一、渔歌子古诗
1、bì yān zhōng ，míng yuè xià ，xiǎo tǐng chuí lún chū bà 。
2、拼音微课堂：《zhchshr》
3、xìn fú chén ，wú guǎn shù ，diào huí chéng yuè guī wān qǔ 。
4、什么比猎豹的速度更快
5、雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。而这既体现了作者的艺术匠心，也反映了他高远、冲澹、悠然脱俗的意趣。
6、“知诗人”是要了解作者的，或作者创作这首诗的背景；
7、chǔshānqīng，xiāngshuǐlǜ，chūnfēngdàndàngkànbúzú。
8、这节课老师将和同学们一起合作闯过诗词旅途上的四道关卡，摘取胜利的果实，同学们有没有信心？赶紧看看我们将要打通的哪四关？大家一起来读一下：(第一关、字正腔圆读正确；第二关、抑扬顿挫读韵律；第三关、入情入境读画面；第四关、知人论事读情感)。
9、Andgreenstrawcloak,
10、(2)同学们真是听的如痴如醉，相信此时你们的眼前一定出现了很多的画面吧，先让我们走进词的第一句，看看它为我们呈现了怎样的画面。
11、I’dfainGofishingcarelessofslantingwindandfinerain.
12、古诗解析：第5首《己亥杂诗》
13、点击小绿标收听米粒诵读古诗啦
14、“解诗题”即了解诗歌标题的意思，很多古诗从标题中就能知道作者要表达的情感；
15、是词，《渔歌子》是词牌名。《渔歌子·西塞山前白鹭飞》是唐代诗人张志和的一首词。这首词开头两句写垂钓的地方和季节。这两句里，出现了山、水、鸟、花、鱼，勾勒了一个垂钓的优美环境，为人物出场作好了铺垫。词的后两句写烟波上垂钓。尾句里的“斜风细雨”既是实写景物，又另含深意。这首词通过对自然风光和渔人垂钓的赞美，表现了作者向往自由生活的心情。原文：渔歌子·西塞山前白鹭飞作者：张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
16、拼音微课堂：《小菠萝玩转拼音乐园之分清zcs和zhchsh》
17、雨的飞花令(探秘雨的世界)。
18、预设：飞动的白鹭如白色漩涡，一个“肥”字又看到了鳜鱼的肥美，体会诗的意境，学生说我看到了……我闻到了……我听到了……
19、渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然垂钓，用不着回家。内容赏析：西塞山在今浙江省吴兴县境内的西苕溪上，从前叫道士矶，是一座突出在河边的大石岩。西苕溪北通太湖，南邻莫干山，风景很优美。张志和这首词描绘春汛期的景物，反映了太湖流域水乡的可爱。白鹭就是平常人们叫做鹭鸶的那种水鸟。远远望去，它的外形有点象白鹤，腿和脖子特别长，便于在水中寻找食物。
20、(3)我们再走进第二句的美景中去尽情的欣赏一番吧。你看到了什么？(桃花、鳜鱼、流水)桃花是什么颜色的？长在什么地方？桃花树下有什么？给流水加上一个形容词你想用哪个词？河水里有什么？我们来认识一下鳜鱼是什么样子的?(课件)试着用这几个词连成一句话来描述一下这美景吧。(三三两两的桃花开在岸上，潺潺的流水中有淡黄色的鳜鱼在不时的跃动着。)
二、渔歌子古诗带拼音
1、古诗词学习方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学习古诗词的5个阶段，层层递进。
2、拼音微课堂：《小菠萝玩转拼音乐园之区分iu和ui》》
3、初读诗词(要求:读出韵致)
4、作者没有简单地说春汛到来，而是用“桃花流水鳜鱼肥”来描写，这就更能勾起读者的想象，使人们似乎看见了两岸盛开的、红艳艳的桃花；河水陡涨时，江南特有的鳜鱼不时跃出水面，多肥大呀。
5、(3)引读：不舍归，一袭蓑衣，一顶斗笠，便融入这青山绿水之中，请你；青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。好自在的张志和啊——
6、小学生必背古诗词|《春夜喜雨》
7、绿水就是我的家园，船篷就是我的屋舍，山珍海味也难胜过我每日三餐的糙米鱼虾。面对盈杯的水酒，望着诗书满架，我已心满意足，再不用将名利牵挂。
8、比赛读：读一二声调时拉长声，三四声到时缩短音。
9、作者张志和是一位山水画家，据说他曾将《渔歌子》画成图画。确实，这首词是富于画意的。苍岩，白鹭，鲜艳的桃林，清澈的流水，黄褐色的鳜鱼，青色的斗笠，绿色的蓑衣，色彩多么鲜明，构思也很巧妙，意境优美，使人读作品时，仿佛是在看一幅出色的水乡春汛图。
10、jiǔ yíng bēi ，shū mǎn jià ，míng lì bú jiāng xīn guà 。
11、原文渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
12、中华诗词大会上康震老师寥寥数笔,使”却话巴山夜雨时”等古诗句跃然纸上，今天我们也来做一回诗词选手,一展自己的风采.
13、参考资料来源：百度百科——渔歌子·西塞山前白鹭飞
14、想象:看,初春的远山墨绿色,水田里飞过的白色鹭玆鸟在飞翔，粉红色的桃花飘落，碧波让几只鳜鱼时而跃出水面.这时一位头戴斗笠，身披蓑衣的渔翁,收槁停棹坐船中,佝偻着腰,在斜风细雨中静静地等待鱼儿上钩……
15、拼音微课堂：《gkh》
16、拼音微课堂：《ieüeer》
17、wǔdài·lǐxún《yúgēzǐ·chǔshānqīng》
18、交流感悟，品味诗情
19、《渔歌子》是人教版实验教材四年级下册第六单元第23课《古诗词三首》中的一首词。这个单元围绕“走进田园，热爱乡村”这一专题编排，目的在于引导学生通过读文，感受充满诗情画意的田园美景，体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活，并由此产生向往之情；同时引导学生在阅读中能抓住景物的特点，体味优美语言，学习表达方法，积累精彩句段。
20、(2)体会诗的意境。色彩、意境。
三、渔歌子古诗诗意
1、首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。
2、(3)读准字音之后，请同学们再通过同桌互读的形式读词，要字字落实。
3、“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”写的都是他们。”归”，回家。“不须归”，是说也不须回家了。
4、渔歌子，词牌名，又名“渔父”“渔父乐”“渔父词”“秋日田父辞”等。以张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》为正体，单调二十七字，五句四平韵。另有单调二十七字，五句三平韵；双调五十字，前后段各六句、四仄韵等变体。
5、西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥
6、“西塞山前白鹭飞”首句，点明地点。白鹭是自由、闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔夫的悠闲自得。“桃花流水鳜鱼肥”第二句，点出江南水乡最美好的季节——正是桃花盛开，江水猛涨，鳜鱼正肥时，渲染了渔夫的生活环境。
7、??有志者·跟我来??
8、儿童背诵、学习古诗,可以丰富语言积累,提高感悟能力、提高审美情趣,提高文学素养,使孩子终生受益,好处数不胜数。
9、拼音微课堂：《小菠萝玩转拼音乐园之yw》
10、美篇达人：做一个田园古诗词的美篇，进行交流。
11、古诗解析：第4首《题临安邸》
12、了解“渔夫”在古诗词中的文化意象。
13、(2)谁为大家展示自己的朗读功力？这首词虽然只有短短的二十几个字，但是想读好可不太容易，我们一起来看：西塞山的“塞”是多音字，鳜鱼的“鳜”字非常的生僻，好多成年人都读不对，还有“箬笠、蓑衣”都不太常见。现在跟我读：西塞山，鳜鱼，箬笠，蓑衣。同学们，箬笠和蓑衣是什么东西呢？看一下“箬笠”这两个字是什么偏旁部首？可能和什么有关？(箬笠是用竹篾编制的斗笠，而蓑衣呢，是用草编织的雨衣)
14、创设情境,感悟意境。
15、体会西塞山前白鹭飞。电子白板播放动态视频。
16、赏析：此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔夫，而是江乡二月桃花汛期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。而这既体现了作者的艺术匠心，也反映了他高远、冲澹、悠然脱俗的意趣。
17、少年中国说(节选)
18、渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下了雨都不回家。
19、小学生必背古诗词|《赠花卿》
20、每天一首古诗词，腹有诗书气自华。
四、渔歌子古诗翻译
1、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
2、西塞山前白鹭飞，xīsāishānqiánbáilùfēi，桃花流水鳜鱼肥。táohuāliúshuǐguìyúféi。青箬笠，绿蓑衣，qīngruòlì，lǜsuōyī，斜风细雨不须归。xiéfēngxìyǔbúxūguī。
3、《渔歌子》，词牌名，此调最早见于唐朝诗人张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》。后来李珣、孙光宪等词人用过此调。xīsàishānqiánbáilùfēi西塞山前白鹭飞，táohuāliúshuǐguìyúféi桃花流水鳜鱼肥。qīngruòlìlǜsuōyī青箬笠，绿蓑衣，xiéfēngxìyǔbùxūguī斜风细雨不须归。
4、译文西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。
5、西塞山：在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。
6、古诗词微课堂：《四时田园杂兴》(其二十五)
7、学生感受古诗词之魅力，培养学生对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。
8、渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。
9、柳如眉，云似发，鲛绡雾縠笼香雪。梦魂惊，钟漏歇，窗外晓莺残月。
10、唐代·张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》
11、在大家的共同努力下我们顺利的闯过了所有的关卡，恭喜大家闯关成功，为这么优秀的我们鼓鼓掌。
12、重点指导：箬笠、蓑衣、鳜鱼并释义。
13、(2)所谓无官一身轻，心无挂碍才能真正领略这山水之美。在这里老师告诉大家一个小秘密：张志和钓鱼从来不设鱼钩不放鱼饵，那么他钓的是什么啊？同学们讨论一下。请你说一下，你来说，钓的是美景，钓的是闲情。那同学们大胆的想像一下，“不须归”的“须”字还能换成什么字呢？(舍、愿、想……)
14、春汛来了，渔夫当然不会闲着，他们也忙碌开了。
15、chǔ shān qīng ，xiāng shuǐ lǜ ，chūn fēng dàn dàng kàn bú zú 。
16、酒盈尊，云满屋，不见人间荣辱。
17、拼音微课堂：《分清bdpq》
18、西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨。
19、王国维在《人间词话》里这样说：“词以境界为最上。有境界则自成高格。”对四年级的学生来说，他们已经掌握了一定的诗词学习方法。本学期，他们在第一单元学习《忆江南》时已经接触了词这种文学样式，对词的常识也有了初步的了解。但如何引导学生感受张志和“词中有画，画中有词”的表现特点，尤其是感悟“不须归”的境界就成了教学的重难点。
20、从渔翁头戴箬笠，身披蓑衣，在斜风细雨里欣赏春天水面的景物，读者便可以体会到渔夫在捕鱼时的愉快心情。作者是一位山水画家，据说他曾将《渔歌子》画成图画。确实，这首词是富于画意的。苍岩，白鹭，鲜艳的桃林，清澈的流水，黄褐色的鳜鱼，青色的斗笠，绿色的蓑衣，色彩鲜明，构思巧妙，意境优美，使读者仿佛是在看一幅出色的水乡春汛图。
五、渔歌子古诗拼音版
1、画。将头脑中画面画下来，涂色。小组内交流，学生互相评点。
2、《渔歌子·西塞山前白鹭飞》是唐代诗人张志和的一首词。
3、xī sāi shān qián bái lù fēi ，táo huā liú shuǐ guì yú féi 。
4、原文：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。翻译：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨。
5、默妈《渔歌子》，开完成后面的练习，
6、这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。三四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父捕鱼的情态。
7、这是一首色彩明优意万千，脱离尘俗钓湖烟，思深韵远情融景，生活任行乐自然的抒情诗。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣，这是一幅用诗写成的山水画。
8、byZhangZhihe
9、这首词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。
10、闯四关、读诗情。
11、预设：生：我仿佛看到了……
12、译文西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然垂钓，不用回家。
13、渔歌子这首诗是描写的是暮春时节，从以下方面看出。从这句诗中看出来“桃花流水鳜鱼肥”，桃花流水鳜鱼肥.从这句里,我们就可以看到有季节标志性的事物了,如“桃花”,桃花一般都只有春天才开放。所以我们知道,诗人描写的是“春天”的景色,这样景物中才会出现桃花。桃花随着流水飘流,被水里的鳜鱼争相吞食.既然桃花都凋谢了,那么应该是“暮春”时节。
14、拼音微课堂：《区分ie和ei》
15、各位爸爸妈妈你们有什么想法可以给我们留言，比如：喜欢现在的模式还是之前的？……我们明晚再见咯~
16、放下垂钓的丝线，斟满一杯美酒，遥望白云尽处的孤村。划过长长的沙汀，停泊在浅浅的渡口，惊起了一行栖息的沙鹭。
17、wǔdài·lǐxún《yúgēzǐ·díhuāqiū》
18、五代·李珣《渔歌子·楚山青》
19、口语交际：制定班级公约
20、统编版小学语文寒假学习资源
