一、关于雪梅古诗的古诗
1、说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
2、梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
3、——第二句诗的意思是诗人放下手中的笔，一时难以评议梅与雪到底谁是争春的使者。(“骚人”是诗人的意思，屈原写过《离骚》，因为《离骚》影响太大，慢慢地，文人、诗人就被称作“骚人”。“阁笔”是放下笔。阁，同“搁”放下。“费”不是“花费”的意思，而是“难以”的意思。“评章”是评议的意思，这里指评议梅与雪的高下。)
4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参)
5、《雪梅》 梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章。
6、骚人搁笔费评章。
7、课本里的古诗课：《雪梅》
8、卢钺(生卒年不详)，字威仲，永福人，淳祐四年(1244年)进士，官太学博士。咸淳中以显谟阁学士知隆兴府，官至侍郎。钱钟书《宋诗纪事补正》云：“本书卷六十六有卢钺，字威仲，永福人，疑梅坡其号也。”疑卢梅坡与卢钺是同一人。
9、其实在中国古代，以雪和梅为主题的诗歌，有不少传世名作，比如王安石的《梅花》中写道“遥知不是雪，为有暗香来。”而崔道融的《梅花》中也有“香中别有韵，清极不知寒。”的佳句。李煜的“砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。”写出落梅如雪，像扫不尽的离愁一般。而卢钺所作的这首诗也有它的独到之处。
10、次句写雪与诗之间的关系。下雪的时候，俗人是很难发现其中的诗意而创作诗歌的.；即使是诗人，如果缺乏雅兴，同样也写不出诗歌，这同俗人也没有什么差别，所以说“有雪无诗俗了人”。
11、首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。次句写诗人在两者之间难以评判高下。诗人原以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。“评章”即评价。以为一挥而就，但由于难于评判，只好停下笔来思索。
12、卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。“梅坡”不是他的名字，而是他自号为梅坡。降(xiáng)：服输。骚人：诗人。阁笔：放下笔。阁，同“搁”放下。评章：评议。这里指评议梅与雪的高下。
13、纵使春来千百媚，世间无物再相思。
14、初惊河汉落，半洒云天里。
15、飞雪如期至，疏枝应约红。
16、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
17、飞珠散轻霞，流沫沸穹石。
18、且谐宿所好，永愿辞人间。
19、是啊，梅花、雪花都很美，诗人们都赞美过她们，我们来读一些赞美她们的诗句。(边读老师边解释)
20、梅花和雪花都认为自己占尽了春色，谁也不肯服输。文人骚客难以评论高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
二、关于雪梅的古诗词
1、两手首诗都是以描写：雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。二者却为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。这种写法，实在是新颖别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗，我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。这首诗既有情趣，也有理趣，值得咏思。
2、忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。(王冕)
3、梅méi须xū逊xùn雪xuě三sān分fēn白bái，
4、《雪梅·其二》的原文内容是“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。”诗意是只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合，也会非常的俗气。当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗，刚好天空又下起了雪。再看梅花雪花争相绽放，像春天一样艳丽多姿，生气蓬勃。
5、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(韩愈)
6、每周一至周五晚7:50
7、《咏梅》 墙角数枝梅,凌寒独自开。
8、梅须逊(xùn)雪/三分白，雪却输梅/一段香。
9、两手首诗都是以描写:雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。二者却为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。这种写法，实在是新颖别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足:梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗，我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的:借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。这首诗既有情趣，也有理趣，值得咏思。
10、五绝 • 孤梅(题图)
11、杜仪宁徐紫娟应云杰王子衡徐宇焕
12、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
13、卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。
14、《雪梅·其一》宋代：卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁百笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。江雪唐代：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁度，独钓寒江雪。问逢雪宿芙蓉山主人唐代：刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。夜雪唐代：白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。答春雪唐代：刘方平飞雪带春风，徘徊乱绕空。君看似花处，内偏在洛阳东。山中雪后清代：郑容燮晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。...........
15、“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。”这两句诗中，“争”字把雪和梅写成了两个互相不服气的小朋友，他们在争着当“春的使者”，争着认为自己是初春最美的景色呐。“降”(xiáng)的意思是服输，“未肯”是不肯的意思，他们谁都不肯服输，该怎么办呢？这时候“骚人”——也就是诗人，就放下笔(阁笔)，做起了“评章”。“评章”的意思是评议文章，在这里指评议梅与雪的高下。这两句诗的意思就是：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。文人骚客难以评论高下，只得搁笔好好思量。
16、梅须逊雪三分白，
17、风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。
18、四(2)班古诗诵读《雪梅》
19、卢钺雪梅古诗的意思
20、卢钺雪梅古诗二首带拼音版
三、雪梅的诗句古诗
1、《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首五言山水诗，描述了一幅冰天雪地寒江，没有行人、飞鸟，只有一位老翁独处孤舟，默然垂钓的画面。《江雪》这首诗展示出来的最表层的美，是视觉上雪景的构图。诗人颇具匠心，他以画家的眼光、作画的方法，准确地表现了景物间的存在对应关系：大与小，虚与实，背景与中心。然后，构成了一幅令人叫绝的雪景画面——寒江钓雪。前两句是画面的背景，是写“大”景和“虚”景。"千山鸟飞绝，万径人踪灭”两句中，没有一个“雪”字，但写出了"千里冰封，万里雪飘”的壮观境界，具有不著一字尽得风流的韵味。
2、——“独喜梅花派”：诗人的号是“梅坡”，说明诗人非常喜欢梅花，他住的地方应该有很多梅花。再分析他的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，也让人觉得他爱梅多一些，因为“逊”只是差一些，而“输”却点明了胜负。
3、在借助拼音读准诗句的基础上，用单竖线标出《雪梅》这首诗的节奏，并试着读一读，感受七绝的节奏。(“降、章、香”的韵母都是ɑng，是这首诗的韵脚。诗歌里平声的韵脚啊，就是第一声第二声的韵脚，读的时候可以悠长一点。)
4、踏莎行·雪似梅花(宋)吕本中雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。
5、更多的人倾向于诗人两者都喜欢，一个白一点，一个香一点，有梅无雪不精神，有雪无梅不是春，我们再来读一读，感受一下。
6、《雪梅·其一》的原文内容是“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”诗意是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。诗人说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
7、对于这组诗的作者，据《全宋诗》，第一首为卢梅坡所作《梅花》，见《后村千家诗·卷七》；第二首为方岳所作《梅花十绝》的第九首，见《秋崖先生小稿·卷十》。而元代郭豫亨《梅花字字香》前集有“骚人阁笔费平章”，作者标为“卢钺”。 明代谢肇淛《谢肇淛诗话·卷三》：“今人训蒙所诵诗，‘有梅无雪不精神’者，方秋崖(即方岳)作也。”
8、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
9、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
10、译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。文人骚客难以评论高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
11、说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，
12、此词以梅花自况，咏梅的凄苦以泄胸中抑郁，感叹人生的失意坎坷；赞梅的精神又表达了青春无悔的信念以及对自己爱国情操及高洁人格的自许。
13、《雪梅·其一》作者：卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
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15、风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
16、可见，运用托物言志和巧妙类比的手法，可以吧深刻复杂的道理阐述得浅显易懂，而耐人寻味。
17、遥知不是雪,为有暗香来
18、日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
19、梅雪争春/未肯降，骚人阁笔/费评章。
20、阁笔：放下笔。阁，同“搁”，放下。评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。
四、古诗《雪梅》古诗雪梅
1、绝句王庭筠元竹影和诗瘦，梅花入梦香。可怜今夜月，不肯下西厢。寒夜杜耒宋寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。雪梅·其二卢梅坡宋有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
2、梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。
3、梅、雪与诗共同使得春意昂然。需要说明的是第三句容易让人误解成“作完了诗，天正好下起了大雪”，实际的情况是触景生情，天下起了大雪，才写成了诗。诗的题目是《雪梅》，不能说雪还没下，就将咏雪的诗写好了。“诗成”之所以放在“天又雪”的前面，是因为受到诗歌格律的限制。
4、次句写诗人在两者之间难以评判高下。诗人原以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。“评章”即评价。以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。
5、古往今来，诗人们往往大多把梅和雪放在一起写。只有梅花而没有雪花的衬托，就不能显示出梅花的品格；只有雪花而没有诗歌的咏叹，也不能显示雪花的雅韵。记得我们二年级学过王安石的《梅花》，大家还记得怎么诵读吗？我们一起来复习一下：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”王安石是怎么观察梅花的呢？他说“遥知不是雪，为有暗香来”，那诗人卢钺又是怎么观察梅花的呢？他与王安石有哪些相似的地方，又有哪些不同的地方呢。带着这些疑问，我们再一起读一遍古诗，在诗中找找答案吧。
6、梅花有泪雪花知，谁遣琼英化作痴？
7、阁，同“搁”，放下。评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。
8、降(xiáng)，服输。
9、难坏了诗人，难写评判文章。
10、中秋月(晏殊)十轮霜影转庭梧此夕羁人独向隅未必素娥无怅恨玉蟾清冷桂花孤中秋月(苏轼)暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。
11、“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。”“降”是服输的意思；“骚人”指诗人；“阁”意为放下；“评章”是评议的意思，这里指评议梅与雪的高下。梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。这使诗人很为难，只好放下笔来，费心加以评判。
12、江亭空寂寞，谁识暗香浓？
13、结束语：同学们，现在你能回答开头的两个疑问了吗？“梨花”其实不是真的梨花，而是像梨花一样洁白的雪花。而诗人之所以知道不是雪花的原因是他远远就闻到了阵阵梅花的清香。这就是写的雪花和梅花的两个特点呀！老师非常喜欢这首诗，虽然短短的四句话，却好像是一篇很美很有趣的童话一样。聪明可爱的你，能不能试着把这首诗写成一篇小小的童话呢？让雪花和梅花在这个童话世界里好好争个高下吧！老师期待你的作品！
14、古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。如毛泽东《卜算子·咏梅》中就曾写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。
15、这种态度，在卢梅坡的《雪梅》(其二)中也有体现。你能说说对这首诗的理解吗?
16、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
17、《雪梅·其一》的.原文内容是“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”诗意是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。诗人说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
18、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
19、有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。
20、雪花却输给梅花一段清香。
五、写雪梅的古诗
1、南宋诗人卢梅坡创作了两首《雪梅》诗，历史上关于这问诗人的记载很少，但他所做的"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。"已经成为千古名句。
2、雪梅这两首诗阐述了梅、雪、诗三者的关系，三者缺一不可，只有三者结合在一起，才能组成最美丽的春色。
3、欻如飞电来，隐若白虹起。
4、海风吹不断，江月照还空。
5、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
6、《雪梅》是由两首诗歌构成的一组诗，这里选的是其中一首，诗题《雪梅》顾名思义这是一首描写雪与梅的诗。
7、梅花：春天里，我是最美的，你看我。
8、第一首诗前两句写梅雪争春，要诗人评判，后两句是诗人对梅与雪的评语。第二首诗首句写梅与雪之间的关系，次句写雪与诗之间的关系。后两句写梅、雪与诗之间的关系，梅花开放而还没下雪，所以还缺乏诗意。两首诗写得妙趣横生，富有韵味。
9、你觉得梅花美吗？美在哪里？你觉得雪花美吗？美在哪里？
10、译文驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。
11、卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。“梅坡”不是他的名字，而是他自号为梅坡。
12、上首诗主要写梅与雪的特点，第二首诗主要写梅与雪以及它们与诗之间的关系。首句写梅与雪之间的关系，因为梅令人佩服的主要特点是不畏严寒，雪越大就越能显示出梅花的这一特点，相反在风和日丽的情况下，就难以表现梅花的这一特点，所以说“有梅无雪不精神”。
13、méi xuě zhēng chūn wèi kěn xiáng ， sāo rén gē bǐ fèi píng zhāng 。
14、我们想象一下，它们会怎么争论。谁愿意来扮演梅，谁又来扮演雪呢？(也可以让男生以“梅”的角色自夸，让男女以“雪”的角色自夸。)
15、梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
16、阁笔：放下笔。阁，读gē。同“搁”，放下。
17、译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
18、《卜算子·咏梅》近代：毛泽东(读陆游咏梅词，反其意而用之。)
19、雪梅〔宋〕卢梅坡①梅雪争春未肯降②，骚人阁笔费评章③。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(注释)①卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。②降(xiáng)，服输。③阁，同“搁”，放下。评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。(译诗)梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
20、第一首诗前两句写梅雪争春，要诗人评判。首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。次句写诗人在两者之间难以评判高下。诗人原以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。“评章”即评价。以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。
