐山真面目,只缘身在此山中.
16、昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。——王令《暑旱苦热》
17、(1)这段话共三句。先用大海、西湖引出漓江的水，再具体写漓江水的特点，最后一句是感受，也写出了水的静。
18、部编版三年级下册1古诗三首教学视频、知识点、练习
19、译文：轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。
20、(1)特定称谓——“糖风”、“流线型”、“蓝盔”。
三、三年级写山水的古诗
1、描写祖国大好河山的诗句：
2、普罗米修斯：为人类造福不怕牺牲
3、学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标，执著追求。
4、②几行红叶树，无数夕阳山。(王士禛)
5、特别—一般明亮—暗淡
6、踌躇—果断忧患—安乐灵巧—呆板
7、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
8、第4单元——看图写想象
9、指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。
10、诗句中，尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。
11、②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？
12、⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)
13、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。
14、晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。
15、天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》
16、故国神游,多情应笑我,早生华发.
17、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！(排比)
18、三年级语文下册学习园地二微课、知识点、练习
19、和原句对比读，你有什么感觉?
20、《鹿砦》《望庐山瀑布》《滁州西涧》《山行》《小池》
四、描写山水的古诗词大全四年级
1、教导—教诲损伤—损坏朴实—淳朴
2、描写神态的词语：全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色眉开眼笑
3、沪教版英语六年级下册达标检测卷含答案
4、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》
5、小学四年级下册语文期中复习资料
6、山瞑听猿愁，沧江急夜流。
7、空山不见人，但闻人语响。
8、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》
9、相望始登高，心随雁飞灭。
10、请一位同学读一下这一段的第二句话，你是怎样理解这句话的？(“山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神”)
11、秋高气爽，明月当空，诗人刘禹锡乘着马车去来到了洞庭湖边。
12、牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！
13、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。(巴金)
14、敏锐—敏捷揭开—掀开
15、江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。——周德清《塞鸿秋·浔阳即景》
16、成功—失败悲惨—幸福错误—正确
17、①八仙过海——各显神通
18、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。——李贺《雁门太守行》
19、鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教
20、《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
五、四年级关于山水的古诗
1、安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称
2、(4)指导朗读，把你感受到的美读出来。
3、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。
4、行háng(银行)xíng(不行)
5、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
6、③王婆卖瓜——自卖自夸
7、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
8、阅读课文，了解课文主要内容，找出作者的游览顺序。
9、率领—带领倘若—假设辛苦—辛劳
10、——展开想象，用自己的话描述画面
11、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。
12、第3单元——观察与发现
13、扩散—聚集微波—巨浪聚集—分散
14、吴头楚尾路如何?烟雨秋深暗白波。
15、明白—糊涂下降—上升伸—缩闲—忙
16、今天，我们还要从古诗三首中的《独坐敬亭山》感受一下古代大诗人笔下的山山水水是什么样的。
17、山中有花也有水。谁来读一读一路迎接游客的溪流。(请一名学生有感情地朗读第3自然段)讨论：溪流为什么会有宽、窄、缓、急的变化？溪声为什么会变换调子？溪流和双龙洞有什么关系？(因为山势不断变化，有的地方宽，有的地方窄，有时山势高，有时山势低，有时平坦，有时陡峭，溪流从山上向下流，会随着山势的变化而时宽时窄，时缓时急。溪声也会时高时低，时断时续。溪流是从双龙洞中流出来的。)
18、伯牙鼓琴，志在高山——佚名《伯牙绝弦》
19、长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。——宋琬《江上阻风》
20、使人联想到佳木葱茏的句子:
