一、桑怿传
1、欧阳修的主要成就是在散文方面。他的散文，以多样的体裁、咏叹的风格、平易的语言、精心的修改而为人们所称道。
2、2014全国新课标一卷，《旧唐书·于休烈传》；全国新课标二卷，《明史·韩文传》；全国大纲卷，《新唐书·韦凑传》；广东卷，《宋史·刘敞传》；辽宁卷，《宋史·赵立传》
3、那么，大量的课堂时间，都在做什么呢？
4、1993全国卷，《新唐书·姚崇传》；六省卷，《三国志注》
5、欧阳修和晏殊、范仲淹、柳永等是宋词早期的代表作家。他存词二百四十多首，内容有写景、抒情、咏史，风格多样。他青年时期的词继承晚唐五代的“词为艳科”的风习，主要写男女之爱、离愁别恨，风格缠绵沉挚，以致有人往往把他这个时期的词混入冯延巳、朱淑真的作品集中；后期的词在内容和风格上都有所突破。欧阳修词中有不少脍炙人口而被人传诵的名句，如：“月上柳梢头，人约黄昏后。”“人生自是有情痴，此恨不关风与月。”他还创造性地使用“联章体”，如用《采桑子》十首写颍州西湖，用两组《渔家傲》吟咏不同时令的景物民俗，开拓了宋词的体制。欧阳修词“疏隽深婉”的风格，对苏轼、秦观影响颇大。
6、儿童相见不相识，笑问客从何处来。(贺知章《回乡偶书》)
7、比如《邹忌讽齐王纳谏》一文中“忌不自信”，常常被作为“否定句中代词作宾语，宾语前置”的典型例子，要求学生必须翻译成“邹忌不相信自己”。就这句话而言，如果翻译成“邹忌自己不相信”，二者有什么本质的区别呢。
8、青山湖区熙悦瑜伽中心创办了怿迦瑜伽会所近百平方的常温大教室，环境悠雅，配备品牌空调、松下新风系统、地暖、橡木地板、专业音响系统、UGO专业瑜伽垫(5MM天然橡胶)，另外还配备高温瑜伽室、拉伸瑜伽室。致力于为会员提供好的环境，让您爱上瑜伽，爱上怿迦。
9、文言词义的梳理与巩固，需要教学生一些“猜”的办法，比如因形求义、因文求义等。“猜”的目的，不是单纯地扩充学生的词汇积累，而是养成在阅读实践中敢猜、能猜、猜对的习惯和能力。
10、天圣八年(1030)中进士，出任西京(洛阳)留守推官，开始提倡和写作古文。
11、2017全国一卷，《宋书·谢弘微传》；全国二卷，《后汉书·赵憙传》；全国三卷，《宋史·许将传》；山东卷，《陈书·谢贞传》；上海卷，《新唐书·李大亮传》
12、比如白居易的《问刘十九》中有“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”两句，其中的“小火炉”，根据出句“新醅酒”的结构，应该是火光微弱的炉子，而不是体量小的炉子。同样，刘禹锡《乌衣巷》诗中起句“野草花”，依据对句“夕阳斜”，当是说乌衣巷已经荒凉冷落，茂盛的杂草都开花了，而绝不是在说乌衣巷口铺陈着绿草，开满了鲜花。
13、他的政论《本论》《原弊》《准诏言事上书》，以及《奏议集》(一百六十三篇)、《河东奏草》(三十七篇)、《河北奏草》(四十二篇)等，都比较深刻而全面地分析了宋王朝的各种积弊。这些积弊有：土地兼并、农民破产、机构臃肿、因循守旧、人才缺乏、兵骄将怯、武备废弛、苟安求和。
14、文言特殊句式的问题，如果一定要讲，也需要避免语言学概念性阐释。作为一种独特的表达习惯，结合阅读实践，做一定数量的积累，形成对表达规律认知的自觉，就够了。
15、sdfsdfsdf64618181628163243343231239126392324324918181821829182918182789219149428948121632832734433426
16、桑怿学问不深,行事却合乎情理,事迹大多如此类.当初居住在雍丘时,遭遇大水,有两米仓的粮食,将用船运送.发现那些逃难躲水患的百姓,就抛弃了粮食,用船载让百姓.看到百姓年成不好,会聚乡里供养他们,直到粮食没有了才停止.桑怿擅长使剑和铁简,力量可抵过几个人,并且很有谋略.
17、桑怿立刻叫壮丁看守住王生，自己又跑去捉拿那个少年，一起送到县上。这两个人都受到法律的惩治。桑怿也曾经去郏城，遇到县尉刚要出去捕盗贼，就招呼桑怿饮酒，饮过酒后，桑怿就与他一起出行。到了盗贼窝藏的地方，县尉有些害怕，假装没看见就走了过去。
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19、因此，必要的课堂讲析，必须有鲜活的语用情境做支撑，才能收到较好效果。文言词义梳理与巩固，在讲析之前，要做好“选”的工作；在讲析中，要将具体词语置于鲜活的语用情境中，引导学生去“猜”。
20、桑怿到了那里就关闭军营大门，告诫军吏不许一个人走出军营。住了几天，军吏不了解他的意图，多次请求出战效力，总是不允许。过了一阵，在一个晚上，桑怿和几个军卒装扮成盗贼出来，寻找盗贼曾经走过的地方。走进老百姓家，老百姓都逃走，唯独有一位老太太留下来，像对待盗贼一样给他们东西吃。
二、桑怿传桑怿是一个什么样的人
1、欧阳修是宋代学术思想上首开风气的重要人物之在经学、史学、金石学等方面，都很有成就。
2、比如选入京版高中语文教材的文言小说《聂小倩》，全文约3200字。经统计，对我的学生而言，陌生字眼主要集中在以下19个：扃、藁、喁、鲐(黑曷)、訾、橐、啻、箧、襆、睒、欻、饔、(亻匡)、儴、匜、劬觌、眙，约占全文文字量的千分之六。其中的十三四个词语，作为高中学生，完全不用掌握。
3、景祐三年(1036)，范仲淹被贬谪，欧阳修写了《与高司谏书》为范辩护，触怒保守派，被贬为峡州夷陵(今湖北宜昌)县令，又调任光化军乾德(治今湖北老河口)县令，迁武成(今河南滑县)军节度判官。
4、桑怿说：“这次行动，不是我一个人的功劳，有地位在我上面的，我是尽力辅佐他们。现在他留在那里而我却回来了，我赏赐很厚而他却很轻，难道不会怀疑我掩盖他们的功劳而表现自己吗？接受了这样的赏赐只会使我内心惭愧。”
5、2015全国一卷，《宋史·孙傅传》；全国二卷，《北史·来护儿传》；广东卷，《明史·卢象昇传》；四川卷，《晋书·虞溥传》；上海卷，《隋书·梁彦光传》
6、主管：中华人民共和国教育部
7、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)
8、2004全国一卷，《后汉书·孟尝传》；全国四卷，《晋书·吴隐之传》；北京卷，《隋书·辛公义传》；福建卷，《史记·申屠嘉传》；重庆卷，《新唐书·夏侯端传》；天津卷，《三国志·曹彰传》；辽宁卷，《北史·王罴列传》；江苏卷，《宋史·徐勣传》
9、比如家喻户晓的唐诗《回乡偶书》《秋浦歌》《静夜思》《山行》等，从整体理解的层面，漫说高中学生，就是小学生也基本能够达成。但是如果追问这些作品中某些特定词语的确切含义，比如下列加粗词语，恐怕高中学生也会感到很吃力。
10、欧阳修(1007—1072)，字永叔，祖籍庐陵(今江西吉安)。宋真宗景德四年(1007)六月二十一日，生于绵州(今四川绵阳)，当时其父欧阳观任绵州军事推官。
11、以殷商为背景的《封神演义》，为何会出现“陈塘关总兵”这样的明朝官职？
12、任何一场社会运动的成败在很大程度上取决于人才的数量和质量，文学创作更需要有一大批才智之士。北宋古文运动之所以能超过唐代古文运动，取得彻底的胜利，就在于有一大批比较优秀的作家和作品。人们所称道的“八大家”，在唐代只有韩愈、柳宗元两家，而在宋代则有欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石等六家。宋代六家，除欧阳修自己外，其他五家都受到他的教育指导、培养提拔。《宋史》本传说他“奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。曾巩，王安石，苏洵，洵子轼、辙，布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世”。《诚斋诗话》还记载说：“欧阳公作省试知举，得东坡之文(指《刑赏忠厚之至论》)惊喜，……退而大惊曰：‘此人可谓善读书，善用书，他日文章必独步天下。’”
13、(7)表字(8)文字(9)字体(10)书法(11)字音(12)文字材料(13)作为凭据的签名或记号
14、里老父害怕，又没有其他儿子，不敢到县衙告状，而儿子尸体裸露着又不能下葬。桑怿听到这件事很怜悯里老父，就怀疑少年王生做了这件事。晚上到王生家，察看他的箱笼，并不让他发觉。第二天遇到王生，问道：“你答应我不偷东西，现在偷里老父儿子尸体衣服的人，不是你吗？”少年变了脸色。桑怿立刻将其推倒在地上绑了起来。盘问一起盗窃的人，王生指证某个少年。
15、北京市特级教师，北京平谷五中语文教师
16、欧阳修还用自己的丰富创作成果为古文运动的胜利奠定了深厚的基础。总之，欧阳修以后，单句散行的古文便占据了统治地位，成了文学语言的正宗，正如王若虚说：“散文至宋人始是真文字。”(《文辨》四)
17、欧阳修和梅尧臣、苏舜卿等是宋诗早期的代表作家。他存诗八百六十多首，诗歌内容广泛，关切现实，讲究风骨，而且语言平实，矫正了“西昆体”的绮丽、晦涩和“太学体”的险怪风习。他的近体诗工整而自然，平易而疏畅；古体诗继承发展了韩愈“以文为诗”的传统，开了宋诗议论化、散文化的一代诗风，使宋诗逐步形成了不同于唐诗的风格。
18、当初桑怿住在雍丘，遭到大水，有两仓粮食准备用船运走，看到老百姓奔跑躲避大水，就丢弃了粮食，用船载运老百姓。看到老百姓遇到收成不好的年景，就将村里人集中起来，用自家的粮食为他们做饭，直到把自家的粮食吃完为止。
19、关东百姓建房子，用的是草和泥。把这两样东西和在一起，按在固定的模子里，先制成“坯”，晾干后成为很结实的土砖，用它建的屋，就叫“草坯房子”。同时，还可以用这种土砖建围墙和篱色。草坯房子，就地取材，冬暖夏凉，价格低廉，十分实用，其中包含着许多道理，一点也不足为怪。
20、2002全国卷，《史记·李将军列传》；上海卷，《五代史补·僧齐己传》
三、桑怿传原文及翻译
1、长桥驿就坐落在以洛阳为中心东西驿路的重要节点上，属水陆兼用驿站，是全国1639个驿站之一。此后，历经宋、元至明，长桥驿改驿设铺，铺舍设一夫二兵。到了清代以县前铺为中心，向东经兴隆铺、侯公铺至长桥铺东入襄城县。清康熙十四年(1675)，长桥铺有递马1匹，扛递等夫2名。民国二年(1913)郏县驿站裁撤，成立邮政代办所。长桥铺那时还驻有一夫二兵。可以说长桥驿是三国、隋唐乃至明清时期贯穿东西的重要驿站，也是东出郏城通向南方的重要屏障和战略要地。
2、(怿)又闻襄城有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使奏其事，授郏城尉……怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简，力过数人而有谋略。
3、2018全国一卷，《晋书·鲁芝传》；全国二卷，《后汉书·王涣传》；全国三卷，《宋史·范纯礼传》
4、2003全国新课程卷，《旧唐书·裴矩传》；北京卷，《三国志注》
5、文言表达与白话表达是两个系统，区别最显著的是词义。语文教师的讲析，精力大多花费在文言词义的梳理与巩固方面。对我们普通人而言，如果缺失具体情境，长久记住某些东西，是比较困难的；加之量的叠加，就变得尤其困难。
6、养成了这样猜的习惯，在读柳宗元《始得西山宴游记》时，“遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止”一句中，加粗的五个动词，学生只要能够明白其中任意两个动词的意思，根据格式塔完形心理，就能够很自然地猜出自己觉得陌生的其他动词的意思。
7、里老父儿子死了没有入棺，盗贼夜晚就把尸体的衣服脱了。里老父害怕，又没有其他儿子，不敢到县衙告状，而儿子尸体裸露着又不能下葬。桑怿听到这件事很怜悯里老父，就怀疑少年王生做了这件事。晚上到王生家，察看他的箱笼，并不让他发觉。
8、《桑怿传》是北宋文学家欧阳修创作的一篇人物传记。
9、第三类，是在浅易文言文阅读篇章中出现频率很低的词语，学生认字识词固然越多越好，但这类词语，即便不认识，对日后的阅读也几乎没什么影响，自然也就不用讲。
10、非常的介意！！！！！！！不是我自私。只是爱本来就自私！你爱的他的心里却有别人，当然虽不代表他还爱着她，但至少可以说明他不是全心全意爱着你！！(我是这样认为的)
11、桑怿也曾经去郏城，遇到县尉刚要出去捕盗贼，就招呼桑怿饮酒，饮过酒后，桑怿就与他一起出行。到了盗贼窝藏的地方，县尉有些害怕，假装没看见就走了过去。
12、纵观近年语文高考试题，文言文阅读测试都是重要的组成部分。2018年，语文高考北京卷的古诗文阅读达到44分(2017年为42分)，其中文言文阅读占24分，全国卷则有19分的题目。
13、(2分)(B)(2分)(B)(4分)．①缚：捆绑②走：跑③善：善于、擅长④尽：完(4分)(1)汝旁县为之无盗，京西转运使奏其事。(2分)译：汝旁县因此没有了强盗，京西转运使上报了这件事。(只要符合题意．语句通顺即可)(2)见民荒岁，聚其里人饲之。(2分)译：看到百姓年成不好，会聚乡里人供养他们。(“荒岁”“饲”各得1分。)。
14、康定元年(1040)，召还京城，复职为馆阁校勘，进集贤校理。
15、2004年颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》中指明：“指导学生学会使用有关工具书，自行解决古诗文阅读中的障碍，教师可适当点拨。教师对文言常识作必要的讲解，要注意“少而精”，重在启发学生自主学习，自行探讨，切实提高学生阅读古诗文的能力。”
16、再如《诗经·硕鼠》中“莫我肯顾”一句，学生如果前后句都明白了，这一句就是不知晓文言表达宾语前置的习惯，除了翻译成“没有人肯顾念我”，还能翻译成什么呢？因为只有这样说才最顺畅，最简单。
17、在史学上，他个人写了《新五代史》，又主编了《新唐书》。我国古代“二十四史”，他一人占了两部，从数量上看也是一个巨大成就。在这两部史书中，他强调人事，反对迷信鬼神；强调善善恶恶，主张总结历史经验为现实服务。这都是应予肯定的。当然，他过于强调所谓“春秋笔法”，甚至用史实迁就议论，也引起了学者们的非议。
18、文言表达，有语句整饬的鲜明特征，也是提示学生努力去“猜”的依凭。
19、1995全国卷，《隋书·郑善果母传》
20、1992全国卷，《晋书·陈寿传》
四、桑怿传翻译
1、听说襄城内伙强盗十几单独拿着剑杀其几绑住其余旁边县城没强盗京西转运使(向面)禀报件事(于)封郏城都尉……希望采纳
2、桑怿感叹说：“我也想到了这点，然而观察一个人的品质如何，应当根据他的行为作判断，被人嘲笑有什么呢？如果想躲避名声，那么好事就都别做了。”听后我也感到惭愧。他终于将功勋让给了别人，没有听劝告。桑怿虽然参加过科举考试，但文化水平不高，但他做的事情都合乎道德伦理，很多都像这件事一样。
3、《高中2017级语文学科教学指导意见》在基本原则中指出：“认真探索学习方式与教学方式的转变，将多方面语文学习任务组合成‘群’，注重语文学习活动的综合效应，促进学生在活动中的积极性、主动性的发挥，教师应把注意力从‘讲解课文’转移到对学生学习活动的引导、点拨上来。”
4、里老父子死未敛，盗夜脱其衣；里父老怯，无他子，不敢告县，臝其尸不能葬。怿闻而悲之，然疑少年王生者，夜人其家，探其箧，不使之知觉。明日遇之，问曰：“尔诺我不为盗矣，今又盗里父子尸者，非尔邪？”少年色动；即推仆地，缚之。诘共盗者，王生指某少年，怿呼壮丁守王生，又自驰取某少年者，送县，皆伏法。
5、2019全国一卷，《史记·贾谊传》；全国二卷，《史记·商君列传》；全国三卷，《史记·吴起传》
6、●岐阳公主病逝于长桥驿
7、(1)生育、孵化(2)怀孕(3)爱(4)抚育、养育(5)治理、教育(6)许嫁、出嫁
8、白露|一夜秋风一夜凉，一场白露一场霜
9、在指导学生文言阅读实践中，许多传统的办法，比如白文点断、篇章背诵、文言句子听写、将白话译成文言、词句篇章的解说评论等，都是行之有效的办法。
10、力过数人／而有谋略(1分)(1)绑，捆绑(2)跑，逃跑(3)善于，擅长但桑怿并没读过多少书，然而，他的所作所为都合乎情理桑怿在襄城独自杀死了几个盗贼并捉拿了其余盗贼，汝旁县也因此没有盗贼了。(1)以舟载民(2)聚其里人饲之(1)有勇有谋，既健且勇；(2)体恤民情，仗义疏财。)
11、位于蓝河、汝河交汇处的郏县长桥驿，其历史最早可追溯到三国曹魏时期。建安二十四年(219)，曹操在此修建行宫——摩陂，指挥了著名的襄樊之战。魏太和六年(232)九月，魏明帝曹叡驾幸观龙，改摩陂为龙陂，改摩陂行宫为龙城，置龙城驿。
12、因年成不好，汝州附近的各县盗贼很多，桑怿找到县令对他说：“我想当耆长，在乡间往来巡查奸民。”县令同意后，桑怿就召集乡村少年，并告诫说：“盗贼的事不能干了，我在这里，就不能容忍你们！”少年们连声答应。
13、桑怿学问不深，行事却合乎情理，事迹大多如此类。当初居住在雍丘时，遭遇大水，有两米仓的粮食，将用船运送。发现那些逃难躲水患的百姓，就抛弃了粮食，用船载让百姓。看到百姓年成不好，会聚乡里供养他们，直到粮食没有了才停止。桑怿擅长使剑和铁简，力量可抵过几个人，并且很有谋略。
14、比如“刑天舞干戚，猛志固常在(陶渊明《读山海经》)”中的“天”，就是指示字，指的是“脑袋”。“刑天”，是被砍掉脑袋的人。而“以夭梅病梅为业以求钱也(龚自珍《病梅馆记》)”中的“夭”，就是“耷拉脑袋”的意思，通常指早死。结合文意，“夭梅”不应该是死去的梅树，是指梅树的枝条被强行扭曲，旁逸或下伸。这就是引导学生因形求义去猜。
15、换个角度讲，如果不做这方面的专题梳理，只凭借试卷选文中提供的信息，学生能不能对这些题目的解说性判断做出正确的选择呢？
16、庆历二年(1042)请求外调，任滑州(今河南滑县)通判。
17、2000全国新、旧课程卷，《三国志·胡威传》
18、“量”的累积一定能促进“质”的提升。不要奢求学生首次接触文言经典篇章就能够一次性理解通透。我们的常态教学，包括高考备考，需要想一些切实的办法，努力让我们的课堂成为学生语文学习的阵地，每一堂课都力争能够有一些具体的收获。
19、第二天遇到王生，问道：“你答应我不偷东西，现在偷里老父儿子尸体衣服的人，不是你吗？”少年变了脸色。桑怿立刻将其推倒在地上绑了起来。盘问一起盗窃的人，王生指证某个少年。桑怿立刻叫壮丁看守住王生，自己又跑去捉拿那个少年，一起送到县上。这两个人都受到法律的惩治。
20、一是如果词语数量多，学生记不住；二是即便记住了，在日后的阅读与考试中也很难用上。比如，常见实词“本”，基本的义项有“树根”“根本”“基础”等。即便学生记清楚了，遇到“今殴民而归之农，皆著于本(贾谊《论积贮疏》)”这句话，如果不敢猜，不能灵活变通，对“农业生产”这样的临时语境义，也把握不准。
五、桑怿传节选
1、欧阳修一生关心国计民生。他说：“大抵文学止于润身，政事可以及物。吾昔贬官夷陵……取架阁陈年公案反覆观之，见其枉直乖错，不可胜数。……自尔遇事，不敢忽也。”(《容斋随笔》卷四)
2、嘉祐元年(1056)奉使契丹，契丹皇帝命贵臣四人给他押宴，说：“此非常制，以卿名重故尔。”次年，他主持礼部贡举，痛抑时文的险怪风气，提倡平实的文风，后来升任龙图阁学士知开封府、枢密副使、参知政事(副宰相)。神宗即位后，欧阳修受到诬告，出任亳州(治今安徽亳州)知州、青州(今山东青州)知州、蔡州(今河南汝南)知州。
3、熙宁五年(1072)闰七月逝世，享年六十六岁。
4、熙宁七年(1074)谥为“文忠”。
5、桑怿在雍丘暂住的时候，遭遇了大水灾，家里有二廪粟，准备载到船上带走。见到有人靠步行避水，于是扔掉了粟，把船用来载人。见到老百姓遭遇荒年，就把和他是同一个里的人聚集在一起供养他们，知道自己的粟吃完了为止。桑怿善于用剑和铁简，力气比几个人的力气合起来还大并且很有谋略。
6、2010全国一卷，《明史·王祎传》；全国二卷，《宋史·康保裔传》；全国新课标卷，《明史·花云传》；广东卷，谢蕡《后鉴录》；浙江卷，《魏书·胡叟传》；安徽卷，《周书·贺兰祥传》；辽宁卷，《宋史·赵良淳传》；重庆卷，《宋史·查道传》；四川卷，《汉书·酷吏传·尹赏传》；
7、从测试结果看，学生古诗文部分的得分并不十分理想。从日常教学看，对文言文学习没兴趣、感到比较吃力的学生不在少数。
8、文言词语义项的梳理，需要尽量避免静态罗列义项的讲析方式。
9、床前明月光，疑是地上霜。(李白《静夜思》)
10、在金石学上，他搜集历代青铜器与石碑上的文献，编为《集古录》，并写了四百多则跋。这本书不仅开宋代金石研究的先河，而且是我国现存的最早的研究金石的著作。
11、白发三千丈，缘愁似个长。(李白《秋浦歌》)
12、桑怿①传(节选)欧阳修(怿)又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，翻译！！速度！桑怿是开封雍丘人。考进士，两次没有考中，离家到
13、他的旁边的县城因此没有盗贼，京西(地名)的转运使(官职)把这件事上奏了，授予郏城尉这个官......怿即使是进士，但不是很了解书本知识，他这样做只是合乎常理，这样的还很多。
14、学生层次相对偏低的学校，文言文教学往往会精讲词句，而陷入词句；层次相对偏高的学校，会比较偏重于篇章结构梳理、内容分析、背景资料补充、相关文章推介等。
15、2008全国一卷，《宋史·廖刚传》；全国二卷，《宋书·王昙首传》；北京卷，《汉书·韩延寿传》；四川卷，《明史·郑濂传》；辽宁卷，《隋书·韩擒虎传》；安徽卷，《新唐书·韩休传》；广东卷，《晋书·周访传》；江苏卷，《后汉书·吴汉传》；宁夏海南卷，《晋书·嵇绍传》
16、所谓的方法，大多是他人在知晓、掌握之后总结出来的，而非学生自己阅读实践所得。
17、景祐元年(1034)升任馆阁校勘，参与修《崇文总目》。当时，宰相吕夷简因循守旧，范仲淹主张革新内政，两者斗争极为尖锐，欧阳修坚决站在范仲淹一边。
18、1996全国卷，《宋史·郭永传》
19、2021届海淀区高三语文一模试题及答案
20、据唐代《驿亭史要》载，自河南洛阳向南至襄州的驿路是通往南方的重要驿路。汝州以南分为二路，其中一路从汝州东南行，沿汝水北岸至郏城县神龟驿(今郏县薛店镇)、长桥驿(今郏县东南长桥镇)、襄城县驿(今襄城县)、叶县驿(叶县之南旧县)。这条驿路是唐代南北的重要交通线。以长安为中心东经长桥驿至襄州，再折向南，通往扬州、苏州、杭州，最后抵达福建泉州，然后转入国际驿路通往日本、印度、中亚和东南亚各国，行程一万余里。
