一、关于竹子作用的诗句
1、有人喜欢那美丽的梅花,有人喜欢劲拔的松树,而我则喜欢"岁寒三友"中的竹!多少人把竹刻画,把竹赞美,把竹歌颂.我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹!
2、纪录片拍摄持续了3年。陈传兴觉得，自己拍摄了一位女性的百年孤独。尽管有学者认为“不能把诗词与叶先生作主客体似的分割”，但公映前，导演组敲定了印在宣传海报上的话，“诗词救了她。”
3、竹子四季常青，生命力旺盛，不管环境多么恶劣都能坚挺不拔的生存。玉养人，竹子又象征青春永驻，这二者结合更是吸晴。
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5、解箨新篁不自持，婵娟已有岁寒姿。要看凛凛霜前意，须待秋风粉落时。
6、风摧体歪根犹正，雪压腰枝志更坚。
7、船尾竹林遮县市，故人犹自立沙头。
8、她要把“自己亲自体会到的古典诗歌里边美好、高洁的世界”告诉年轻人，她希望能把这扇门打开，让大家能走进去，把不懂诗的人接到里面来。
9、就连竹子也不仅有一种，有：花竹、苦绿竹、大木竹、月月竹等。它们形态各异、千姿百态，以最美的姿态矗立在林中。给我印象最深的是：泰竹、唐竹、巨龙竹、印度刺竹、紫竹、吊丝竹。而巨龙竹是世界最粗壮、最大的竹子，最高可以高3十米。而吊丝竹就不像其他竹子，它是最特别的，能在竹子顶上长出一条像丝一样的条形物体，好像开花。而印度刺竹就是枝丫向左右两边叉开，让人看好几眼，不舍得离开。这一些种种成千上万的竹子，都是为了赞美竹子那坚韧不拔，永远屹立在风沙中。南区的侨乡人也拥有了和竹子一样高雅的品质：坚韧不拔，永不言败，永远在风沙中奋斗，勇往前进，这就是侨乡人所具备。
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11、所以我要像竹子，学习竹子的精神，像朱自清，像无数革命先辈那样，做个坚忍不拔、有骨气的中国人。
12、“她觉得上帝听到了她的心愿，但是她有未完成的任务，所以带走了她的女儿。”《掬水月在手》副导演沈祎对中青报·中青网记者说，“她要这样去说服自己或这样去相信自己接下来的使命，其实是以他的亲人的离去为代价的。”
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14、迸箨分苦节，轻筠抱虚心。
15、办公室里的谆谆教诲，当初总觉得有些儿戏，却至今难以忘却。我的老师是个盖世英雄，他身披金甲战衣踩着七彩祥云，在体育课上教会了我知识与成长。您，始终不渝，我，继续前行，我们，莫失莫忘。
16、入水文光动，抽空绿影春。
17、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
18、落红不是无情物，化作春泥更护花。
19、忽遇文殊开慧眼,他年应记老师心。
20、是老师，教会年幼的我们写名字，识文字；是老师，教导懵懂的我们敬父母，做好人。谢谢您，老师。
二、与竹子有关的诗句?
1、每因种树悲年事，待看成阴是几时。眼见子孙孙又子，不如栽竹绕园池。
2、我看到竹子，联想到竹子精神就想到了人。人们都说竹子遇到挫折坚韧不拔、坚强不屈，其实许多人也正是这样的，我国的著名散文家朱自清在饥寒交迫的情况下，宁愿饿死，也不吃美国的救济粮，被毛泽东称为“有骨气的中国人”。许多革命志士被敌人逮捕后，任凭严刑拷打，也决不会说出任何党的机密，宁死不屈。他们不也像高高挺直的竹子吗?
3、竹子在清风中瑟瑟的声音，在夜月下疏朗的影子，都让文人墨客深深感动。而竹于风霜凌厉中苍翠依然的品格，更让诗人引为同道，因而中国文人的居室中大多植有竹子。
4、竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。耻染湘妃泪，羞入上宫琴。谁人制长笛，当为吐龙吟。
5、当我们进入社会，三人行，必有我师；而我们遇见的每一位老师，都是我们人生路上的一盏灯，也许不是每一盏都很耀眼，却能够照亮我们前进的方向；我们一生遇到多少老师，就会有多少盏灯照亮人生旅程！
6、不见篱下菊，但余墟中烟。
7、虚心报节山之阿，清风白月聊婆娑。
8、烟雾蒸腾中阳光西下，山里的鸟儿在嘲哳乱鸣。
9、过江修竹静郊居，门外阴阴千亩余。直节不移高士操，息交那与俗人书？卧听翠雨飞瓴，笑清风过绮疏。却扫红尘喧境寂，岁寒分席待樵渔。
10、古往今来,历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春,一任群芳妒”的佳句,把梅花推到了群芳之首。然而,梅必竟有“花”。而竹呢?她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格,更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象，“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句,可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。
11、密竹娟娟数十茎，旱天萧洒有高情。
12、东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。半脱锦衣犹半着，箨龙未信怯春寒。
13、淇澳春云碧，潇湘夜雨寒。
14、绿竹临诗酒，婵娟思不穷。乱枝低积雪，繁叶亚寒风。萧飒疑泉过，萦回有径同。侵庭根出土，隔壁笋成丛。竦影纱窗外，清音室瑟中。卷帘终日看，欹枕几秋同。万顷歌王子，千竿伴阮公。露光怜片片，雨涧爱蒙蒙。解谷蛮湖北，湘川霸水东。何如轩槛侧，苍翠袅长空。
15、时任台大中文系主任台静农后来回忆，当年邀聘叶嘉莹到台大任教，是因为看到了她“所作的旧诗，实在写得很好”，所以“就请了她”。
16、无数春笋满林生，柴门密掩断行人。
17、11岁时，她跟着伯父学作诗。庭院中的竹子、石榴花、枣花、落日、月影是她写诗的主要题材。“迦陵”的别号也是她从与伯父聊天中得来——清朝的陈维崧，是中国词人里写得最多的，号迦陵。
18、绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。
19、南条交北叶，新笋杂故枝。
20、她在海外查着英文字典教书，英文提高了，就去听西方人的课，借西方文学理论的书。她发现西方文学理论中有的说法与中国传统诗论有暗合之处。
三、关于竹子的诗句有什么?
1、嫩箨香苞初出林，五陵论价重如金。皇都陆海应无数，忍剪凌云一寸心。
2、考入辅仁大学国文系后，她遇见了影响自己一生的老师顾随。
3、雨后龙孙长，风前凤尾摇；心虚根柢固，指日定干霄。
4、刚从笋壳中破出的新竹尚且有些幼弱，不太能够自己保持挺直，但已姿态优雅，有了能耐受严寒的仪态。而要看到它严正可敬，傲对霜寒的样子，就要等到秋风骤起，花粉凋落的时候了。
5、竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。
6、2000年起，她开始在南开招收研究生。
7、擢擢当轩竹，青青重岁寒。
8、《惠崇春江晚景》作者：苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。《潍县署中画竹呈年伯包大丞括》作者：郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。《山中杂诗》作者：吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。《送灵澈上人》作者：刘长卿苍苍竹林寺,杳杳(yǎo)钟声晚。荷(hè)笠带斜阳,青山独归远。《水调歌头·咏竹》作者：钱樟明有节骨乃坚，无心品自端。几经狂风骤雨，宁折不易弯。依旧四季翠绿，不与群芳争艳。
9、竹子电视柜的作用主要是用来摆放电视的.随着人民生活水平的提高,与电视相配套的电器设备相应出现，导致电视柜的用途从单一向多元化发展，不再是单一的摆放电视用途，而是集电视、机顶盒、DV。
10、泉壑带茅茨，云霞生薜帷。
11、宁可食无肉，不可居无竹；无肉令人瘦，无竹令人俗。
12、竹生空野外，梢云耸百寻。
13、一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。
14、品鉴韦庄《思帝乡》里的“妾拟将身嫁与一生休，纵被无情弃，不能羞”。叶嘉莹告诉学生，不要把它看成仅仅是写美女和爱情的小词。做学问和追求理想也需要这种精神，学物理不一定都能获奖，要对自己的追求有终生不渝的奉献。那一年，杨振宁和李政道获诺贝尔物理奖。物理一下子成了热门，许多学生争着报考物理系。
15、西南产修竹，色异东筠绿。裁箫映檀唇，引枝宜凤宿。移从几千里，不改生幽谷。
16、“顾先生讲诗歌生命里的感发。”叶嘉莹说。而“生命的感发”也是她研究古典诗词的核心，也是她“终身热爱诗词，虽至老而此心不改的重要原因”。她认为，“诗词的好坏，永远以它的感发的生命的厚薄、大小、深浅为评量的层次。”
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18、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天寺夜游》何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。——苏轼《记承天寺夜游》竹径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大丞括》过江千尺浪，入竹万竿斜。——李峤《风》望采纳
19、“诗词的研读并不是我追求的目标，而是支持我走过忧患的一种力量。”87岁那年，叶嘉莹在给一本书的结语中写道。
20、山与天相接的地方缭绕着阵阵云烟，从竹林的缝隙里看洒落下余晖的夕阳。
四、竹子的有关诗句
1、欢宴良宵好月，佳入修竹清风。——吴文英《风入松·麓翁园堂宴客》相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。——郑谷《鹧鸪》月色穿帘风入竹，倚屏双黛愁时。——顾敻《临江仙·月色穿帘风入竹》竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁！男儿重意气，何用钱刀为。——卓文君《白头吟》谁知竹西路，歌吹是扬州。——杜牧《题扬州禅智寺》水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。——张舜民《村居·水绕陂田竹绕篱》孙郎微笑，坐来声喷霜竹。——黄庭坚《念奴娇·断虹霁予》雪声偏傍竹，寒梦不离家。——戎昱《桂州腊夜》生盆火烈轰鸣竹，守岁筳开听颂椒。——戴复古《除夜》
2、她在《哭女诗十首》里，写“痛哭吾儿躬自悼，一生老瘁竟何为”，“迟暮天公仍罚我，不令欢笑但余哀”。
3、表现气冲云霄的志气
4、南天春雨时，那鉴雪霜姿。众类亦云茂，虚心宁自持。多留晋贤醉，早伴舜妃悲。晚岁君能赏，苍苍尽节奇。
5、民间传说中西云山住有身长丈余的山魁，人遇染百病。一个叫李畋的人，为了避遇山鬼，早晚把竹子投入火中使之爆响，其声使山鬼害怕逃离，使大家都躲过了灾难。
6、竹香悠悠·香插·林诗栋
7、万籁此都寂，但余钟磬音
8、2015年，迦陵学舍落成。叶嘉莹在海外讲课的录音、录像以及研究资料装在150个纸箱分批运回国，大小不一的旧行李箱上贴着注明“资料”的纸条。
9、咬住了青山就绝不肯放松，
10、中国人对竹子到底有多喜爱？
11、故人江海别，几度隔山川。
12、本诗是一首七绝。这两句是说，冬日严寒，千花百草均已凋零，唯有窗前的竹子，仍然青翠碧绿；在大雪纷飞的时候去看，白中见绿，别具一番凌雪傲寒的情调。表现竹的顽强生命力。
13、她在台湾教书时也是这种场面。后来，她带着诗词讲遍了半个地球。
14、嫩箨香苞初出林，於陵论价重如金。皇都陆海应无数，忍剪凌云一寸金。
15、译文：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
16、霜干寒如玉，风枝响似琴。
17、竹子有坚贞”、“高雅”、“气节”的象征，苏轼是宁瘦不俗了。由此看竹子实在是高雅之物。
18、竹竿也不是粗细均匀，竹节刻画较为写实
19、谁言使君贫，已用谷量竹。盈谷万万竿，何曾一竿曲。
20、这一时期，文人雅士对竹子的喜爱表现得更加直接，赋竹、赞竹，为竹作谱。虽然对竹的“高节”、“坚贞”偶有提及，但更多是对竹自然风采的礼赞。他们所赋予竹的，更多的是清静无为、洒脱倜傥的魏晋风度。
五、关于竹子的诗句有哪些
1、雨洗娟娟净，风吹细细香。
2、《咏院中丛竹》唐代：吕太一
3、这从“无情有恨何人见”一句中就可看出端倪，诗人摒弃直抒胸臆的陈述句，用疑问句的语气和句式将心中感想诉诸于笔端，在大开大合的写作手法中，诗意也呈现出变化多姿的风貌。
4、因为悲观的心境，她那段时间喜欢读王国维提到的极为悲观的词。这也是她讲授诗词的特点——无论讲诗词还是写论文，都是有自己真的感受、真的体会才会写出来，讲出来。
5、竹子四季常青，生命力旺盛，不管环境多么恶劣都能坚挺不拔的生存。玉养人，大家都知道，竹子又象征青春永驻，这二者结合更是吸晴。
6、矫矫凌云姿，风生龙夜吼。
7、数竿苍翠拟龙形，峭拔须教此地生。无限野花开不得，半山寒色与春争。
8、相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。——郑谷《鹧鸪》
9、昔种梁王苑，今移汉将坛。蒙笼低冕过，青翠卷帘看。得地移根远，经霜抱节难。开花成凤实，嫩笋长渔竿。霭霭军容静，萧萧郡宇宽。细音和角暮，疏影上门寒。湘浦何年变，山阳几处残。不知轩屏侧，岁晚对袁安。
10、窗前一丛竹，清翠独言奇。南条交北叶，新笋杂故枝。月光疏已密，风声起复垂。青扈飞不碍，黄口独相窥。但恨从风箨，根株长相离。
11、丈夫失去了工作，她靠在中学教书的收入养活全家。一次课堂，讲到《淝水之战》里苻坚的云母车。下课后，她搭公共汽车回家，等车时，由“云母车”想到李商隐的诗：“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”经历了患难，她和诗人有了心灵上的共鸣，体会那种孤独、寂寞和悲哀。
12、叶落根偏固，心虚节更高。
13、竹子是我国有名的植物之一。也有许多诗人写了赞美竹子以及竹子的精神。
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15、不慕樽有酒，不慕琴无弦。
16、译文：竹初种时，用棘条编成篱笆，小心谨慎保护好新竹，新竹长成，碧绿浓荫，倒映在水之涟漪中。夏日的清风吹过地面，好像秋天提前而至，赤日当空，也不感到正午的炎热。笋壳脱落时，听到簌簌悉悉的声音，竹子拔节时，初现疏疏落落的倩影。退归闲暇的时候，我经常来这里，来的时候仍然随身带着枕头和竹席，好随地安眠。
17、野竹分青霭，飞泉挂碧峰。——李白《访戴天山道士不遇》竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》绿竹入幽径，青萝拂行衣。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》池花春映日，窗竹夜鸣秋。——李白《谢公亭·盖谢脁范云之所游》功名不早著，竹帛将何宣。——李白《长歌行
18、古人爱修竹，潇洒临幽轩。劲节有高致，清声无俗喧。春日斗琐碎，秋风撼琅干。谁知渭川富，千亩可悬冠。
19、“内行”人看出来，叶嘉莹讲课、为文与为人都深受顾随影响。中国古典诗词曲研究家郑骞曾评价她，“走的是顾先生的路子，传了顾先生的衣钵”。
20、张英;竹叶黄酮的生理与药理活性(J);世界竹藤通讯;2004年02期.
