一、江雪古诗的意思
1、前两句诗释义：群山中的鸟儿飞得不见踪影，所有的道路都不见人的踪迹。
2、这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。表达了作者高尚的情操。绝：无，没有。人踪：人的踪迹。灭：消失，没有了。千山鸟飞绝：千山万岭不见飞鸟的踪影。万径：虚指，指千万条路。人踪灭：没有人的踪影。孤：孤零零。舟：小船。蓑笠(suō lì)：(蓑衣和斗笠“蓑” 的意思是古代用来防雨的衣服；“笠” 的意思是古代用来防雨的帽子。)独：独自。钓：钓鱼。白话译文所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
3、交互式电子白板课件，多媒体课件
4、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5、预设：灭绝、绝路、绝境、绝少、灭亡、湮灭、灭迹、消灭……
6、作者：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7、小朋友们，在理解了诗意的基础上，和蜻蜓姐姐一起再来复习一遍吧~
8、在这首诗当中，“千山鸟飞绝”中的(绝)，是没有的意思。
9、江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁，独自在寒冷的江面上钓鱼。扩展资料：《江雪》这首诗作于柳宗元谪居永州期间(805—815)。唐顺宗永贞元年(805)，柳宗元参加了王叔文集团发动的永贞革新运动，推行内抑宦官、外制藩镇、维护国家统一的政治措施。但由于反动势力的联合反对，改革很快失败，柳宗元被贬为永州司马，流放十年，实际上过着被管制、软禁的“拘囚”生活。
10、千山鸟飞绝，千山，泛指视野里的所有山，绝，消失，没有，所有的山，鸟儿全部消失了。万径人踪灭，万径，所有的小路，灭，没有的意思，所有的路，看不到人影脚印。孤舟蓑笠翁，一片孤独的小船上有个老头披着蓑衣戴笠，蓑笠，古代用于防雨雪的衣服和帽子，独钓寒江雪，一个人在江中冒着大雪顶着寒风钓鱼。
11、江雪这首诗中灭是什么意思万径人踪灭？灭的意思就是没有，道路上已经没有了人的踪迹。！！！！！！！！！！！！！！！！！！
12、柳宗元自从被贬到永州之后，精神上受到很大刺激和压抑，他就借描写山水景物，借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情感，抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。于是，他怀着幽愤的心情，写下了这首令人传颂的名诗。
13、诗中表现了摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情，表达了诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。
14、预设：孤独、孤寂、孤单、独处、独个
15、从古诗学习和对柳宗元的研究，从自己的角度解读“钓”的真正内涵。
16、文徵明说：“古之高人逸士，往往喜弄笔作山水以自娱，然多写雪景，盖欲假此以寄其岁寒明洁之意耳。”清恽南田说：“雪霁后写得天寒木落，石齿出轮，以赠赏音，聊志我辈浩落坚洁耳。”这都点出了雪画情感寄托的特征。白雪连绵，荡尽污垢，在雪意阑珊中，使画家不落凡俗，从而自保坚贞、自存高迥。画雪反映了中国画家的超越情怀。
17、媒体导入，激情谈话
18、师：我们以前学过这样表示虚指意思的词吗？
19、生：我们会在雪地拍照，把这迷人的雪景永远定格在我们心中。
20、诗中用具体而细致的手法来摹写背景，用远距离画面来描写主要形象；精雕细琢和极度的夸张概括，错综地统一在一首诗里，是这首山水小诗独有的艺术特色。
二、江雪古诗的意思简单
1、生：我看到许许多多的山林中，成群结队的鸟儿在自由的飞翔。
2、柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点，那就是将客观境界写得比较幽僻，而作者的主观的心情则显得比较寂寞，甚至有时不免过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。这首《江雪》正是这样，作者只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。作者向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。
3、预设：环境：寒冷、寂静、悲凉、凄凉
4、知识点：阅读与积累/古诗鉴赏/A.古诗鉴赏
5、诗人向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。
6、体会诗人的思想感情。
7、所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。
8、《江雪》是柳宗元被贬永州后的作品。这首诗托景言志。作者用洗炼的笔墨，勾勒出一位渔翁在白雪茫茫的寒江上独钓的情景，概括了当时他所处的政治环境的险恶,表现了他心中无所畏惧，不向黑暗势力屈服的顽强意志。
9、同学们，读完这首诗后你是不是已经看到诗中的漫天大雪了呢？在大雪中是不是在一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自在垂钓。那么，现在请同学们拿起画笔把你脑海里呈现出来的美丽景色画出来吧！然后看着你的画，试着把这首诗歌背诵下来！
10、江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。
11、(1)引导学生用一个字概括这首诗的每一句。引导学生抓文眼。
12、诗文解释：千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，默默地在漫天风雪中垂钓。古诗原文：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。诗文赏析：这首五言绝句作于诗人谪居永州期间。柳宗元被贬到永州后，精神上受到很大打击和压抑。这首诗就是他借助歌咏隐居山水的渔翁，来寄托自己清高孤傲的情怀，抒发政治上失意的苦闷和压抑。诗中客观境界的幽僻更能体现出作者落寞孤寂的心情。全诗用简单而细腻的语言描绘出了一幅寒江雪钓图：千山万径都没有人烟鸟迹，天地间只有孤独的渔翁在江雪中垂钓。广阔寂寥的背景空间，更加突出了独钓的孤舟。诗人淡墨轻描，渲染出一个洁静绝美的世界。
13、原文江雪唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。翻译千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁；独自在漫天风雪中垂钓。
14、《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言绝句。诗中运用典型概括的手法，选择千山万径，人鸟绝迹这种最能表现山野严寒的典型景物，描绘大雪纷飞，天寒地冻的图景；接着勾画独钓寒江的渔翁形象，借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。
15、《江雪》这首诗，诗人只用了短短20个字就把我们带到了一个幽静寒冷的境地！现在请同学们跟我再一起读一读这首诗吧！
16、生：我们会跟家人一起去秦岭山中赏雪。
17、“这艰苦的环境能奈我何？”
18、唐顺宗永贞元年(805年)，柳宗元参加了由王叔文、王伾等人一起发动的永贞革新运动，想要改变唐朝逐渐衰落的局面。
19、学校：河北石家庄市鹿泉区特殊教育学校
20、师：这么热闹啊！一下子把老师都带到漫天飞雪之中啦！你们的生活真是丰富多彩啊！
三、江雪古诗的意思翻译视频
1、新课标下的古诗词教学，应该转变观念转变教法，吸取传统教学中的营养，守真归本，培养学生的语文素养。作为龙的传人，我们有责任让古老的文化经久不衰；作为语文老师，我们有义务让“古老”的诗词奏响“创新”的凯歌。
2、依你对柳宗元的了解，你发现柳宗元是个什么样的人？
3、柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪诗文解释)千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，默默地在漫天风雪中垂钓。(词语解释)蓑笠翁：披蓑衣、戴斗笠的老头儿。(诗文赏析)这首五言绝句作于诗人谪居永州期间。柳宗元被贬到永州后，精神上受到很大打击和压抑。这首诗就是他借助歌咏隐居山水的渔翁，来寄托自己清高孤傲的情怀，抒发政治上失意的苦闷和压抑。诗中客观境界的幽僻更能体现出作者落寞孤寂的心情。全诗用简单而细腻的语言描绘出了一幅寒江雪钓图：千山万径都没有人烟鸟迹，天地间只有孤独的渔翁在江雪中垂钓。广阔寂寥的背景空间，更加突出了独钓的孤舟。诗人淡墨轻描，渲染出一个洁静绝美的世界。
4、预设：生：我们会在操场上打雪仗。
5、其次，山上的鸟飞，路上的人踪，这本来是极平常的事，也是最一般化的形象。可是，诗人却把它们放在“千山”、“万径”的下面，再加上一个“绝”和一个“灭”字，这就把最常见的、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默，形成一种不平常的景象。
6、踪：踪迹。人踪灭，没有人的踪影。
7、古人云：诗言志，歌咏言。由环境的寒冷凄清，体会作者的孤独寂寞，在一字一顿的诵读“千万孤独”这四个字时，想象作者会是什么样的人，能在如此冰天雪地，身披蓑衣，独钓一江雪的人，内心该是怎样的波澜起伏，该有多么坚强不屈的精神？
8、微课提交展示平台：中国微课网(dasai.cnweike.cn)；
9、没有“千”、“万”两字，下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇，没有什么感染力了。其次，山上的鸟飞，路上的人踪，这本来是极平常的事，也是最一般化的形象。可是，诗人却把它们放在“千山”、“万径”的下面，再加上一个“绝”和一个“灭”字，这就把最常见的、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默，形成一种不平常的景象。
10、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
11、(作者)柳宗元(朝代)唐
12、李煜《虞美人》晏殊《浣溪沙》王维的《使至塞上》李白的《行路难》白居易的《钱塘湖春行》苏轼的江城子·十年生死两茫茫这是我学过的留下印象深的，看看能不能帮上你，对了，纳兰容若的词都挺伤感的，人生如只如初见，就是出自他笔下的，你需要凄凉的句子吗？我也积累了很多
13、《江雪》是唐代诗人柳宗元创作的一首五言绝句，意思是群山中的鸟儿飞得不见踪影，所有的道路都不见人的踪迹。江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁，独自在寒冷的江面上钓鱼。诗中运用典型概括的手法，选择千山万径，人鸟绝迹这种最能表现山野严寒的典型景物，描绘大雪纷飞，天寒地冻的图景；接着勾画独钓寒江的渔翁形象，借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。全诗构思独特，语言简洁凝练，意蕴丰富。
14、绝：无，没有。人踪：人的踪迹。灭：消失，没有了。
15、只有这样写，才能表达作者所迫切希望展示给读者的那种摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。至于这种远距离感觉的形成，主要是作者把一个“雪”字放在全诗的最末尾，并且同“江”字连起来所产生的效果。
16、意思是：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
17、作者：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
18、注释绝：没有。万径：虚指，指千万条路，即所有的道路。人踪：人的脚印、踪迹。孤：孤零零、孤单。蓑笠(suōlì)：蓑衣和斗笠
19、江枫：一般解释作江边枫树江指吴淞江另外有人认为指“江村桥”和“枫桥”。“枫桥”在吴县南门(阊阖门)外西郊，本名“封桥”，因张继此诗而改为“枫桥”。
20、释义：所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，
四、江雪古诗的意思视频讲解
1、绝：无，没有。万径：虚指，指千万条路。人踪：人的脚印。孤：孤零零。
2、万径/人踪灭。孤舟/蓑笠翁，
3、本诗就是作者被贬永州后写的一首山水诗。
4、蓑笠(suōlì)：(蓑衣和斗笠“蓑”的意思是古代用来防雨的衣服；“笠”的意思是古代用来防雨的帽子。)
5、师：孩子们，鹅毛般的大雪，飘飘洒洒从天空飞落下来，山川河流都失去了往日的欢腾，可是，当我们来到这里去看到了异样的景象。
6、唐顺宗永贞元年，柳宗元参加了王叔文为首的政治革新运动。由于保守势力与宦官的联合反攻，致使革新失败。因此，柳宗元被贬官到有“南荒”之称的永州。于是，他怀着幽愤的心情，写下了这首令人传颂的名诗。
7、诗人用具体而细致的手法来摹写背景，用远距离画面来描写主要形象；精雕细琢和极度的夸张概括，错综地统一在一首诗里，是这首山水小诗独有的艺术特色。
8、每天学一首古诗词No.14
9、《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言绝句。
10、江雪是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述了一幅江乡雪景图。全文：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”
11、今天我们要学习的古诗，
12、柳宗元(公元773年—公元819年11月28日)，字子厚，汉族，河东(现山西运城永济一带)人，唐宋八大家之唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
13、预设：“千山鸟飞”、“万径人踪”所描绘的环境：热闹、人山人海、人潮涌动、摩肩接踵……
14、雪是一个安宁的世界，一个安顿性灵的世界。
15、诗人向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。其实，这正是柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界，比起陶渊明《桃花源记》里的人物，恐怕还要显得虚无缥缈，远离尘世。
16、#DubleSeventhDay#
17、课堂上引导学生体会环境的突然逆转，为下文感悟人物的思想感情埋下了伏笔。藏头诗“千万孤独”的渲染更是让环境的悲凉、凄清、寒冷、孤寂达到高潮，为人物内心情感的抒发，人物性格的刻画起到了推波助澜的作用
18、孤舟蓑笠翁，意思是江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁，
19、这首古诗《江雪》是唐代诗人柳宗元创作的一首五言山水诗，描述了一幅江乡雪景图。《江雪》中的“鸟飞绝”是指看不见飞鸟的意思；其中的“万径”是指千万条路；“人踪”是指人的脚印。“孤”是指孤零零的意思；“蓑笠”：是指蓑衣和斗笠；其中的“笠”是用竹篾编成的帽子。在古代“蓑”是指用来防雨的衣服；“笠”是指用来防雨的帽子；“独”是指独自。
20、柳宗元被贬为永州司马，流放十年，实际上过着被管制、软禁的“拘囚”生活。险恶的环境压迫，并没有把他压垮。在政治上不利，他就把人生的价值和理想志趣，通过诗歌来加以展现。这首诗便是其中一首代表作。
五、江雪古诗的意思是什么
1、从字里行间将两人的情感：同是孤独寂寞，傲岸清高，怀才不遇，愤慨无奈，但柳宗元的坚强、顽强不屈、凛然无畏、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上之中，缺少了王士祯的浪漫和豪迈乐观。
2、品读古诗，体会意境，掌握古诗学习方法，懂得学法迁移。
3、(1)分别用“孤”和“独”组成表达心情的词语。
4、《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首五言山水诗，描写了一幅冰天雪地寒江，没有行人、飞鸟，只有一位老翁独处孤舟，默然垂钓。
5、引导欣赏：师：小朋友们，下雪时你们都会干些什么？
6、然而正如坡仙所说，柳诗“忧中有乐，乐中有忧”，诗人并未一味地通过外物来表现自己的孤独。诗人也有自己可乐之处。我们注意到，诗人选择了“渔者”作为自己的“形象代言人”。渔者在中国历代文人笔下多是智慧的象征。诘屈原于江畔的，是渔父；于江渚上惯看秋月春风的，是“白发渔樵”，《西游记》中笑傲王侯的，也是个渔夫。柳宗元的选择，实际上是他一种发自内心的自我认同。诗人因外界给予孤寂，于是转向独我的`追求——这也是中国文人惯有的手笔，达则儒，穷则道。不能济天下，于是只好独善其身了。
7、清·纪晓岚一篙一橹一孤舟，一个渔翁一钓钩。一拍一呼又一笑，一人独占一江秋。
8、生：我会把这美丽的雪景一一记录在我的录像机里。
9、(2)指导学生感情朗读、诵读、小组赛读，达到熟读背诵。
10、万径：虚指，指千万条路。
11、把这两个字放进诗句中间，“绝”、“灭”这两个字选择哪种解释比较恰当？理解“千山鸟飞绝”、“万径人踪灭”的意思，体会诗歌的意境。
12、师：你很会读书。那大家看到了一个什么样的场面呢？
13、词语注释：绝：无，没有。万径：虚指，指千万条路。人踪：人的脚印。孤：孤零零。蓑笠(suōlì)：蓑衣和斗笠。蓑：古代用来防雨的衣服；笠：古代用来防雨的帽子，用竹篾编成。独：独自。译文：群山中的鸟儿飞得不见踪影，所有的道路都不见人的踪迹。江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁，独自在寒冷的江面上钓鱼。原文：江雪——作者：柳宗元。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
14、“孤舟蓑笠翁”中的(蓑笠)，是指披蓑衣，戴斗笠。
15、小组合作学习。同法理解“孤”、“独”的意思
16、千山：虚指所有的山。万径：虚指所有的路。
17、诗人用“千山”、“万径”这两个词，目的是为了给下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作陪衬。没有“千”、“万”两字，下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇，没有什么感染力了。
18、微课视频要有片头片尾，显示标题、作者、单位等主要信息；主要教学内容和环节有字幕提示或说明；
19、《江雪》整首诗的意思是四周的山上没有了飞鸟的踪影，小路上连一丝人的踪迹也没有，只有在江上的一只小船里有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁，在寒冷的江上独自垂钓。
20、字词注释绝：无，没有。万径：虚指，指千万条路。人踪：人的脚印。孤：孤零零。蓑笠(suōlì)：蓑衣和斗笠笠：用竹篾编成的帽子。(“蓑”，古代用来防雨的衣服；“笠”，古代用来防雨的帽子。)独：独自。
