一、犹太人的教育
1、世界前400名的亿万富翁有60人是犹太人，他们控制着世界财富的36%。罗斯柴尔德家族、金融大鳄索罗斯、高盛、谷歌、英特尔的创建人都是犹太人！！
2、负责启蒙教育的妈妈几乎都要让孩子回答一道题目：“如果有一天你的房子被烧了，你的财富将被人抢光，你将带着什么东西逃命？”孩子年幼无知，会想到带走钱财金银珠宝，母亲会引导孩子要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的。只要你活着，智慧就会永远跟着你。”睿智的妈妈从小就教育孩子，只有智慧才是人生的无价财富。
3、在犹太人家里，小孩子稍微懂事，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意是，书本是甜的。犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头。要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬。
4、适合深秋聆听的一首曲《受了点伤》吉他提琴钢琴纯音版
5、在左思右想之后，他终于发现了一个可以完成心愿的办法：拼命地工作，靠工钱的一半过活，把剩下的钱送给学校的看门人。
6、父母亲的天职就是教育孩子去认识这位亚伯拉罕的上帝、以撒的上帝、雅各的上帝。那么，父母亲是怎样履行这天职的呢？
7、“天才等于1%的灵感，加99%的汗水”。虽然每个人的出身不同，但是智慧的起跑线都是同等的，之所以会出现成绩的高低之分，还是因为后天的勤奋度不一样导致的。
8、对于犹太人的勤奋，可谓是世界都有所耳闻，如果你想要夸犹太人时，千万不要夸他聪明，而是要夸他勤奋。毕竟，没有谁能像犹太人一样走到哪都会带个小笔记本，用笔写下自己不曾了解过的知识点。
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10、2)孩子缺少情商教育，家长忙于工作，人际关系与孩子脱节，孩子不懂得如何与外人打交道，也不懂得站在别人的角度思考问题；
11、投资教育即是投资未来
12、第一点就是犹太人一直在为孩子灌输智慧的重要性。
13、第犹太人中有许多对世界文明进程产生重大影响的人物。这些人物身上都有三点重要的品质：一是他们的成功和不凡业绩，与犹太传统教育有密切关系，他们一生的努力奋斗及业绩都以此为基础；二是他们事业的成功与犹太家庭中的长幼双向教育、早期智力开发以及社团教育中培养孩子勤学、好问、多思等教育方式紧密相连；三是他们都怀有对人类的一颗爱心，在学业上谦虚、执著、不怕困难、不断努力，并不断向自我、向学术权威挑战，勇于创新。
14、考察内容：牛奶农场、肉牛农场、多种水果农场和水果保鲜系统
15、正因为如此重视书本，才使犹太人成为非常有学问的民族。
16、《塔木德》并非一本教育学专著，它体系庞大、包罗万象，涉及宗教、道德、神话、历史、民俗，乃至天文地理、医学算术及植物学知识。它的主体部分成书于2世纪末～6世纪初，是以六卷《密西拿》为主体展开阐释和辩论。《塔木德》凝聚了上千年来2000余名犹太学者对自己民族历史、民族文化、民族智慧的发掘、思考和提炼，是滋养世代犹太人的精神支柱。而这些智慧也融入到了犹太人对孩子的教育之中。
17、许多犹太母亲都这样教育过自己的孩子。所以，关于智慧的观念是深深扎根在犹太人的心中的。在犹太人的社会中，几乎每个人都认为，学者远比国王伟大，也远比富翁伟大。
18、为了达到这一文化目的，犹太人长期追求的，不仅仅是保留一所学校，而是力图把整个犹太生活的传统和犹太文化的精髓保留下来。从犹太民族２０００多年来持之以恒、极少变易的民族节日，到甘愿被幽闭于“隔都”之内以保持最大的文化自由度，到复活希伯来语，所有这一切都典型地反映出了犹太民族的这种独特追求，和这种独特追求中生成的独特智慧。
19、此外，犹太人还垄断了世界三分之一的诺贝尔奖。
20、《塔木德》中除了教育智慧之外，还包括许多生存智慧、学习智慧和处世智慧。事实上，所有这些智慧都可以为教育所借鉴。教育是一个终身的过程，年幼时父母和老师教育我们，长大后社会教育我们，而我们也在教育自己的下一代。我们所谓的教育，其实就是将自己以及他人的人生经验教训传递给后辈，在这一过程中，我们与孩子都在共同学习、共同成长。
二、犹太人的教育智慧
1、犹太人认为，学习知识的目的是增长智慧。
2、按：犹太人有这么一个说法：如果你想在冬天躲雨，就造一个茅屋；如果你想在许多冬天躲雨，就造一个石屋；如果你想让后代记住你，你就造一座环绕城市的围墙；如果你想永垂青史，那你就写一本书吧！这个说法虽然有些夸张，但它说明了犹太人对教育的重视与尊崇。
3、Theouterisnoteverything
4、但是，老师不应强行给孩子们上重轭，因为指令只有在轻松愉悦地传达时才有效率。要给孩子们小小的奖励来让他们高兴。一个专心的学生会自己阅读，如果一个学生不专心，那么就把他安排在一个勤奋的学生旁边。一个老师应该在他的学生面前露出“破绽”，通过提问，激发学生们的才智，并探知学生们是否记住了他所教的东西。
5、通过借鉴犹太人的教育方式，家长们可以对自己的教育方式做出哪些改进呢？
6、分享以下10条黄金法则。
7、犹太人之所以能够在这个世界上独领风骚，很大程度上是因为他们将知识看作最宝贵的财富。在犹太传统中，孩子们第一次去学校上课时，每个人都可以得到一块干净的石板，上面有希伯来字母和简单的《圣经》文字，这些文字都是老师用蜂蜜写的，孩子们可以在念诵完字母后将石板上的蜂蜜吃掉。这是一种正式的习俗，意在告诉犹太小孩：学习知识是有甜头的。
8、犹太父母十分重视帮助孩子建立自尊心，从小就教导孩子认定自己是独一无二的，鼓励孩子去追求一切美好的东西，并且会教导孩子，自己的独一无二与出身、经济条件没有任何实质性的关系，而是天生就具有的，这让犹太孩子从小就会建立起强大的自信心，有助于追求成功。
9、犹太父母常常培养出天才
10、儿子不知道该如何安排座位，向父亲咨询：“今天是我的节日，若按传统的方式，富人坐在首席，穷人坐在靠门的地方，这一定会伤害我，就让我把荣誉给那些穷人吧！”
11、对于犹太人来说，书本就是知识，所以他们视书如命。公元1736年，拉特维亚的犹太区订立了一项法律，规定当有人来借书时，不把书本借给他的人，都要科以罚金。此外，犹太家庭还有一个代代相传的传统，那就是书橱要放在床头，因为如果放在床尾，将是对书本的大不敬，这是绝对被禁止的。
12、犹太孩子经常把房间弄得乱糟糟，但这并不困扰他们的父母。他们不会指责训斥孩子，而是站在孩子角度，去理解孩子为什么这么做。
13、为什么犹太人不是富豪就是精英？犹太人教育子女有3个绝招，每一句都引人深思！
14、学习使人严谨，严谨使人热情，热情使人洁净，洁净使人克制，克制使人纯洁，纯洁使人神圣，神圣使人谦卑，谦卑使人恐惧罪恶，恐惧罪恶使人圣洁，圣洁使人拥有神圣的灵魂，神圣的灵魂使人永生。知识具有崇高的价值。因此，犹太人认为：“没有人是贫穷的，除非他没有知识。”
15、《寂静小径SilentTrail》美洲笛
16、电影配乐《TheCircleofLife生命之轮回》大提琴演奏
17、《塔木德》中有这样一段话：“知识使人严谨，严谨使人热情，热情使人洁净，洁净使人神圣，神圣使人谦卑，谦卑使人恐惧罪恶，恐惧罪恶使人圣洁，圣洁使人拥有神圣的灵魂，神圣的灵魂使人永生。”可见，在犹太人心中，知识是一切优秀品质的源头。
18、孩子们左想右想，却找不到答案。
19、犹太圣贤常说：“读过很多书的人，如果他不会用书上的知识，仍可能是只驮着很多书本的骡子。”犹太人不仅为世界贡献了一部流传千古的《圣经》，还为人类贡献了门德尔松、马克思、海涅、玻尔、弗洛伊德、爱因斯坦等诸多文化巨人……
20、书本是甜的，引导孩子读书
三、犹太人的教育孩子观念
1、狂热的爱，彷徨的心《追忆》川井郁子小提琴
2、惜时世界上多数民族都将早晨作为一天的开始，公历的一天开始于午夜，而犹太人的一天则是从太阳落山时开始的
3、犹太人将学习称作“重复”，读、说、听、写都要反复地练习，靠重复将学到的牢记在心，这种在学习上不断重复的韧性，是几乎每个犹太孩子都具备的技能，且并非天生，而是在学习过程中慢慢养成的。在这一点上，犹太人对孩子的忠告也颇符合我们孔圣人所说的“学而时习之，不亦乐乎”
4、犹太人规定：人人都必须受教育。愚昧的人受教育，可以除去他们本性中的愚昧；聪明的人更需要受教育，因为聪明人如锋利的刀，若不接受教育，则会砍到不该砍的地方。聪明人活泼的心性，不去忙碌有益的事，就会做出有害的事；就像肥沃的田地，不种庄稼，就会长出茂密的杂草。富人该受教育，因为他们若没有智慧，就像吃饱糠麸的猪一样无知；穷人也该受教育，因为穷人没有知识，就像一头负重的驴子，只知道用自己的眼光来看世界。
5、第在犹太人眼里，教师比国王更伟大。犹太人重视知识，所以也十分尊重有知识的学者和传授知识的教师。在某些问题上，犹太法律赋予教师的地位甚至高过父母，因为“父母只是把孩子带入今世的生活，而教师则把他带入来世的生活”。
6、简单来说，在教育孩子的过程中，最为重要的就是价值观的教育。而在犹太人的价值观中，除了知识之外，还有一样东西也十分重要，那就是道德。如果说知识使人变得更好，那么道德则是人之所以为人的基本。
7、第据犹太宗教经典规定，学习和钻研本身就是信仰的组成部分，是犹太人一种神圣的使命。在世界上除此之外还没有任何一个民族将学习作为信仰。
8、在他们看来，所有的身外之物都是次要的，智慧才是一个人所拥有的最重要的东西，只要人有智慧，即便他失去了身边的一切，也可以轻而易举的“东山再起”。
9、犹太人为什么这么出色？有什么秘诀？我认为与整个民族尊重知识热爱学习有重大的关系。当孩子刚懂事时，母亲就会将蜂蜜涂在书本上，孩子用手翻书时，他们的小手就会粘上蜂蜜，孩子们吮着手指上的蜂蜜：哇，好甜！小小年纪他们就尝到了读书的甜头，自然而然就爱上了读书，养成了热爱读书的好习惯。
10、《塔木德》中记载的三位伟大拉比之约哈南·本·札凯拉比就认为：学校在，犹太民族就在。
11、犹太人认为，智慧和知识是最甜蜜的。
12、以色列建国后，始终把教育放在优先地位。
13、不论是对孩子强调智慧的重要性，还是通过抹蜂蜜来帮助孩子爱上读书，犹太人这些教育方式都在无形中帮助孩子智力更好地发育，从而让他们在未来更容易取得更高的成就。
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15、犹太人从小让孩子读《圣经》，让孩子从小知道感恩于人，我们吃的用的别人对我们的好都要学会感恩，书中对人对事做事都有原则和规矩，处犯会有惩罚的，这些贯穿于孩子心中后，孩子做人做事就会懂感恩有分寸。
16、在犹太教里，耶稣的地位普遍被认为是一个好拉比、一个很有智慧的人；但不是不是弥赛亚，不是救世主，救世主还没出生。而基督教义中，耶稣的地位就是救世主，所以会过圣诞节。这是教义的不同所致，而非种族原因。
17、永远经典《镜中的安娜》柔情浪漫吉他曲
18、·配合当地会堂，严守宗教节期，并在每一个节期中让孩子与他们民族的历史紧紧连结。
19、①有利于孩子的智力发育
20、20世纪诺贝尔奖获得者中，犹太人占1/5；美国名牌大学教授中，犹太人占1/3；美国文学、戏剧、音乐界的一流作家，犹太人占60%；《福布斯》富豪榜前40名中，犹太人占18名；
四、犹太人的教育宝典
1、3)孩子缺少独立性，家长包办一切，使孩子产生依赖感，很多包括孩子自身的问题都是家长直接说了算，不去孩子商量讨论；
2、圣洁使人拥有一个神圣的灵魂
3、伊扎克·纳冯则更直截了当地说：“教育上的投资就是经济上的投资。”
4、而犹太人的教育也是如此，无论自己有没有钱，他们都从来不会让孩子轻而易举的得到零花钱，不会因为孩子一个任性、闹闹脾气，就用钱去安稳，而会有意的设定一些在家里能够通过自己的劳动换到钱的场景。
5、名垂千古的西勒尔年轻的时候，抱着一个很大的希望，那就是专心致志研究《犹太教则》。可是，他没有足够的时间，也没有充裕的金钱，他的愿望显得有些遥不可及，因为他实在太穷了。
6、公元７０年前后，占领犹太国的罗马人肆意破坏犹太会堂，图谋灭绝犹太人。面对犹太民族的空前浩劫，约哈南弹精竭虑，想出一个方案，但必须亲自去见包围着耶路撒冷的罗马军队的统帅韦斯巴罗。
7、独立精神,就是塑造一切优秀品质的基础。
8、不要以貌取人，不要歧视别人
9、第社会方面，我们的社会很多方面的表现与学校的教育相反，当学生进入社会的时候，发现根本不是他们想象中的社会，挫败感比较强烈，这方面我也不想多说，免得被喷子骂；
10、犹太人在历史上因信仰问题，被阿拉伯人、基督教驱逐屠戮，他们流离失所，散居于世界各地，与其他族裔通婚。据科学研究证明孩子的基因是来自父母遗传,染色体相似的基因容易率乱,造成畸形、智障等情况。混血儿的父母是不同种族，染色体差异大，基因具有多样性，出现紊乱的几率很小，这不意味着混血儿必然更聪明。犹太人被罗马人从中东驱逐出去以后，因为很多欧洲的君主不允许犹太人拥有土地。那为了养家糊口，犹太人只能从事如贸易，放贷等行业。就这样形成了犹太人经商的传统。商海的浮沉促使犹太人的大脑更为灵活机变的去应对一切，以求得生存。
11、联合国教科文组织一次调查表明，在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书，在人均拥有图书和出版社以及每年人均读书的比例上，以色列超过了世界上任何一个国家，为世界之最。
12、犹太人认为，教师可以决定整个民族的未来，孩子只有在好的老师的教导下，才能发挥最大的潜力。所以在以犹太人为主的以色列，非常注重对教师能力的培养和考核，确保孩子都能受到良好的教育。
13、孩子对某些事物有浓厚的兴趣和热爱,那就是自己的天性。
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15、在犹太人中有句成语：你比希勒尔还穷么？你比希勒尔还缺少时间吗？犹太人从小就知道希勒尔的故事。
16、Presence(RelaxingMix)吉他萨克斯
17、解决人类大问题，才能成为影响世界的杰出人物。这往往是我们的教育中缺失的一环。人类有什么大问题？世界有什么大问题？很多人面对这两个问题是回答不上来的。
18、那些精英、富豪都深刻明白一个道理，金钱是靠自己争取来的，而不是天上掉下来的，这恰恰是因为他们从小受到了良好的金钱教育。
19、我根据自身的认识回答，不一定正确，请原谅！
20、为此，梅厄夫人说过：“对教育的投资是有远见的投资。”
五、犹太人的教育理念是什么
1、相比于强大的能力或渊博的知识，高尚的品德更加重要，这一点却是很多家长在教育孩子过程中忽视了的。如果孩子取得了一百分的好成绩，那么大人们一定会大加表扬；但是如果孩子帮助了一位老人过马路，那么他得到的褒扬一定不如取得好成绩那么多，甚至还会被批评为“多管闲事”。美德教育的缺失，使很多孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，最终失去了纯真和善良，变得虚伪而冷漠，最终成了“精致的利己主义者”。
2、对于回报孩子来说，信任往往比糖果更好。在犹太家庭中，孩子会充分得到父母的信任，这时孩子会将事情做得更漂亮。
3、Trustisthebestreward
4、犹太人这个民族十分“特殊”，好像上帝对他们尤其的偏爱，让他们在金融、艺术等各个领域都做出了出色的成绩。
5、犹太人独到的教育智慧，让世人不但钦佩，甚至有些敬畏，我们，哪儿去？——恒蜀黍
6、发达的教育和优良的人才素质终于使“弹丸之国”以色列成为一股不可忽视的地缘政治力量和国际力量。
7、“把书本当作你的朋友，把书架当作你的庭园！你应该为书本的美而喜悦，采其果实，摘其花朵。”
8、之所以犹太人的孩子成为人才的概率这么高，除了天生的智商优势外，犹太家长的教育方式优秀也是很大的一个原因，比如犹太人教育方式中的以下三点就非常值得家长们来借鉴学习。
9、为什么犹太家庭教育的孩子，不是精英就是富豪？这3种教育方式值得借鉴
10、“钻石，”另一个孩子这样说。
11、在他们眼中，财富不是最重要的东西，早上腰缠万贯，晚上一贫如洗，这几乎是犹太人的家常便饭。金钱可以被带走、被剥夺，惟有知识才是一旦拥有永不流失的东西。要穿破谜雾，顽强地生存下去，他们最大的“护身符”就是知识和智慧，这是犹太人颠扑不破的真理。
12、犹太人很讲究教育的艺术。他们有句非常至理的名言：要按照孩子该走的路来充分地训练他。
13、犹太民族历经坎坷、四处流散，为了不被吞没，他们往往聚敛巨大的物质财富，掌握他们居住国的经济命脉。但是，富可敌国的犹太人永远有一种近乎病态的不安全感，这不安全感源于他们对自己生存状况的深刻透视与思考。
14、同时，犹太人认为，作为学生也应讲究学习的方法。
15、犹太人非常重视教育,把教育投资看成是一种责无旁贷的义务。
16、应广大会员的要求，我们的优质生活俱乐部将陆续为会员提供：全世界最好的水果蔬菜、牛羊肉、海产品、天然维生素补充剂、蜂蜜、鹿茸、葡萄酒等优质进口产品……
17、每个国家对孩子教育不相径庭，德国人注重从小与动物合谐相处，培养爱心，其实在照顾动物中孩子学会了与人为善，更有了一份责任！
18、有个犹太故事说：少年希勒尔非常贫穷，他拼命工作，将挣得的钱的一半都送给了学校守门人，以求进入学校听课。后来他连一块面包都穷的吃不上了，守门人再也不让他进入学校。于是，他就悄悄爬上教室楼顶，趴在天窗上听课。冬季的一天，天空是晴朗的，可教室里却很阴暗，后来学生们才发现，是希勒尔趴在天窗上，已经被冻僵了。
19、另一方面，犹太人区别于其他民族，首先又不是在先天的种族特征上，而是在后天的文化内涵上。在一个犹太人的名称下，有白人、黑人和黄种人；至今作为犹太教大国的以色列向一切皈依犹太教的人开放大门，因为接受犹太教就是一个正统的犹太人。
20、在犹太教的经典中记载∶「你能恩赐多少钱，就有多少财富。」所以犹太人从小教育孩子∶「慈善救济是1种正义、义务，投资，而不是基于爱心或同情心.实际上每一个人都应当具有查看更多答案>>满意请采纳
