一、连续观察日记
1、总评：小作者能把梨子的一周写出来，观察得那样细致，描写得那样生动。这简直让人出乎意料，又在情理之中。老师为你点赞。
2、到了第5天的时候，早晨起来，我发现有的百合花已经明显盛开得比平常枯萎了点。有的花瓣已经凋谢了，只留余香。还有那原先绿得像翡翠的嫩叶，如今也成了枯枝败叶，失去了原先的光彩。凋谢的花瓣，枯萎的枝叶，说明它们从全盛时期走到了暗淡。虽然它们已不再娇艳欲滴，但我会永远记得它们的香味沁人心脾。
3、(老师评：你解决小鸟的问题的方法，非常有创意，可见你非常了解小鸟。观察，给我们带来快乐，也带来知识。)
4、(老师评：小作者回家就观察乌龟，写它的动作，写它的吃食变化，还查找了资料，询问了长辈。这就是一系列的观察活动。)
5、写日记首先可以在正中写上题目；其次写清楚年、月、日、星期及天气情况；再次，写清观察内容。
6、今天我决定找小鸟玩儿，可家里都翻遍了也没找到，难道小鸟失踪啦？“呜呜！”我哇哇的大哭起来。
7、１、同学们，现在小黄豆就在你的手中，请你也把自己发现的记录下来吧。(学生写观察日记)
8、2019年10月14日星期一晴
9、观察能力是写作的基本功。如何让学生“会观察”，“能观察得全面具体”，特别是把观察到的能有选择、有趣味、生动地写下来，绝非一日之功！我在教学中借鉴了“全方位感知训练”，让学生充分运用口、耳、眼、鼻、手这五种感官，分别从味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉这五个角度去观察小黄豆的变化，使学生有章可循，有路可依，他们在老师的训练、指引下，学会了观察的方法，使自己的观察更趋于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的观察，写作已不再是难事。
10、小组交流观察日记。
11、昨天我们已经预习了日记——《螳螂的启示》，谁能说说：它和我们所写的日记有哪些不同之处呢？(同一个写作内容，却由几则日记共同组成)
12、慢慢地米米长大了，却更贪玩了。每天，我都会带着米米到公园去玩。可是，一旦我们要回家时，米米就不乐意了。它会上来使劲地咬我的裤腿，让我再陪它玩一会。有时候，就算是到了家里它也心神不安，一会儿抬起前爪趴在窗台上对着外面大声乱叫，一会儿又无聊地躺在地上睡觉，一会儿又跑到我的作业本上胡乱踩踏。有时候真让它搅得没办法，陪它玩一会儿。我问它：米米，你是不是想回到大自然去了？
13、作品展示，交流收获。
14、我看到梨子的表面已经不再光滑，有点凹凸不平，上面的黄点越来越大，顶部和底部已经全部变成了土黄色。我拿起梨子，突然发现上面有了一块硬币大小的黑斑，梨子烂了！
15、(老师评：妈妈买来的百合花成为小作者连续观察的对象，不得不称赞。小作者观察妈妈照顾花的过程，挺有道理。再观察花的颜色和姿态，用了比喻手法。还观察叶子和花的映衬。还有花的总数和开的花的数目对比，30:)
16、语文谢老师布置一个作业：写观察日记，动物和植物都可以。
17、放了学，我回家立马看起了乌龟，它又在那儿往外扑水，扑得我脚都湿了。根据我这几天来观察的情况来看，我发现它的食量越来越少，要进入冬眠了。从原来的两块肉变成一块肉，又从一块肉变成了半块肉。我问妈妈：“乌龟冬眠时不吃不喝，怎么维持生命呢？”妈妈查了一下百度，对我说：“乌龟在冬眠时不吃不喝，将用夏、秋收集的脂肪来过冬。”
18、哇！我的大蒜已经全部长出来，差不多有10厘米左右高了，它的蒜叶嫩绿嫩绿的，尖尖的，笔直地站在一起，像一个个士兵一样。为了让我的大蒜朋友们长得更好，我就拿牙签松了松土，又给它们浇足够的水，等着它们长大以后做菜用。
19、(老师评：小作者写小猫的吃食，写出了自己对它的关心，写自己手心里的汗。一家人对小猫的关心，使得小猫能吃到适合的食品。)
20、本单元以“体会作者是怎样通过仔细观察，把动物的特点写具体的，又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的”为专题，每篇文章的字里行间都富含细腻的语言和丰富的想象力，为我们展现了一个生动的世界。因此，本次习作应从现象入手，指导学生进行实际观察，并能进行较长期的观察活动，并通过指导提高科学观察的效率。
二、连续观察日记作文400字左右
1、一到家，老爸就去买猫奶粉和猫奶瓶。妈妈用柔软的毛巾轻轻地把小奶猫擦干。我仔细打量这只小奶猫来，它非常瘦，瘦得连背上的骨头都可以被数出来，甚至我能清楚地看到它呼吸的节奏。它的毛很稀疏，粉嫩的皮全身都可以看见。它有气无力地躺在妈妈为它准备的毛毯上。
2、2016年6月16星期四天气：晴
3、2016年4月13星期四天气：晴
4、今天的天气真好。我想把这只小乌龟带出来晒晒太阳，我从鱼缸里把它抓出来，放到院子里面的平台上，结果一分钟两分钟，一直过了五分钟左右，小乌龟先把头伸出了壳外，然后又伸出了它的四肢，慢慢地爬了起来。随后它慢慢地爬到墙脚，找到了一个它自己感觉很舒服的地方，然后就不动了，应该它在享受自己的“日光浴”。
5、下午放学，回到家，绿豆刚好浸泡10个小时。我迫不及待地观察起来。哇！容器里的绿豆好像喝足了水，一个个膨胀成了胖子，撑破了绿皮大衣，有些还钻出一点胚芽，宛如在怀抱里的婴儿。
6、今天奶奶带我们来给黄瓜上架子。我问奶奶为什么上架啊？奶奶说：“因为黄瓜有蔓，要让它顺着蔓长，才不会乱长。”
7、总评：小作者连续三天的观察，将小狗的变化记录下来，语言生动自然，效果非常好。有一处好像缺了一点什么，希望得到更好的修改。
8、梨子终于削好了，外婆塞了一块梨子到我的嘴里，我一口咬下去，脆脆的，甜甜的，汁水顺着嘴唇流下来，真的太好吃了！我一口接着一口，很快梨子就被我吃完了。
9、2018年9月24日晴
10、我赶快把小豆子换了水，换完水后我仔细观察它，发现它的“小辫子”上长出了圆圆的小圆片，这些圆圆的小圆片就是它的叶子，叶子是浅绿色的。忽然，我发现有一个豆子的下面长了两个白白短短的“腿”，它好像在跳舞一样，好像在说我要长得更高更壮！
11、这四只小狗现在已经变得非常淘气了，它们的胆子越来越大，活动范围也变大了，现在它们的位置扩大到刘妈家里的每一个角落。它们四处奔跑，有时不小心还会摔跟头，看着它们滑稽的样子，我忍不住哈哈大笑起来。
12、9月8日星期三天气：晴
13、嗅：鼻子可以闻到什么？
14、2017星期四大雨
15、我希望小恐龙可以在我们家快乐成长。
16、我把剩下的三个梨子放到水果盘里，对着梨子说：“今天我已经吃饱啦，过两天再来消灭你——我最爱的梨子。”
17、干完一整块田种黄瓜的任务，我回到家已是精疲力尽了。
18、今天，是实验的最后一天。豆芽都把盖在上面的毛巾撑起来啦！真是力大无穷呀！豆茎长得特别快，足足10厘米长。两片嫩绿的叶子硬生生地把豆子分成两半，那些叶子千姿百态，有的向前伸出来，活像一条条发怒的蛇；有的向上昂首挺胸，好像刚打了胜仗凯旋归来的士兵；还有的耷拉着脑袋，弯着腰，垂头丧气，好像打败仗的士兵。
19、今天，我的豆豆彻底摆脱了绿衣服，它的根深深地扎进了抹布里。此时的绿豆芽们早已开始把抹布当成肥沃的土壤，努力地向上生长。爱心状的叶子骄傲的舒展开了，它的茎摸起来嫩嫩的，滑滑的，真像一张张闪亮亮的油纸。瞧，就连它的根部也长出须茎来了，真是太奇妙了！
20、我把已经筛选好的饱满的绿豆倒进装有温水的容器里浸泡，然后去上学了。
三、连续观察日记 绿豆发芽
1、观察小绿豆的生长变化
2、今天我又去看看黄瓜，它有的花谢了，我问奶奶为什么，奶奶说因为它要结果了呀！差不多还有一两个星期黄瓜就成熟了。
3、到了田野，奶奶先教我怎么种黄瓜：先铲出一个洞，然后往里面洒两到三个种子，然后埋起来。我想这很简单嘛！
4、通过这几天的观察，我懂得了一个道理：任何生物生长都有自己的规律，只要你留心观察，就会发现美丽的事物就在你眼前，就像绿豆变成豆芽的时候。
5、下午我游完泳回到家，准备去找小鸟玩。
6、今天比较温暖，所以乌龟又动了起来。但最重要的是，它蜕皮了！
7、本次课程内容：烹饪日记;家庭日记;观察日记；阅读日记;实验日记；校园日记；连续观察日记；8……
8、记日记有这么多好处，我们应该养成写日记的好习惯。今天，老师就要带领小朋友们进入广路课堂，去学习如何写连续观察日记。
9、(老师评：小作者连续观察，发现了小狗的心理活动，并进行了深入的描写，小黑狗的探索活动从始到末，都是趣味盎然。)
10、我们挑选了4个大大的梨子。一回家外婆就要切给我吃。水果刀一层一层削去了黄色的上衣，露出了雪白的梨肉，香甜的汁水顺着水果刀流到外婆的手上。
11、今天是星期天，我和外婆去超市买东西。外婆说：“秋天了，容易干燥，你总会流鼻血，所以买点梨子给你去去火。”
12、生活中有很多东西只要细心观察，总会有意想不到的惊喜，惊叹生命的顽强，让人不可小觑。我们更应该好好学习，让自己的探索之路更上一层楼！
13、2019年10月13日星期天晴
14、A、生上台，展示PPT，图文并茂，声情并茂朗读习作。
15、(老师评：小作者描写流浪的小奶猫，写它的样子，写它那种无助的可怜劲儿，写得真是好。小作者用词真是好，“安然”，多好啊。)
16、(老师评：小作者把大蒜长出来的叶子的长度量出来了，注意，是叶子，而不是前面说的芽。小作者还写了比喻句“像一个个士兵一样”，描写它们的样子。用牙签松土，很有意思，很有创意。)
17、9月6日星期二天气：晴
18、2019年10月20日星期天晴
19、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。
20、本次习作是“学些连续观察日记”，我紧紧抓住了“观察”这一核心，精心设计教学流程。新课伊始，便直入主题，让学生结合已有的日记书写模式，“对比观察”文本范例《螳螂的启示》，从而让学生初步感知什么是“连续观察日记”，为后续的写作做好铺垫。
四、连续观察日记植物三天300字
1、吃完，我把它抱到事先准备好的“窝”里，一会儿它就美美地睡着了。
2、(老师评：小作者一放学就狂奔回家，观察的热情很高。乌龟蜕皮，比较少见的自然现象，但是小作者抓住了，还探索其为什么容易碎裂。)
3、很久没有去看黄瓜了，我想它们应该长得很大了吧！我去了种黄瓜的地方，黄瓜蔓已经长很长了，还开了花，有的长得和我的拳头差不多大了呢！
4、大蒜已经种下去第五天了，早上一觉醒来，阳光已经照到床上了。
5、2016年7月6日星期一天气：晴
6、就不告诉你这个没人会帮你的我说的是真的要自己努力呵呵去文库不是目的太明显又没钱谁傻啊去帮你百度文库也许有吧但要你自己总结，，，200都没人帮你的不信算了我只是提个建议具体还得你自己现成的绝对没有，，，祝你好运小伙子
7、仔细观察绿豆在各阶段的变化，调动全方位(看、听、闻、触、尝)感知把这些变化写具体，同时，用比喻、拟人的手法写生动。
8、(老师评：梨子，在小作者的笔下写得这么好，出乎意料。小作者写梨子的外形和味道，都是那样新颖的。梨子在文字中有一种呼之欲出的感觉。)
9、(老师评：这篇观察日记，小作者写了小猫的样子。从一开始，是小猫想吃小狗的食物，才引起了小作者的关注。小作者写出了流浪猫的特点，“好像随时准备逃走”。表达能力强。)
10、D、说说通过这次写观察日记，你有什么收获？
11、(老师评：小作者把今天的天气和昨天的天气进行了对比，发现其不同之处，还用景物的变化来描写天气，特别好。)
12、(老师评：小作者用目测、尺子量、鼻子嗅等方法，来观察大蒜。颜色从“嫩绿”变成了“碧绿”，样子从“像一个个士兵一样”变成“郁郁葱葱”。)
13、我刘妈家的母狗很厉害，一次生了四只小狗，有三只是黑色的,一只是白色的。刚出生的它们很小，那只白色的小狗是最大的，不过只有2拃长。四只小狗都没有睁开眼睛，身体紧紧地抱在一起，显得十分胆小。它们在妈妈怀里，这样它们就觉得更安全了。
14、晚上，我们睡在各自的小床上，慢慢地就进入了梦乡。在梦里我梦见了米米长成了一条飞奔在草原上的“保护龙”了，在保护着草原的每一只动物。
15、今天，我在写作业的时候发现小乌龟在鱼缸里四处转圈，找吃的。这时，我才想起来小乌龟今天还没有吃饭呢。我到处找了找，发现了放在冰箱上的乌龟粮，我倒了二十几粒拿给小乌龟吃。小乌龟以为我又要敲它的背，又吓得把头缩回了自己的壳里。
16、(老师评：这篇观察日记写得真是好，小芽的样子写得多么生动，多么细腻！颜色是隐隐约约还透着点儿绿，大小呢，比蚂蚁稍微大一些，比眼睫毛还要短。美好的语言，准确的记录！)
17、(老师评：小作者的笔下，小鸟就像一个小孩子一样调皮。小作者写下自己的观察，就是一篇好文章了。)
18、我放下乌龟粮，就转身离开了。过几分钟等我过来一看，龟粮全没了。
19、以“训练”为核，教给学生观察的方法
20、今天我早早地来看黄瓜长得怎么样了，一看，黄瓜们都发芽了，还出了小小的叶子和瓜蔓。
五、连续观察日记动物小狗400字
1、明确本次习作的题材和内容。写清你对哪些事物进行了连续观察;你观察了哪些时间段的情况，在这些不同的时间段里观察对象有哪些不同的变化;在观察中你有什么新奇的发现和独特的感受。注意把观察的经过写清楚，把观察中的发现写具体。这是一篇连续观察日记，所以要注意日记的格式，还要培养观察能力。
2、下午放学回来后，我连忙看看我上周种的大蒜怎么样了。一看，我种的大蒜都露出了嫩绿的小芽。我开心得又蹦又跳！然后我立刻蹲下来仔细地观察了一下大蒜，发现有的大蒜可能吸收的营养不够，长得很矮；有的大蒜吸收的营养不错，长得又高又大。我又继续浇水，等着它们破土而出的那一天！
3、我们来到超市的水果区，看到了大大的梨子，闻一闻，还有着淡淡的清香。每个梨子都长得不一样，有的是圆的，有的是椭圆的，大小不一。不过它们都穿着黄色的上衣，上面布满了黑色的小点点，就像满天的星星一样密密麻麻的。
4、我端着削好的梨子，看到它没有昨天那么多汁了。我吃了一块，觉得没有那么脆，而是有了一点弹性。
5、五年级的学生已具备较高水平的观察力，他们能够用自己的眼睛去看世界。本次习作能启发学生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生活，用自己的笔记录生活，从而激发智慧与思维的火花。
6、我高兴地拿起一根绿豆芽，仔细观察,用尺子量了量它的长度，比前几天长了好几倍，足足有8厘米。仔细观察，你会发现豆芽的底下长着一条根毛,窄长的叶子完全展开，没有枝干。茎上有一胚芽,从侧面看，豆芽就像一条绿色的小蛇,两片嫩绿的叶子,“蛇身”弯弯曲曲、白白胖胖,好玩极了。
7、小小赞赏是作者进步动力
8、进去看看，“有点绎思”哦！
9、观察过后，表明自己的感受。
10、2019年10月12日星期六天气晴
11、自从刘妈家多了这四只可爱的小家伙，他们全家都很快乐。
12、10月27日星期日多云
13、老爸回来了，妈妈立即为小奶猫冲奶粉。因为它还不会吸，所以只能把奶挤进它的嘴里。它吃了一小瓶就安然地睡着了。我给它取了一个可爱的名字——小恐龙。
14、今天我又来看看黄瓜长得如何了。呀！黄瓜长得可快了！才一个星期，就已经有一些发出了小芽，我真高兴！
15、(老师评：一天的天气，你都仔细感受，并且记录下来。秋天，早晚温差大，中午热，你写出了这个季节的天气的特点。)
16、周末外出，我一直惦记着容器里的绿豆。当我掀开毛巾时，大吃一惊，那些细小无力的“尾巴”消失得无影无踪，变成了白白嫩嫩的细茎就如大力士强壮有力的手臂，托着一个个巨大的“脑袋”。
17、同学们，在刚才的过程中，你们都表现出色。是否这样，就达到了写观察日记的要求呢？我们下节课再来继续学习。
18、2016年6月6日星期三天气：晴
19、我把梨子拿给妈妈看，问妈妈可不可以把黑斑削了，剩下的梨子还可以吃。妈妈摇摇头说不行，因为水果在腐烂的过程中已经产生了毒素，这些毒素会向未腐烂的部分扩散，而毒素有很强的致癌作用。所以为了健康，腐烂的水果是不能吃的。
20、(老师评：小作者写小鸟的样子写得那样可爱。小作者本人也很可爱，喜欢小鸟，找不到小鸟还会哭；找到了，就抱起小鸟。)
