一、优美写景散文
1、我们的车驰骋于山间，此时的山的景色与我们往常熟知的小桥流水人家大相径庭。
2、雪无声无息的飘落着……给小河捎来一面光滑透亮的镜子，给橡树林围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。森林里的音乐家远走高飞了。几个猎人从雪地上走过，悄手悄脚，只留下两行沉默的脚印。雪是天公送给北方冬季不可缺的礼物。雪本来并不是粉饰这世界这生活的，可雪毕竟掩藏了许多陷阱许多沟壑许多垃圾，好似这世界并不存在任何暗算、任何污浊、任何朽败。
3、夏天，去曲苑风荷走走吧。西湖在阳光下的照射下，波光粼粼的湖面上闪着点点金光，犹如湛蓝的夜幕上，那闪烁着的点点繁星。温柔的湖水犹如一面清澈的玻璃镜子，映照着如同画卷展开的湖光山色，异常美丽。湖中，一朵朵荷花好似一位位婷婷玉立的少女，婀娜多姿，楚楚动人。微风拂过，她们就会随风翩翩起舞，动作是那么优雅，简直就是天生的舞者。走上湖中的曲曲折折、各具风情的木桥，近看荷花，会发现荷花有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的莲蓬;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要裂开似的。
4、享受完郁金香的芬芳，我又去体会小径的诗意。走在小径上，两旁的樱花犹如一大群粉白色的蝴蝶在树上休息。风轻轻吹过，“蝴蝶”翩翩起舞，“飞”到了路面上，真是别有一番情趣!快瞧!我和爸爸又来到了一个瀑布。只见一道瀑布飞流直下，真是映了一句古诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”瀑布跃过岩石“哗哗”地冲了下来，那磅礴的气势，不由得让我精神为之一震。瀑布流下来后，化为泉水“叮咚”地流着，宛如在弹奏一首美妙动听的乐曲，让我想起“大珠小珠落玉盘”这句诗。
5、评语：光一个题目，就叫人赞叹了。西湖之美，美在西湖三岛，三岛之美尤以湖心岛为最。小作者泛舟西湖，随船顺水而行，移步换景，有惊叹，有赞美，有品味，还有层次。未见之前，见到时和美景撞个满怀，离去时的留恋，一唱三叹，曲尽写景散文之妙。
6、我说，四季中有着美妙的味道，你，闻到了吗？
7、描写景物时要注意及时变换写作的角度，可以将动态描写和静态描写相结合，使得动中有静，静中有动，动静结合;也可将近景描写与远景描写相结合，使景物更具深度;还可将景物描写和人物描写相结合，做到景中有人，人在景中，使得景物充满活力和生活气息。
8、在一个偏僻、遥远的山谷，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
9、从田间的油菜花看,花儿长得喜人.我问外婆雄蕊和雌蕊有什么区别,外婆也答不出来,看来还是有很多事情都是需要我们去探究的!
10、怎么独自站在河边上？这朦胧的天色，是黎明还是黄昏？何处寻问，只觉得眼前竟是花的世界。中间杂着几朵白蔷薇。她来了，她从山上下来了。
11、请写一篇散文，表达你从大自然中获得的情思。
12、体会写景文的思想感情
13、同时，在街上的“香艳的”果摊中间，还有多少个兔儿爷摊子，一层层的摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细，有的骑着老虎，有的坐着莲花，有的肩着剃头挑儿，有的背着鲜红的小木柜；这雕塑的小品给千千万万的儿童心中种下美的种子。
14、文体，就是文章的体裁、体制，是在实现一定效用基础上形成的文章的语言形式、篇幅、篇章结构、语言风格等方面的固定特征与类别。但由于“文学”概念的模糊性与多变性，对于“文学体裁”的认定就出现了分歧。但不论差异如何，我们在分析文体时，就需要辨析其“交际功能”与“审美功能”。
15、层次分明即描绘景物时有主次、有先后之分，既能凸显细节之美，又给人和谐的整体感。仍以《荷塘月色》为例，作者依次写了荷叶、荷花、荷香、流水、月色、树影等景物，作者对这些景物的摹写均非常细腻，但它们又不是割裂的，如写荷叶，然后是荷叶中的荷花，然后是风送来的花叶的清香，由风的吹动引出流水；写月色，既注重从上至下的流动，又注重从下至上的浮动，从而构成了富有诗情画意的“荷塘月色”。可见，我们在描写景物时，可根据表达的需要对彰显景物特点的细节工笔描绘，使其凸显出来，又不斩断与之相关的背景，将其融进去。
16、北平之秋就是人间的天堂，也许比天堂更繁荣一点呢！
17、本文系“读者·新语文”独家稿件。
18、写景散文不单单为了写景而写景，写景的目的是为了抒发个人的感情，表现个人的喜怒哀乐。如果能在写景过程中融入个人的感受和思想，就能使文章内容丰富、思想深刻、中心明确。其中，表达个人感情的方式有很多，比如精心描绘经过选择的景致，就能营造出某种氛围，即使不直抒胸臆，情感依然能够透过文字传达出来。例如史铁生在《地坛》里写地坛石门中的落日和雨燕，落日把“地上的每一个坎坷都被映照得灿烂”，“在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把田地都叫喊得苍凉”，把破败和荒凉之景写得饱含生机，有力地表达了对生命的热爱之情。
19、青山湖的北面有水上森林公园，只见一片水杉树，就像走进了森林的海洋!青山湖的四周有许多游客，有的在拍照，有的在坐船，还有的在放风筝，所有的人都陶醉在美丽的风景里。青山湖你是多么的美丽!多么的漂亮!青山湖我爱你!
20、穿过这道门，我就真正来到塘栖古镇了。迎面就望见那藏在排排瓦片后的夕阳，它像是在为古镇招揽游客。夕阳的余晖洒在一座石拱桥上。桥上雕刻着的精致的纹路已被岁月洗淡。
二、优美写景散文600字
1、作为高一学生学写写景抒情散文的习作，本文无疑是成功的。作者选择写熟悉的家乡的山——东山，按时空顺序，先总写东山风貌，再选取典型镜头作局部描写，于写景中自然抒写自我情思，较成功地把景与情交融在一起，行文简洁流畅，善用修辞，语言有张力，议论抒情颇具哲思，读来有清新自然之感。
2、那些水果，无论是在店里或摊子上，又都摆列的那么好看，果皮上的白霜一点也没蹭掉，而都被摆成放着香气的立体的图案画，使人感到那些果贩都是些艺术家，他们会使美的东西更美一些。况且，他们还会唱呢！
3、同时，良乡的肥大的栗子，裹着细沙与糖蜜在路旁唰啦唰啦的炒着，连锅下的柴烟也是香的。“大酒缸”门外，雪白的葱白正拌炒着肥嫩的羊肉；一碗酒，四两肉，有两三毛钱就可以混个醉饱。高粱红的河蟹，用席篓装着，沿街叫卖，而会享受的人们会到正阳楼去用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚。
4、●折柳的典故与珍惜的主题吻合
5、再往北边看，修着一个小鱼池。鱼池中央有一座大大的假山，假山上布满了绿色的青苔和许多的小植物。假山下面，许多可爱的小鱼欢快地游来游去，有的在玩捉迷藏，有的在比赛跑步。鱼池右边是一座小亭子，亭子下面是一张正方形的石桌，四周分别安着石凳子，可以用来乘凉，欣赏花草树木，是一个休息的好地方。亭子的上面搭着葡萄架，夏天的时候结满了又大又紫的葡萄，吃一个，甜到了心里。
6、(描写冬季，小作者选取冬天的典型场景——雪，细细描写，活泼轻快，还孕育着“盼春”的希望。)
7、啊!美丽的太子湾公园!我真想对你说：“我爱你!”
8、车行到了地点，我们下了车，低头向山间望去，并没有见到我们预想中的青绿梯田，只见满目的银白，未免有些失落。但不久后，我们便重拾兴趣，因为那白绝不是单调的白！
9、如前所述，如果这是一封纯粹的实用书信，作者只需要简明扼要地将目的陈述清楚即可，就像刘勰所说的：“故书者，舒也。舒布其言，陈之简牍，取象于夬，贵在明决而已。”其中，“明决”就隐含着语言的简明的要求。但实际上，作者的心迹游踪只占据了文本的极小一部分，更大部分则是作者描写的景物。这些景物描写除了抒发自己内心高洁闲适的感情以外，有没有与书信文体相适应的实用目的呢？
10、文章的主基调是活泼的，轻快的，巧妙的构思、丰富的内容，使表达方式自然流淌，毫不刻意。
11、大人们在屋里取暖，孩子们却一点耐不住：天冷是真的，想玩也是真的，待穿成一个球后，就撒了欢似的奔向外面，那白白花花的小雪，深得孩子们的欢心，他们捏出机灵的小雪人，他们热烈地打雪仗，大风一吹，反而更给他们助兴。
12、奏议、书论、铭诔带有明显的“实用功能”，而诗赋则更多的是无功利的审美情怀的抒发。但实际情况是，很多带有交际目的的篇目，往往是精彩的美文，其“实用功能”与“审美功能”相互缠绕，密不可分，甚至还能相互促进。
13、(点评)题记简洁明了，通过对比突出了对春雨的喜爱之情，也点明了全文的中心。接着作者用诗一般的语言描写了春雨飘落之际江南独特的美，并运用比喻、拟人等手法，把春雨写得神秘、缠绵、多愁善感，描绘出一幅幅充满诗意的画面，最后运用情景交融的手法，将对春雨的喜爱之情巧妙地寓于景物描写之中，语言颇具感染力。
14、春风吹到了塘猛塘里，那满塘叶黯花残的枯梗，都换上了美丽的新装；鱼儿们随着春风轻轻吹拂，争先恐后露出水面，观看那久违的湛蓝天空，与大地漫山遍野的鲜花。陶醉了……一只只小羊蹦蹦跳跳走出羊圈冲到山岭上，在吃草时猛然感到了多汁；孩子们在广阔田野里，放风筝时猛然感觉到腾飞；叔父叔母那双患风湿的腿，在疼痛时猛然感觉到温馨……乡亲们以喜悦的心情，迎来了春天。
15、不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
16、待要再划一根洋火，再点起那已点过三四次的雪茄，却因白灰已积得太多，点不着，乃轻轻的一弹，烟灰静悄悄的落在铜炉上，其静寂如同我此时用毛笔写在中纸上一样，一点的声息也没有。
17、最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了。也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至，遂过早地飞回它们温暖的木舍。
18、故乡的春天是美好的。党的十九春风吹绿了故乡一草一木，吹进了乡亲们的心坎里，从而点燃起对生活的新追求新希望。以只争朝夕的精神，向共同富裕目标奋跑。
19、名家读部编本丨詹丹：《记承天寺夜游》的人称
20、评语：每个人的心中都有一片世外桃源，也许是一片原野，也许是一片水泊，更或许是一片山村。她悄悄地藏在季节的韵律中，春天时，藏在繁花中；夏季里，藏在绿荫中；秋日里，她陶醉在红叶中；而冬天呢，正如小作者所言，她藏在晶莹的雪中。小作者的文字韵味悠长，有一种原野牧歌式的美好。
三、优美写景散文600字带点评
1、当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊……
2、●对景物的描写用了拟人、比喻等修辞手法，表现了景物的美。在写景时有主次之分，重点突出了嫩柳的可爱，视角由远到近，再推移到远景，很有层次感
3、在山脚下，林木葱茏，怪石嶙峋，连绵不断的延伸，一处处古建筑映入眼帘，古城在山的点缀下，焕发出新的生机，比起北国的山，东山就像是一名端庄而优雅的女子，虽少了几分威严，但也不缺几分清秀。(总写东山景色，修辞运用成功)
4、每每那时，总会看见老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在故乡的屋檐下听雨，也更氤氲起我想恋故乡的情怀。
5、了解写景文章的类别
6、不足之处：一是拟题不够用心，或缺乏法度，与前文相似；二是整体结构仍欠严谨，注意揣摩学习郁达夫《故都的秋》的结构；三是个别地方语流仍欠明快流畅，文意表达仍不够清晰，注意莫因辞害意。
7、文体的“交际目的”与“审美功能”
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9、大自然的美无处不在，无时不有。春夏秋冬，四时变化，是大自然的节律。四季风景各异，晨昏景象不同，大自然在每个季节、每个节点都有其独特的风姿。你也许曾登山临海，领略过大自然的壮丽；也许曾赏月观花，感受过大自然的优美；也许曾于小桥流水中，发现了别样的美丽；也许曾于时序交替中，获得了人生的启迪……
10、(“哗啦啦”、“叮咚咚”、“啾啾”三个拟声词的连用，使春季一下子活泼了起来；两句诗句的引用，使内容一下子生动了起来；拟人和比喻修辞的运用，使文采一下子彰显了出来。)
11、亲亲学校804班韩子怡
12、我知道我在哪，但我不会轻易抬头仰慕崇高。
13、那一丛丛,一簇簇挺拔秀丽的油菜花,远远望去,像是在绿色的绣花布上点缀着一粒一粒金子,又像是一个个小娃娃扒开绿叶,笑眯眯地徍外瞧.
14、答案：灵魂是指雪的无私奉献的精神，另一种生命是指雪融化后的另一种形态“水”。
15、三美，表达美。表达要美，文章整体要打造轻快、活泼的主基调。巧妙的构思、丰富的内容，使表达方式自然流淌，毫不刻意。抒情时不能太突兀，议论时要呼之欲出。
16、百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样！”
17、我们上山时，晨光尚早，冬日的旭阳方清正高悬，万缕金光犹如绡纱拂落，浸的山峰雪色晶莹，华光潋滟。峰麓上，几株终年翠巍的古柏青松，犹如道骨仙风的修士，静坐在山路两旁。
18、一方水土养一方人。故乡作为一个人的起点，自你呱呱坠地那一刻起，就给你的人生烙下了深深的印记。母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄，在童年的回忆中深深地植下了根；故乡的一山一水，一草一木，邻里乡亲的一言一行，在你身上纹下了故乡的风俗。(开门见山，点出故乡对于一个人的意义)
19、一出书店，街巷间缤纷多彩的霓虹灯亮了。看了，是时候回家了。我随着一片落叶，拂着风，出了大门。我轻轻地离开了，正如我轻轻地来。
20、游客们看到这样的景色，不禁被吸引了，怪不得那么多诗句中都写有西湖的荷花呢!
四、优美写景散文摘抄
1、中山市教育教学研究室教研员
2、(秋天的南京城)我们刚刚走到明城墙下，一簇簇半红半绿的爬山虎映入眼帘。那爬山虎盘绕在墙上，绿中透着红，红中透着绿，两色相辅相成，让人赞叹不绝。我们继续往里走，地上的草已枯黄，一缕缕阳光从叶缝中钻出来，射到草地上，使它们更加耀眼。还有松树，它们也开始换装了，有些松针那充满春意的绿装已经换上了秋意浓浓的秋装。在“小九华山”山顶上，我望着远处的鸡鸣寺，古色古香，再加上那迷人的秋景，显得更增添了一丝神韵。再往另一边看，玄武湖上面划着几叶舟，水鸟在池上欢快地歌唱。
3、心迹游踪：“书”的实用性与无功利性
4、描绘五幅画面，就可以尽情地抒写所要写的景色，于是创作的思维也就大开了。当然，写景还需要选择一个角度，或横向并列，或纵向递进，这就需要考虑其内在联系。围绕一个主题，从不同方面去表现，或者相互补充，千万不能漫无目的，如同一盘散沙。如写“家乡的秋天”，就可以考虑从“秋在田野”、“秋在果园”、“秋在池塘”、“秋在天空”、“秋在人们的脸上”去构思，去表现秋的内蕴。写“春”，就可以以时间为序，描绘“飞雪迎春”、“春暖花开”、“春色盎然”，展现不同时令下的春的不同风韵。
5、写景文章在结构上一般有这样两种：
6、最后一个季节是冬天，我觉得它应该是绿色的。风儿吹过，大自然的生物焕然一新。焕发了生机，给大自然添加了绚丽的一笔。
7、故乡的麦香，蒲公英的清香，思绪飘逸。
8、每年春天都要回奶奶家，因为喜欢那里的春天，喜欢那里的柳色。奶奶家附近有一条小河，一年四季唱着欢快的歌，两岸种着垂柳，一到春天，先是凝固的河流动了起来，再就是柳树开始抽芽了。脚下是清明的河水，虽然没有鱼但可以看见水底的细石。头顶上是下垂的柳枝，有的已经长出了嫩嫩的绿叶，有的只是显现出些嫩绿的颜色，春风一吹，细细的嫩芽轻轻地跳着舞，仿佛一个穿着绿裙子的小姑娘羞涩的跳着舞，真可爱！从远处望去，那两岸的柳泛着绿，就像笼着轻纱的梦。我不禁想起苏东坡为王朝云修筑的苏堤，若是种着柳树，也应该是这样的让人感动吧！苏东坡曾用“每逢暮雨倍思卿”来纪念心爱的人，只有真正懂得珍惜过去，珍惜美好的人才会发出如此唯美的感叹吧！
9、寒来暑往，西湖的一年四季都是那么美丽，那么独特，那么迷人。
10、答案：从两方面来写，即：雪下得大，寿命长；洁白。
11、投稿邮箱：luntanzhongxue@1com
12、微风一吹，更有了那句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的欢喜。在这春日之中，叫上几个朋友，吟上几句古诗，小酌几杯清茶，乘着茶的微香，一起来欢迎春天的到来。
13、我沿着店铺继续向前走。我看见在板上浇着糖水，绘画着鸟兽虫鱼，书写着百家姓的制作糖人的小伙；看见吆喝着“便宜卖”的木梳手工业者，透过水一样透亮的玻璃看见做工精巧的布衣和丝线制衣；看见栗子店里冒着热气的炒板栗；看见橱窗里各式各样的糕饼。我还看见躺在婴儿车里四处张望的小孩，看见端着相机“咔咔”拍不停的青年，看见晾起染布的妇人，看见拄着拐杖正嚷嚷着要还价的老奶奶。
14、“小桥流水人家”不就是一处宁静的江南小镇的模样吗？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”则是它的可爱。所以，夏天是什么味道，自己来体会吧。
15、秋的味道在大多数人眼里是萧瑟的。文人们常用秋景来寄托心绪。这天也确实不太好：天气不再有生气，大雁也尽数南飞了，云彩也少了，天气越来越冷了，阴了，不时会下几场雨。
16、倦鸟归林，鱼翔浅底，落叶归根，这都是对故乡的向往，也是生命在追寻着一种归宿。(联想泛化，深化中心)
17、对故乡的怀想，写得如诗如画，情思缕缕，对自然景观的描写和作者的心态紧密地结合在一起，造成了一种景中有情，情中有景，情景交融的艺术境界，在优雅的形式中含着深刻的意蕴。如对故乡放雏鸭人的描绘：一根长长的竹竿指挥着欢快的小队伍，雏鸭驯服地越过山野和山坡。以故乡优美的风物来衬托自己内心的焦灼与苦闷，被北方多尘的国土里，渴求雨的来临，渴求一个幽凉的梦。
18、我迫不及待地奔向郁金香，想早点进入这郁金香的世界。一阵清风吹来，郁金香轻轻摆动身子，跳起了优美的舞蹈，几只俏皮可爱的小蝴蝶匆匆飞来，加入舞蹈，我陶醉了。
19、纷杂的衣饰使我们眼花撩乱，呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。在别的地方，你可以蹲下身来细细玩索一块碎石、一条土埂，在这儿完全不行，你也被裹卷着，身不由主，踉踉跄跄，直到被历史的洪流消融。在这儿，一个人的感官很不够用，那干脆就丢弃自己，让无数双艺术巨手把你碎成轻尘。
20、沿着绿荫曲径，一级一级台阶拾级而上，一处处古建筑、古书法石刻透露出历史的足迹，自然山景和人工建筑相互促成美景，融为一体，排列有序。奇山嶙峋，大小各异，树林葱葱，清泉建于此。鸟声啾啾，随着泉声有规律的鸣叫，形成一曲大自然的交响乐。
五、优美写景散文300字左右
1、或如一本用过二十年而尚未破烂的字典，或是一张用了半世的书桌，或如看见街上一块熏黑了老气横秋的招牌，或是看见书法大家苍劲雄深的笔迹，都令人有相同的快乐，人生世上如岁月之有四时，必须要经过这纯熟时期，如女人发育健全遭遇安顺的，亦必有一时徐娘半老的风韵，为二八佳人所绝不可及者。
2、前路是什么地方，为何不随她走去？都过去了，花也隐了，梦也醒了，前路如何？便摘也何曾戴？
3、一年四季，春夏秋冬，它们的味道，你说什么都好，一切都源于你对自然生活的体验和感悟。请多去感受自然之美，感受大自然为我们带来的美好心情。
4、情感是写景抒情散文的灵魂，真实的灵魂往往是可爱的。正如季羡林老人认为自己是好人的同时并不掩饰自己的诸多缺点，这反而令老人真实可爱。我们在进行写作时一定忠于内心的情感，不无病呻吟也不夸大其辞。没有真情，任何笔调都不能打动人心。情感的真实还能呈现出个性美。同样的是写北平，老舍的《想北平》淳朴亲切，表现的是他作为北京人对家的依恋，郁达夫的《故都的秋》清静悲凉，表现的是文人忧郁而优美的情怀。真实的情感令散文呈现出迷人的个人气质。
5、如果我的这个梦想可以实现，那该多好啊!
6、在乡下外婆家,门前有一大片黄的细腻娇嫩欲滴的油菜花.今天,我和外婆去田里拔青菜.突然,我眼前一亮,看见了那微微摇曳的油菜花.我跑过去,轻轻地触摸油菜花,来看油菜花的美丽之处.
7、写雪“铺天盖地”“洁白”“似棉花似羊毛”有何作用？
8、写景的记叙文，主要是以描写大自然的美丽风光为中心；通过对景物的生动描绘，来抒发作者的某种感情。
9、冬的味道干净清冽。洁白的雪花飘飘摇摇地洒落大地的每个角落。不管是粒粒的小，还是大如鹅毛都很好看。它们盖着树枝、房屋、大地，准备让一切劳累了太久的大自然们好好睡一觉，深沉的北风是直白的冬的摇篮曲。
10、●柳枝顽强的生命力不也表现为对生命、对春光的珍惜吗？可惜作者没有感悟到
11、一片片绿油油的油菜花苞,在春风的吹动下,竞争似的开起了花,多么美丽的花啊!它们涌起千层金黄色的波涛,泛起万朵金黄色的浪花,发出了沁人心脾的花香.
12、西湖是远近闻名的风景区，它一年四季景色诱人，湖水碧绿，周围还有许多名胜古迹。西湖边的荷花更是美不胜收，每到夏天，荷花就陆续开放，有艳红色的，像一团熊熊烈火;有雪白的，像一位白衣少女;有淡粉的;像一个害羞的女孩。五颜六色，真是美极了!这么多荷花，一朵有一朵的姿势。有的洁白如雪;有的亭亭玉立;有的芬芳迷人;有的杆儿挺得直直的，真像美丽的女军人!
13、春雨来临之际，或持一把古色古香的油纸伞，在有着青瓦白墙的古镇里踽踽独行，自有一番别样的韵味在心中滋生。或追寻前人遗留的足迹，踏碎脚边溅起的雨花，聆听春雨羞涩的心跳声，亦不失为人生一大乐事!用心倾听那最美妙的落雨声，飞溅的雨花仿佛琴弦上跳动的音符，奏出优美的旋律。那一刻，我感触到春雨的婉约含蓄，春雨的单纯温柔，春雨的深邃透彻，春雨的洒脱奔放。或遗弃手中沉重的雨伞，抛下胸中烦冗的杂念，只留下一颗心，一颗敏感而又纯真的心去感悟春雨。听见了吗?那悦耳的雨声拨弄着我的心弦。
14、雪是诚实的，却也充满着欺骗，或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像鹅毛多像棉絮，给人们目光的感觉是无比温暖的。可是你不能去触摸，它欺骗不了手感，雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗。
15、从“不敢相烦”到“独自相思”再到“直接相邀”，这就是作者内心微妙的情感变化脉络。不敢相烦，是作者隐约体会到不同价值观的矛盾与冲突；独自相思，是面对美景无人相伴欣赏的落寞；直接相邀，则是抛弃尘俗、融入自然的强烈冲动。三个阶段，从忐忑到含蓄再到直接，也符合写信人实际的心理状态。更具有吊诡意义的是，作者写信是带有实用目的的，但写信的最终目的却是审美的无目的性，即邀请朋友欣赏山中美景。但这种无目的性中，其实隐含着作者更为隐蔽的目的性，即抛却尘俗，融入山林，与自然相伴，过一种诗意的闲适生活。这才是这封书信在交流与实用目的方面最值得注意之处。
16、同时，象春花一般骄傲与俊美的青年学生，从清华园，从出产莲花白酒的海甸，从东南西北城，到北海去划船；荷花久已残败，可是荷叶还给小船上的男女身上染上一些清香。
17、“梨花一枝春带雨”，何等烂漫;“杏花春雨江南”，何等旖旎;“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”又是怎样的一种清幽雅境啊!
18、春天，西湖边飘逸着芬芳的花香，不时有鸟儿传来清脆的歌声，犹如一位报春使者向人们传递春的讯息。桃红柳绿的苏堤，游人如织，大人、小孩都显得格外的兴奋，甩开了穿了一冬的厚厚的棉衣，投入了大自然的怀抱。那桃花，开得格外艳，每一株都有不同的姿态，每一朵都有不一样的娇媚，它们的共同点就是都充满了生机，游人奔走其中，真是“人面桃花相映红”啊!而柳浪闻莺的垂柳，那真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。吹面不寒杨柳风，真是这样，行走在三月的春风中，有的只是那暖暖的春意，那满眼的绿，会叫你心中对生活充满向往，充满希望。
19、其次，第1处的意象多为冷清类型，例如寒山、远火、寒犬、深巷、疏钟等，这些意象都能唤起人内心深处的孤独感，而对于王维这样的人来讲，这种冷清意象更能体现自己内心的钝朴与无欲无求。第2处多为盎然类型，例如草木、春山、轻鲦、白鸥、青皋、麦陇等，这些带有浓浓春意的意象，容易激发人融入自然、隐居山林的愿望。
20、写景抒情散文是指融写景与抒情一体的散文。此类散文的写作缘起可能是游览胜迹、故里寻根、失意遣怀等。它所描绘的景和抒发的情不是简单地结合在一起，而是情景交融，呈现出“情由景生，景因情美”的和谐关系。在尝试此类散文写作时，应注重以下两方面：
