一、每天晚上陪孩子写作业的说说
1、但是我们不愿意给孩子贴上“不专注”、“自控力不强”的标签，我们想，我们的孩子大概就是需要更多一些的训练。事实上，只要耐心坚持训练，她就能慢慢变得专注。家长的信心、耐心是非常重要的。
2、也许正是童年时的这种印象，让我选择了让孩子也跟着我们一起围坐在餐桌旁，各自做各自的事情。孩子自己的房间，也许得等到上中学后才用得上了。而我们现在陪伴她所做的一切，都是朝着中学后她能更加独立地处理自己的事情的方向去努力。我们也欣喜地看到孩子的确越来越独立。
3、孩子稍稍停顿，就河东狮吼：“现在几点啦，你想拖到什么时候……”
4、陪娃写作业，要被逼疯，今天周日下午补课，回来没有作业。结果出去吃个晚饭回来，洗脸用了40分钟，顺个书包用了40分钟，到十点半还在顺书包(抓狂)(抓狂)。我在房间里，控制不住的要去把她书包都撒了，憋出内伤了！
5、其实身为父母，在骂完孩子之后心里可能也很懊悔，可是脾气来了挡也挡不住。家长认为在监督孩子写作业这件事情上就要严厉一些，不然孩子不会听话的，孩子的作业变成了家长焦虑的来源，但其实家长有没有想过，陪同写作业这件事情其实可以不做。
6、“刘奕晨，你这次考试成绩跟上次相比下降了30分，能跟老师说说什么原因吗？”
7、孩子作为新时代的宝宝，Ta们都有自己的长处和闪光点，需要每一位家长去不断发掘Ta们的潜能。
8、换成昵称，温和交流。
9、你的回答，与众不同，真了不起是呀，这个字挺难读的，妈妈有时也要读错，没关系，只要多读读就记住了。
10、最近我抓的比较多的是她的英语学习，她们从三年级到六年级换了三个英语老师，三四年级的老师教学质量不高，留下隐患。她的英语考试成绩虽然不错，但是基础不扎实。所以我花时间相对较多的就是英语，每天20分钟到半小时，听读背每天必须都有一点成果。就这样坚持了两个学期，音标的概念已经有了，也知道根据音标来背诵记忆单词了。语法的学习刚开始，也是计划耐心坚持辅导，帮她建立起概念，弥补学校教育的不足。
11、教孩子养成良好的学习习惯
12、我应该改变的是自己，而不是想着改变孩子，学会控制自己的情绪，做好情绪管理。
13、终于全部做完了，小强开心地笑了，就连旁边的向日葵仿佛也露出了笑脸。窗外的月亮姐姐也竖起了大拇指，仿佛在说：“小强，你真聪明，遇到爱动脑筋，真了不起！”小强听了心里乐滋滋的。
14、在朋友圈晒孩子作业句子如下：
15、孩子其实就像一个鸡蛋，从外部用力，只能让鸡蛋破碎，信心全失，只有从内心去温暖，才能让鸡蛋变成小鸡，诞生一个新的生命。对于影响孩子学习因素而言，叛逆心理是最重要的，如果我们找不到打开孩子叛逆心里的钥匙，所做的工作无非是从外部施加压力而已，只能招致更大的叛逆,最终也是让家长更加绝望。所以必须从孩子写作业的动机找原因，发现孩子优点，这是激发孩子热情的方式，我接触所有孩子实现逆袭，都是家长和孩子找到了学习的动机，激发了孩子学习的不断动力。
16、今天计划先从哪一科开始做，为什么？比如精神好就从难点开始搞定，精神不好就先干“体力活儿”
17、不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。
18、定期检查和抽查孩子作业完成的情况
19、今天计划先从哪一科开始做，为什么？比如精神好就从难点开始搞定，精神不好就先干“体力活儿”。
20、不会开车时心想：太TM难了！学会后回头看，多简单啊！现在，父母们应该都体会到教练的感觉了！
二、每天陪孩子写作业到很晚的说说
1、训练孩子的时间管理能力
2、1虐心到忧伤——说说陪孩子写作业的正确姿势！
3、另外在陪孩子写作业期间还可以促使孩子养成爱学习、爱阅读的好习惯，这些习惯将影响孩子一生。
4、学习本就不是一蹴而就的事情，当孩子在漫长的路上感到学习焦虑时，作为家长应当悉心引导，以身作则，改进教育方式和教学方法，共同攻克学习上的焦虑情绪。
5、我原本是抱着去听听大家的困难及有什么解决办法的想法参加的，但是我很感谢自己当时开口了，把我的困难，把我的痛苦说了出来。
6、很多人一生都陷入各种问题中，却完全没有解决问题的能力，尤其是解决人的问题的能力，这是因为一直处在无明里。
7、很多家长全程陪孩子写作业，让孩子紧张，自己又很累，甚至易产生怒火。所以家长在陪孩子写作业时，给孩子一些独立的空间与时间。
8、家长搬个凳子坐在旁边监督式的“陪”，是要不得的。而为什么要不得，前面已讲得很详细，已列了三大点，请家长务必谨记：陪伴不等于监督。
9、只要做到定期检查和抽查，就可以起到督促作用，并且保证了孩子作业质量，还可以培养孩子的独立性和自觉性。
10、作业完成后，再坐到孩子身边，并与孩子交流以下问题：
11、有时间我就会陪着孩子。一直是你游乐园一起玩。或者陪着孩子看看电影。我觉得能陪伴孩子是一种我最开心的事情。而且我一边做家务。一边陪着孩子学习。
12、这是一种本能反应，同样的问题在驾校也是重灾区，相信每个学车的朋友都被教练骂过。
13、如果你是家长，评论区说说你陪孩子写作业的经历↓↓↓↓↓
14、不管是哪种原因，都需要妈妈在给孩子讲题的时候，讲究一下策略：不要直接给他说答案，启发孩子自己解决问题。
15、我怎么这么对待我的女儿啊！我心疼愧疚懊悔不已，流泪不止。
16、@sunny真是道出了我这个一年级学生的娘的心声！每天做作业前对自己说：“不打不骂！不发脾气！要温柔对待！要温柔！”不出十五分钟，狮吼功来了......作业结束后，各种的悔啊恨啊！以上情景每晚循环播放！
17、重质量重效率，写不完也不逼他
18、以前我们让她在自己的房间里做作业，但是孩子管不住自己，她自己也这么讲，她希望我能陪伴在她身边。后来我们就让她坐在餐桌上做作业，一旦发现小手上拿着玩具或零食，立刻就给她收走，课外书也收到一边，让她的四周清清爽爽。我们家的厨房是开放式的，和客厅连在一起，餐桌比较大，她坐在我对面，我工作用的电脑也放在餐桌上。她做作业，我工作或做家务，灯下一片宁静。我们吃过饭后也立刻把厨房收拾得干干净净，餐桌上没有饭菜的踪影，变成了办公桌和书桌。这就避免了孩子依然停留在就餐时的松弛状态，而开始紧张起来，知道要用心对付作业了。
19、玩是孩子的天性，一二年级又是一个过度，以前在幼儿园放了学没有作业就能玩，现在不同了，所以孩子往往不习惯，这就需要家长跟孩子约法三章，不管什么情况，写完作业才能玩，慢慢形成习惯，以后做作业就不用家长发愁了。
20、不陪，又担心孩子对待作业不够专心，应付了事。
三、夜晚陪孩子写作业说说
1、家长放弃赤祼祼的监督。
2、孩子面对自己的学习，有很多挑战和压力，也一定有做不好的时候。像你这么发火，你也知道不对，但是你很容易原谅自己，接纳自己，那你为什么不能接纳你的孩子呢？
3、写作业简直太不容易了。
4、我们吃过饭后也立刻把厨房收拾得干干净净，餐桌上没有饭菜的踪影，变成了办公桌和书桌。这就避免了孩子依然停留在就餐时的松弛状态，而开始紧张起来，知道要用心对付作业了。
5、(补充一段：我们还学会了观察孩子就餐时的表现，比如若看到孩子晚餐吃得特别多，千万别以为那是孩子胃口特别好，很可能是今天的作业她感到压力大，在拖延时间。因为晚餐是孩子最放松的时候，她既能享受美食，又能边吃饭边看心爱的课外书，孩子本能地希望延长这种舒适美好的状态。所以，我们给孩子规定了晚餐最多花多长时间吃完。另外，若放学回来的时间还早，听她讲当天的作业还比较多，那就让她边等吃饭边开始做点容易做的作业，这样，作业这件事就“开始”了，而且给孩子一种积极的信号：搞定一点就少一点压力。吃饭更香，而且更不容易拖延时间，因为她已经“开始”了。)
6、●每周都会和她商量她的哪些东西放在书包的什么地方，帮她养成固定放置东西的习惯。
7、夜深了，我望着那些已堆成山的作业，叹了口气，开始奋笔疾书。
8、我们不愿意给孩子贴上“不专注”“自控力不强”的标签，我们想，我们的孩子大概就是需要更多一些的训练。事实上，只要耐心坚持训练，她就能慢慢变得专注。家长的信心、耐心是非常重要的。
9、放开缰绳，马儿才能驰骋。陪孩子写作业，目的是为了不陪。在写作业的过程中，培养孩子的学习方法，培养孩子良好的学习习惯，让孩子自己纠正自己的错误，就像一匹马，只有放开了缰绳，马儿才能驰骋，如果你一味只是紧紧的拉着缰绳，还希望马儿驰骋，自己累，孩子更累。
10、孩子小的时候，很多习惯是要在家长的帮助下强制训练才能够逐步养成。孩子毕竟是孩子，严格的要求和必要的管束一定不能少。没有家长的指令和要求，规定和指导，仅靠孩子自觉去做事学习，那只是一种理想。
11、兴趣是最好的老师，对学习也是一样。孩子每天作业多，父母平时忙，遇到难题得不到帮助，导致孩子学习趣味性开始下降。
12、而孩子相对弱的科目，即使作业题目简单，父母也应该多辅导。例如，有些孩子英语不好，父母在陪孩子写作业时，要及时培养孩子的兴趣。
13、今天老师把批改完的作业发下来时，我发现怎么有两道题错了。哎！我妈妈是怎么检查我的作业的，那么笨，有两道题出错了，都没检查出来。这都是妈妈的责任。
14、我觉得每晚跟孩子因为写作业问题简直就像是打仗!深深地感觉到，结婚是对自己不负责，生孩子就是对自己残忍，辅导孩子写作业就是不要命啊。
15、在这次沙龙中，我眼泪一直没停止过，我感觉自己过去做错的太多了，非常自责愧疚心疼孩子。
16、家长不要视学习焦虑为洪水猛兽
17、什么叫自主学习？绝不是家长陪着写作业就叫自主学习。
18、夕阳下，写作业的女孩！
19、教孩子怎么学习，教孩子一些学习方法
20、典型细节要具有代表性、概括性，能深刻反映主题。
四、白天上班晚上陪孩子写作业的说说
1、提前了解孩子各科的课堂作业与家庭作业
2、100000+人已关注加入我们
3、如果作业可以复制，粘贴孩子们该多高兴。
4、希望我有三头六臂，一个陪孩子玩耍写作业，另一个还是陪孩子写作业，毕竟我一个人是承受不来的。
5、暑假作业没写的童鞋万万岁。
6、在孩子学习的过程中，家长一定不要小看孩子的进步，也不要对孩子的进步视而不见，而应给予适当的赞美鼓励以及物质上的奖励。当孩子得到父母肯定的时候，他们的信心往往可以提升几个level，而且在接下来的学习上，也会带着欣然接受的态度去学习。
7、★当我对她真心有爱时，孩子也感受到了我的改变，不再对我很畏惧，开始在一步步地靠近我。
8、细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻，容量却大，在我们选择细节的时候要从细微处着手、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。
9、那么，要不要陪孩子写作业？
10、我很感恩这一次的沙龙，如果这一次我还是像之前一样，觉得我很“幸福”，我可以不用参加，那一旦问题来了，只会打得自己措手不及。
11、培养他好的做作业的习惯，具体可以这样做：布置一个更好的学习环境◎减少分散孩子注意力的事物，比如，窗外的噪音、电视声音。◎准备好孩子需要的所有东西，放在可以伸手拿到的范围内，比如，文具、水杯、零食。把作业时间做更合理的规划★每次设置“短期终极目标”作为激励，比如，20分钟内要写完多少字；一次完成多少道题目即可休息。一旦觉得短期目标在自己的能力范围内，孩子就会在规定时间内注意力高度集中地做作业。★鼓励孩子先完成困难的作业，让孩子在精力最充沛的时候处理最难的部分。一旦最难的作业被完成，孩子会感觉作业越越容易、轻松。★休息时让孩子放松一下，听听音乐，陪孩子说说话或做个小游戏
12、陪孩子写作业，我们在担心什么？
13、3)找出解决问题的步骤；
14、否则，这次的作业问题解决了，随着孩子年龄的增长，会有各式各样的问题出现，她应对不了时，仍会被激发出情绪，就会出现反复。
15、这是一篇非学员的分享稿。疫情下，很多人的生活发生了巨大的变化，有些家庭碰到了前所未有的问题，这让他们茫然无措，完全没有应对能力。
16、陪娃写作业的父母，真是伤不起！
17、小学三年级以下是培养学习习惯的时候，作业的质量体现孩子的学习能力。三年级以下孩子在写作业的速度上一半越慢的成绩越不好，就是作业不要拖拉。孩子作业拖拉是极不好的习惯。不能让这种习惯延续一定要及时改正。请家教可以培养良好的习惯，为以后孩子的学习打下基础。有不良习惯及时纠正是越早越好的。
18、但是今年因为疫情的原因，无法按时开学，也就开展了现在的网课。网课一开，鸡飞狗跳。
19、现在回想起来，我们在陪伴孩子，训练孩子高效做作业方面，给予了这样一些辅导：
20、“又错，你怎么不想好再写”
五、深夜陪孩子写作业的说说
1、@曾解释完一道做错的题，问娃：懂了没？娃：懂了。问：真懂没？娃：(懵逼小眼神)有点没懂。问：有多少没懂？娃：(继续懵逼小眼神)就是有一些没懂……问：是不是一点都没懂？！娃：(完全懵逼小眼神)嗯，一点都不懂……崩溃抓狂
2、不服来写作业啊、作业写了吗。
3、由于我们牢记所做的一切，出发点都是为了让孩子变得更加独立，所以陪伴的内容和方式也都在悄悄变化。到了6年级，我更少过问语文的具体学习，依然只是提供阅读条件。
4、做到以下两点，减轻陪写父母的压力，也让孩子完成的更加完美：
5、小梅在最后有一段话特别触动我，这也看出她是非常有悟性的。她说：如果这一次我还是像之前一样，觉得我很“幸福”，我可以不用参加，那一旦问题来了，只会打得自己措手不及。“问题”和“解决问题”一样吗？
6、不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……
7、鼓励你的孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。给孩子定个规矩，在完成作业之前，不允许看电视或玩耍。为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静无噪音，有利于孩子集中注意力，也有利于孩子的眼睛卫生。。当你的孩子正在做家庭作业时，家长最好离开这个房间，让孩子独处，不要给孩子造成有机会依赖家长，什么都问，要让他独立思考。当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。另外老师也可以根据作业的情况了解孩子的学习情况。
8、傍晚时分，我家孩子坐在对面做作业呢。她11岁半，六年级。
9、平静情绪，降低声音。
10、孩子独自在家学习，比正常上学碰到的困难要多得多，你有没有想过她白天遇到什么问题和困难，你去体谅她，理解她，关心她这个人，而不是只关注学习和作业？
11、积极为孩子构建发挥特长的舞台
12、2)让孩子描述他的解决方式；
13、在全民焦虑的时代，各位家长陪写作业的焦虑可能最为突出，日常忙于工作、奔波劳碌就不消说了，下班后还要马不停蹄地赶回家辅导孩子写作业(果然是真的勇士家长敢于真面惨淡的人生)，更何况，毕业多时的家长们早就把之前学的知识还给老师了，再次面对孩子“胜似天书”的作业，也只能是一脸懵圈，倍感鸭梨，力不从心。
14、陪娃写作业，要被逼疯，今天周日下午补课，回来没有作业。结果出去吃个晚饭回来，洗脸用了40分钟，顺个书包用了40分钟，到十点半还在顺书包。我在房间里，控制不住的要去把她书包都撒了，憋出内伤了！
15、家长后退一步，让孩子站到课桌前。对于孩子成长，我们家长就是不能做到放手，越放不开，孩子就越没有自主性。写作业的主体是孩子，我们做家长的提供背后的支持，帮孩子梳理作业清单，看看到底有多少任务，以便于让孩子规划好自己时间；多问问为什么？遇到不会的问题，帮助孩子看看例题，看看以前出现的错误，这是给孩子解决问题的方法；让孩子冷静下来，缓解孩子焦虑的状态给，孩子提供心理支持。如果孩子作业写不完，只能让孩子自己接受不能完成作业的结果。我们作为家长说的太多，也没有太好的效果。关键一点，到时间，必须让孩子睡觉，管理好时间，也就管理好了孩子本身。
16、陪孩子写作业快疯了，看到崽崽的照片，啊啊啊啊啊啊真的疯啦!!!地狱和天堂之间就差一张照片!
17、但是，后续小梅还需要继续成长，坚持从根源去探寻自己情绪背后的真相，提高自己真爱的能力。
18、有句话说得好“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”再好脾气的父母，只要开始陪伴孩子写作业就有可能变身哥斯拉，也不能怪父母脾气大变，一次两次写错家长可能还能够耐心细致的帮助孩子纠正，但是错误一多的时候，父母再好的脾气也都无法控制了。
19、今天有没有陪孩子写作业，崩溃中的。
20、我们都知道，孩子的自控力，才是影响日后成就的最大因素，孩子连独自写个作业的自控力都不具备，试问，他如何独自应对未来？
