一、校园文明用语
1、校园新闻、通知报告、生活百态
2、还有的同学可能认为说些粗话讲点痞话比较显得有个性，这是个误区。同学们，一个人身上的个性魅力，没有哪一项是不需要经过努力就能拥有的，唯有长期的艰苦的在某一领域的努力，人才可能具备某项强于他人的才能，从而成为专属于个体的魅力。而骂人，张口可得，且极不受欢迎，我们怎么能让它成为自己的个性标签呢？
3、设计思路：我觉得在餐厅排队是一件很重要也很体现教养的事，所以希望广发同学可以好好排队。
4、孩子在学校学会说脏话，事实上孩子对于脏话代表的含义可能也不甚了解，只是他们周围的人在这样说，孩子觉得新奇好玩，也就跟着学，当家长表现出生气、吃惊的表情时，孩子可能觉得很有意思再次故意卖弄反而强化了孩子的这个行为。或者孩子知道这是不好的话，可是说出来后很多人会关注他，他觉得被需要，也可能会诱使孩子反复去说。
5、增强文明意识，提高自身素质。
6、不要等灯来了，才乞盼光明；不要等翅膀断了，才盼望蓝天；不要等机会丧失了，才懂得珍惜
7、树和谐新风，扬诚信文明风气，弃校园陋习。
8、我们有缘同在一片蓝天下，难道你忍心破坏我们的缘份吗？
9、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
10、一花一草一木，且看且爱且护。
11、绝对不要骄傲，骄傲比饥饿、干渴和寒冷更有害。
12、含义：平时看到一些同学了拍照或者其他活动吧，去踩草坪之类的，然后就做了一个关于爱护校园树木的主题，呼吁大家能好好保护这些植物。
13、让自己成为一名校园清洁工，让自己成为一名校园守纪者，让我们成为文明石化人！
14、微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒！
15、语言的礼节就是寒暄。有五个最常见的礼节语言的惯用形式，它表达了人们交际中的问候、致谢、致歉、告别、回敬这五种礼貌。问候是“您好”，告别是“再见”，致谢是“谢谢”，致歉是“对不起”。回敬是对致谢、致歉的回答，如“没关系”，或“不要紧”、“不碍事”之类。
16、设计思路：图书馆作为学校的文化景观，在这个美好舒适恬静的氛围中学生可以享受到知识的丰富内涵。
17、提高学生的自控力，当孩子有情绪想说脏话的冲动时，可通过深呼吸等方式减少脏话的使用频率。
18、多谢您的关爱，我会健康成长。
19、宁静的一片天,书本安静的呼吸,有天使轻轻走过。
20、争吵少一点，理解多一点；隔阂少一点，关爱多一点。
二、校园文明用语宣传标语
1、1因人称呼(如老伯、大妈、同志、师傅、女士、小姐、小朋友)2您好3请进、请坐、请讲、请问4请稍等5谢谢6对不起7请原谅8很报歉9没关系10不客气11请您排队等侯12请不要着急13很高兴能为您服务14请您先看一下须知15您有什么愿望，请告诉我16对不起，请注意保持环境(室内)卫生(请您不要吸烟)17请把您的需求告诉我18我能为您提供什么帮助吗？19我理解您的心情20我会尽量帮助您。
2、学生从室内开门后，室内其他学生起立，见到来笑说“领导(首长)好"
3、结合我校的办学特色、校风学风、校园环境等，参阅借鉴古今中外名人名言、教育名家名言、名校文化宣传语等，改编或创编具有我校特色的校园文化宣传语，制作相关标语牌。
4、应答语：行，请您稍候；好，立刻就来；您不必客气，这是我就应做的；不用谢，照顾不周的地方请您多多包涵；请您吩咐。
5、来宾来到房间前，先敲门，室内学生要说：“请进”或说:"对不起，稍等"。
6、礼貌用语，是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语。礼貌用语是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。
7、与邻里，要和睦，多交往，常沟通。
8、师生创文明，礼仪全武汉。
9、对不起，我打错电话了。
10、表达含义：师院的小哥哥和小姐姐们若是能将垃圾分类放置，这样我们的校园环境会变得更加美好；如果每人都能够多做一点点贡献，那么地球环境也会得到很大的改善。
11、以锻炼为本学会健康，以修进为本学会求知；以进德为本学会做人，以适应为本学会生存。
12、慰问语：您辛苦了；让您受累了；给您添麻烦了。
13、教养，表现在一个人的言谈举止、衣食住行、待人处事方面。就言谈而言，包括说话有分寸、讲礼节、内容富于学识、词语雅致，是言语有教养的表现。尊重和谅解别人，是有教养的人的重要表现。尊重别人符合道德和法规的私生活、衣着、摆设、爱好，在别人的确有了缺点时委婉而善意地指出。谅解别人就是在别人非礼时要视情况加以处理。如果允许的话，可以帮助、开导，使对方在礼貌方面的水准不断提高。
14、经过长期有意识的学习、实践、积累，教师的言教与身教就会得到完美统一。同时我们还要善于发挥学生中优秀者的示范作用。因此我常常用放大镜去寻找、去观察学生的优点。如“某学生读书非常专心”、“某学生劳动积极主动”、“某学生活动文明守纪”等等，学生行为习惯的每一点长处，我都会及时进行表扬，并将之树立为榜样，明确要求学生在什么方面以谁为榜样，向谁学习。孩子们都有争强好胜心理，就会不由自主地以他们为标准要求自己，养成严格遵守纪律的习惯。
15、我们要努力让每面墙壁都说话，让校园的每个角落都成为习惯培养的可利用资源，由此形成别具一格的门厅文化、走廊文化、教室文化、专用教室文化、操场文化。孩子每天沐浴在这温馨的氛围中，潜移默化地会受到熏陶感染。例如：“上下楼梯靠右行”，“走廊里勿喧哗”，“请讲普通话”，楼梯上的提示语，成为师生共同遵守的行为准则；“把礼仪带进校园，把微笑带给大家”，“校园是我家，关爱你我他”，“请字先行，一路畅通”等，这一句句学生自编的提示语如春风般吹进每名学生的心灵。
16、打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了。
17、校园文明行，文明见行动。
18、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
19、设计思路：都说我们青年一代是祖国的希望，代表着朝气和阳光，那我觉得祖国的未来不仅仅需要文化课好，健康的体魄才最应该排在第一位，所以我想着青春应该和运动是紧密联系在一起的，拥有健康的人一生都会是幸福的。
20、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
三、教师校园文明用语
1、分手辞别语：再见；再会。
2、来宾进宿舍楼，迎面遇见学生，学生应主动打招呼:"领导(首长)好!"来宾离开宿舍楼，学生也应主动告别说“领导(首长)再见”或"领导(首长)慢走。"
3、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
4、外部评价与自主评价相结合。在对养成教育进行的常规检查和评价中，除了坚持外部的督促和强化评比检查外，还应注意发挥学生的自觉性和自主性。在养成教育的评价中，坚持检查评比与自我评价相结合，纪律约束与自我要求相结合等多种评价手段。
5、手边留情花似锦，脚下留情草成荫。
6、春天给我们一份春日光景
7、行为习惯是内在认知的外显形式。小学生良好行为习惯的养成，要经过对行为规范的认同内化和具体实践的过程。对其进行行为规范的养成教育，应在讲清道理的基础上让学生进行思考并注重行为训练，使之成为他们自觉的行为方式，进而形成习惯。
8、我们不希望自己成为残疾人，那样会给你们带来不便！(公物)
9、其实我很怕疼，请不要踢我！(墙壁)
10、想表达的含义:我的标语是关于运动健康方面的，对每个人来说，健康都是最重要的，我希望通过我的设计，能够给大家带来一些激励，希望同学们都能参与运动锻炼，每天一小步，养成好习惯！
11、社会实践，体验成功
12、有人给了我们生命，我们唯有献出生命，才能获得生命。
13、比如关于“死”的避讳语相当多，就是与“死”有关的事物也要避讳，如“棺材”说“寿材”、“长生板”等。其次是对谈话对方及有关人员生理缺陷的避讳。比如现在对各种有严重生理缺陷者通称为“残疾人”，是比较文雅的避讳语。最后是对道德、习俗不可公开的事物行为的词的避讳。比如把到厕所里去大小便叫“去洗手间”等。
14、请帮我找×××同志好吗。
15、水龙头：请用你的手，拭去我的眼泪。
16、设计思路：设计思路:相信同学们都有斗表情包的经历,一些生动有趣的表情包可以缓解气氛，让原本单调的话语也富有活力。这次的文明标语设计我就运用了表情包的元素。此标语是由图和“记得关灯呦”的文字构成的。两个人互相用一种滑稽的对指动作提醒大家要记得关灯,并且有一种要记得相互提醒的感觉。
17、赞美语：您干得很好；太棒了；您真了不起；这太美了。
18、编辑：毛利审核：胡木萍终审：左权
19、发展人文精神，创建和谐校园；携手石化之家、共创美好明天。
20、人民日报上曾说：文明之风吹来幸福获得感。
四、校园文明用语有哪些
1、跟老师说声＂好＂，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声＂好＂。
2、本校全体师生员工、校友和关心我院文化建设事业的各界人士。
3、设计初衷：我在餐厅吃饭经常会看到很多同学剩下很多饭菜吃不完，所以感觉有点儿可惜，想呼吁同学们，根据自己的饭量提前告诉打饭的叔叔阿姨们，这样可以尽自己的一点点努力减少粮食浪费。
4、节约，从一滴水开始。
5、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心、创意、乐意。
6、寓意深刻，富于哲理，富有感染力和号召力。
7、时间：2019年9月22日至10月1日
8、安静地学习知识，自觉地维护秩序。
9、"谢谢"、"谢谢您"，用于客人为服务员的工作带来方便时，本着的态度说。
10、父母言，要听从，父母心，要体谅。
11、得到感谢语：别客气；不用谢。
12、接待来客语：请进；请坐；请喝茶；欢迎光临。
13、求助于人语：请；请问；请帮忙。
14、礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。
15、惟有体验安静，才能体会到精神的愉悦。
16、自己事，自己做，家务事，多帮忙。
17、大家的标语这么精彩，哪一个才是你最心水的呢？？？快来为你喜欢的标语投一票吧！！！
18、踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。
19、文明行为你我他，共创文明新校园。
20、文明是摆放有序，井井有条
五、校园文明用语倡议书
1、设计思路:圆形的水图案以及绿叶环绕，都是自然资源环境的的体现，包围着人暗示其对人类生活的重要性，提倡节约资源，而两边的图案也与文明主题相一致。
2、不要过分关注提醒孩子又说脏话了，一旦孩子觉得这样的话语不能引起别人的注意，他们就觉得无趣，也就不会去故意模仿了
3、小小一口痰，细菌千千万；为了你我他，吐痰勿随便。
4、我们应始终坚持“好习惯广而习之，好习惯常而持之”理念。因为我们坚信：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。今天我们培养学生良好的行为习惯，明天学生定会收获幸福的人生。但我们也深知，养成教育的实施任重而道远，需要我们付出更多的心智与精力，需要探索出更好的实施途径与办法为之保驾护航。
5、受人相助语：多谢；麻烦你了；十分感谢！
6、设计思路：渭南师范学院的环境是很美丽的，但是美丽的环境也要靠我们每一个人来维持，我也经常看到一些叔叔阿姨们在垃圾桶里挑出来一些废品，如果我们可以做到把不要的垃圾分类放置，那么不仅可以使校园的环境更加整洁，而且可以使一些资源得到更好的利用，也为校园的环保做出一份贡献。
7、送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。
8、家长是学生习惯养成的第一任教师。家长的行为习惯、教育态度对学生习惯的养成，起着至关重要的作用。
9、礼称别人语：老师；同志；先生；小姐；师傅；朋友。
10、浅薄，是指不懂装懂；不懂而不知不懂，自以为很懂。“教诲别人”或讲外行话；或者言不及义，言不及知识，词汇贫乏，语句不通、白字常吐。社会、自然是知识的海洋，我们每个人都不可能做万能博士或百事通，要谦虚谨慎，对不懂的知识不可妄发议论。
11、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
12、家长自身要以身作则，文明用语，引导孩子使用正确语言表达
13、文明用语常伴口，春风迎面路好走。
14、时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。
15、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。
16、大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是《重温校园“九字”文明用语争做文明礼貌好少年》。
17、在以前的几个朝代都是读书升官发财当老爷，黄埔軍校时期的校训是″升官发财，请走别路；贪生怕死，莫入此门"。现在的校训多数提倡的读书不是为了升官发财，但知识可以改变人的命运前途，知识可以创造奇迹，知识可以行走天下，似乎已成读书之人的座佑铭。谢谢！
18、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
19、当来宾说:“同学们请坐，”室内学生说:"领导(首长)请坐"
20、人才是兴校之源，创新为发展之本。
