一、有趣汉字来历小故事
1、《写给孩子的趣味汉字》这套书中的260个汉字，都有一幅对应的象形字书画，尽显汉字之美，图、字对照，增强孩子的阅读兴趣，让孩子更容易学习汉字以及其含义。
2、当时，他正琢磨着“出”和“重”两个字，山上架山本该为“重”，远行千里本该为出门在外的“出”，但由于青蛙的聒噪扰乱了他的思绪，把这两个字给弄颠倒了。他一气之下，饱蘸了浓墨，狠劲向旁边的池塘中甩去。墨点子把青蛙的嘴全都油墨了，青蛙这才不叫了。
3、汉字为汉民族先民发明创制并作改进，是维系汉族各方言区不可或缺的纽带。现存最早可识的汉字是约公元前1300年殷商的甲骨文和稍后的金文，西周时演变成籀文，再到秦朝的小篆和隶书，至汉魏隶书盛行，到了汉末隶书楷化为正楷。楷书盛行于魏晋南北朝，至今通行。
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5、知县见师爷买回的是猪肝，生气道："你的耳朵哪里去了!"师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道："耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里!"
6、零食包装袋上的字，告诉我们这个零食的名字，还有就是告诉我们这个零食是用什么做出来的。(配料表)
7、造字是人民大众(主要是古代知识分子群体)造出来的。仓颉造字或者河出图、洛出书之类都是古代人的猜想，带有迷信的意味。个人绝对造不出那么些汉字来，需要大众的力量以及岁月的累积、不断发展。
8、“本”的甲骨文下的一横指的就是树木的根部，所以本的原意就是指树木的根部。
9、汉字书，第一步自然是认字。
10、还没有识字课件，或者觉得需要深入补充的，都可以考虑下这套东东，挺实惠的！
11、汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗,可以让我们看到令人回味无穷的文章……汉字还很有趣呢!人们可以运用汉字进行猜字谜、歇后语、讲笑话等游戏。
12、“我讲汉字故事(我讲我与汉字的故事)”是本学期“满天星”展示节个人才艺展的主题。为配合这项活动的开展，每周二读书时段后，教师会再广播带给孩子们一个汉字的故事和一个成语典故。在丰富孩子们课余生活、增长知识的同时，也为“满天星”展示节活动做了热身。
13、公交车上的字是为了提醒我们站名，不要坐错站了。
14、它通过一个个有趣的小故事，把为孩子介绍与汉字有关的历史、文化、文学、美学、语言逻辑、民俗知识，家长们拿到这本书，都不用再琢磨怎么给孩子读了，直接就可以上手！
15、汉字教学在新规中重回第一位，提升至拼音之前。这也就意味着，孩子得先学汉字，再学拼音。
16、下面我给大家讲一个错别字的笑话吧。我在一本书上看到一个笑话，一个小朋友写给妈妈的信，上面写着：妈妈，我在这里玩得很开心，可是下雨了我没有带命，你能把命给我送过来吗？那个小孩儿把“伞”写成了“命”闹出了这样的大笑话。
17、再看了这个故事，还把枇杷写成琵琶，可真的就要贻笑大方了！
18、没准儿，看完这个故事，孩子们自己也可以发挥想象，造出一些好玩的字儿！对汉字学习没有了畏难心理，还敢于尝试新花样，这样学习汉字的孩子一定会很轻松吧！
19、还有一次，我在书上看到这样一个有趣的故事：一个人被抓了，他马上就要被卖掉，危急时刻，警察们都不知道他被卖掉的具体时间，很多警察都没有办法，这时候警察长来了，他仔细观察了周围，在一面墙上找了一会儿，突然发现了一个“朝”字，他想了想说：“时间是十月十日。”很多警察都一头雾水，面面相觑，不知道为什么，然后这位警察长说：“你们看，如果把“朝”字拆开的话就是十月十日，因此推理出时来。”看完，我不禁觉得汉字既幽默又神奇。
20、“民间与汉字相关的习俗”、
二、有趣汉字来历小故事400字左右
1、婆说：“如此说来，我是女字上边一个波字，就是说我是个波霸女子，身材超正点。有典雅词汇为证，人们常说婆娑，就是夸我曲线玲珑曼妙呢。”
2、这些字也是生活中常见的、使用频率高的汉字，也是孩子必学必用的汉字。学以致用，才会记得更牢。
3、汉字已有6000年的历史，从甲古文、金文、大篆、小篆、到隶书、楷书、草书、行书，汉字在几千年的历史中,字体发生了很大变化,每一个汉字都有着生动有趣的来历，这真是博大精深，历史悠久啊！
4、先说说字谜吧！20大家猜一个字是什么？答案是“言”，一人一张口，口下长只手，这是什么字？答案是“拿”，一口咬掉牛尾巴，再猜一个字，答案是“告”，还有一人搬两个土，猜一个字，这个答案是“佳”，这些答案是不是很生动形象？猜字谜可真有趣。
5、一文书写字常把笔画写错。一次造名册，将“陈”字的“阝”写在了右边，被长官打了二十大板。书生从此记住“阝”是应该写在左边的，结果不幸又写错了“郑”字，又挨了二十大板。一日，一姓聂之人托他写张状子，文书大惊失色：“我写了两个‘耳’字，挨了四十大板，你又弄来三个‘耳’，要我命啊？！”
6、60年代初期，大作家赵树理收到大儿子赵广元要钱的一封信，信的内容很精炼：“钱！”没想到赵树理的回信不仅快而且同样精炼：“0”！他认为儿子既已自立，就不该再依赖父母，可见赵树理教子有方。
7、我们的汉字真是博大精深，我们要多去了解了解，学好汉语，用好汉字，弘扬中华民族的汉字文化，我爱有趣的汉字。
8、儿子：“爸爸，简化字的‘会’字怎么写？”父亲：“人字下面一个云字。”儿子：“为什么？”父亲：“开会的时候，别人怎么说你就怎么说，这叫‘人云亦云’。”
9、我还发现偏旁和部首也有着特别之处。“撑”、“推”、“提”这些字左边的提手旁，其实是一个人的手，只要一个字左边有一个提手旁，就是一个人用手在做一个动作。还有如果一个字左边加一个“口”的话，就是在叫，比如“咩”就是羊在叫，又比如“鸣”就是鸟在叫。其实这也就是形声字的由来。
10、细心的小朋友也发现，自己的身体也能变成简单的汉字，比如“大”、“一”，那么如果小组合作，又会有怎么样的惊喜呢？
11、这种按字源进行组合，体现汉字的造字法、演变规律和使用方法规律，能帮助孩子快速地掌握汉字。
12、黄帝知其擅长描摹绘画，而且聪明过人，就封他为史官，负责结绳记事。仓颉就把大事在绳上打一个大结，小事打个一小结，特别的事情则打一个特别的结，凡事相连就打一个连环之结，甚是细致。
13、同时在讲字之余，它也会教孩子认识字的结构，并按照正确的笔画顺序写字。
14、远古时候，人们只会说话，不会写字，要把事情记录下来很不方便。传说有一次,仓颉的母亲出外采桑，仓额一人在家编筐。突然，一位同年好友跑来告诉他，山上的一只猛虎将本村一头黄牛咬死吃掉了。仓颉十分气愤，约了伙伴去除害。
15、语言活动《有趣的汉字结构》应运而生，意在帮助孩子解决自己名字中汉字的结构，有的是上下结构，有的是左右结构，可是有些字有点特别，就像“鑫”字又是什么结构呢？
16、这里以“午”字寓“牛不出头”，来嘲讽富人不肯出面迎客，拆字如此巧妙！
17、“汉字演变的历史背景”、
18、我知道，汉字也是画出来，我们家有本《汉字是画出来的书》，明天我带给你看看。
19、如此形象的演变，还怕孩子记不住？
20、邱姓其实就是丘姓，先有姓丘的再有姓邱的。在清雍正皇帝的时候，为了避孔子的讳，把丘字右边加了一个耳朵旁，就成了邱字。所以姓邱的和姓丘的其实是同姓。关于丘姓
三、有趣汉字来历小故事一年级
1、四开的挂纸，多彩的图画，简短提示的文字，挂在屋里不仅是种装饰，还能让孩子有所领悟和记忆，对汉字的历史也会一目了然！
2、了解汉字造字的规律，孩子就能够举一反三地认识更多的字和词汇，产生对汉字学习乃至语文的兴趣。
3、躲得了初躲不过孩子识字这件事，终究是要面对的。
4、汉字是中华五千年文化的载体。鲁迅先生曾高度评价汉字的美——形美、音美、义美。孩子通过这些象形字书画，更能体会到汉字之美。
5、以前还没发现，原来“象”字头两笔，真的很像大象长长的鼻子，结尾的一笔，弯弯的真的很像大象的尾巴！
6、看图识汉字，认识汉字的前世今生，轻松学好汉字
7、我们一起来找一找幼儿园哪里都有文字吧！
8、这样学习汉字，探求字源，分析字形，理解字义，孩子就会知道汉字的每个笔画都代表一定的意义，而不是枯燥的符号，循序渐进，更加科学，为后续学习做了充分的准备，大大降低了孩子学习汉字的难度。
9、如果孩子在阅读绘本时，指着一些字，兴奋地说认得，这意味着孩子进入识字敏感期了。
10、那天，仓颉来到今洛宁县兴华乡的阳峪河畔，见风和日丽，就坐在沙滩上歇脚。他随手掏出怀揣的灵龟，放龟在沙滩上爬行钻窝。龟行过去，沙滩上流下些横痛和线窝，与河边群鸟踏下的爪迹混在一起。仓颉看看龟纹鸟迹，心里猛地受到了震动。
11、一个汉字讲解一部文化史，孩子们边看边懂历史，还能为以后的阅读和写作打好基础。
12、而且更精彩的在于，它能把这么严谨繁杂的知识，变换成这么有趣的图画，让孩子爱上阅读。
13、文字有了，部首的发明人许慎马上也就出现了，哦，他长这样～～
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15、精选实用汉字——贴近生活、贴近教材
16、这套书就像一把打开时空之门的钥匙，让孩子穿越到几千年前，看祖先在日出而作、日落而归的平凡生活如何创造出文字，看这些文字在浩瀚的历史长河中如何演变更迭，成为现代文字的样子。
17、有一年，蚩尤请出风伯和雨师，纵起狂风暴雨，困住黄帝，抢走了大批的牛羊和人民。黄帝不服，让仓颉带上结绳前去评理。那蚩尤为人狡诈，否认抢走了牛羊和人，仓颉拿出结绳上前理论，蚩尤却说如果能叫出人的名字和牛羊的颜色，就立即送回。
18、上古时候没有文字，人们只能结绳记事，既麻烦，还不能记载复杂点的事。那时，伏羲的大臣史官仓颉就常常琢磨着，要找出一套好的记事的方法。
19、汉字带给我们的乐趣，是数不胜数的，只要我们留心观察就会发现它的奥秘。我爱你，有趣的汉字！
20、过了几天，老翁想请一位姓万的朋友来喝酒，就吩咐儿子一大早起来写个请帖。儿子满口答应了：“行，这还不容易吗？看我的吧。”
四、有趣汉字来历小故事20字
1、相信这套书一定能让孩子领略中华文化的美妙，也期望孩子能高兴地开启他们的汉字启蒙之旅，爱上汉字！
2、由于结绳记事简单，无法记得那样详细，结果黄帝与仓颉失败而归。此后，仓颉决心研究出能详细记事的办法。
3、仓颉发明的文字在百姓中推广开后，人们记事达意不再困难了。为纪念这件了不起的发明，就把河边的台子称为“仓颉造字台”。
4、女皇武则天在全国发榜召集大家帮她想一个与众不同的名字，结果文盲明空和尚不小心揭了榜，为了不掉脑袋，他只好把自己的名字编造在一起组成一个新字“曌”，取音“zhào”，寓意“日月当空，普照大地”，于是女皇有了新名字——武曌。
5、五是会意，是合字表义的造字方法。如：明，由“日”“月”两个象形字组合而成，借日月之强光，来表示“明亮”的意思。六是转注，是部首相同，音相同或相近，意义相通可以互相训释的山有之字。如“老”可以训“考”。
6、还有一次，我读到了一个字谜小故事，故事是这样的：有四个拿了金奖的运动员，记者问他们的姓氏，他们没有说话，但是却做了一些奇怪的动作。举重运动员指了指旁边的两棵树，游泳运动员把一根树枝插在一堆土旁，羽毛球运动员把一把剑放在一本书旁边，跳远运动员把一颗棋子放在一个倒着的盆子上。怎么样，你们知道他们都姓什么了吗？答案是：举重运动员姓林，游泳运动员姓杜，羽毛球运动员姓刘，因为书都是文人看的，跳远运动员姓孟，因为盆子一倒过来就很像器皿的皿。大家仔细思考一下，这个汉字小故事是不是体现出了汉字的生动有趣呢？
7、这里要特别提一下附赠的50张汉字卡片“字课”，是以我国蒙学教育开山之作《澄衷蒙学堂字课图说》为蓝本，甄选出小学生常用的100个汉字，妈妈平时也可以在读完书之后拿出来和孩子一起玩认字游戏，再加深一下记忆。
8、这套书中不仅讲述汉字的起源于演变，还讲到了汉字背后所蕴含的传统文化，涉及中国传统文化、自然科学、历史人物、人文社会等各个方面。
9、因为孩子在识字之前，就是通过画画来表达的，这与我们的祖先发明甲骨文的用意不谋而合，象形文字本身就是一幅“画”。
10、一下子，甲骨文就变得有趣多了，孩子一下就能记住甲骨文是干什么的了。
11、还有一次，我在一本笑话书里看到了一个超级幽默的笑话，儿子去同学家玩，他给妈妈写了一封信：妈妈，我在同学家里玩得很好，下雨了，我忘记带命了，您可以把命帮我送过来吗？她妈妈看到这封信时立刻就被吓晕了，原来这位小朋友把“伞”写成了“命”，闹出了一个大笑话。这样的错别字笑话还非常的多，我建议大家去读一读，感受汉字的精彩有趣。
12、中华汉字特别有趣。可以猜字谜，讲错别字、谐音、歇后语的笑话，下面就让我带领大家来感受汉字带给我们的乐趣吧。
13、尤其是海外狗的娃，中国文化不足的，这类绘本也是很好的营养补充。
14、因此，如果要孩子在未来的语文学习中，能跟得上整体的学习进度，学龄前就一定要提前让孩子学汉字。
15、而且配上有趣的漫画和排版，孩子们也许只要一遍就能记住呢、！
16、最后讲一下错别字的笑话。这让我想起了我上语文课读错字的时候了，老师让我读文章，结果我的一句话把大家逗得哈哈大笑。我读的是：我忘不了眉膀上的责任。我把“肩”读成了“眉”，连老师都忍不住地笑起来了。
17、这种象形文字，形音义相结合，何其巧妙，它蕴含着英文的“eye”无法表示的丰富含义。
18、汉字作为象形文字，其实跟孩子的连接更加紧密，利用甲骨文学汉字是最有效的汉字学习方式。
19、内容：含精装书1本、“字课”汉字卡片50张、“汉字王国”挂图1张
20、汉字是我们的好朋友，汉字可以让我们读到脍炙人口的诗句，可以让我们看到令人回味的文章，汉字还真有趣呢，人们可以运用汉字进行猜字游戏，讲歇后语，讲笑话。
五、有趣汉字来历小故事视频
1、相传很久很久以前，苍颉是皇帝的史官，他长着跟龙一样的面貌，四只炯炯有神的眼睛。他特别喜欢观察身边和周围的事物，他也非常爱动脑筋或者是想问题。
2、一天上午，“团”在逛街，突然见到了“员”，他热情地上去打招呼：“你好啊！圆！”
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5、幼小衔接识字，我Bing已经推荐过小象汉字，最近出版社寄来了《画给孩子的汉字故事》发现挺有意思的，和小象汉字形成了很好的互补。
6、少年时代的仓颉聪明过人，且擅于描摹绘画。有一天，仓颉与同伴在繁水河旁打闹玩耍，忽然从河水中游出一巨龟，同伴见状惊慌而去，独仓颉于沙地上画巨龟形状。
7、50张涉及100个常用汉字卡片
8、有人给曹操送来一盒酥，曹操在盒子上写了“一合酥”三个字，杨修看后，立即把酥分给众人吃了，曹操假装责怪他，杨修说：你在盒子上分明写着一人一口酥，我们怎敢违抗丞相的指令呢，曹操虽然表面上嬉笑，心里却越来越讨厌他了，杨修与人分吃贡酥，则完全是曲解曹操的题字，纯属恶作剧，曹操“心恶之”，而尚能表现出“喜笑”之态，已很宽容。
9、第二个汉字故事：汉字词语"竹竿"和汉字词语"猪肝"的搞笑故事
10、在游戏中，我们一起利用思维导图的方式记录词语开花，用开火车的方式玩接龙游戏，用走迷宫的方式寻找相同的偏旁，丰富区域游戏中不仅仅有乐趣，也是教师在主题活动过后的一种评价方式，帮助幼儿进行个别化与持续性的学习。
11、有一次，北方匈奴要进攻中原，遣人先送来一张“战表”。皇上拆开一看，原来是“天心取米”四个大字。满朝文武大臣，没有一个解得此谜。
12、唐朝有个人叫张打油，写了一首咏雪的诗：江山一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。全诗用语俚俗，浅白显露，张打油名声就此传开。，苏小妹的前额特宽，两人曾互作打油诗戏谑对方。苏轼首先发难： 前脚未出闺房内，额头已到华堂前。苏小妹不甘示弱，反唇相讥道：去年一点相思泪，今年始流到嘴边。明初大才子解缙生性滑稽诙谐，机智善变，一次随朱元璋同出钓鱼，朱钓了半天，不见一条鱼上钩.
13、但汉字经过几千年的演变发展到现在，跟原来的“象形”还是有一定差距，这就需要我们溯源追根，帮助孩子与它联结，从而理解记忆。
14、比如《人类篇》中，将和人相关的52个汉字，又按照字源细分为源于侧立的人、正立的人、跪坐的人等9个字族。
15、那时没有纸，仓颉便把搜集到的资料记录在树皮和苇叶上。驴骡驮得过重，行到今岐山县境内仓颉庙村时累死了。仓颉不能继续前行，便寻了座茅草房住下，从早到晚写写画画，忙着造字不停。
16、也有对单独汉字的渊源追溯和内涵解读，还会涉及各种识字方法，比如“字源识字”、“集中识字”、“归类识字”、“联想识字”等；
17、读完整套书，足见作者和编者的匠心！满是帮助孩子趣味学习汉字的精巧用心，才配得上“趣味汉字”的书名！
18、印刷明晰，装订牢固，不容易散页，经久耐翻。
19、纸张微微泛黄，没有反光，保护视力，阅读更舒适。
20、从汉字故事里，孩子们能读懂的不只是历史文化，对于刚刚接触汉字的孩子来说，还能为以后的阅读和写作打好基础。
